专题11 世界殖民体系与亚非拉人民的抗争
目 录
考情分析 1
网络构建 2
考点一 资本主义世界殖民体系的形成 2
核心提炼·真题研析 2
知识点1 拉丁美洲的殖民地化 2
知识点2 亚洲沦为殖民地半殖民地 4
知识点3 西方列强瓜分非洲 4
题型特训·命题预测 5
考点二 亚非拉人民的反殖民抗争 7
核心提炼·真题研析 7
知识点1 亚非拉民族独立运动 7
知识点2 20世纪以来亚非拉的民族解放运动 10
题型特训·命题预测 13
考点要求 考题统计（2021—2023） 备考建议
资本主义世界殖民体系的形成 3年5考 （选择题4次，非选择题1次） 3年考查基本平衡，把握其主要脉络；结合文献记载和数据材料，关注殖民者的掠夺对欧洲和亚非拉分别产生的影响进行重点复习。
亚非拉人民的反殖民抗争 3年11考 （选择题9次，非选择题2次） 三年考查较多，关注两次世界大战间亚非拉民族民主运动高涨的背景；重点分析、比较、理解民族民主运动的多样性。
考点一 资本主义世界殖民体系的形成
知识点1 拉丁美洲的殖民地化
核心提炼 1．欧洲列强在拉丁美洲的殖民情况
拉丁美洲
名字由来 今天美国以南的所有美洲地区，曾经长期沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都属印欧语系拉丁语族，因此，这一地区被称为“拉丁美洲”。
殖民占领 （1）从1496年，西班牙建立圣多明各起，到16C中叶，西班牙把除巴西以外大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地。 （2）葡萄牙建立了巴西殖民地 （3）荷兰、英国、法国也占据了小部分土地。
殖民统治 （1）西、葡设立总督制度，实行专制统治； （2）推行农奴制，发展种植园经济；疯狂开采金银矿；奴役、屠杀印第安人，发展黑奴贸易；禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易
【真题研析】
1．（2023·山东卷）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（ ）
A．拉丁美洲民族独立运动兴起 B．大西洋三角贸易已走向衰落
C．西、葡殖民优势逐渐被打破 D．倾销工业品是主要掠夺手段
2．（2023·福建卷）美国联合果品公司成立于19世纪末，是一个庞大的垄断集团，在拉丁美洲地区拥有广泛权势。1944年，该公司以拉美歌舞演员卡门·米兰达为原型，设计了会唱歌的香蕉人形象（如图）。这体现了当时的美国（ ）
实施文化侵略 B．笼络拉美国家 C．操纵拉美政治 D．盛行种族歧视
知识点2 亚洲沦为殖民地半殖民地
核心提炼 1．亚洲沦为殖民地半殖民地的过程
区域 殖民者 殖民概况 殖民方式
葡萄牙 16C中，建立了包括澳门在内的几十个商站 建商站，控商路
西班牙 入侵菲律宾并将其变为殖民地 建立殖民地
南亚 英国 到19C中后期，几乎控制了印度全境 通过东印度公司掠夺巨额财富；挑动印度人打印度人；直接武力侵略
东南亚 荷兰 侵入印度尼西亚，建立巴达维亚殖民地，后占领其全境 武力侵略、 签订不平等条约、 划分势力范围、建立殖民地
英国 将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地
法国 侵占了越南、柬埔寨和老挝
美国 从西班牙手中夺得菲律宾
西亚 英法俄 在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土
俄、英 控制了伊朗的经济和内政，并分别在伊朗北部和南部划分势力范围
东亚 众列强 迫使清政府签订一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会
日本 1910年，吞并了朝鲜半岛
知识点3 西方列强瓜分非洲
核心提炼 1．列强在非洲大陆殖民的基本情况
非洲
原因 （1）18世纪后期到19世纪后期，欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，为进一步侵略准备地理和人文资料。 （2）工业革命后，资本主义国家需要更广阔的世界市场，同时也拥有更加强大的经济和军事实力。 （3）19世纪后期，各国各自制定了侵略非洲的计划。 （4）1884年，柏林会议“有效占领”原则和“地图上作业”的规定。
殖民概况 （1）从15C开始，欧洲殖民者就侵入非洲； （2）19C中叶以前，殖民活动大多局限在沿海地区，占领重要的港口和城镇，进行奴隶贸易；（3）工业革命后，逐渐放弃奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵。 在北非，埃及成为英法等国争夺的重点。他们控制了埃及的运河以及经济政治大全。1882年，英国发动战争，占领了埃及，将其变成殖民地，还向苏丹扩张。法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。 （5）19世纪后期，列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐。 （6）19世纪末20世纪初，列强侵占了几乎整个非洲。
【难点突破】世界殖民体系的形成？
世界殖民体系
标志 19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成。
原因 在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。
概况 亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地；非洲的绝大部分沦为殖民地；独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。
影响 资本主义发展到帝国主义阶段，列强间的扩张与争夺，孕育着新的更大的冲突。殖民统治和掠夺给当地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨。世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。
【真题研析】
1．（2021·重庆卷）1888年，一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图，指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示：“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映了当时德国（ ）
A．意在限制法国和俄国的崛起 B．当务之急是实现统一
C．殖民野心受限于地缘政治 D．要在非洲拓展殖民地
1．1813年，英国议会在续订东印度公司特许状的法令中，要求公司致力于“传入有用的知识和宗教以及道德的改进”，每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的复兴，介绍科学知识。这些措施（ ）
A．促进了印度文明的发展 B．不利于英国工业化进程
C．带有浓厚的歧视性色彩 D．加快了东印度公司转型
2．19世纪后期，西方某学者指出：应对亚洲文明在艺术和科学的贡献心存感激。如今西方大步发展，亚洲却衰落了，而帮助亚洲的方式就是“研究”他们的文化历史，“以期通过他们可以接受的方式复兴他们的文化”。这可以用来说明（ ）
A．工业发展推动文化输出 B．亚洲古典文明优于欧洲
C．列强希望复兴亚洲文化 D．殖民侵略方式的隐蔽性
3．19世纪中期，在欧洲人眼里，非洲内陆仍是“蛮荒之地”，欧洲人绘制的非洲地图都留有大片的空白。但到19世纪末，非洲内陆便精确地出现在非洲大陆的地图上。这一变化根源于欧洲（ ）
A．三角贸易的深入开展 B．垄断资本主义的扩张
C．政府推动的探险活动 D．近代自然科学的兴起
4．1889年年底，在布鲁塞尔会议召开前夕，意大利在埃塞俄比亚全然未知的情况下，通知曾参加柏林会议的其他13个与会国，宣布埃塞俄比亚是它的“保护国”，可全权代表埃塞俄比亚。法、俄要求意大利政府在会后把所有会上讨论的情况如实通报埃塞俄比亚，今后在类似的国际会议召开之际，意大利必须与其协商。即使是支持意大利的英国起初也只是说可以接受“准保护国”的概念。这反映出（ ）
A．欧洲两大军事集团的矛盾与对抗 B．法国支持埃塞俄比亚的抗意斗争
C．西方列强在非洲问题上存在分歧 D．意大利凭借武力占领埃塞俄比亚
5．在征服美洲的过程中，早期前往墨西哥的欧洲传教士毫不犹豫地将当地语言中用于描述基督教概念的术语从向印第安人宣教的词典、教礼问答手册中清除掉了，他们也未将基督教教义翻译成当时墨西哥的语言去宣传。欧洲传教士的这一做法（ ）
A．捍卫了宗教的纯洁 B．减少了文化的冲突
C．促进了美洲的进步 D．便利了殖民的进行
6．在19世纪中期，拉美是各种哲学和实践相结合的基地。从美国和法国那里，它继承了革命的遗产。从西班牙和葡萄牙那里，它继承了对更保守、虔诚和等级划分传统的忠诚。从非洲那里，它继承了丰富的宗教、音乐和舞蹈传统。造成这一现象的因素有（ ）
①本土印第安文化的保存 ②欧洲殖民者的大量到来
③罪恶的黑奴贸易的发展 ④启蒙思想在拉美的传播
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．1900年以后，荷属东印度、马来亚、法属印度支那、暹罗、缅甸、英属北婆罗洲和沙捞越生产了世界上全部的橡胶和一半以上的锡。这两种产品的主要买主是美国，主要投资者是英国资本，劳动力则来自中国。殖民体系下的国际分工（ ）
A．推动了资本主义世界市场初步形成 B．促进了东南亚经济的持续增长
C．表明美国已开始主导国际经济秩序 D．导致东南亚形成单一经济结构
8．阅读材料，完成下列要求。
材料 1861—1865年美国内战期间，欧洲爆发严重“棉荒”，当时欧洲列强试图寻找能够替代美国的原棉供应地，纷纷将目光投向非洲，在塞内加尔、尼日利亚、安哥拉和莫桑比克等地推广面向出口的棉花生产。1921年，英国帝国棉花种植公司与殖民部和殖民地政府合作，在热带殖民地开展棉花种植技术研究与推广。英国棉花种植协会集中关注尼日利亚、埃及、乌干达、苏丹、尼亚萨兰、坦噶尼喀和南非。作为私营机构，英国棉花种植协会需要借助殖民地政府来推广棉花种植。殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾。1902年英国棉花种植协会开始在乌干达推广棉花种植，到1905年逐渐扩展到布尼奥罗、布索加和安科莱地区。乌干达的原棉出口从1908—1909年的725吨，增至1928年的27697吨。尼日利亚的棉产量虽未达到英国棉花种植协会的预期，但到1926年也出口了5万包。
——据李鹏涛《英属非洲殖民地的棉花种植推广活动及其影响》
（1）根据材料并结合所学知识，分析英国在非洲殖民地棉花种植推广活动兴起的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明英国在非洲殖民地棉花种植推广活动的影响。
考点二 亚非拉人民的反殖民抗争
知识点1 亚非拉民族独立运动
核心提炼 1．拉美民族独立运动
拉美民族独立运动
背景 政治：欧洲殖民者长期的压迫和剥削； 经济：拉美的经济有了一定发展； 思想：启蒙思想的传播，民族民主意识日益增长； （4）外部条件：法国大革命削弱了宗主国对殖民地的统治，美国独立的鼓舞。
经过 1804年海地独立拉开了序幕；西属拉美在玻利瓦尔和圣马丁等领导下，于1826年基本实现了独立。1822年葡属巴西独立。
独立后问题 各国大多政局动荡，发展停滞不前；英美等国的经济侵略与政治渗透；面临着继续进行民族民主革命的任务。
革命深入 1889年，巴西建立共和国；1910—1917年，墨西哥资产阶级革命，1917年颁布了资产阶级宪法。
核心提炼 2．亚洲的觉醒
亚洲的觉醒
背景 政治：侵略加深了民族危机； 经济：封建经济进一步解体，民族资本主义得到发展； （3）思想：民族民主意识觉醒
性质 资产阶级领导的反帝反封建的民族民主运动
概况 （1）20C初印度人民反英斗争，1908年的孟买工人总罢工是其高潮。 （2）1905—1911年，伊朗立宪革命，制定了宪法。 （3）中国辛亥革命
核心提炼 3．非洲的抗争
非洲的抗争
斗争形式 武装斗争
概况 埃及的抗英斗争：祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，1882年，阿拉比领导斗争。抵抗失败，英国占领埃及。 苏丹马赫迪起义：1881年起，持续近20年，失败，英国控制苏丹。 （3）埃塞俄比亚抗意斗争：国王孟尼利克二世领导，全国人民应用抵抗，1896年打败意军，保持了独立。
【难点突破】近代殖民活动和独立战争对美洲文化的影响？
【难点突破】英国的殖民活动对大洋洲人口和文化的影响？
殖民活动 ①18C中后期，英国殖民者到来。初，将澳大利亚作为流放罪犯的场所； ②19C，开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场； ③1851年，澳大利亚发现金矿，采矿业迅速发展起来。 ④驱赶和屠杀原住民
人口结构 原住民人口数量锐减，19世纪中叶，白人已经成为当地看的主要居民，当地人口出现了替代性变化。
文化影响 欧洲文化成为当地文化的主流
【难点突破】拿破仑战争与欧洲文化重构？
背景 ①拿破仑建立了资本主义的庞大帝国； ②军队所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想； ③欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。
内容 拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。
表现 ①1825年俄国的“十二月党人”起义； ②1830年波兰华沙争取民族独立的起义； ③普鲁士废除农奴制改革； ④1848年，奥地利和普鲁士革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。
【难点突破】欧洲殖民者的文化侵略？
表现 殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教、改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。
被侵略者的文化特征 被侵略民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。
概况 （1）中国向西方学习的新思潮：以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强。清政府的洋务运动和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国。 （2）印度：受过英式教育的印度上层精英运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，并提出“印度人的印度”口号；印度的传统文化顽强地保留下来，如印度教和伊斯兰教，种姓制度等。 （3）埃及：独立后实行君主立宪制，但是在社会生活中，伊斯兰教仍然是主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。
【真题研析】
1．（2023·北京卷）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（ ）
A．打击英法在拉美的殖民统治 B．深化民族意识和国家观念
C．推动墨西哥的民族独立运动 D．重建阿兹特克帝国的文明
2．（2022·北京卷）拉丁美洲与欧洲
材料一 拉丁美洲与欧洲文化交流简表
年份 人物及事件
1764 “马德里皇家巴斯克国家之友协会”在西班牙成立，旨在推动科学、文化及经济发展。早期868名会员中有500多位墨西哥人
1768 墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是法国巴黎科学院、“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员，还是抽水马桶球阀的发明者
1775 “马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员、秘鲁人德奥拉维德因与伏尔泰等人交往受到当地宗教裁判所的审判
1788 法国人布里索在巴黎组建“黑人之友协会”，宣传废除奴隶制和奴隶贸易。圣多明各商人奥吉加入协会
1793 3位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制
墨西哥城30多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等
1804—1805 委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治
材料二我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。……
委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。
——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言（1819）
材料三玻利维亚人包括：所有出生于本共和国领土之上者；玻利维亚父亲或母亲所生子女，包括那些生于本共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者；本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。
——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法（1826）
（1）阅读材料一，概括18世纪中叶到19世纪初拉丁美洲与欧洲文化交流所涉及的重大时代议题。
（2）在拉丁美洲，玻利瓦尔被誉为解放者。结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思想的发展。
知识点2 20世纪以来亚非拉的民族解放运动
核心提炼 1．一战后亚非拉的民族解放运动
亚洲 非洲 拉丁美洲
背景 一战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了运动深入开展 一战促使非洲一些国家的民族民主意识觉醒 一战的影响，拉美各国政治、经济、社会环境的变化，十月革命的影响
概况 遍布亚洲各地，风起云涌。典型是中国的大革命、印尼民族大起义、印度的非暴力不合作运动 多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些北非和东非国家已经觉醒。主要事例是埃及华夫脱运动，摩洛哥里夫人民起义和埃塞俄比亚抗意战争 桑地诺领导的尼加拉瓜抗美斗争和墨西哥卡德纳斯改革是代表
意义 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素
特点 广泛性；持续性；斗争方式多样性；无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台；民族资产阶级的革命性大大增强；有的还具有反法西斯斗争的性质。
核心提炼 2．二战后世界殖民体系的瓦解
亚洲 非洲 拉丁美洲
背景 二战在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性；二战后，殖民主义急速衰落；亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播
概况 1947年，印度河巴基斯坦分别成为独立的自治领。50年代，两国均成为共和国。其他如印尼、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚等纷纷独立 1953年，埃及成立共和国。1956年，收回苏伊士运河主权。1962年，阿尔及利亚独立。1960年被称为“非洲年”。1990年，纳米比亚独立是标志 卡斯特罗领导的古巴革命，推翻了美国扶植的傀儡政权，建立社会主国家。1999年，巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河区全部主权
意义 以惊人的速度摧毁了世界殖民体系，是20世纪伟大变化之一，是人类历史的巨大进步
特点 前所未有的规模和空前的广泛性；大多数通过和平斗争方式；建立了社会主义和民族主义两类国家；具有互相扶持、互相援助的特点
【难点突破】发展中国家的成就与面临的挑战？
概念 区域 发展道路及成就 问题与挑战 应对之策
发展中国家，又称“第三世界”，是指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。 亚洲 国家 （1）20世纪60—80年代，新加坡、韩国、马来西亚等国抓住西方发达国家进行产业结构调整的机会，利用丰富的劳动力资源吸引外国资本，发展4劳动密集型产业，实现了经济高速增长，成为新兴工业化国家。（2）沙特、科威特等海湾产油国出现了“石油繁荣”和经济起飞。 过分依赖国际资本和国际市场，承受风险能力较差 ①不平等的国际经济旧秩序；②殖民主义侵略遗留下来的边界和民族矛盾；③发展中国家自身存在政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题 重新调整经济结构，健全政府对金融体系的监管 根本出路在于建立新的国际政治、经济秩序；加强合作；实行可持续发展
非洲 国家 独立后经济一度发展较快；20世纪70年代中期以后，经济陷入困境；20世纪90年代中期，经济开始增长 发展最不平衡的地区，到21世纪初，近一半人口生活在贫困线以下 成立各种经济合作组织，共同谋求发展
拉美 国家 大力发展民族工业，积极促进国家间的经济合作。巴西、阿根廷、墨西哥等基本实现了工业化；大多数拉美国家属于中等收入国家 过于以来出口贸易和外资，欠下巨额外债 进行改革
【难点突破】二战后新兴民族国家文化发展？
总特点 形成本土文化（民族文化）与西方文化相结合的新文化
印度 多样化特征的现代文化 （1）统治精英接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化，走上了独特的发展道路。（2）政治体制学习英国，中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策，主要官方语言为印地语和英语。 （3）崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性，种姓因素等仍然影响着政治与社会生活
新加坡、韩国 现代的东方文化 经济发展过程中，都注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等；同时又注意吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等
埃及 具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素 伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教；阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用；古埃及留下的名胜古迹对其现代建筑和艺术影响很大
【真题研析】
1．（2023·辽宁卷）20世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在印度的英国人。但随着越来越多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行车而改为汽车出行。这反映出英国人的（ ）
A．时尚引领意识 B．前瞻性科学思维 C．保守主义思想 D．殖民者优越心理
2．（2023·福建卷）20世纪70年代，刚果（金）总统蒙博托·塞塞·塞科在他的宣言中宣布了国家主义理论，并在更改国名为扎伊尔的同时，蒙博托要求国民取非洲化姓名，很多城市也更改欧洲殖民者所取名称。这反映了（ ）
A．刚果政府权力扩大 B．民族主义情绪高涨
C．冷战意识影响非洲 D．非洲殖民体系瓦解
3．（2023·重庆卷）20世纪30年代，美国取代英国成为拉美投资的主体。之后，拉美国家逐渐增加对经济活动的参与，接管了先前由外国人控制的公共事业、铁路以及自然资源，但外国资本在一些初级产品中仍占有重要地位。战后，外国资本更是被拉美国家工业中的新机遇所吸引，持续加大投入。材料表明，拉美国家（ ）
A．初级产品在世界市场上具有垄断地位 B．经济健康发展受自然资源条件的制约
C．政府在资源配置过程中发挥主导作用 D．在世界经济体系中长期处于依附地位
4．（2023·重庆卷）20世纪40年代有观点认为：“剥削印度、缅甸和爪哇的资源，从这些地区拿走所有财富，但从未把教育、体面的生活标准、最低限度的健康需求等东西带给他们——做这些就是储存将带来战争的那种不幸，就是在任何和平体制开始生效之前就否定了其价值。”该观点意在（ ）
A．批判凡尔赛—华盛顿体系对亚洲的伤害 B．反对欧洲列强恢复其在亚洲的殖民统治
C．强调世界经济发展不平衡加剧亚洲贫困 D．鼓励被压迫的亚洲人民反抗法西斯侵略
5．（2023·海南卷）将下列内容按历史发展逻辑排序，正确的一组是（ ）
①尼赫鲁认为：“我们正在努力建立一种新型的社会主义——一种共产主义和资本主义国家正统实践之间的中间道路”，“社会主义是达到目的的手段，而不是目的本身”。
②丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。
③二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化。
④在夕阳残照下，最后一批英军降下了英国国旗，撤离了占领长达74年之久的苏伊士运河区。
A．③②④① B．②③①④ C．①③②④ D．③④②①
6．（2023·山东卷）1961年，加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛在其著作中指出，非洲许多地区在文化、语言和思想上确实存在着很大差异，但“我们都是非洲人，这是基本的事实……语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战胜的”。他力图（ ）
A．实现非洲各国的独立 B．建立非洲国家的联合
C．保持非洲地区文化的多元性 D．解决非洲内部发展的不平衡
1．1760年前后，一些克里奥尔人否认西班牙白人是自己的父辈和兄弟，而把这种称谓赠给了肤色黝黑的当地土著人，并高度赞扬印第安人的文化和传统。此外，秘鲁利马的一批克里奥尔人教师就称自己是“祖国秘鲁的子孙”。这反映出拉美地区（ ）
A．展示出鲜明的反帝色彩 B．反种族意识增强
C．深受美国独立战争影响 D．民族意识的觉醒
2．据统计，1870年，英国在拉美的投资为8500万英镑，1909年增至42570万英镑，1913年达76000万英镑（1英镑约等于4．8美元）；1914年美国对拉美的投资为12亿美元，德国为9亿多美元。这一现象（ ）
A．反映了列强实力对比的变化 B．造成了拉美单一经济体系的形成
C．加速了世界殖民体系的形成 D．阻碍了拉美民族资本主义的发展
3．1895年，埃塞俄比亚孟尼利克政府开征特别税以抗击意大利侵略，不几天就全部收讫，广大贫苦牧民、各部族群众踊跃投军，封建诸侯纷纷表示站在孟尼利克一边。随后，孟尼利克迅速组建起一支配备10万支来福枪、400门加农炮的大军。这说明，当时埃塞俄比亚（ ）
A．在军备上具有优势地位 B．国内阶级矛盾得到化解
C．团结抗敌成为全国共识 D．民主精神在战争中发扬
4．19世纪50年代后，受到印度民族大起义极大震撼的英国政府开始考虑将“议会文明”引进印度，1861年，英国允许印度人进入立法参事会，但拥有独裁权力的英国总督可以否决立法机构的任何一项立法。这反映了（ ）
A．欧洲启蒙运动影响深远 B．世界殖民体系逐步确立
C．英国试图强化殖民统治 D．印度革命转向议会斗争
5．甘地在解释“非暴力不合作”理论时曾说：“只要通过‘非暴力’的方式，即感化的方式，人们所希望得到的新时代就必定会到来。法国有一句名言——自由、平等、博爱……那些法国从未实现过的，将留待我们去实现。”据此可知，甘地（ ）
A．缺乏独立的民族民主革命思想 B．糅合了东西方文明成果
C．试图在印度仿行法国政治制度 D．寻求法国对印度的支持
6．1921-1925年摩洛哥里夫地区反抗西班牙和法国的武装斗争受到中国报刊的高度关切，其对里夫军民“把西班牙军队杀得大败”感到欢欣鼓舞，称赞里夫民族是一个“英勇的民族”。1926年，里夫起义失败，共和国被扼杀。中国报刊痛惜，认为“这是对于世界弱小民族的一个沉重打击”。由此推知（ ）
A．非洲大陆掀起了民族独立的风暴
B．北洋政府支持里夫进行反法西斯斗争
C．报刊的关注和评述与中国近代自身遭遇相关
D．拉美人民面临继续民族民主革命的艰巨任务
7．印度种族混杂、宗教信仰多样、种姓隔离，甘地为了民族事业辛劳奔波，做了大量的工作。在报刊上大力宣传非暴力不合作思想，同时与众多领导人广泛接触、沟通，进行耐心的说服工作。这反映出印度民族解放运动（ ）
A．形势非常复杂 B．缺乏领导核心
C．缺乏群众基础 D．走上正确道路
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一 从远征意大利开始，拿破仑就宣布：意大利的国民们，法国军队是来切断诸君枷锁的！作为“自由和解放的旗手”，法国在欧洲各地推广国民的自由。对于法国占领地区的人们来说，虽说新的思想和制度具有刺激其发展的作用。但是，拿破仑率领的军队终归是占领军，各地逐渐意识到要团结一致对抗法国侵略者。作为一种民族主义的先驱形式，在法军占领的普鲁士所出现的运动就是明显的例证。拿破仑以两面手段占领了欧洲各地，广泛传播了在19世纪高扬的民族主义原型的思想和态度。也正因如此，最终他不得不失败。
——摘编自[日]福井宪彦《近代欧洲的霸权》
材料二 第一次世界大战把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助他们加深了对帝国主义的认识，民族意识和民族危机感大大增强。十月革命后，一些原先求助于西方帝国主义的资产阶级民族主义者转向求助于苏俄政府，他们也演变为初步的共产主义者。在列中、斯大林领导下的共产国际帮助指导下，各国纷纷建立共产主义团体或政党。这至二十世纪二十年代末，共产党组织在中国、印度、埃及、墨西哥等国陆续建立。
——摘编自余建华《本世纪第一次民族主义浪潮的背景与特征》
（1）根据材料一并结合所学知识，说明拿破仑战争在欧洲政治文化重构的过程中发挥的作用。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括第一次世界大战后亚非拉民族主义浪潮的特征。(共39张PPT)
导师：XXX
高考二轮复习讲练测
2024
专题十一
世界殖民体系与
亚非拉人民的抗争
考点一 资本主义世界殖民体系的形成
【核心提炼+真题研析】
知识点1 拉丁美洲的殖民地化
知识点2 亚洲沦为殖民地半殖民地
知识点3 西方列强瓜分非洲
【题型特训】
考点二 亚非拉人民的反殖民抗争
【核心提炼+真题研析】
知识点1 亚非拉民族独立运动
知识点2 20世纪以来亚非拉的民族解放运动
【题型特训】
01
考情分析
02
知识建构
03
考点突破
目录索引
CONTENTS
01
考情分析
稿定PPT
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02
考点要求 考题统计（2021—2023） 备考建议
资本主义世界殖民体系的形成 3年5考 （选择题4次，非选择题1次） 3年考查基本平衡，把握其主要脉络；结合文献记载和数据材料，关注殖民者的掠夺对欧洲和亚非拉分别产生的影响进行重点复习。
亚非拉人民的反殖民抗争 3年11考 （选择题9次，非选择题2次） 三年考查较多，关注两次世界大战间亚非拉民族民主运动高涨的背景；重点分析、比较、理解民族民主运动的多样性。
02
知识建构
02
03
考点突破
考点一
资本主义世界
殖民体系的形成
稿定PPT
知识点1 拉丁美洲的殖民地化
1、欧洲列强在拉丁美洲的殖民情况
核心提炼·真题研析
拉丁美洲
名字由来 今天美国以南的所有美洲地区，曾经长期沦为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙语和葡萄牙语为官方语言，而这两种语言都属印欧语系拉丁语族，因此，这一地区被称为“拉丁美洲”。
殖民占领 （1）从1496年，西班牙建立圣多明各起，到16C中叶，西班牙把除巴西以外大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了自己的殖民地。（2）葡萄牙建立了巴西殖民地（3）荷兰、英国、法国也占据了小部分土地。
殖民统治 （1）西、葡设立总督制度，实行专制统治；（2）推行农奴制，发展种植园经济；疯狂开采金银矿；奴役、屠杀印第安人，发展黑奴贸易；禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易
02
1．（2023·山东卷）下图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期（ ）
A．拉丁美洲民族独立运动兴起
B．大西洋三角贸易已走向衰落
C．西、葡殖民优势逐渐被打破
D．倾销工业品是主要掠夺手段
2．（2023·福建卷）美国联合果品公司成立于19世纪末，是一个庞大的垄断集团，在拉丁美洲地区拥有广泛权势。1944年，该公司以拉美歌舞演员卡门·米兰达为原型，设计了会唱歌的香蕉人形象（如图）。这体现了当时的美国（ ）
A．实施文化侵略
B．笼络拉美国家
C．操纵拉美政治
D．盛行种族歧视
材料信息强调有欧洲主要殖民国家在拉丁美洲和非洲所占殖民地情况，并非强调拉丁美洲的民族独立运动
题干信息与三角贸易无关
材料信息不能反映掠夺手段
C
广告形象不是以宣传美国文化为主题
材料描述的是美国联合果品公司的商业行为，与操纵拉美政治没有必然的因果关系
材料反映的是美国跨国公司在拉美地区的经济扩张，没有涉及美国种族歧视的内容
B
区域 殖民者 殖民概况 殖民方式
葡萄牙 16C中，建立了包括澳门在内的几十个商站 建商站，控商路
西班牙 入侵菲律宾并将其变为殖民地 建立殖民地
南亚 英国 到19C中后期，几乎控制了印度全境 通过东印度公司掠夺巨额财富；挑动印度人打印度人；直接武力侵略
东南亚 荷兰 侵入印度尼西亚，建立巴达维亚殖民地，后占领其全境 武力侵略、
签订不平等条约、
划分势力范围、建立殖民地
英国 将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地 法国 侵占了越南、柬埔寨和老挝 美国 从西班牙手中夺得菲律宾
知识点2 亚洲沦为殖民地半殖民地
1、亚洲沦为殖民地半殖民地的过程
02
区域 殖民者 殖民概况 殖民方式
西亚 英法俄 在奥斯曼帝国扩大势力范围，分割领土 武力侵略、
签订不平等条约、
划分势力范围、建立殖民地
俄、英 控制了伊朗的经济和内政，并分别在伊朗北部和南部划分势力范围 东亚 众列强 迫使清政府签订一系列不平等条约，使中国逐步沦为半殖民地半封建社会 日本 1910年，吞并了朝鲜半岛 稿定PPT
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02
知识点3 西方列强瓜分非洲
1、列强在非洲大陆殖民的基本情况
非洲
原因 （1）18世纪后期到19世纪后期，欧洲探险者纷纷深入非洲腹地探险，为进一步侵略准备地理和人文资料。
（2）工业革命后，资本主义国家需要更广阔的世界市场，同时也拥有更加强大的经济和军事实力。
（3）19世纪后期，各国各自制定了侵略非洲的计划。
（4）1884年，柏林会议“有效占领”原则和“地图上作业”的规定。
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02
非洲
殖民概况 （1）从15C开始，欧洲殖民者就侵入非洲；
（2）19C中叶以前，殖民活动大多局限在沿海地区，占领重要的港口和城镇，进行奴隶贸易；
（3）工业革命后，逐渐放弃奴隶贸易，转而进行全面的殖民入侵。
（4）在北非，埃及成为英法等国争夺的重点。他们控制了埃及的运河以及经济政治大全。1882年，英国发动战争，占领了埃及，将其变成殖民地，还向苏丹扩张。法国入侵阿尔及利亚，并向突尼斯和摩洛哥扩张。
（5）19世纪后期，列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐。
（6）19世纪末20世纪初，列强侵占了几乎整个非洲。
1．（2021·重庆卷）1888年，一位热衷于殖民主义的访客在德国首相俾斯麦面前摊开一大张非洲地图，指着地图说明当地的资源有多么丰富。俾斯麦表示：“您的非洲地图非常漂亮，然而我的非洲地图位于欧洲。俄国在这里，法国在这里，而我们夹在中间。这是我的非洲地图。”这反映了当时德国（ ）
A．意在限制法国和俄国的崛起
B．当务之急是实现统一
C．殖民野心受限于地缘政治
D．要在非洲拓展殖民地
材料反映了当时德国的殖民野心受限与其地缘政治，而不是限制法国和俄国的崛起
德国统一于1871年
D项与材料主旨不符
C
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02
【难点突破】世界殖民体系的形成？
世界殖民体系
标志 19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成。
原因 在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。
概况 亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地；非洲的绝大部分沦为殖民地；独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。
影响 资本主义发展到帝国主义阶段，列强间的扩张与争夺，孕育着新的更大的冲突。殖民统治和掠夺给当地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨。世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。
02
题型特训·命题预测
1．1813年，英国议会在续订东印度公司特许状的法令中，要求公司致力于“传入有用的知识和宗教以及道德的改进”，每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的复兴，介绍科学知识。这些措施（ ）
A．促进了印度文明的发展
B．不利于英国工业化进程
C．带有浓厚的歧视性色彩
D．加快了东印度公司转型
C
2．19世纪后期，西方某学者指出：应对亚洲文明在艺术和科学的贡献心存感激。如今西方大步发展，亚洲却衰落了，而帮助亚洲的方式就是“研究”他们的文化历史，“以期通过他们可以接受的方式复兴他们的文化”。这可以用来说明（ ）
A．工业发展推动文化输出
B．亚洲古典文明优于欧洲
C．列强希望复兴亚洲文化
D．殖民侵略方式的隐蔽性
D
稿定PPT
3．19世纪中期，在欧洲人眼里，非洲内陆仍是“蛮荒之地”，欧洲人绘制的非洲地图都留有大片的空白。但到19世纪末，非洲内陆便精确地出现在非洲大陆的地图上。这一变化根源于欧洲（ ）
A．三角贸易的深入开展
B．垄断资本主义的扩张
C．政府推动的探险活动
D．近代自然科学的兴起
B
4．1889年年底，在布鲁塞尔会议召开前夕，意大利在埃塞俄比亚全然未知的情况下，通知曾参加柏林会议的其他13个与会国，宣布埃塞俄比亚是它的“保护国”，可全权代表埃塞俄比亚。法、俄要求意大利政府在会后把所有会上讨论的情况如实通报埃塞俄比亚，今后在类似的国际会议召开之际，意大利必须与其协商。即使是支持意大利的英国起初也只是说可以接受“准保护国”的概念。这反映出（ ）
A．欧洲两大军事集团的矛盾与对抗
B．法国支持埃塞俄比亚的抗意斗争
C．西方列强在非洲问题上存在分歧
D．意大利凭借武力占领埃塞俄比亚
C
5．在征服美洲的过程中，早期前往墨西哥的欧洲传教士毫不犹豫地将当地语言中用于描述基督教概念的术语从向印第安人宣教的词典、教礼问答手册中清除掉了，他们也未将基督教教义翻译成当时墨西哥的语言去宣传。欧洲传教士的这一做法（ ）
A．捍卫了宗教的纯洁
B．减少了文化的冲突
C．促进了美洲的进步
D．便利了殖民的进行
D
6．在19世纪中期，拉美是各种哲学和实践相结合的基地。从美国和法国那里，它继承了革命的遗产。从西班牙和葡萄牙那里，它继承了对更保守、虔诚和等级划分传统的忠诚。从非洲那里，它继承了丰富的宗教、音乐和舞蹈传统。造成这一现象的因素有（ ）
①本土印第安文化的保存 ②欧洲殖民者的大量到来
③罪恶的黑奴贸易的发展 ④启蒙思想在拉美的传播
A．①②③B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
02
7．1900年以后，荷属东印度、马来亚、法属印度支那、暹罗、缅甸、英属北婆罗洲和沙捞越生产了世界上全部的橡胶和一半以上的锡。这两种产品的主要买主是美国，主要投资者是英国资本，劳动力则来自中国。殖民体系下的国际分工（ ）
A．推动了资本主义世界市场初步形成
B．促进了东南亚经济的持续增长
C．表明美国已开始主导国际经济秩序
D．导致东南亚形成单一经济结构
D
8．阅读材料，回答问题。
材料 1861—1865年美国内战期间，欧洲爆发严重“棉荒”，当时欧洲列强试图寻找能够替代美国的原棉供应地，纷纷将目光投向非洲，在塞内加尔、尼日利亚、安哥拉和莫桑比克等地推广面向出口的棉花生产。1921年，英国帝国棉花种植公司与殖民部和殖民地政府合作，在热带殖民地开展棉花种植技术研究与推广。英国棉花种植协会集中关注尼日利亚、埃及、乌干达、苏丹、尼亚萨兰、坦噶尼喀和南非。作为私营机构，英国棉花种植协会需要借助殖民地政府来推广棉花种植。殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾。1902年英国棉花种植协会开始在乌干达推广棉花种植，到1905年逐渐扩展到布尼奥罗、布索加和安科莱地区。乌干达的原棉出口从1908—1909年的725吨，增至1928年的27697吨。尼日利亚的棉产量虽未达到英国棉花种植协会的预期，但到1926年也出口了5万包。
——据李鹏涛《英属非洲殖民地的棉花种植推广活动及其影响》
(1)根据材料并结合所学知识，分析英国在非洲殖民地棉花种植推广活动兴起的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明英国在非洲殖民地棉花种植推广活动的影响。
【答案】(1)背景：工业革命；美国内战所引发的“棉荒”；英国在非洲的殖民扩张。
(2)影响：为英国棉纺织工业的发展提供了原料；促进了英国工业革命的发展；加剧了英国对非洲的殖民掠夺；导致非洲地区产业单一化。
考点二
亚非拉人民的
反殖民抗争
02
知识点1 亚非拉民族独立运动
1、拉美民族独立运动
核心提炼·真题研析
拉美民族独立运动
背景 （1）政治：欧洲殖民者长期的压迫和剥削；
（2）经济：拉美的经济有了一定发展；
（3）思想：启蒙思想的传播，民族民主意识日益增长；
（4）外部条件：法国大革命削弱了宗主国对殖民地的统治，美国独立的鼓舞。
经过 1804年海地独立拉开了序幕；西属拉美在玻利瓦尔和圣马丁等领导下，于1826年基本实现了独立。1822年葡属巴西独立。
独立后问题 各国大多政局动荡，发展停滞不前；英美等国的经济侵略与政治渗透；面临着继续进行民族民主革命的任务。
革命深入 1889年，巴西建立共和国；1910—1917年，墨西哥资产阶级革命，1917年颁布了资产阶级宪法。
1．（2023·北京卷）墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在（ ）
A．打击英法在拉美的殖民统治
B．深化民族意识和国家观念
C．推动墨西哥的民族独立运动
D．重建阿兹特克帝国的文明
墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，与英法在拉美的殖民统治关系不大
墨西哥独立后的做法有利于巩固民族独立成果，而不是推动民族独立运动
墨西哥独立后，意在用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，并不是重建文明
B
02
2、亚洲的觉醒
亚洲的觉醒
背景 （1）政治：侵略加深了民族危机；
（2）经济：封建经济进一步解体，民族资本主义得到发展；
（3）思想：民族民主意识觉醒
性质 资产阶级领导的反帝反封建的民族民主运动
概况 （1）20C初印度人民反英斗争，1908年的孟买工人总罢工是其高潮。
（2）1905—1911年，伊朗立宪革命，制定了宪法。
（3）中国辛亥革命
02
3、非洲的抗争
非洲的抗争
斗争形式 武装斗争
概况 （1）埃及的抗英斗争：祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”的口号，1882年，阿拉比领导斗争。抵抗失败，英国占领埃及。
（2）苏丹马赫迪起义：1881年起，持续近20年，失败，英国控制苏丹。
（3）埃塞俄比亚抗意斗争：国王孟尼利克二世领导，全国人民应用抵抗，1896年打败意军，保持了独立。
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02
【难点突破】近代殖民活动和独立战争对美洲文化的影响？
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02
【难点突破】英国的殖民活动对大洋洲人口和文化的影响？
殖民活动 ①18C中后期，英国殖民者到来。初，将澳大利亚作为流放罪犯的场所；
②19C，开始在澳大利亚掠夺原住民的土地，建立牧场；
③1851年，澳大利亚发现金矿，采矿业迅速发展起来。
④驱赶和屠杀原住民
人口结构 原住民人口数量锐减，19世纪中叶，白人已经成为当地看的主要居民，当地人口出现了替代性变化。
文化影响 欧洲文化成为当地文化的主流
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02
【难点突破】拿破仑战争与欧洲文化重构？
背景 ①拿破仑建立了资本主义的庞大帝国；
②军队所到之处，废除封建贵族特权，推行《拿破仑法典》，传播启蒙思想；
③欧洲各地出现了不断高涨的民主意识和民族独立要求。
内容 拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。
表现 ①1825年俄国的“十二月党人”起义；
②1830年波兰华沙争取民族独立的起义；
③普鲁士废除农奴制改革；
④1848年，奥地利和普鲁士革命，要求建立统一的独立国家、制定宪法。
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02
【难点突破】欧洲殖民者的文化侵略？
表现 殖民国家通过向被殖民地区输出民主、自由、人权等价值观及基督教、改造甚至消灭后者的文化，淡化后者的民族意识，达到殖民目的。
被侵略者的文化特征 被侵略民族不同程度地接受了外来文化，但也努力保护自己的传统文化，使自身文化呈现出新的多样性。
概况 （1）中国向西方学习的新思潮：以林则徐、魏源、郑观应等为代表的志士仁人，主张向西方学习以求自强。清政府的洋务运动和戊戌变法，也使一些新技术、新思想传入中国。
（2）印度：受过英式教育的印度上层精英运用欧洲的意识形态来反抗英国的殖民统治，并提出“印度人的印度”口号；印度的传统文化顽强地保留下来，如印度教和伊斯兰教，种姓制度等。
（3）埃及：独立后实行君主立宪制，但是在社会生活中，伊斯兰教仍然是主要宗教，阿拉伯民族的传统生活方式也得以保留。
2．（2022·北京卷）拉丁美洲与欧洲
材料一拉丁美洲与欧洲文化交流简表
(1)阅读材料一，概括18世纪中叶到19世纪初拉丁美洲与欧洲文化交流所涉及的重大时代议题。
【答案】(1)时代议题：科学主义；启蒙思想；反对殖民主义；民族主义；废除奴隶制。
年份 人物及事件
1764 “马德里皇家巴斯克国家之友协会”在西班牙成立，旨在推动科学、文化及经济发展。早期868名会员中有500多位墨西哥人
1768 墨西哥人阿尔扎特创办报刊，介绍《百科全书》及欧洲的科学新发现。他是法国巴黎科学院、“马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员，还是抽水马桶球阀的发明者
1775 “马德里皇家巴斯克国家之友协会”成员、秘鲁人德奥拉维德因与伏尔泰等人交往受到当地宗教裁判所的审判
1788 法国人布里索在巴黎组建“黑人之友协会”，宣传废除奴隶制和奴隶贸易。圣多明各商人奥吉加入协会
1793 3位圣多明各代表参加法国国民公会，主张废除奴隶制
墨西哥城30多位学者受到当地宗教裁判所的审判，罪名是谈论法国大革命，鼓吹殖民地独立等
1804—1805 委内瑞拉人玻利瓦尔游历西班牙、法国、意大利，在巴黎亲历拿破仑称帝，在罗马发誓终结西班牙在美洲的统治
宣传科学主义
宣传废除奴隶制；宣扬启蒙运动
鼓吹反对殖民主义
民族主义
材料二我们要牢记我们的人民既不是欧洲人，也不是北美人，不是出自欧洲，而是更接近非洲和美洲的混合……无法肯定我们到底属于人类哪一个家庭。……
委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。
——玻利瓦尔在委内瑞拉国会上的发言（1819）
材料三玻利维亚人包括：所有出生于本共和国领土之上者；玻利维亚父亲或母亲所生子女，包括那些生于本共和国之外但依法明确表示愿意居住在玻利维亚者；本共和国的解放者……获得归化许可或在本共和国居住满三年者；那些迄今为止仍为奴隶，在本宪法发布后获得解放者。
——玻利瓦尔起草的玻利维亚宪法（1826）
(2)在拉丁美洲，玻利瓦尔被誉为解放者。结合上述材料和时代背景，评析他对欧洲启蒙思想的发展。
【答案】(2)发展：反殖民主义；废除奴隶制；拉美团结；各阶层平等；明确地反对君主制，实行共和制。评析：18世纪的拉美还处于西班牙、葡萄牙等国的殖民统治之下，西班牙等国在拉美实行专制统治，奴隶制盛行，与此同时启蒙运动、美国独立、法国大革命倡导的独立、自由、平等的精神传播到拉美，激发了拉美民族意识的觉醒，玻利瓦尔深受启蒙思想的影响，尤其是孟德斯鸠的影响，他结合拉丁美洲的实际，提出了“反殖民主义”“拉美独立自主”“拉美民族团结成一个整体”“反对君主制”“实行共和制”“取消奴隶制”“各阶层平等”等主张，对于推动拉丁美洲独立解放、建设民主共和国具有重要指导意义。
反对殖民主义，批判宗主国殖民统治拉美的合法性
反对奴隶制
其主张废除奴隶制基础上实现民主、实行共和制、各阶层平等
知识点2 20世纪以来亚非拉的民族解放运动
1、一战后亚非拉的民族解放运动
亚洲 非洲 拉丁美洲
背景 一战和十月革命的胜利，削弱了帝国主义势力，推动了运动深入开展 一战促使非洲一些国家的民族民主意识觉醒 一战的影响，拉美各国政治、经济、社会环境的变化，十月革命的影响
概况 遍布亚洲各地，风起云涌。典型是中国的大革命、印尼民族大起义、印度的非暴力不合作运动 多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些北非和东非国家已经觉醒。主要事例是埃及华夫脱运动，摩洛哥里夫人民起义和埃塞俄比亚抗意战争 桑地诺领导的尼加拉瓜抗美斗争和墨西哥卡德纳斯改革是代表
意义 沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系，成为影响国际秩序的重要因素 特点 广泛性；持续性；斗争方式多样性；无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台；民族资产阶级的革命性大大增强；有的还具有反法西斯斗争的性质。 02
2、二战后世界殖民体系的瓦解
亚洲 非洲 拉丁美洲
背景 二战在政治理论上进一步确立了民族自决原则与废除殖民主义的正义性；二战后，殖民主义急速衰落；亚非拉地区经济的发展和民族民主意识更为广泛的传播 概况 1947年，印度河巴基斯坦分别成为独立的自治领。50年代，两国均成为共和国。其他如印尼、老挝、菲律宾、缅甸、锡兰、柬埔寨、马来亚等纷纷独立 1953年，埃及成立共和国。1956年，收回苏伊士运河主权。1962年，阿尔及利亚独立。1960年被称为“非洲年”。1990年，纳米比亚独立是标志 卡斯特罗领导的古巴革命，推翻了美国扶植的傀儡政权，建立社会主国家。1999年，巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河区全部主权
意义 以惊人的速度摧毁了世界殖民体系，是20世纪伟大变化之一，是人类历史的巨大进步 特点 前所未有的规模和空前的广泛性；大多数通过和平斗争方式；建立了社会主义和民族主义两类国家；具有互相扶持、互相援助的特点 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你
02
【难点突破】发展中国家的成就与面临的挑战？
概念 区域 发展道路及成就 问题与挑战 应对之策 发展中国家，又称“第三世界”，是指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。 亚洲 国家 （1）20世纪60—80年代，新加坡、韩国、马来西亚等国抓住西方发达国家进行产业结构调整的机会，利用丰富的劳动力资源吸引外国资本，发展4劳动密集型产业，实现了经济高速增长，成为新兴工业化国家。（2）沙特、科威特等海湾产油国出现了“石油繁荣”和经济起飞。 过分依赖国际资本和国际市场，承受风险能力较差 ①不平等的国际经济旧秩序；②殖民主义侵略遗留下来的边界和民族矛盾；③发展中国家自身存在政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题 重新调整经济结构，健全政府对金融体系的监管 根本出路在于建立新的国际政治、经济秩序；加强合作；实行可持续发展
非洲 国家 独立后经济一度发展较快；20世纪70年代中期以后，经济陷入困境；20世纪90年代中期，经济开始增长 发展最不平衡的地区，到21世纪初，近一半人口生活在贫困线以下 成立各种经济合作组织，共同谋求发展 拉美 国家 大力发展民族工业，积极促进国家间的经济合作。巴西、阿根廷、墨西哥等基本实现了工业化；大多数拉美国家属于中等收入国家 过于以来出口贸易和外资，欠下巨额外债 进行改革 稿定PPT，海量素材持续更新，上千款模板选择总有一款适合你
02
【难点突破】二战后新兴民族国家文化发展？
总特点 形成本土文化（民族文化）与西方文化相结合的新文化 印度 多样化特征的现代文化 （1）统治精英接受了西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化，走上了独特的发展道路。
（2）政治体制学习英国，中央与地方分享权力，采取宗教与政治分离政策，主要官方语言为印地语和英语。
（3）崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性，种姓因素等仍然影响着政治与社会生活
新加坡、韩国 现代的东方文化 经济发展过程中，都注意发扬儒家文化的精华，诸如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等；同时又注意吸收西方文化的精华，如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等
埃及 具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素 伊斯兰教为官方宗教，也有少数人信仰基督教等其他宗教；阿拉伯语为官方语言，但英语和法语也被广泛使用；古埃及留下的名胜古迹对其现代建筑和艺术影响很大
稿定PPT
1．（2023·辽宁卷）20世纪初，印度进口自行车的主要购买群体是居住在印度的英国人。但随着越来越多的印度人拥有了自行车，英国人便以骑车会让人汗流浃背和“不体面”为由，逐渐放弃了自行车而改为汽车出行。这反映出英国人的（ ）
A．时尚引领意识
B．前瞻性科学思维
C．保守主义思想
D．殖民者优越心理
2．（2023·福建卷）20世纪70年代，刚果（金）总统蒙博托·塞塞·塞科在他的宣言中宣布了国家主义理论，并在更改国名为扎伊尔的同时，蒙博托要求国民取非洲化姓名，很多城市也更改欧洲殖民者所取名称。这反映了（ ）
A．刚果政府权力扩大
B．民族主义情绪高涨
C．冷战意识影响非洲
D．非洲殖民体系瓦解
材料无法体现出英国人的时尚意识
材料与科学思维无关
材料主要强调的是英国人面对印度人的优越心理，无法体现其保守主义思想
D
城市改名属于政府的正常权力，并非权力的扩大
冷战意识指的是社会制度和意识形态对外交政策的影响，材料没有涉及社会制度和意识形态，而是殖民主义对刚果的影响
标志着帝国主义在非洲殖民体系彻底瓦解的历史事件是1990年纳米比亚独立
B
稿定PPT
3．（2023·重庆卷）20世纪30年代，美国取代英国成为拉美投资的主体。之后，拉美国家逐渐增加对经济活动的参与，接管了先前由外国人控制的公共事业、铁路以及自然资源，但外国资本在一些初级产品中仍占有重要地位。战后，外国资本更是被拉美国家工业中的新机遇所吸引，持续加大投入。材料表明，拉美国家（ ）
A．初级产品在世界市场上具有垄断地位
B．经济健康发展受自然资源条件的制约
C．政府在资源配置过程中发挥主导作用
D．在世界经济体系中长期处于依附地位
4．（2023·重庆卷）20世纪40年代有观点认为：“剥削印度、缅甸和爪哇的资源，从这些地区拿走所有财富，但从未把教育、体面的生活标准、最低限度的健康需求等东西带给他们——做这些就是储存将带来战争的那种不幸，就是在任何和平体制开始生效之前就否定了其价值。”该观点意在（ ）
A．批判凡尔赛—华盛顿体系对亚洲的伤害
B．反对欧洲列强恢复其在亚洲的殖民统治
C．强调世界经济发展不平衡加剧亚洲贫困
D．鼓励被压迫的亚洲人民反抗法西斯侵略
材料未体现拉美国家在世界贸易中的地位，因此也不能得出“初级产品在世界市场上具有垄断地位”的结论
材料强调拉美国家经济发展依赖于外国资本，未体现自然资源条件的制约
材料强调拉美国家经济发展依赖于外国资本，并未体现政府在资源配置过程中的主导作用
D
随着20世纪30年代第二次世界大战的爆发，凡尔赛—华盛顿体系已经宣告瓦解
这一观点是在反对欧洲的殖民统治秩序重返亚洲，而不是强调世界经济发展不平等对亚洲贫困的影响
这一观点实际上是在鼓励亚洲人民反抗殖民统治，而不是反对法西斯侵略
B
稿定PPT
5．（2023·海南卷）将下列内容按历史发展逻辑排序，正确的一组是（ ）
①尼赫鲁认为：“我们正在努力建立一种新型的社会主义——一种共产主义和资本主义国家正统实践之间的中间道路”，“社会主义是达到目的的手段，而不是目的本身”。
②丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。
③二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化。
④在夕阳残照下，最后一批英军降下了英国国旗，撤离了占领长达74年之久的苏伊士运河区。
A．③②④① B．②③①④ C．①③②④ D．③④②①
6．（2023·山东卷）1961年，加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛在其著作中指出，非洲许多地区在文化、语言和思想上确实存在着很大差异，但“我们都是非洲人，这是基本的事实……语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战胜的”。他力图（ ）
A．实现非洲各国的独立
B．建立非洲国家的联合
C．保持非洲地区文化的多元性
D．解决非洲内部发展的不平衡
1956年12月开始，国大党政府在国内开展了大规模的所谓“社会主义运动”
二战结束后，随着英国的逐渐衰落，丘吉尔表示，他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”
二战时期，在英国驱使下，坦噶尼喀农作物种植单一，导致该地区中部土壤退化
1956年6月13日，最后一批英国军队撤离占领了74年之久的苏伊士运河区
A
1960年为非洲年，到这一年，许多非洲获取了独立，但是并未全部独立
材料强调的是非洲的联合，非语言、文化和政治体制的差异
“非洲内部发展的不平衡”与材料无关
B
02
题型特训·命题预测
1．1760年前后，一些克里奥尔人否认西班牙白人是自己的父辈和兄弟，而把这种称谓赠给了肤色黝黑的当地土著人，并高度赞扬印第安人的文化和传统。此外，秘鲁利马的一批克里奥尔人教师就称自己是“祖国秘鲁的子孙”。这反映出拉美地区（ ）
A．展示出鲜明的反帝色彩 B．反种族意识增强
C．深受美国独立战争影响 D．民族意识的觉醒
2．据统计，1870年，英国在拉美的投资为8500万英镑，1909年增至42570万英镑，1913年达76000万英镑（1英镑约等于4．8美元）；1914年美国对拉美的投资为12亿美元，德国为9亿多美元。这一现象（ ）
A．反映了列强实力对比的变化 B．造成了拉美单一经济体系的形成
C．加速了世界殖民体系的形成 D．阻碍了拉美民族资本主义的发展
D
D
稿定PPT
3．1895年，埃塞俄比亚孟尼利克政府开征特别税以抗击意大利侵略，不几天就全部收讫，广大贫苦牧民、各部族群众踊跃投军，封建诸侯纷纷表示站在孟尼利克一边。随后，孟尼利克迅速组建起一支配备10万支来福枪、400门加农炮的大军。这说明，当时埃塞俄比亚（ ）
A．在军备上具有优势地位
B．国内阶级矛盾得到化解
C．团结抗敌成为全国共识
D．民主精神在战争中发扬
C
4．19世纪50年代后，受到印度民族大起义极大震撼的英国政府开始考虑将“议会文明”引进印度，1861年，英国允许印度人进入立法参事会，但拥有独裁权力的英国总督可以否决立法机构的任何一项立法。这反映了（ ）
A．欧洲启蒙运动影响深远
B．世界殖民体系逐步确立
C．英国试图强化殖民统治
D．印度革命转向议会斗争
C
5．甘地在解释“非暴力不合作”理论时曾说：“只要通过‘非暴力’的方式，即感化的方式，人们所希望得到的新时代就必定会到来。法国有一句名言——自由、平等、博爱……那些法国从未实现过的，将留待我们去实现。”据此可知，甘地（ ）
A．缺乏独立的民族民主革命思想
B．糅合了东西方文明成果
C．试图在印度仿行法国政治制度
D．寻求法国对印度的支持
B
6．1921-1925年摩洛哥里夫地区反抗西班牙和法国的武装斗争受到中国报刊的高度关切，其对里夫军民“把西班牙军队杀得大败”感到欢欣鼓舞，称赞里夫民族是一个“英勇的民族”。1926年，里夫起义失败，共和国被扼杀。中国报刊痛惜，认为“这是对于世界弱小民族的一个沉重打击”。由此推知（ ）
A．非洲大陆掀起了民族独立的风暴
B．北洋政府支持里夫进行反法西斯斗争
C．报刊的关注和评述与中国近代自身遭遇相关
D．拉美人民面临继续民族民主革命的艰巨任务
C
02
7．印度种族混杂、宗教信仰多样、种姓隔离，甘地为了民族事业辛劳奔波，做了大量的工作。在报刊上大力宣传非暴力不合作思想，同时与众多领导人广泛接触、沟通，进行耐心的说服工作。这反映出印度民族解放运动（ ）
A．形势非常复杂
B．缺乏领导核心
C．缺乏群众基础
D．走上正确道路
A
8．[淮河流域历史地位的变迁]
材料一 从远征意大利开始,拿破仑就宣布:意大利的国民们，法国军队是来切断诸君枷锁的！作为“自由和解放的旗手”,法国在欧洲各地推广国民的自由。对于法国占领地区的人们来说，虽说新的思想和制度具有刺激其发展的作用。但是,拿破仑率领的军队终归是占领军,各地逐渐意识到要团结一致对抗法国侵略者。作为一种民族主义的先驱形式，在法军占领的普鲁士所出现的运动就是明显的例证。拿破仑以两面手段占领了欧洲各地，广泛传播了在19世纪高扬的民族主义原型的思想和态度。也正因如此，最终他不得不失败。
——摘编自[日]福井宪彦《近代欧洲的霸权》
材料二 第一次世界大战把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助他们加深了对帝国主义的认识，民族意识和民族危机感大大增强。十月革命后，一些原先求助于西方帝国主义的资产阶级民族主义者转向求助于苏俄政府，他们也演变为初步的共产主义者。在列中、斯大林领导下的共产国际帮助指导下，各国纷纷建立共产主义团体或政党。这至二十世纪二十年代末，共产党组织在中国、印度、埃及、墨西哥等国陆续建立。
——摘编自余建华《本世纪第一次民族主义浪潮的背景与特征》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明拿破仑战争在欧洲政治文化重构的过程中发挥的作用。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括第一次世界大战后亚非拉民族主义浪潮的特征。
【答案】(1)作用：传播了民主自由等启蒙思想，冲击了封建专制；促进了欧洲各国民族意识的觉醒（催生了近代民族主义形成）；有利于欧洲各民族国家的建立；也为近代民族主义走向民族沙文主义，加剧对外侵略扩张准备了条件。
(2)特征：受俄国十月革命的鼓舞；反对帝国主义和殖民统治；得到苏俄政府和共产国际的援助；在全球范围内广泛兴起；建立无产阶级政党（属于世界无产阶级革命的组成部分）。
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THANK YOU专题11 世界殖民体系与亚非拉人民的抗争
练考点·练考卷
目 录
考点一 资本主义世界殖民体系的形成 1
真题回归 1
考题预测 3
考点二 亚非拉人民的反殖民抗争 7
真题回归 7
考题预测 9
高考模拟卷（16+4） 12
考点一 资本主义世界殖民体系的形成
1．（2023·海南卷）综合如下图信息，最适合探究的主题应是（ ）
时间： 15世纪末至20世纪初 国家：英 法 西 葡 荷 俄 日 美 地点：圣多明各 巴西利亚 马尼拉 孟加拉 巴达维亚 开罗 开普敦 佛得角 索马里
A．欧洲列强的兴衰和更替 B．资本主义的早期萌发
C．殖民体系的形成与演变 D．整体世界的发展主线
【答案】C
【详解】根据材料中的时间15世纪末至20世纪初可知，反映的是世界历史发展的状况，根据材料中的国家可以看出都是西方列强，从地点可以看出主要是亚非拉地区，结合所学可知，材料主旨是列强在近代的殖民扩张，C项正确；欧洲列强的兴衰和更替是材料的片面理解，排除A项；资本主义的早期萌发是材料的片面理解，排除B项；整体世界的发展主线是对材料的片面理解，排除D项。故选C项。
2．（2022·浙江卷6月）反思资本主义扩张史，侵略与经营有如两翼，如影随形。阅读材料，回答问题。
材料一 地理大发现作为一个整体、作为一场统一的运动……是西欧封建社会内部某种扩张性体制形成的产物。
作为整体的西欧是如何通过向世界扩张获取利益的呢？……（一方面）是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削；（一方面）区别于古代殖民行动……把自己（西欧）转变成工业（手工业）生产中心……在不平等的关系上把西欧与世界各地结合起来，从而把世界各地的产品转化为自己的物质财富。……16世纪和17世纪初是西欧国家通过殖民征服和海外贸易，使自己向世界生产中心转化的过程。
——摘自王加丰《扩张体制与世界市场的开辟》
材料二 “印度失掉了他的旧世界，而没有获得一个新世界”。这是马克思在1853年以印度为例，对殖民地历史命运所作的精辟分析。
从19世纪中叶起，资本主义在全球进一步展开了扩张活动，世界文学领域出现了以批判现实主义风格为主的文学作品。英国作家狄更斯对这一时代有经典的描述：“那是最好的时代，那是最坏的时代。”
——摘编自《马克思恩格斯全集》（历史》必修三等
材料三 19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程，资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展，不论是发展速度或规模。但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救的矛盾。
世界之形成为一个密不可分的整体，它的真实内容是什么呢？它的真实内容便是资本帝国主义列强对于世界其余地区、国家的统治。世界地区联系的加强，不外是西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制。资本主义势力伸向全世界，可以说是“无远弗届”。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》
（1）根据材料一，概括早期资本主义贪婪性的表现。在资本主义的扩张中，曾经“良好的锚地”戈雷岛却成了扩张者的跳板，并在历史岁月中见证了扩张者的诸般恶行，请结合所学予以概述。
（2）根据材料二，结合所学，简析19世纪中叶，包括印度在内的殖民地在资本主义世界市场中的境遇。综合说明批判现实主义文学家是如何以笔为刃直面“最坏的时代”？
（3）阅读材料三，结合所学，指出“资本帝国主义列强”实现其“无远弗届”的手段及其所造成的结果。分析一路扩张的资本主义“横向发展”过程中“难以解救的矛盾”。
【答案】（1）表现：野蛮掠夺殖民地；建立海外商品市场。概述：贩卖奴隶活动的中转站（或“最有代表性的奴隶贸易枢纽”，或“奴隶贸易集散地”）；亲历殖民时代种种罪恶；奴隶贸易的历史见证。
（2）境遇：沦为西方资本主义国家的原料产地和商品销售市场。说明：用各种文学作品真实反映殖民者赤裸裸的掠夺好奴役。
命运：成为资本主义大工业的国际市场（或“商品倾销地”）、原料产地（或“原料掠夺地”）和劳动力供应地。直面：真实再现社会现实；深刻揭露社会矛盾和弊端；深入剖析和强烈批判。
（3）手段：军事和经济双重暴力。结果：把世界连结为一个资本主义占主导地位的整体。矛盾：资本主义世界与亚非拉国家之间的矛盾；资本主义列强之间的矛盾。
【详解】（1）表现：根据材料“（一方面）是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削；（一方面）区别于古代殖民行动……把自己（西欧）转变成工业（手工业）生产中心”得出抢劫、掠夺、奴役、剥削，掠夺原料，倾销商品。概述：根据材料“（一方面）是殖民主义者对非西方国家和地区的抢劫、掠夺、奴役、剥削”并结合所学戈雷岛的史实得出戈雷岛是欧洲人在西非最早开拓的殖民点之一，也是15世纪到19世纪非洲海岸最大的奴隶贸易中转站；岛上风景优美有博物馆、古城堡遗址、清真寺、教堂、殖民时期的新政管理楼，反映了18世纪末的灿烂文明，也是人类历史上最黑暗最野蛮的写照。
（2）境遇：根据材料“印度失掉了他的旧世界，而没有获得一个新世界”得出沦为西方资本主义国家的原料产地和商品销售市场。说明：根据材料“那是最好的时代，那是最坏的时代。”并结合所学得出用各种文学作品真实反映殖民者赤裸裸的掠夺好奴役。
（3）手段：根据材料“19世纪末20世纪初，一路扩张的资本主义基本完成了一体化进程”得出殖民扩张和掠夺；根据材料“西方列强对于世界上其余国家的政治、经济及文化的控制”得出倾销商品，掠夺原料，资本输出。结果：根据材料“资本主义实现了人类历史空前未有的纵向和横向发展”并结合所学得出世界殖民体系形成。矛盾：根据材料“但在不断扩大和发展的同时，它面临着难以解救的矛盾”并结合所学得出各国帝国主义之间因为政治经济发展不平衡导致矛盾重重。
1．1813年，英国议会在续订东印度公司特许状的法令中，要求公司致力于“传入有用的知识和宗教以及道德的改进”，每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的复兴，介绍科学知识。这些措施（ ）
A．促进了印度文明的发展 B．不利于英国工业化进程
C．带有浓厚的歧视性色彩 D．加快了东印度公司转型
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空：1813年（英国）。据材料可知，1813年，英国议会要求东印度公司致力于“传入有用的知识和宗教以及道德的改进”，由此可知，英国认为在此之前的印度文化是落后且无用的，这显示出英国这些措施对印度文化带有浓厚的歧视性，C项正确；材料并未提及“传入有用的知识”的结果，排除A项；材料与英国的工业化进程无关，排除B项；每年必须拨出一定款项用于印度文学与文化的复兴并不能促进东印度公司转型，排除D项。故选C项。
2．19世纪后期，西方某学者指出：应对亚洲文明在艺术和科学的贡献心存感激。如今西方大步发展，亚洲却衰落了，而帮助亚洲的方式就是“研究”他们的文化历史，“以期通过他们可以接受的方式复兴他们的文化”。这可以用来说明（ ）
A．工业发展推动文化输出 B．亚洲古典文明优于欧洲
C．列强希望复兴亚洲文化 D．殖民侵略方式的隐蔽性
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪后半期的世界。根据材料“如今西方大步发展，亚洲却衰落了，而帮助亚洲的方式就是‘研究’他们的文化历史，‘以期通过他们可以接受的方式复兴他们的文化’”可知，西方学者认为西方文明的发展是建立在亚洲文明的基础上，但是西方文明的发展又导致亚洲文明的衰落，因此要通过研究亚洲文明来复兴亚洲文明，这种复兴的方式其本质是殖民侵略，通过掠夺来实现其目的，说明殖民侵略方式的隐蔽性，D项正确；材料没有涉及工业发展，排除A项；材料没有比较亚洲文明与欧洲文明，排除B项；列强希望复兴亚洲文化只是表象，排除C项。故选D项。
3．19世纪末到20世纪初，世界殖民体系最终形成，同时亚非拉人民也掀起了轰轰烈烈的民族解放运动。如表是亚非拉民族解放运动概况表。表格信息反映出亚非拉民族解放运动（ ）
拉丁美洲独立 亚洲觉醒 非洲抗争
主要途径 独立战争 民主革命 武装斗争
主要反抗对象 西班牙、葡萄牙 英国 英国、意大利等
领导阶级 大地产主 民族资产阶级 政党、宗教、皇帝等
A．英国是占有殖民地最广阔的国家 B．亚洲资本主义发展水平世界领先
C．民族解放运动呈现出多元化特征 D．拉美走上了独立自主发展的道路
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代亚非拉地区。根据材料并结合所学可知，由于各地的经济、社会等发展状况不同，三大洲的民族解放运动在斗争途径、领导阶级等方面都各具特色，这说明民族解放运动具有多元化的特征，C项正确；A项由表格信息无法推知，排除；虽然表格信息显示了亚洲觉醒是由民族资产阶级领导的，但其资本主义发展水平与欧美相比差距明显，B项错误；拉美独立后，由于受到大地产制和军事独裁统治的影响，并没能真正走上独立发展的道路，D项错误。故选C项。
4．1889年年底，在布鲁塞尔会议召开前夕，意大利在埃塞俄比亚全然未知的情况下，通知曾参加柏林会议的其他13个与会国，宣布埃塞俄比亚是它的“保护国”，可全权代表埃塞俄比亚。法、俄要求意大利政府在会后把所有会上讨论的情况如实通报埃塞俄比亚，今后在类似的国际会议召开之际，意大利必须与其协商。即使是支持意大利的英国起初也只是说可以接受“准保护国”的概念。这反映出（ ）
A．欧洲两大军事集团的矛盾与对抗 B．法国支持埃塞俄比亚的抗意斗争
C．西方列强在非洲问题上存在分歧 D．意大利凭借武力占领埃塞俄比亚
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1889年（世界）。根据材料“法、俄要求意大利政府在会后把所有会上讨论的情况如实通报埃塞俄比亚，今后在类似的国际会议召开之际，意大利必须与其协商。即使是支持意大利的英国起初也只是说可以接受‘准保护国’的概念。”并结合所学可知，西方列强为了经济利益对非洲进行侵略和殖民统治，但其内部也存在矛盾和分歧，C项正确；19世纪末20世纪初伴随着第二次工业革命的进行，在资本主义向帝国主义过渡的过程中，政治经济发展不平衡，产生了新矛盾，进而形成了英、法、俄三国协约和德国、奥匈帝国、意大利三国同盟两大军事集团，材料未体现两大军事集团的矛盾与对抗，排除A项；法国只是处于维护自身利益的需要，并非支持埃塞俄比亚的抗意斗争，排除B项；材料的主旨信息并非意大利占领埃塞俄比亚的方式，而是西方列强在非洲问题上，内部存在争端，排除D项。故选C项。
5．克里奥尔人是拉丁美洲的土生白人，17世纪时，他们一面承认自己在种族、语言和宗教上与母国西班牙的一致性，一面又强调社会环境和习惯使得他们在文化上有别于西班牙，并且宣称印第安人的祖先是自己的祖先。这主要反映了拉美地区（ ）
A．民族意识觉醒 B．族群混合程度高
C．启蒙思想传播 D．反殖民运动兴起
【答案】A
【详解】依据材料“他们一面承认自己在种族、语言和宗教上与母国西班牙的一致性……并且宣称印第安人的祖先是自己的祖先”，可以看出克里奥尔人承认与西班牙某些文化上的一致性，但同时又坚持自身文化，体现了这一时期拉美地区民族意识的觉醒，A项正确；材料不能体现出族群混合程度的高低，排除B项；材料未涉及启蒙思想传播对拉美地区的影响，排除C项；17世纪时，拉美并未兴起反殖民运动，排除D项。故选A项。
6．15―17世纪，欧洲人对土耳其所持的是一种“充满爱恨情仇”般复杂多元化的态度。18世纪时欧洲对土耳其形象的建构趋于单一化：是东方停滞、专制的代表。欧洲人对土耳其形象的建构变化映射了（ ）
A．奥斯曼帝国由盛至衰 B．欧洲社会趋于稳定
C．启蒙思想未影响亚洲 D．东方专制制度落后
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：15―17世纪（土耳其）。根据材料“18世纪时欧洲对土耳其形象的建构趋于单一化：是东方停滞、专制的代表。”并结合所学知识可知，1683年5月，奥斯曼土耳其帝国军事力量遭到毁灭性的打击，不得不签订了《卡洛维茨条约》，这是奥斯曼帝国由盛转衰的标志，所以欧洲人对土耳其形象的建构变化映射了奥斯曼帝国由盛至衰，A项正确；仅凭材料内容无法得出欧洲社会趋于稳定的结论，排除B项；据史实可知启蒙思想影响到了亚洲，排除C项；专制制度只是造成奥斯曼帝国由盛转衰的因素之一，排除D项。故选A项。
7．如图为殖民扩张和收缩的两个长周期示意图，其中第二次殖民扩张高潮出现的直接原因是（ ）
A．两次工业革命的完成 B．列强瓜分世界
C．资本主义列强争夺霸权 D．世界殖民体系最终形成
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1500年—1975年（世界）。根据图中数据可知，第二次殖民扩张高潮出现在19世纪末20世纪初，据所学知识，这一时期资本主义向帝国主义阶段过渡，各帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争加剧，掀起了瓜分世界的狂潮，出现了第二次殖民扩张的高潮，B项正确；工业革命是殖民扩张的根本原因，不是直接原因，排除A项；资本主义列强争夺霸权是殖民扩张的目的，并不是直接原因，排除C项；世界殖民体系最终形成是殖民扩张的结果，不是直接原因，排除D项。故选B项。
8．阅读材料，完成下列要求。
材料 1861—1865年美国内战期间，欧洲爆发严重“棉荒”，当时欧洲列强试图寻找能够替代美国的原棉供应地，纷纷将目光投向非洲，在塞内加尔、尼日利亚、安哥拉和莫桑比克等地推广面向出口的棉花生产。1921年，英国帝国棉花种植公司与殖民部和殖民地政府合作，在热带殖民地开展棉花种植技术研究与推广。英国棉花种植协会集中关注尼日利亚、埃及、乌干达、苏丹、尼亚萨兰、坦噶尼喀和南非。作为私营机构，英国棉花种植协会需要借助殖民地政府来推广棉花种植。殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾。1902年英国棉花种植协会开始在乌干达推广棉花种植，到1905年逐渐扩展到布尼奥罗、布索加和安科莱地区。乌干达的原棉出口从1908—1909年的725吨，增至1928年的27697吨。尼日利亚的棉产量虽未达到英国棉花种植协会的预期，但到1926年也出口了5万包。
——据李鹏涛《英属非洲殖民地的棉花种植推广活动及其影响》
（1）根据材料并结合所学知识，分析英国在非洲殖民地棉花种植推广活动兴起的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，说明英国在非洲殖民地棉花种植推广活动的影响。
【答案】（1）背景：工业革命；美国内战所引发的“棉荒”；英国在非洲的殖民扩张。
（2）影响：为英国棉纺织工业的发展提供了原料；促进了英国工业革命的发展；加剧了英国对非洲的殖民掠夺；导致非洲地区产业单一化。
【详解】（1）本题是材料分析题之背景类的题型，时空是：19-20世纪的非洲、英国；背景：由材料“1861—1865年美国内战期间，欧洲爆发严重‘棉荒’”可以得出，美国内战所引发的棉荒；由材料“作为私营机构，英国棉花种植协会需要借助殖民地政府来推广棉花种植”可以得出，英国在非洲的殖民扩张。
（2）本题是材料分析题之影响类的题型，时空是：19-20世纪的非洲、英国；影响：由材料“乌干达的原棉出口从1908—1909年的725吨，增至1928年的27697吨”可以得出，为英国棉纺织工业的发展提供了原料，促进了英国工业革命的发展；由材料“1902年英国棉花种植协会开始在乌干达推广棉花种植，到1905年逐渐扩展到布尼奥罗、布索加和安科莱地区”并结合所学知识可以得出，加剧了英国对非洲的殖民掠夺和导致非洲地区产业单一化。
考点二 亚非拉人民的反殖民抗争
1．（2022·辽宁卷）1980～2000年部分非洲区域经济一体化组织内部出口占各自总出口比重表。据下表可知，这一时期非洲经济（ ）
组织名称 时间 1980年 1990年 2000年
东部和南部非洲共同市场 5．7％ 6．3％ 4．8％
中非共同体 1．4％ 1．4％ 0．9％
西非国家经济共同体 9．6％ 8．0％ 9．6％
南部非洲发展共同体 0．4％ 3．1％ 11．9％
阿拉伯马格里布联盟 0．3％ 2．9％ 2．2％
A．对区域组织外的贸易依赖明显 B．一体化水平持续提升
C．始终处于世界经济的边缘地位 D．区域发展极度不平衡
【答案】A
【详解】通过比较表格中的数据，结合所学知识可知，1980～2000年间，非洲的区域经济一体化组织中，内部贸易发展有限，内部出口占总出口比重最多的南部非洲发展共同体也只有11．9%，反映出非洲区域经济一体化组织同区域外的贸易依然占据绝对优势，即非洲区域经济一体化组织对区域组织外的贸易依赖更明显，A项正确；一体化水平持续提升与中非共同体内部出口不增反降等不符，排除B项；材料不能说明非洲经济始终处于世界经济的边缘地位，排除C项；仅内部贸易发展不足，不能说明整个非洲经济区域发展的极度不平衡，排除D项。故选A项。
2．（2022·山东卷）20世纪七八十年代，中国除向非洲国家提供大量经援贷款外，还与非洲国家开展了广泛的经济技术合作。1974~1980年，中国先后与45个非洲国家签订了100多项经济技术合作协定。这表明我国致力于与非洲人民一起
A．建立区域性经济合作组织 B．改善非洲的经济治理机制
C．促进发展中国家的均衡发展 D．推动国际经济新秩序的建立
【答案】D
【详解】根据材料“向非洲国家提供大量经援贷款、非洲国家开展了广泛的济技术合作、100多项经济技术合作协定”可知，中国为非洲国家提供帮助和合作，有利于非洲国家和中国的经济发展，有利于推动国际经济新秩序的建立，D项正确；材料中未涉及区域性经济合作组织的成立，排除A项；B项表述片面，中国和非洲进行经济合作也有利于中国经济治理机制的改善，排除B项；有利于促进发展中国家发展，均衡错误，排除C项。故选D项。
3．（2023·广东卷）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一 墨西哥和美国人均国内生产总值比较（单位：1990年国际元）
1820年 1930年
墨西哥 759 1618
美国 1257 6213
——据[英]安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》
材料二 19世纪20年代墨西哥独立后，社会经济结构与殖民地时期相比没有明显变化。经济发展主要依靠向国际市场出口农矿产品，消费的工业品则依赖进口。采取的自由贸易政策适应了这种发展方式。所有这些都与内战之前美国南方地区非常相似。20世纪30年代大萧条发生后，国际市场上初级产品价格暴跌，墨西哥外汇收入骤减，无法进口工业品，只能在本土生产。为发展工业，出台了贸易保护政策，大规模工业化在此独特背景下开始了。
——摘编自刘新成、刘北成主编《世界史·近代卷》
材料三 墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施，后因世界大战造成的世界市场混乱得以延续。二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标，不仅是因为它确实带来了巨大的工业化成就，更因为保护状态下发展起来的工业不愿面对外国产品的竞争。50年代中期到70年代是墨西哥历史上经济发展速度最快的时期，但到80年代出现严重的经济危机，保护主义带来的弊端充分暴露出来。
——摘编自[美]加里·杰里菲等编《制造奇迹》
（1）指出材料一中墨西哥的人均国内生产总值相对于美国的变化，并结合材料二解释变化的原因。
（2）结合材料二、三，分析20世纪30年代到80年代贸易保护对墨西哥工业化的影响。
【答案】（1）变化：墨西哥人均国内生产总值增加；但与美国的差距加大。
原因：墨西哥独立后社会经济结构依然依赖于进口；经济大危机的影响；大规模的工业化建设展开。
（2）影响：促进了墨西哥工业化建设取得显著成就；推动墨西哥经济的快速发展；但无法应对经济危机的影响，制约了墨西哥经济良性发展。
【详解】（1）本题是对比、原因类材料分析题。时空为1820-1930年（墨西哥）。第一小问变化，根据材料一中墨西哥和美国人均国内生产总值比较数据可知墨西哥人均国内生产总值增加；但与美国的差距加大。
第二小问原因，根据材料“19世纪20年代墨西哥独立后，社会经济结构与殖民地时期相比没有明显变化。经济发展主要依靠向国际市场出口农矿产品，消费的工业品则依赖进口”可知墨西哥独立后社会经济结构依然依赖于进口；根据材料“20世纪30年代大萧条发生后，国际市场上初级产品价格暴跌，墨西哥外汇收入骤减，无法进口工业品”可知经济大危机的影响；根据材料“大规模工业化在此独特背景下开始了”可知大规模的工业化建设展开。
（2）本题是影响类材料分析题。时空为20世纪30年代到80年代（墨西哥）。根据材料“不仅是因为它确实带来了巨大的工业化成就，更因为保护状态下发展起来的工业不愿面对外国产品的竞争”可知促进了墨西哥工业化建设取得显著成就；根据材料“50年代中期到70年代是墨西哥历史上经济发展速度最快的时期”可知推动墨西哥经济的快速发展；根据材料“但到80年代出现严重的经济危机，保护主义带来的弊端充分暴露出来”可知但无法应对经济危机的影响，制约了墨西哥经济良性发展。
1．漫画创作于1904年， 画中美国总统西奥多 罗斯福右肩扛着大棒，左手牵着美国军舰，腰间配着枪和刀，光着脚在加勒比海巡游，耀武扬威，不可一世。环绕加勒比海地区的国家和城市是墨西哥巴拿马、委内瑞拉、古巴和圣多明各（多米尼加首都）。该漫画意在表明（ ）
A．西班牙、葡萄牙在拉美的统治宣告结束
B．独立运动浪潮席卷整个加勒比海地区
C．拉丁美洲开始被卷入资本主义世界市场
D．美国利用武力干涉拉丁美洲国家事务
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：1904年（美洲）。结合所学知识分析题干信息，20世纪初美国跻身帝国主义列强之列，对拉丁美洲进行武力干涉，漫画中美国总统西奥多 罗斯福肩扛大棒，在加勒比海地区炫耀武力，反映美国利用武力干涉拉丁美洲国家事务，D项正确；19世纪20年代拉丁美洲基本实现了独立，西班牙、葡萄牙在拉美的统治宣告结束，与题干时间不符，排除A项；材料反映美国在拉丁美洲推行大棒政策，而非反映拉丁美洲独立运动，排除B项；拉丁美洲早在15-16世纪新航路开辟后就开始被卷入资本主义世界市场，排除C项。故选D项。
2．“它是历史上唯一成功的奴隶起义，是第一场黑人推翻白人统治者的斗争，是拉丁美洲独立战争的先声。……伴随着革命影响的扩散，成为19世纪以来发生在欧洲各帝国内部以及欧洲之外的革命的基本原则。”这场革命是（ ）
A．海地革命 B．美国内战 C．南非共和国建立 D．巴西独立
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代世界。据材料“它是历史上唯一成功的奴隶起义，是第一场黑人推翻白人统治者的斗争，是拉丁美洲独立战争的先声”并结合所学可知，伴随着欧洲的殖民扩张以及病毒传播，海地地区的原住民几乎绝迹，欧洲殖民者遂从非洲贩运来大量黑奴，导致黑人逐渐成为当地的主体，1804年海地摆脱法国殖民统治正式宣告独立，拉开了拉丁美洲独立的序幕，A项正确；美国、南非不属于拉丁美洲，排除B、C项；巴西独立不是拉丁美洲独立战争的先声，排除D项。故选A项。
3．19世纪末，印度国大党领袖提拉克从印度教的经典中选择了《薄伽梵歌》作为他的理论依据，他宣称《薄伽梵歌》不仅是印度“吠陀宗教树上所结的最甜蜜而不朽的果实”，而且蕴含了“东西方一切形而上学和伦理的原则”。提拉克意在（ ）
A．唤起民众的民族自信心 B．推动东西方文化的融合
C．反对印度种族歧视政策 D．谋求国大党的合法地位
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末（印度）。据本题材料“他宣称《薄伽梵歌》不仅是印度‘吠陀宗教树上所结的最甜蜜而不朽的果实’，而且蕴含了‘东西方一切形而上学和伦理的原则’。”并结合所学知识可知，19世纪末，印度人民掀起了反帝反封建的民族民主运动，国大党领袖提拉克借助印度教经典来号召群众。对民众进行民族主义和爱国主义的教化。以恢复人民的民族自信心，引导他们参加民族解放运动。A项正确；材料中没有关于东西方文化融合的相关论述，排除B项；仅凭材料无法得出提拉可明确反对印度种族歧视政策的结论，排除C项；因“谋求国大党的合法地位”与本题材料主要结论“唤起民众的民族自信心”不一致，排除D项。故选A项。
4．1823年，美国总统门罗发表宣言，宣称“美洲是美洲人的美洲”；1879年，非洲第一个政党——埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”。这两个口号（ ）
A．旨在摆脱西方的殖民侵略 B．唤起该地区民族意识觉醒
C．拉开了该地区民族独立运动的序幕 D．是扩张主义与民族主义的本质区别
【答案】D
【详解】根据材料“美国总统门罗发表宣言，宣称‘美洲是美洲人的美洲’”可知，19世纪初美国的门罗宣言是要求把拉美地区变成美国的势力范围，体现的是美国扩展主义思想的特征；根据材料“1879年，非洲第一个政党——埃及祖国党提出‘埃及是埃及人的埃及’”可知，1879年埃及祖国党提出的“埃及是埃及人的埃及”的口号，体现了强烈的民族主义和爱国主义思想特征，因此题干中的两个口号体现了扩张主义和民族主义，D项正确；摆脱西方的殖民侵略只符合埃及祖国党提出的口号，不能全面反映材料内容，排除A项；有利于唤起该地区民族意识觉醒的也是题干中埃及祖国党提出的“埃及是埃及人的埃及”的口号，不能全面体现题干两个口号，排除B项；题干所述两个口号分别体现了美国扩张主义和埃及民族主义，美国提出的“美洲是美洲人的美洲”不利于拉开该地区民族独立运动序幕，排除C项。故选D项。
5．中国辛亥革命推翻了清王朝的统治，第一次建立了共和政体；伊朗立宪革命制定了资产阶级性质的宪法；印度民族解放运动则迫使英国当局取消了孟加拉分治法案出台。这一时期亚洲的民族解放运动走向觉醒。由此可知，该时期亚洲面临的主要任务是（ ）
A．结束本国封建专制统治 B．各国联合开展反帝斗争
C．推翻英国的殖民统治 D．完成民族民主革命任务
【答案】D
【详解】从材料“这一时期亚洲的民族解放运动走向觉醒”可以看出亚洲民族解放运动进入到“亚洲的觉醒”时期，即资产阶级民族民主革命时期，其主要任务是完成民族民主革命任务，D项正确；材料中只是部分国家推翻了封建专制统治，排除A项；当时亚洲各国没有主张建立反帝统一战线，排除B项；有的国家是推翻英国殖民统治，有的国家不是，排除C项。故选D项。
6．1931年土耳其政府成立了历史学会。学会进行了校勘历史文献、讨论历史问题、编写《土耳其历史纲要》等一系列工作，改变了社会和学校轻视土耳其民族史的倾向。此举意在（ ）
A．正视土耳其历史沿革 B．推进历史文献整理
C．树立土耳其民族精神 D．削弱教会消极影响
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1931年的土耳其。土耳其历史学会关注的是本民族的历史，要人们了解民族的过去，这是树立民族精神的举措，C项正确；正视土耳其历史沿革是一个目的但根本目的是树立土耳其民族精神，排除A项；材料强调的重点是树立土耳其民族精神，不是推进历史文献整理，排除B项；材料中并未提及针对教会的举措，得不出削弱教会消极影响，排除D项。故选C项。
7．1919年3月，印度因抗议“罗拉特法”而举行总罢工；5月，中国发生五四运动；6月，埃及的开罗、亚历山大等地发生了反英暴动；7月，土耳其的凯末尔提出民族自决。这些事件的共同意义在于（ ）
A．终结欧美列强的侵略 B．标志亚非民族意识的觉醒
C．动摇殖民体系的秩序 D．导致殖民主义体系的崩溃
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1919年（印度、土耳其、中国、埃及）。根据材料信息可知，一战后，印度、中国、埃及等国家的民族民主运动高涨，标志着亚非民族意识的觉醒，B项正确；“终结欧美列强的侵略”说法不符合史实，排除A项； “动摇殖民体系的秩序”不属于共同意义，材料所述运动并非都取得了胜利，排除C项； 二战后，西方国家的殖民体系崩溃，与材料时间不符，排除D项。故选B项。
8．阅读材料，完成下列要求。
材料一 墨西哥是拉丁美洲经济发展速度较快的国家之一。1917年制定的宪法明确规定：“只有墨西哥人……和墨西哥公司有权购置墨西哥的土地、水域及其附近的土地。”国家在任何时候都有权“为了公共利益”而限制私有财产。从30年代起，石油、电力、主要矿业以及大部分钢铁工业都属于国营企业。50年代，墨西哥政府提出“稳定发展”战略，实行耐用消费品和部分生产资料的“进口替代”，禁止进口本国已能生产的工业品，而对技术设备则征收很低的关税，甚至免税。1962到1970年，墨西哥的GDP年增长率达到7．6%。直到60年代末，本国企业仍只能满足生产资料需求的30%。
——摘编自陈芝芸《战后墨西哥的经济发展战略》
材料二 新中国初期，在农村地区普遍建立供销合作社。作为国营贸易公司在基层的中介代理人，供销合作社在城乡经济交流工作中发挥着巨大作用。供销合作社一方面承担各类粮农土产的收购任务，另一方面将各类工业品输送到乡村地区，尤其是作为生产资料的各类产品下乡。同时，中央还与苏联、波兰、捷克斯洛伐克等社会主义阵营国家分别签订贸易协定，推销我国农土特产，进口必要的国家建设生产资料。至1952年，“中国与苏联为首的社会主义国家的贸易总额已占到中国大陆对外贸易总额的81．3%”。
——摘编自曹东勃、叶子辉《新中国初期重构经济循环的新时代启示》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括二战前墨西哥经济发展战略的特点，并指出20世纪五六十年代墨西哥经济发展战略的重点及其结果。
（2）根据材料二归纳新中国初期重构经济循环的举措，并简析这些举措的历史意义。
【答案】（1）特点：①独立自主，具有鲜明的民族主义色彩；②强调国家对经济的领导作用。重点：引进先进技术设备，发展进口替代产业。结果：①促进了墨西哥经济的迅速发展；②未能建立起独立完整的工业体系。
（2）举措：①设立供销社，打通城乡经济联系，构建国内经济循环；②发展与社会主义阵营国家贸易，构建国际经济循环。意义：①促进了国民经济的恢复与发展，为加快工业化创造了条件；②密切了与社会主义阵营国家的关系，有利于改善我国外交处境；③为以后的治国理政积累了经验。
【详解】（1）本题是对比类材料分析题。特点：根据材料一“只有墨西哥人……和墨西哥公司有权购置墨西哥的土地、水域及其附近的土地。”可推出独立自主，具有鲜明的民族主义色彩；根据材料一“国家在任何时候都有权‘为了公共利益’而限制私有财产。从30年代起，石油、电力、主要矿业以及大部分钢铁工业都属于国营企业。”可推出强调国家对经济的领导作用。重点：根据材料一“实行耐用消费品和部分生产资料的‘进口替代’，而对技术设备则征收很低的关税，甚至免税。”可推出引进先进技术设备，发展进口替代产业。结果：根据材料一“1962到1970年，墨西哥的GDP年增长率达到7．6%。直到60年代末，本国企业仍只能满足生产资料需求的30%。”可推出促进了墨西哥经济的迅速发展；但未能建立起独立完整的工业体系。
（2）本题是特点类、影响类材料分析题。举措：根据材料二“ 新中国初期，在农村地区普遍建立供销合作社。作为国营贸易公司在基层的中介代理人，供销合作社在城乡经济交流工作中发挥着巨大作用。”可推出设立供销社，打通城乡经济联系，构建国内经济循环；根据材料二“同时，中央还与苏联、波兰、捷克斯洛伐克等社会主义阵营国家分别签订贸易协定”可推出发展与社会主义阵营国家贸易，构建国际经济循环。意义：根据材料二“中国与苏联为首的社会主义国家的贸易总额已占到中国大陆对外贸易总额的81．3%”可推出密切了与社会主义阵营国家的关系，有利于改善我国外交处境；并结合材料中的时间信息“新中国初期”，可知促进了国民经济的恢复与发展，为加快工业化创造了条件；以及从后世治国理政的角度说，为以后的治国理政积累了经验。
高考模拟卷（16+4）
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求。
1．1878年，英法德俄等欧洲强国和奥斯曼帝国签订《柏林条约》。根据条约，原属奥斯曼帝国的罗马尼亚、塞尔维亚、黑山独立；保加利亚则获得自治权，波斯尼亚-黑塞哥维那由奥匈帝国占领和治理，但仍然属于土耳其。《柏林条约》的签订（ ）
A．损害了奥斯曼帝国国家主权 B．解决了列强瓜分世界的矛盾
C．尊重和实践了民族自决原则 D．加速了列强瓜分非洲的步伐
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1878年（欧洲）。据题意和所学知识可知，《柏林条约》的签订促使奥斯曼土耳其帝国不断分裂，严重损害了其国家主权，A项正确；据题意和所学知识可知，在此之后，西方列强瓜分世界的矛盾愈发尖锐，最终爆发了第一次世界大战，排除B项；据题意和所学知识可知，《柏林条约》无视了奥斯曼士耳其帝国的自主权，践踏了其民族自决的原则，排除C项；该题并未涉及非洲，排除D项。故选A 项。
2．1900年以后，荷属东印度、马来亚、法属印度支那、暹罗、缅甸、英属北婆罗洲和沙捞越生产了世界上全部的橡胶和一半以上的锡。这两种产品的主要买主是美国，主要投资者是英国资本，劳动力则来自中国。殖民体系下的国际分工（ ）
A．推动了资本主义世界市场初步形成 B．促进了东南亚经济的持续增长
C．表明美国已开始主导国际经济秩序 D．导致东南亚形成单一经济结构
【答案】D
【详解】本题是多类型单项选择题。据设问词可知是本质题和影响题。时空是1900年以后（世界）。据材料“荷属东印度、马来亚、法属印度支那、暹罗、缅甸、英属北婆罗洲和沙捞越生产了世界上全部的橡胶和一半以上的锡”，可知东南亚成为世界最重要的橡胶和锡的产地，导致当地经济结构日益单一，生态环境遭到严重破坏，D项正确；资本主义世界市场的初步形成是新航路开辟之后，排除A项；促进东南亚经济的持续增长，“持续”表述不对，排除B项；材料未能体现美国主导国际经济秩序，排除C项。故选D项。
3．“1881-1912年欧洲在亚洲和非洲征服与夺取权力的全部进程，都是基于同一种意识形态上的说辞：富有种族主义意识形态色彩的‘强者权利说’，即所谓当地人没有能力对自身实行有序管理，以及在与欧洲对手的竞争中维护本国利益。”据此可以判断（ ）
A．强权政治推动殖民扩张 B．弱肉强食成为国际共识
C．欧洲国家协调侵略步伐 D．亚非地区缺乏自治能力
【答案】A
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1881-1912年（欧洲）。据本题材料信息可知，欧洲在亚洲和非洲征服与夺取权力的借口是“强者权利说”，认为亚洲和非洲人没有能力管理自己、保护自己，所以，欧洲殖民国家来充当保护者，实质是通过强权政治推动其在亚非的殖民扩张，A项正确；据材料，“弱肉强食”是欧洲殖民国家的做法，不是“国际共识”，排除B项；材料无法体现欧洲国家间协调侵略步伐，排除C项；据材料，欧洲殖民国家认为“亚非地区缺乏自治能力”，实质是其强权政治推动对亚非的殖民扩张，而不是亚非地区真的缺乏自治能力，排除D项。故选A项。
4．1944年，美国开始向拉美一些较大城市中的美式学校提供大量经费，用于从美国本土雇佣教师开发神学、美国习俗、拉美历史、公民学等课程。此举旨在（ ）
A．摒弃门罗主义 B．构建战时同盟 C．促进拉美发展 D．渗透美式价值
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1944年（美国）。根据材料可知，美国对拉美的美式学校投入大量经费，以开发符合美国价值观的文化课程，说明其旨在渗透美式价值，D项正确；门罗主义强调美洲是美洲人的美洲，而材料美国对拉丁美洲文化输出，说明其还未摒弃门罗主义，排除A项；反法西斯同盟在1942年已经成立，因此并不是构建战时同盟，排除B项；促进拉美发展只是客观影响，不属于美国这一行为的主要目的，排除C项。故选D项。
5．殖民地时期的巴西法律规定，禁止自由有色人妇女穿戴白人妇女所穿戴的服饰和头饰；禁止自由有色人接受大学教育和从事自由职业。上述条款意在（ ）
A．禁锢殖民地人民思想 B．传播欧洲习俗与文化
C．扩大奴隶制实行范围 D．增强宗主国的控制力
【答案】D
【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是目的题。时空范围为近代（巴西）。材料中的条款是从习俗和教育上将白人与自由有色人种区分开来，降低自由有色人种的地位，这样白人为了保持自身的地位，就会减少与有色人种通婚，从而使得上层社会中白人占绝对多数，从而增强了上层社会的凝聚力，形成利益集团，有利于加强宗主国的控制力，D项正确；材料中巴西殖民地对有色人种在生活、教育以及职业上进行区分，其根本目的是加强对殖民地的统治，排除A项；限制教育等措施实际上不利于传播欧洲文化，排除B项；这是对自由有色人种的限制，与奴隶制无关，排除C项。故选D项。
6．在印度激进派不断地发动工人之下，1906年2月，东印度铁路孟加拉段工人罢工除提出经济要求外，第一次提出了印度人和英国人地位平等的要求。1906年8月，加尔各答克莱武公司所属黄麻厂工人罢工，也提出反对英籍管理人员歧视印度工人。这说明印度的罢工活动（ ）
A．体现出马克思主义理论的指导 B．推动了无产阶级斗争内容的深入
C．助推了印度共产党组织的建立 D．促使反英殖民统治斗争进入高潮
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（印度）。据本题材料概括得出主要结论是：激进派发动工人罢工时，将斗争目标从经济领域发展到政治和社会生活领域，反映出印度无产阶级斗争内容的深人，B项正确；材料并未体现马克思主义理论对印度工人运动的影响，排除A项；据所学，直到1920年印度才成立了共产主义小组，排除C项；材料没有说明印度罢工与反英斗争高潮即1908年孟买工人政治总罢工的关系，排除D项。故选B项。
7．19世纪，东方各国资产阶级改良运动由于内外反动派的残酷镇压而宣告失败，惨痛的教训催人警醒：改良的药方不能拯救灾难深重的民族，部分资产阶级人士由此走上了革命的道路。20世纪初，亚非拉地区再次兴起了民族解放运动的新高潮。材料意在强调（ ）
A．资产阶级改良道路阻碍社会发展 B．革命道路是民族解放的历史选择
C．资本主义发展是民族解放的根源 D．世界殖民体系瓦解成为历史必然
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪——20世纪初（亚非拉）。根据材料“改良的药方不能拯救灾难深重的民族，部分资产阶级人士由此走上了革命的道路。20世纪初，亚非拉地区再次兴起了民族解放运动的新高潮。”可知，从19世纪到20世纪初，殖民地半殖民地人民的民族解放运动经历了从“改良”到“革命”的转变，这意在强调革命道路是民族解放的历史选择，B项正确；资产阶级改良道路并未阻碍社会发展，只是在部分国家行不通，排除A项；资本主义发展是不是民族解放的根源，需要根据每个国家具体分析，排除C项；材料只是强调殖民地半殖民地人民选择走革命的道路，并未强调世界殖民体系瓦解成为历史必然，排除D项。故选B项。
8．顺义区某学校学生在进行小组合作学习时收集了下列资料。请你判断他探究的主题应是（ ）
A．欧洲思想解放运动快速发展 B．亚非拉民族独立运动的兴起
C．资本主义世界殖民体系瓦解 D．一战后民族民主运动的高涨
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：19世纪-20世纪初的亚非拉地区。结合所学，玻利瓦尔是19世纪初拉丁美洲独立运动的领导人，提拉克在20世纪初领导印度人民反英斗争，1882年阿拉比领导埃及军民反抗英国侵略，埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世领导军民在1896年打败侵埃意军，孙中山领导中国辛亥革命，开始了比较完全意义上的反帝反封建的民族民主革命。上述内容均属于亚非拉民族独立运动的范畴，B项正确；欧洲思想解放运动主要指的是文艺复兴运动、宗教改革、启蒙运动等，排除A项；资本主义世界殖民体系瓦解是在二战后（20世纪后半叶），与题干时间不符，排除C项；题干所述是一战（1914-1918）前的亚非拉民族独立运动，排除D项。故选B项。
9．1913年，列宁在《马克思学说的历史命运》中说：“极大的世界风暴的新的发源地已在亚洲出现……发生了土耳其、波斯和中国的革命。我们现在正处在这些风暴以及它们反过来影响欧洲的时代。”“这些风暴”（ ）
A．标志着世界殖民体系的瓦解 B．体现了无产阶级的领导权
C．根源于资本主义经济的发展 D．推动了马克思主义的传播
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题次题干提示词，可知这是本质、原因、目的题。据本题材料时间信息可知准确时空是：20世纪初（世界）。据材料信息概括得出主要结论是：20世纪初出现亚洲觉醒，据所学可知，亚洲觉醒中的各国事件基本上是资产阶级领导，这主要源于资本主义经济的发展，亚洲殖民地半殖民地国家资产阶级觉悟的提高，C项正确。据所学，世界殖民体系的瓦解的时间是在二战后，标志是纳米比亚的独立，排除A项；据所学，亚洲觉醒是由资产阶级领导，排除B项；据所学，亚洲的觉醒是资产阶级领导，因此它与无产阶级的指导思想马克思主义的传播没有多大关系，排除D项。故选C项。
10．1912年初，越南维新会改组为越南光复会，并确定其政治纲领为“驱逐法贼、恢复越南、 建立越南共和民国”。由此可以看出（ ）
A．东亚和东南亚均已沦为殖民地和半殖民地 B．越南与中国的藩属国关系维持到民国初年
C．辛亥革命对越南民族解放运动产生直接影响 D．中国同盟会的纲领借鉴了越南光复会的表述
【答案】C
【详解】结合所学知识可知，1912年初，即辛亥革命后不久，越南即出现以“光复会”命名的组织，其借鉴中国同盟会的纲领，以建立“共和民国”为目标等，反映出辛亥革命对越南民族解放运动产生了直接影响，C项正确；材料不能说明东亚和东南亚均已沦为殖民地和半殖民地，排除A项；越南与中国的藩属国关系早在19世纪八十年代即中法战争时期已经结束，排除B项；1905年中国同盟会的纲领并未借鉴1912年才成立的越南光复会，排除D项。故选C项。
11．“亚洲的觉醒”是发生在19世纪末20世纪初亚洲的一系列民族民主运动，被列宁称为“开创全世界历史的一个新阶段”。这一“觉醒”（ ）
A．受俄国十月革命胜利的影响
B．与帝国主义侵略导致亚洲各国民族危机加深有关
C．过程中各国无产阶级登上历史舞台并发挥了重要作用
D．在印度和中国分别表现为非暴力不合作运动和辛亥革命
【答案】B
【详解】本题为多类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题、影响题。时空范围为19世纪末20世纪初（亚洲）。19世纪末20世纪初亚洲出现的一系列民族民主运动出现，主要是因为这一时期西方列强掀起了瓜分中国的狂潮，激起了亚洲被殖民地区国家人民的反抗，出现了列宁所称的“亚洲的觉醒”，B项正确；“亚洲的觉醒”涉及的国家中，有部分国家早于十月革命，排除A项；这一时期亚洲的民族民主运动中，资产阶级登上历史舞台，排除C项；这一时期的印度并非非暴力不合作运动，排除D项。故选B项。
12．法国驻印度支那总督于1926年写到：这场把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们土地人民的独立意识……过去几年里，一切都变了。不论是人还是思想，就连亚洲本身也变了。由此可知（ ）
A．亚洲战后进入资本主义社会 B．战争唤醒欧洲人民民族独立意识
C．只有欧洲在战争中受到破坏 D．战争促进了亚洲民族解放的发展
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：1926年世界。据材料“1926年”“把欧洲浸润在血泊中的战争已经……唤醒了远离我们土地人民的独立意识……连亚洲本身也变了”可知，一战推动了亚洲各国民族独立意识的觉醒，推动了亚洲民族解放运动的发展，D项正确；20世纪20年代亚洲很多国家还是殖民地半殖民地，并未进入资本主义社会，排除A项；材料中“唤醒了远离我们土地的人民”指的是亚洲，一战唤醒了亚洲而非欧洲人民的民族独立意识，排除B项；一战是世界性的，亚洲、非洲很多地方也受到战争破坏，排除C项。故选D项。
13．1920年，国大党通过甘地起草的新党章，其中第一条规定印度国大党的目标是印度人民用一切合法的、和平的手段以争取实现自治。材料反映出（ ）
A．印度资产阶级改良社会的愿望 B．资本主义世界殖民体系崩溃瓦解
C．传统佛教文化影响了独立运动 D．印度尝试以非暴力手段赢得独立
【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年（印度）。1920年，印度国大党通过甘地的提案，要用和平的手段争取民族独立，即尝试以非暴力手段赢得独立，D项正确；材料的提案是为了争取民族独立，而不是改良社会，排除A项；资本主义世界殖民体系崩溃在二战后，排除B项；材料信息无法体现佛教对和平的手段的影响，且印度当时的主要宗教是印度教，排除C项。故选D项。
14．被称为“印尼国父”的苏加诺认为民族主义不应该是一种狭隘的排他主义，他将团结了共产党的孙中山作为民族主义者的榜样，号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来，推翻荷兰的殖民统治。这一主张意在（ ）
A．获得亚洲各国人民的同情支持 B．凝聚民族力量争取国家独立
C．推动亚洲民族民主运动新高潮 D．表达对北伐战争的深切同情
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪初（印尼）。据本题材料信息得出主要结论：苏加诺号召印尼的民族主义者与穆斯林以及马克思主义者团结起来，推翻荷兰的殖民统治，目的是凝聚民族力量争取国家独立，B项正确；材料没有体现亚洲各国人民对印尼的态度，排除A项；据材料可知，苏加诺的目的是“推翻荷兰的殖民统治”，“推动亚洲民族民主运动新高潮”属于影响，排除C项；据材料“团结了共产党的孙中山作为民族主义者的榜样”可知，苏加诺以中国国共合作为例，目的是号召印尼国内团结进行反对殖民统治的斗争，不是“表达对北伐战争的深切同情”，排除D项。故选B项。
15．《凡尔赛和约》正式承认埃及为英国的“保护国”，1921年12月，英国殖民当局逮捕捕了柴鲁尔等5位华夫脱领导人，埃及爆发反英高潮，罢工、罢市、罢课。1922年，英国承认埃及是独立的主权国家。这表明（ ）
A．德国的海外殖民地被战胜国瓜分 B．一战促使非洲民族解放运动高涨
C．列强瓜分世界的狂潮遭到埃及人民反抗 D．民族解放运动清除了英国在埃及的特权
【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1921-1922年 （英国、埃及）。据所学可知，一战后埃及华夫脱党追求埃及的民族独立，据材料可知，1921年英国殖民当局逮捕了柴鲁尔等5位华夫脱领导人引发埃及反英高潮，最终迫于形势，英国于1922年承认埃及是独立的主权国家，可见一战后埃及人民族解放运动高涨，据所学可知埃及人民民族解放运动是一战后非洲民族解放运动的一个缩影，B项正确；德国的海外殖民地被战胜国瓜分，该表述符合一战后史实，但是与材料不相关，排除A项；列强瓜分世界的狂潮是在19世纪末20世纪初，而题干涉及时间是20世纪20年代，时间不符合，并且材料内容主要体现的是一战后埃及通过反对英国殖民统治逐渐取得民族独立的史实，排除C项；1922年英国虽然承认埃及独立，但是英国依然在埃及享有种种特权，埃及没有真正独立，埃及真正独立是在二战后，排除D项。故选B项。
16．阿卜杜·卡德尔是阿尔及利亚公认的反法运动领袖。土著居民视其为民族英雄，但在殖民主义历史叙事中，有人将他塑造为几乎完全接受欧式教育的贵族形象，也有人认为他是穆斯林的克伦威尔。这表明（ ）
A．历史叙事服务于殖民统治 B．历史记录是个体回忆
C．政治立场影响评判者观点 D．公共记忆更有可信性
【答案】C
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（阿尔及利亚）。根据材料可知，阿卜杜·卡德尔被认为是“民族英雄”“几乎完全接受欧式教育的贵族形象”“穆斯林的克伦威尔”，这主要是因为政治立场影响评判者观点，C项正确；土著居民视阿卜杜·卡德尔为民族英雄，这不是服务于殖民统治，排除A项；材料表明政治立场影响评判者观点，B项不符合材料主旨，排除B项；公共记忆也具有主观性，部分内容不一定可信，排除D项。故选C项
二、非选择题：本题共4题，共52分。
17．阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料
对比项 葡属印度“葡萄牙锁链”（16世纪） 东印度公司（英属东印度公司、荷属东印度公司）（18世纪）
贸易特权 名义上王室垄断派船到印度洋的权限，实际上，贵族和商人也可参与 英女王颁发特许状，得到东印度贸易的垄断权。荷兰共和国政府颁发特许状，垄断东印度经由好望角的贸易
贸易方式 合法贸易、走私贸易（官员染指） 英属东印度公司以出售股份的方式大范围筹集资金，航海结束后按照出资比例返还本金和利润。荷属东印度公司筹集长达十年的投资
对印度的维持与运营 颁发通行证、缴纳税款 荷兰东印度公司通过火炮攻占、派兵讨伐、屠杀土著、建立商馆等方式维持运营。1623年在安汶岛屠杀英属东印度公司商馆馆员等。从英属东印度公司手中夺取巴达维亚。从葡萄牙手中夺得了马六甲
货物种类 胡椒、象牙等 生丝、瓷器、茶叶、棉纺织品、香料等
——摘编自羽田正《东印度公司与亚洲之海》
（1）根据材料，概述与“葡萄牙锁链”相比，英属东印度公司的经营特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学，评价东印度公司的活动。（8分）
【答案】（1）特点：本国与印度属地一体化管理运作；推行股份制；货物种类多，且多为日用品；实行垄断贸易。（任答3点即可）
（2）评价：东印度公司是大航海时代欧洲向东半球殖民扩张、掠夺资源的先遣部队及主力军；对西欧各国资本的原始积累起了重要作用；客观上推动了东西方文化的交流。（任答2点即可）
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是16—18世纪的英国。
由“英女王颁发特许状”可以得出本国与印度属地一体化管理运作；由“以出售股份的方式”可以得出推行股份制；由“得到东印度贸易的垄断权”可以得出实行垄断贸易；由“货物种类”可以得出货物种类多，且多为日用品。
（2）本题是影响类材料分析题。时空是16—18世纪的英国、荷兰。
评价东印度公司的活动要运用唯物史观进行分析。首先应看到东印度公司的殖民性，即东印度公司是大航海时代欧洲向东半球殖民扩张、掠夺资源的先遣部队及主力军，其次也应客观评价东印度公司的活动，它客观上推动了东西方文化的交流。
18．阅读材料，完成下列要求（14分）
图1为殖民扩张和收缩的两个长周期示意图（1500-1975），图2为全球经济不平等示意图（1820-1980）。
材料
说明：基尼系数是一个社会不平等的指标，系数为0表示绝对的平等，系数为1表示最大的不平等。
——以上材料均转引自【比】埃里克·范豪特《世界史导论》
（1）图1中两个殖民收缩期分别是指哪一时期？结合所学知识说明其成因的相同之处。（8分）
（2）结合图1和图2，以“19至20世纪全球经济不平等”为题写一则历史短文，（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰）（6分）
【答案】（1）时期：19世纪初期和20世纪前期。相同成因：殖民收缩期的根源都是殖民地人民的反抗斗争，国际背景都是大的战争削弱了宗主国力量。
（2）论述：19至20世纪全球经济不平等的发展趋势不断增强。
主要思路：表现为从国家之间不平等、全球不平等持续增大；殖民扩张和掠夺、全球分工不同及战后不平等的国际经济旧秩序等是全球不平等的成因；全球经济发展的不平等对国际秩序、对民族独立、国家的发展造成了恶劣影响。
【详解】（1）时期：通过观察图1可知，图中的两个殖民收缩期分别为19世纪初期和20世纪前期。相同成因：结合所学知识可知，19世纪初的殖民收缩期是因为拉丁美洲独立战争和拿破仑战争削弱欧洲了宗主国力量，20世纪前期的殖民收缩是因为亚非拉民族民主运动的持续高涨和两次世界大战削弱宗主国力量，所以两个殖民收缩期相同的根源是殖民地人民的反抗斗争，两者的国际背景都是大的战争削弱了宗主国力量。
（2）论述：首先综合材料中的两幅图表，观察其中的数据和曲线，围绕“19至20世纪全球经济不平等”进行分析，得出论题，如19至20世纪全球经济不平等的发展趋势不断增大；然后，结合所学知识，运用材料信息，加以说明，如运用相关史实指出国家之间不平等、全球不平等持续增大，是西方殖民扩张、掠夺、全球分工不同及战后不平等的国际经济旧秩序依然存在等因素造成的，经济发展的不平等对国际秩序、对民族独立、国家的发展等均造成了恶劣影响；整个解题过程注意表述成文，叙述完整，立论正确，史论结合，逻辑严密，条理清晰。
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料 第一次世界大战后，亚非拉各殖民地半殖民地国家的民族解放运动普遍出现高涨的形势。在亚洲，继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。
反法西斯战争的胜利，极大改变了世界范围内的力量对比，出现了新的政治格局。二战的胜利，为殖民地半殖民地的解放事业开辟了更加广阔的道路。以民主民族革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉美地区。二战前殖民地、附属国人口为14．5亿，总面积为7800万平方千米。到1959年，殖民地人口减少为1．6亿，面积仅剩2550万平方千米。
——摘编自王春良主编《新编世界现代史1900—1988》
（1）根据材料并结合所学知识，指出两次大战后民族解放运动的发展有何不同。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析二战后民族解放运动的国际意义。（6分）
【答案】（1）一战后：民族解放运动手段多样化；结果基本失败；资本主义世界殖民体系依然存在。
二战后：民族解放运动以暴力革命为主；共产党领导的社会主义革命成果显著；新兴民族国家普遍建立。
（2）有利于第三世界崛起；促使资本主义世界殖民体系逐渐瓦解；有利于建立新的世界政治秩序；有利于世界民主与和平进程。
【详解】（1）不同点：根据材料信息“在亚洲，继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动……以民主民族革命为主要内容的革命烽火燃遍了整个亚非拉美地区”并结合所学知识得出：一战后，民族解放运动手段多样化，基本以失败告终，资本主义世界殖民体系依然存在；二战后，民族解放运动以暴力革命为主，共产党领导的社会主义革命成果显著，新兴民族国家普遍建立。
（2）意义：根据所学知识从有利于第三世界崛起、促使资本主义世界殖民体系逐渐瓦解、有利于建立新的世界政治秩序、有利于世界民主与和平进程等角度分析。
20．观察图片，完成下列要求。（12分）
材料 苏伊士运河大事记1869年，在法国极力支持下，苏伊士运河开通。12万埃及劳工为此丧生，埃及政府也陷入了严重的债务危机，被迫出售运河部分股票，主要被英国购得。
1882年，英国军事占领埃及并取得运河驻兵权。同年，埃及军民进行了英勇的反英斗争，但抵抗失败。
1888年，德国联合法、意等国缔结公约，要求保障运河通航的自由通航，英国虽对该公约不满，但不敢挑起众怒，遂于1904年加入公约。
1922年，面对埃及人民的反英斗争，英国被迫承认埃及独立，但仍保留运河特权。
1955年，因埃及与苏联的军事合作，英、美截留埃及阿斯旺大坝建设贷款。埃及遂宣布运河收归国有，从而引发苏伊士运河危机。
1956年，英国对埃及发动“苏伊士运河战争”。在美、苏联合施压下，英国被迫停火，埃及彻底收回运河主权。
1975年，苏伊士运河因中东战争关闭8年后重新通航。之后，在众多国家与国际组织的援助下得以扩建。
2015年，苏伊士运河实现了南北双向航道同时通航。
——据【英】阿诺德．T．威尔逊《苏伊士运河史》等
根据材料并结合所学知识，围绕“苏伊士运河的历史变迁”提出一个观点，并予以阐述。（要求：观点明确，持论有据，阐述清晰）
【答案】示例一观点：苏伊士运河的历史变迁反映了英国殖民霸权的兴衰。
阐述：19世纪中后期，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，并凭借强大的经济与军事实力击败法国，夺取苏伊士运河控制权。苏伊士运河成为英殖民帝国的重要贸易通道与生命线，有力地维护其世界殖民霸主地位。20世纪初期，受第二次工业革命中美、德的崛起和第一次世界大战的影响，英国殖民霸权受到冲击，埃及实现独立，英国对苏伊士运河的控制权逐渐削弱。二战后，亚非拉民族独立与解放运动高涨，埃及在美、苏干预与支持下，彻底收回苏伊士运河主权，反映出英国殖民霸权的进一步衰落。
示例二观点：苏伊士运河主权回归的历史，就是一部埃及人民反殖民反侵略的抗争史。
阐述：工业革命后，欧洲列强进一步侵略扩张，埃及民族危机严重。1882年，英国军事占领埃及并取得运河驻兵权，埃及军民进行了武装抵抗。一战后，欧洲列强元气大伤，埃及民族独立意识进一步觉醒，埃及人民通过斗争，实现国家独立，但运河主权仍为英国所控战后，非洲民族解放运动高涨，埃及利用美、苏冷战的矛盾，于1956年夺回运河主权。
（若考生从其他角度提出观点亦可，如“苏伊士运河的历史变迁折射出世界格局的风云变化”“冷战时期，苏伊士运河成为美苏争夺北非及中东地区利益的关键阵地”“苏伊士运河开凿与扩建顺应了全球贸易的发展”等）
【详解】观点：本题关于苏伊士运河的历史变迁，自1869年在法国极力支持下，苏伊士运河开通；再经1882年，英国军事占领埃及并取得运河驻兵权；1888年，德国联合法、意等国缔结公约，要求保障运河通航的自由通航；1922年，面对埃及人民的反英斗争，英国被迫承认埃及独立，但仍保留运河特权；1955年，埃及遂宣布运河收归国有，从而引发苏伊士运河危机；1956年，在美、苏联合施压下，英国被迫停火，埃及彻底收回运河主权；1975年，苏伊士运河重新通航，得以扩建；2015年，苏伊士运河实现了南北双向航道同时通航。可以概括以下观点：苏伊士运河主权回归的历史，就是一部埃及人民反殖民反侵略的抗争史。阐述：工业革命后，欧洲列强加快对非洲侵略扩张步伐，埃及民族危机严重。1882年，英国军事占领埃及并取得运河驻兵权，埃及军民进行了武装抵抗。一战后，欧洲列强元气大伤，埃及民族独立意识进一步觉醒，埃及人民通过斗争，实现国家独立，但运河主权仍为英国所控战后，非洲民族解放运动高涨，埃及利用美、苏冷战的矛盾，于1956年彻底收回运河主权，体现了埃及人民反殖民反侵略的爱国精神。考生也可以从其他角度提出观点亦可，如“苏伊士运河的历史变迁折射出世界格局的风云变化”“苏伊士运河的历史变迁反映了英国殖民霸权的兴衰。”等。
