人教版音乐五年级下册第二单元 瑶族舞曲 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
瑶 族 舞 曲
同学们，今天我们将走入瑶族山寨，去了解瑶族人民的生活。
长鼓是瑶族的传统乐器，有着悠久的历史。
请随音乐做拍击长鼓的动作，注意动作与节奏的结合要准确。
听音乐说感受
听音乐说感受
情绪：优美、抒情
速度：中速
力度：渐强到弱
请同学们视唱下面的旋律，哪条旋律更有抒情的感觉？是什么音乐元素的变化让你有这样的感觉？
请同学们视唱下面的乐谱，注意附点节奏的准确
演唱。
请同学们加入强弱视唱曲谱。
请同学们完整演唱这段乐谱，并用长鼓的表演动
作参与表现。
请同学们欣赏下面的音乐，思考：其中我们唱过的主题出现了几次？
用声势及动作来体验音乐
引子部分及第一遍连拖步加脚点地
第二遍加上拍击长鼓的动作
第三遍加上拍手的动作
请听下面一段音乐
请同学们视唱下面的乐谱
思考：乐曲的情绪一直都是热烈欢快吗？
请随老师边听边画
图谱展示
请同学们聆听这个主题的音响，尝试用乐器随音
响轻声伴奏。思考：如何表现音乐越来越强的感觉？
音乐的演奏形式是什么？
观看演奏视频
这段音乐的演奏形式是什么？
《瑶族舞曲》原为作曲家茅沅、刘铁山根据民间歌曲《长鼓歌舞》为素材而写成的管弦乐曲，后经作曲家彭修文移植为民族管弦乐合奏曲。
吹管乐器：
唢呐、 笛子、 箫、 笙、 管子
唢呐
笛子
笙
民族管弦乐队的常规编制
箫
管子
拉弦乐器：
二胡、中胡、高胡 、板胡
民族管弦乐队的常规编制
二胡
高胡
中胡
板胡
弹拨乐器：
扬琴、琵琶、古筝、柳琴、阮
民族管弦乐队的常规编制
扬琴
古筝
柳琴
阮
琵琶
打击乐器：
锣、 鼓、 钹、 謦 、木琴 、 云锣 、 三角铁
民族管弦乐队的常规编制
钹
锣
鼓
再次观看演奏视频
主题1每次出现的乐器是什么？
1
2
3
主题1
模仿器乐演奏
高胡
琵琶
柳琴
中胡
竹 笛
笙
《瑶族舞曲》原为作曲家茅沅、刘铁山根据民间歌曲《长鼓歌舞》为素材而写成的管弦乐曲，后经作曲家彭修文移植为民族管弦乐合奏曲。
活动创编----小小演奏家
请同学们加入乐器伴奏。
《瑶族舞曲》乐曲为复三段体结构，感情丰富、音乐形象鲜明，生动地描绘了瑶族青年男女在节日夜晚欢歌漫舞的情景，表达了瑶族人民对幸福生活的赞美之情
引子　Ａ　　　Ｂ　　　　Ａ１ （主题1、2）　　 （主题3 4）　　　（ 主题1、2）　
这首作品还有第二部、第三部分，第二、三部分请同学们课后独自欣赏，并完成下面的课后作业。
思考与练习
请为《瑶族舞曲》各乐段选择你认为恰当的速度术语，并将你对乐曲三个段落的情绪和联想填写在空格里。
段落 速度 （快、较快、中速、稍慢）
情绪感受和联想
A 稍慢---中速---较快--快--稍慢 优美、抒情----热烈、欢快
B
A′
谢 谢 再见！