人教版八年级物理《声现象》复习课件

课件143张PPT。声现象复习1 第一章 声现象知识结构网络声现象产生：声音是由物体的振动产生的传播：靠介质传播（真空不能传声）声速：声在不同介质的传播速度不同音色：发声体决定音色特征 音调：频率决定音调响度：振幅决定响度利用传递信息 传递能量噪音从物理学角度看：发声体无规则振动产生的从环境保护的角度看：干扰人们正常生活、学习、工作的声音危害控制防止噪音产生阻断它的传播防止它进入人的耳朵生理心理 物体的振动 有传播介质 收听装置—人耳
可听声 （20Hz~20000Hz ) 响度不低于0 dB
人怎样才能听到声音？1、声音的产生：由于物体的振动
声源：振动发声的物体（或正在发声的物体）
固体、液体、气体均能发声2、声音是以波的形式传播——声波（类似水波）；
可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真
空中传播。3、声音在15摄式度在空气中传播速度：340m/s
且声速与温度有关4、声音在不同物质中的传播速度不同：
固体>液体>气体一、基础概念5、声音的特征(三要素）声音的强弱
（大小）由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语声音的高低由声源的振动频率决定。频率大，音调高；频率低，音调低
音调高：声音清脆、尖细； 音调低：声音粗犷、低沉
声音的品质
发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同分辨不同发声体出的声音的重要特征范围:通常指难听的,令人厌烦的声音,物理学中指发声体做无规则振动发出的声音。危害:影响人的正常休息、学习和工作
损害身体健康环境污染包括：噪声污染、水污染、空气污染和固体废弃物污染6、频率：物体在1s内振动的次数。单位是赫兹(Hz).
描述物体振动快慢的物理量，
例：某物体振动20 Hz表示：1S内物体振动20次
声音响度的单位：分贝（dB）例：摩托车发动机安装消声器、无声手枪等是在
减弱噪声；
关闭门窗，在住宅和马路见设立屏障或植树造林是在 减弱噪声；
“掩耳盗铃”是在 减弱噪声。声源处传播过程中人耳处8、减少噪声的途径：控制噪声声源（改变、减少或停止声源的振动）
阻断噪声的传播（隔声、吸声、消声）
在人耳处减弱噪声（戴护耳器）9、超声波与次声波超声波：频率高于20000Hz的声波；
特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能
应用：医院里的B超检查、声呐等次声波：频率低于20Hz的声波
应用：检测地震、海啸、台风等一些自然灾害10、声音具有能量。例：利用声能击碎体内的结石等，你还知道什么事例吗？二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别未见其人先闻其声口技演员模仿动物发声用悦耳动听来形容引吭高歌勿高声喧哗用震耳欲聋来形容二、实例列举以及区别1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源的远近有关2、声音在传播过程中响度在变，音调不变。这首歌音太高，我唱不上去脆如银铃、尖、细铁轨裂开或者螺丝松动涉及瓷器、西瓜水牛哞哞的叫是响度大，
蚊子嗡嗡的叫是音调高有关音调的注意点弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：越细、越短、越紧音调越高管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高“余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续，
而是声源在振动和回声的作用.水瓶琴发声的音调1、下列事件中不属于声源的是（　　）
A.挥动的手臂　　　　B.挂在胸前的哨子
C.在夜里飞行的蝙蝠 D.被鼓椎敲击的鼓面２、从声源发出的声音在不同介质中传
播时保持不变的物理量（　　）
A.声速　　　　　　　B.频率
C.响度　　　　　　　D.振幅
BB３、初次用收录机把自己的歌声录下，在播
放自己录制的磁带的声音好象不是自己的
声音，其原因是（　　）
A.收录机质量不太好，录制的声音失真．
B.歌声经录制后转化为电信号，放磁带时
　是电信号转化为声音
C.平时人们听见自己的声音是通过骨骼
　将声带发出的声音传到内耳的，他与
　经空气传过来的声音有差别．
D.录放磁带时，转速不一致．C４、下列的几种有关噪声的说法中，其中不
正确的是（　　）
A.噪声只是由机器、车辆等机械设备发出
的声音，污染环境．
B.噪声刺激人的神经，使人感到恐慌、疲惫、
不安等．
C.噪声可以刺激杂草种子的提前发芽，便
于农民提前锄草，保护庄稼
D.噪声有时也是由美妙的音乐产生的A会空气不会不会介质6、沸腾的水会发出声音这是因为( )
A.水能传声 B.水蒸汽能传声
C.空气能传声 D. 水振动而发声7,站在桥洞里说话时,听不到回声的原因是( )
A.桥洞两端是开口的,不反射声音
B.桥洞反射的声音都从洞口跑了
C.桥洞窄小,能反射回来的声音与原声混
在一起分不出来
D. 声音被桥洞吸收DC8、有副对子:”风声、雨声、读书声,声声入
耳;家事、国事、天下事,事事关心”
这其中涉及到那些声学知识?9、下列不是超声波应用的是( )
A.用声纳测量海底深度
B.蝙蝠判断物体的位置和距离
C.预测海啸和台风
D.用声音粉碎肾结石C10、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度
根据上表提供的信息，可以得出的结论是（　　）
　A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大C11、在“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属珠子的撞击产生__________而发声；在山间小路上的人们听到远处传来的铃声，是通过_____________传入人耳的。 12、人说话或唱歌是靠人的____________振动，进而引起周围的__________振动，直至传到我们的耳中，引起鼓膜____________，这种振动经过听小骨及其他组织传给_______，引起听觉。振动空气声带空气振动耳膜13、声音是由物体______________而产生的，“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是___________、___________、___________。振动空气马的声带黄河水15.如图是目前倡导使用的新型建筑材料----空心水泥砖，以下说法错误的是 ____
A、做成空心，可以减少水泥与砂石用量，
节约资源
B、空心砖做成的房子冬暖
夏凉，可以保温
C、空心砖可以减小噪声污染
D、空心砖承受压力小，不适宜用于高层建筑D16.控制噪声可以从三个方面入手，下面关于控制噪声的措施的说法，正确的是 ( )
A、摩托车的消声器是防止噪声进入耳朵
B、城市道路旁的隔声板是防止噪声产生
C、道路旁植树是阻断噪声的传播
D、工厂用的防声耳罩是防止噪声的产生D17.唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人能辨别出传来的是“钟声”，他是根据声音的 来判定的。
18.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的__________很大；
我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的________不同． 振动音色响度音色19.通过学习“声”，你认为下列说法正确的是( )
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．我们能区别不同人说话的声音，是因为他们的音色不同
D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低无关C20.关于声现象的下列说法中，正确的是（ ）
A．人唱歌时，歌声是声带振动产生的
B．在水中的声速小于在空气中的声速
C．回音的声速比原来声音的声速要小
D．成语“震耳欲聋”是指声音的音调高A21.花匠在挑选花盆时，常常将新花盆拎起后轻轻敲击它，根据敲击声来判断花盆是否有裂缝，他是主要根据声音三个特征的 (　)
A.响度。 B. 音调。 C. 音色。 B22下列关于声音的说法中不正确的是( )
A “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
B “震耳欲聋”说明声音的音调高
C “闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
D “隔墙有耳”，说明固体能传声B23某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。通过本节课的学习，你重新掌握了哪些知识点？再见！余料超声波清洗机超声波焊接器第一单元 声现象知识要点 1．声音是由发声体 产生的，一切发声的的物体都在 。
2．声音的传播靠 ，真空不能传声，声音在固体中传播速度最快，在液体中较快，在气体中较慢。
3．声音在空气中的传播速度是 。
4、回声现象
(1)回声是声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象，人耳要区分开回声和原声，回声到达人耳的时间比原声晚0.1秒以上（障碍无与发声体相距大于17米）
(2)利用回声测量距离：S=vt÷2　1振动振动介质340米/秒 15、乐音的三要素（物体规则振动发出的声音）：
① 音调：声音的高低，跟发声体的频率有关系。频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。
② 响度：声音的大小。跟发声体的振幅有关，声源与听者之间的距离有关系。
③ 音色：不同的发声体音色是不同的。
6、噪声
(1)概念（见知识网络）：
(2)减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱例题解析【例1】一切正在发声的物体都在______，通常称为声源，由声源发出的声音是通过______传播到人耳的。______中声音是不能传播的。
【分析】实验证明，一切正在发声的物体都在振动。声源发出的声音是通过介质向周围传播的。真空中即使有声，也不能向周围传播声音。
【解答】振动；介质；在真空。
【例2】气体、液体、固体都能______声音。传播最快的是______。
【分析】一切气体、液体、固体物质都可作介质传播声音。实验表明，声音在固体、液体中比在空气中传播得快。
【解答】传播；固体。1 【例3】为了听到回声，反射声波的障碍物至少应该离开我们多远？猎人在射击后6秒钟听到射击的回声，障碍物离猎人有多远？（空气中的声速是340米/秒
【分析】根据回声到达人耳比原声晚0.1秒以上，人耳能把回声跟原声区分开，根据声音在空气中的速度v=340米/秒，利用s=vt，求出障碍物至少应该离人们多远。
【已知】 v=340米/秒 t1=0.1秒 t2=6秒
【求】S 、S1
【解】设障碍物离我们s，人要听到回声，声音应传播的路程为2s，听到回声需要的时间至少要多于t1=0.1秒。利用s=vt得
11【例4】某人发现前方有一座大山，他就地击一下掌，经1.6秒听到回声，那么，他距离大山约为______米（声在空气中的传播速度为346米/秒）
【分析】某人击掌发出的声音传播到大山又射回来，则1.6秒为往返时间
【已知】 v=346米/秒 t=1.6秒
【求】S
【解】
答：他距离大山约为238.4米 1【例5】旅游者进入两侧是峭壁的山谷，大喊一声后经2秒听到一侧峭壁反射回的声音；又经1秒听到另一侧峭壁反射的回声。求两峭壁间的距离约多远？（声速约344米/秒）
【分析】两峭壁间的距离为旅游者到两侧峭壁间的距离之和。
【已知】 v=344米/秒 t1=2秒 t2=1秒
【求】s
【解】
答：两峭壁间的距离约860m远 【例6】打靶时，靶与射击者之间距离为300米。射击后经过1.4秒开枪者听到击靶的声音，声速为340米/秒。求枪弹的平均飞行速度。
【分析】从射击到听到击靶声的t=1.4秒，等于子弹飞行时间和声音从靶传回所用时间之和。
【已知】 v1=340m/s t=1.4s S＝300 m
【求】V2
【解】
答:枪弹的平均飞行速度是780m/s.
11【例7】在长为1000m的一根铁管两端有甲、乙两个同学，若乙同学在长铁管的一端敲一下铁管，甲同学把耳朵贴在长铁管的另一端听到两次声音的时间间隔为2.75s，求：声音在铁中的传播速度。（已知声音在空气中速度是340m/s）
【分析】根据声音在空气中和铁中的传播速度不同，但传播的路程相同都等于铁管的长度，即可利用速度公式求出在铁中的传播速度。
【已知】 v1=340m/s t=2.75s S＝1000 m
【求】V2
【解】通过空气传播的时间和通过铁管传播的时间分别为
【说明】利用这种方法测出声音在一些固体介质中的传播速度，本题也可利用比例法求解，请读者自行研究。1【例8】汽车沿平直公路匀速驶向一座高山，汽车的速度10m/s，声速为340m/s，途中司机按一次喇叭，2秒后司机听到回声，司机按喇叭时汽车距山脚的距离是多少？
【分析】司机按喇叭后，声音传到山崖返回汽车时，汽车以10m/s的速度已经前行2s，在这段时间内，声音和汽车两者行驶的路程之和是按喇叭时汽车与山脚距离的2倍，根据速度公式求出两者的路程即可解题。
【已知】 v1=340m/s t=2s V2＝10m/s
【求】S
【解】 【例9】用双手蹦紧一张较薄的纸，然后对它喊一声，手会感到振动，这是因为______。
【分析】喊声是由于声带振动产生声波，传出口外的振动空气——声波再作用于纸，使纸振动。
【解答】喊出的声波作用于纸，使纸振动。
【例10】敲击一下瓷碗边缘后听到的声音是因为______的______发出的
【分析】敲击给碗一个扰动，使碗缘开始振动产生声波传至人耳，就听到声音了。
【解答】碗缘；振动。1
1【例11】吹笛子发出的声音是______振动引起的（填：“人嘴”“笛子杆”“笛中的空气”）。
【分析】人吹笛子时，吹出的气流进入笛腔使腔中的空气振动，再通过手指开堵笛孔来改变笛腔长度，从而发出各种声音。
【解答】笛中的空气。
【例12】通常人称月球上是一片“死寂的”空间，它的意思是“无声”，其原因是月球表面附近______。
【分析】声音传播必须依靠媒介物，而月球表面没有传声的媒介物，更无通常使人耳感受的传声介质——空气。因而，对人来讲月球表面上就是无声而“死寂”的。
【解答】没有空气。学以致用 1.声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是( )
A.空气 B. 钢管 C.软木 D.水 2.“闻其声而不见其人”时，你往往根据说话　声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不同的( )
A.振幅 B.频率 C.响度 D.音色 A D 3.一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了(　　)
A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射
C.增强声音的响度 D.仅是为了装饰 ４.对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动产生的噪声，正确的处理方法是(　　　)
A. 在声源处减弱：放平衣物
B. 在传播过程中减弱：关上门窗
C. 在人耳处减弱：塞上耳塞
D. 在洗衣机内加更多的水 A A 5.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是(　 )
A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大
C.蝙蝠不会发声 　D.蝙蝠发出的声音频率大小 ６.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两响声，这是因为 ( 　　 )
A.声音在空气中传播速度比在铁中的大
B.有回声
C.声音在空气中传播速度比在铁中的较小
D.无法判断 B C 7.敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球_______像图示那样弹起（填“会”或“不会”）　　 8.人拍手后过0.5s后才听到从对面墙壁反射的回声，这个人与墙壁的距离约是___________m.85不会 9、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度 根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ）
A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大C10、下列关于声现象的说法中，错误的是( )　
A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的
B．声音传播需要介质，真空不能传声
C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度
D．声音在各种介质中的传播速度是一样的D11、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。空气水12、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的。通常我们听到的声音是靠 传播的。振动空气13、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠 传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠 传播的.枕头水14、声音在15℃的空气中传播速度是
米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为
340声音在固体中传播比在空气中效果好，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。15、在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是 .
玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.16、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( )
A.响度 B.音色
C.音调 D.频率
C17、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大
D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
D★1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）
A.?响度不同 B.?音调不同
C.?音色不同 D.?节奏不同 C中考连接:2、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高. 响度音调3、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的　 　，台下观众听到口技演员的声音是靠　　　传播的．音色空气4、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同.音色响度5、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。
响度音色物体(钟)振动产生声音（钟声）6、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：
，
。
（写出两点）
根据声音的音色可以判断是钟声7、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的；
（2） 。
振动物体发声时振幅越大，响度越大1、声音是由物体振动产生的。
2、声音传播需要介质，真空不能传声。
3、不同的物质传播声音的速度不同。
(V空气=340m/s)
4、声音是一种波,我们把它叫做声波。
5、利用回声可以加强原声、测量距离。
(回声比原声晚0.1s人耳才能分清.)乐音（乐音的三个特征：音调、响度、和音色）
有规律的、好听悦耳的声音叫乐音响度(强弱、大小)单位为 分贝（dB）振幅越大，响度越大。响度还跟人耳与发声体的距离有 关。音调(高低)频率越高，音调越高，频率越低，音调越低音色（音品）声音与众不同的原因频率的单位为 赫兹（Hz）噪声:
无规律的、难听刺耳或污染环境的声音叫噪声减弱噪声的方法1、在声源处减弱；2、在传播过程中减弱；3、在人耳处减弱。1、人耳听到声音的频率范围：20～20000Hz
2、超声与次声
频率高于20000Hz的声音称为超声;
频率低于20Hz的声音称为次声.
3、超声的应用：
碎石、B超、声呐定位、超声导航等.
4、次声的危害：
对机械、建筑物、人体有伤害.学以致用 1.声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是( )
A.空气 B. 钢管 C.软木 D.水 2.“闻其声而不见其人”时，你往往根据说话　声就可以判断出谁在讲话，这是因为不同人声音具有不同的( )
A.振幅 B.频率 C.响度 D.音色 A D 3.一般来说，大会堂的四周墙壁都作成凹凸不平像蜂窝状似的，这是为了(　　)
A.减弱声波的反射 B.增强声波的反射
C.增强声音的响度 D.仅是为了装饰 ４.对因衣物没有放平引起的洗衣机机身振动产生的噪声，正确的处理方法是(　　　)
A. 在声源处减弱：放平衣物
B. 在传播过程中减弱：关上门窗
C. 在人耳处减弱：塞上耳塞
D. 在洗衣机内加更多的水 A A 5.人能看见蝙蝠在空中飞行，很难听到蝙蝠发出的声音的原因是(　 )
A.蝙蝠发声响度小 B.蝙蝠发出的声音频率太大
C.蝙蝠不会发声 　D.蝙蝠发出的声音频率大小 ６.甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在另一端敲一下铁管，甲同学听到两响声，这是因为 ( 　　 )
A.声音在空气中传播速度比在铁中的大
B.有回声
C.声音在空气中传播速度比在铁中的较小
D.无法判断 B C 7.敲响一个音叉，则另一个音叉会弹起泡沫球，若把此装置在月球上进行，挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球_______像图示那样弹起（填“会”或“不会”）　　 8.人拍手后过0.5s后才听到从对面墙壁反射的回声，这个人与墙壁的距离约是___________m.85不会 3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度 根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ）
A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大C4、下列关于声现象的说法中，错误的是( )　
A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的
B．声音传播需要介质，真空不能传声
C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度
D．声音在各种介质中的传播速度是一样的D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明
能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。空气水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的。通常我们听到的声音是靠 传播的。振动空气8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠 传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠 传播的.枕头水9、声音在15℃的空气中传播速度是
米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为
340声音在固体中传播比在空气中效果好，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是 .
玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态.2、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( )
A.响度 B.音色
C.音调 D.频率
C3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高. 水牛蚊子响度音调5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的　 　，台下观众听到口技演员的声音是靠　　　传播的．音色空气6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同.
音色响度7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。
响度音色物体(钟)振动产生声音（钟声）8、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：
，
。
（写出两点）
根据声音的音色可以判断是钟声9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的；
（2） 。
振动物体发声时振幅越大，响度越大★1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大
D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
D试一试：★声现象复习中考要求： 1.知道声音的发生和传播
2.声音在空气中的速度
3.知道声能.
4.知道声音的三特征
5.噪声的危害与控制;
6.了解超声波、次声波
7.能探究声音的有关问题.第一章 声现象一.声音的产生与传播
二.我们怎样听到声音
三.声音的特性
四.噪声的危害和控制
五.声的利用考点一、 声音的发生和传播知识点：
1、知道声音是由于物体振动产生的。
2、知道声音传播需要介质。
3、知道声音在空气中的传播速度。
4、知道回声现象。考点二.我们怎样听到声音
知识点:
了解人类听到声音的过程
知道骨传导的原理
了解双耳效应及其应用
考点三.声音的特性
知识点:
了解声音的特性
知道音调,响度,和音色的区别考点四 、 噪声的危害与控制
知识点：
知道噪声防治噪声的途径.增强环境保护的意识
考点五.声的利用
了解现代技术中与声有关的知识的应用一、声音的发生和传播相关知识:1.声音是怎样发生的声音是由物体的振动而产生的。2.声音传播依靠介质声音可以依靠任何气体、液体、固体物质作介质传播，真空不能传播声音。3.回声现象（1）、如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1S，回声和原声混合在 一起，使原声加强。（2）、利用回声可以测距。但应先知道声速V、声音在介质中传播的时间t，再应用S=Vt计算。1、发声原理：声是由物体的 产生的。一切正在发声的物体都在 ，振动停止，发声也停止。
2、传声途径：声靠 传播。声音在金属中传播比在液体中传播得 ，在液体中比空气中传播得 。 中不能传声。在15℃的空气中，声音的传播速度为 。基础知识巩固1、关于“声音”，下列说法中错误的是（ ）
A．声音是由物体振动产生的
B．声音可以在水中传播
C．声音可以在真空中传播
D．声音可以在传播过程中减弱
C中考连接:2、关于声的现象，下列说法正确的是：（ ）
A、声音在不同介质中的传播速度相同；
B、人说话是靠舌头振动发声的；
C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；
D、一切发声物体都在振动.
D3、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度 根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ）
A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大C4、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( )　
　A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的
　　B．声音传播需要介质，真空不能传声
　　C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度
　　D．声音在各种介质中的传播速度是一样的
D5、声音在下列物质中传播速度最小的是（ ）
A．钢轨 　
　B．纯水 　　
C．木材
D．空气D6、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。空气水7、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的。通常我们听到的声音是靠______ 传播的。振动空气8、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠 传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠 传播的.枕头水9、声音在15℃的空气中传播速度是 米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为
——————————。（河北2001 ）340声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。10、如图4所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能
是————————————————。
玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态二.我们怎样听到声音相关知识1.人耳的构造鼓膜听小骨听觉神经2.骨传导:声音通过头骨,颌骨传到听觉神经,引起听觉3.双耳效应三.声音的特性相关知识1.音调（1）、物体在1秒内振动的次数叫频率。
（2）、频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。所以说，音调与发声体振动的频率有关。2.响度（1）、物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。（2）、人耳感觉到的声音的大小称之为响度。（3）、振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越大。所以说，响度与发声体的振幅有关；同时，响度还跟距离发声体的 远近有关系。3.音色不同物体振动发声时，所发声音的音色一般不同，它是乐音的另一个特征。 基础知识巩固
1、乐音三要素：其三要素为 、 、 。
音调：是指声音的高低。音调跟发声体振动的 有关系，男低音、女高音，高音、低音是指音调。
响度：是人身感觉到的声音的 ，它跟发声体的 有关系。
音色：是不同发声体发出的声音的品质，不同的乐器具有不同的 。基础知识巩固
2.乐音具有三要素，反映声音高低特性的是________，反映声音大小特性的是_____，人们能把不同的乐音区分开，是因为它们具有不同的________.人们通常说女子的声音比较尖，是指声音的________高.
3、人靠耳朵声音，除了外界传来的声音引起鼓膜振动，后传给听觉神经，使人听见声音外，声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。科学家把这种传导方式叫做 ，一些失去听觉的人可以利用这种方式听见声音。1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）
A.?响度不同 B.?音调不同
C.?音色不同 D.?节奏不同 C中考连接:2、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( )
A.响度 B.音色
C.音调 D.频率
B3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。?4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高. 水牛蚊子响度音调5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的　 　，台下观众听到口技演员的声音是靠　　　传播的．音色空气6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同.音色响度7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。
响度音色8、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：
——————————————，
——————————————。（写出两点）
物体(钟)振动产生声音（钟声）根据声音的音色可以判断是钟声9、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的；
（2）—————————————。
振动物体发声时振幅越大，响度越大10、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图1),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7， ” 的声音来.这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________.
四.噪声的危害和控制相关知识1.噪声及来源（1）、从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为 噪声。2.噪声的等级和危害（1）、人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。（2）、0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。（3）、为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。减弱噪声的途径：在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声
响度；在声源处加防护罩；在内然机排气
管处加消声器。
在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把
噪声声源与外界隔离开。
在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞
住耳朵等。1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ） A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大
D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染D中考连接2.为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（ ）
A.将市区的工厂迁往郊外
B.市区内严禁车辆鸣笛
C.种草植树搞好城区绿化
D.在机器上安装消音器C3.关于噪声的叙述不正确的是（ ）
A.噪声使人烦躁不安，有害人体健康
B.噪声是机器发出的声音
C.从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都属于噪声
D.从物理学角度看，噪声的振动杂乱无章，无规律可循
4.关于噪声,下列说法正确的是（ ）
A.强烈的迪士高音乐总不会成为噪声
B.在马路两旁植树造林，能有效地减弱噪声
C.现代的高科技能杜绝噪声的污染
D.消除噪声的有效办法是关闭所有声源BB声的利用1.声音可以传递信息和能量
2.回声定位原理及其应用回声定位:
超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离.声呐:
向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定位的目标时产生反射波,接收反射波并进行信号分析;处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的
方位和距离.
四、声的利用
1、回声定位：蝙蝠靠 探索飞行中的障碍和发现昆虫；利用 探测海深或鱼群。
2、声音诊病：如B超。
3、声波能传递能量：如用声波来清洗精细的钟表；除去人体内的结石。1. 在图给出的城市道路交通标志中，表示“禁止鸣笛”的是
A　　 　B　　　 　C　　 　 　D中考连接2. [2005·黄岗课改区]如图a所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度.他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声.实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示，则他得出的实验结论是：__________________________. a b c3、如图所示，当敲响右边的音叉时，左边完全相同的音叉________(填“会”或“不会”)振动，靠在左边音叉的小球能弹起.这说明________，这是由于________ 将右边音叉的振动传给了左边音叉的缘故.
九年义务教育　　声现象声源振动发声乐音噪声物体规则振动三个特征物理意义环保意义减弱噪声的途径声音的传播介质声速回声耳方式声波固体、液体、气体V固>V液>V气回声比原声晚0.1s到达人耳，人耳就能把原声与回声区分开来。声音在传播过程中被障碍物反射回来。1、关于声音下列说法正确的是：
A、敲锣声是靠锤子的振动引起的
B、没有发声体的振动也会有声音
C、有声源的振动必定有声音
D、振动停止后，发声体停止发声　1、用大小不同的力敲击同一个音叉，发出的声音的不同之处是：
A、音调
B、响度
C、音色
D、音速　2、在歌唱时，演员发出的每个音的音调不同，这是因为发声时声带振动的（　　）
A、频率不同
B、振幅不同
C、频率和振幅都不同
D、响度不同3、我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音：
A、音调不同
B、响度不同
C、音色不同
D、上述三项都不同1、关于声音的传播，下列说法不正确的是：
A、声音在固体、液体中比在气体中传播快
B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的
C、“土电话”是靠固体传声的
D、真空中声音传的最快2、远处开来一列火车，通过钢轨传到人耳的声音比从空气中传来的声音要早2s，求火车离人多远？（声音在钢轨中的传播速度是5200m／s）3、某人打靶，目标和人相距272m，子弹离枪口后经过1.2s听到中靶声，若声速为340m／s，求子弹的速度1、人看到蝙蝠在空中飞行，却很难听到蝙蝠发出的声音，其原因是（　）
A、蝙蝠不会发声
B、蝙蝠发声音响太小
C、发声的频率太高
D、发声的频率太低2、某同学走进一个峡谷，他拍手后经过 听到右边山崖的回声，经过 听到左边山崖的回声，求这峡谷的宽度S。t1t20.5s1.5s