平行四边形,矩形,菱形,正方形的性质和判定2

课件9张PPT。1.3平行四边形形,矩形,菱形,正方形的性质和判定2教学目标1.复习矩形的定义;分清矩形与平行四边形的关系;
2.会证明矩形的性质,会利用性质解决有关的数学问题;动动脑,回忆一下矩形的定义是什么?
有一个角是_____的平行四边形叫做矩形;
根据矩形的定义可知,矩形一定是______(图形名称),所以具备这类图形的所有性质,而且必定有一个角是_____;再回忆一下除了由定义得到的性质,矩形还有哪些性质?
性质定理一:矩形的四个角都是________;
性质定理二:矩形的对角线__________;
如何证明????典型例题例一;
例二;等边三角形的判定定义:三边都_____三角形叫做等边三角形;
三个角都______的三角形是等边三角形;
有两个角是_____的三角形是等边三角形;
有一个角是600的______三角形是等边三角形;
试试看练习;课本P16:练习1;再提高一下吧.例三;回头再看看两组对边分别_____四边形叫做矩形;根据矩形的定义可知,矩形一定是______(图形名称),所以具备这类图形的所有性质,而且必定有一个角是_____;
性质定理一:矩形的四个角都是________;
性质定理二:矩形的对角线__________;
等边三角形的判定;