第一单元两位数乘两位数常考易错检测卷-数学三年级下册苏教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第一单元两位数乘两位数常考易错检测卷-数学三年级下册苏教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 355.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-19 20:31:48 | ||
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文档简介
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第一单元两位数乘两位数常考易错检测卷-数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．一本书有400页，小王如果每天读21页，他3周能读完这本书吗？（ ）
A．不能 B．能 C．不能确定
2．25×47的积是（ ）位数。
A．四 B．三 C．两
3．56×65（ ）68×54的积。
A．大于 B．小于 C．等于
4．下面的竖式中“370”表示（ ）。
A．37个十 B．370个十 C．370个一
5．40×19，如果乘数40减少2，那么积就减少（ ）。
A．38 B．2 C．92
二、填空题
6．口算35×20时，可以先算( )，再在积的末尾添上( )个0：积是( )。
7．要使8□的积的末尾有2个0，□里可以填( )。
8．一台电扇的价格是95元，一台空调的价格是一台电扇价格的34倍，空调的价格是( )元。
9．一箱矿泉水24瓶，学校买了15箱。共有多少瓶？在下面（ ）里填合适的数。
10．观察前两组算式，找到规律后填一填。
三、判断题
11．30×50＝150．( )，
12．62×50，积末尾只有1个0。( )
13．一个数乘1等于它本身，一个数乘0也等于它本身．( )
14．计算28×13，先算28×3，再算28×1，最后把两次的结果相加． ( )
15．720个同学在操场上做广播操，如果每行站21人，可以排40行。( )
四、计算题
16．直接写出得数。
50×80＝ 25×40＝ 71×58≈ 11×23＝ 6×7＋7＝
720÷6＝ 150－78＝ 32×29≈ 35×40＝ 7×3＋9＝
17．用竖式计算，带*的题要验算。
*72×11＝ 42×18＝ 70×68＝
39×45＝ 57×40＝ *27×93＝
五、解答题
18．一条路上每隔10米有一电线杆，连两端一共有24根。问这条路有多长？
19．朝阳小学举行广场阅读展示活动。参加展示的学生站成10个方阵，每个方阵有6行，每行6人。
（1）参加广场阅读展示活动的学生一共有多少人？
（2）参加活动的学生来自3至6年级，每个年级有5个班级。请你提出一个数学问题并解答。
20．李老师带了3600元为鼓号队57名队员选购队服。如果服装店有三种款式的队服可供选择（如图），在不超3600元的情况下，估计一下，李老师应该选择每套多少元的队服比较合适？
21．体育用品商店运来5箱乒乓球，每箱16盒，每盒有12个。体育用品商店一共运来乒乓球多少个？
22．学校礼堂共有600个座位，现有19个班的同学去礼堂听报告，每班45人，够坐吗？如果不够还要多少名同学自带凳子？
23．商店里出售的水杯有三种：不锈钢水杯，售价48元/个；钢化玻璃水杯，售价32元/个；塑料水杯，售价16元/个。石老师花了约500元买了15个同样的水杯，石老师买的是哪一种水杯？
参考答案：
1．B
【分析】根据题意：1周是7天，3周是3×7＝21天，用每天看的页数21×21天，再与400页进行比较，大于则能读完，小于则读不完，据此解答。
【详解】21×3×7＝441（页），441＞400，能读完。
故答案为：B
【点睛】明确1周有7天，再计算3周能读的页数是解答本题的关键。
2．A
【分析】根据题意，先求出25×47的积是多少，再进行解答即可。
【详解】25×47＝1175
所以，25×47的积是四位数。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答问题的关键。
3．B
【分析】分别计算出括号前后两个算式的积，然后进行比较即可；
【详解】56×65＝3640；
68×54＝3672；
3640＜3672
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。
4．B
【分析】用第二个因数十位上的5乘第一个因数74，表示5个十乘74，得到370个十，即3700。
【详解】竖式中“370”表示370个十。
故答案为：B。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，关键是明确5在十位上，表示5个十。
5．A
【分析】分别计算出40×19、（40－2）×19的结果，然后相减即可解答。
【详解】40×19＝760
（40－2）×19
＝38×19
＝722
760－722＝38
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
6． 35×2＝70 1 700
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】口算35×20时，可以先算35×2＝70，再在积的末尾添上1个0，积是700。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
7．0或5
【分析】根据题意可知，要使得积的末尾有2个0，则□×4的积为一个整十数，进而进行填空即可得解。
【详解】要使8□的积末尾有2个0，则□×4的末尾要有1个0，那么□内的数要含有0或5，所以□里可以填0或5。
【点睛】本题主要考查了两位数乘整十数，熟练掌握相关计算方法是解决本题的关键。
8．3230
【分析】根据题意，用95乘34，求出空调的价格是多少元。
【详解】（元）
则空调的价格是3230元。
【点睛】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
9．见详解
【分析】计算24×15时，先算24×5＝120，表示5箱矿泉水120瓶；再算24×10＝240，表示10箱矿泉水240瓶；最后算120＋240＝360，表示15箱矿泉水360瓶。
【详解】
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
10．297；270；27；297
【分析】观察给出的两组算式，第一个算式中，第二个因数都是11，乘积的个位与第一个因数个位上的数相同，乘积的百位与第一个因数十位上的数相同，乘积的十位是第一个因数个位和十位上的数的和。
第二个算式中，第一个加数是第一个算式中第一个因数的10倍，第二个加数等于第一个算式中第一个因数，和的百位与第二个加数十位上的数相同，和的个位与第二个加数个位上的数相同，和的十位是第二个加数个位和十位上的数的和。
【详解】
【点睛】根据已知的算式得出算式之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。
11．×
【详解】略
12．×
【分析】根据整数乘法的计算方法，求出62×50的积，然后再进一步解答。
【详解】62×50＝3100
3100的末尾有2个0，所以原题说法错误。
【点睛】求两个数积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解。
13．×
【详解】一个数乘1等于它本身，一个数乘0也等于0．所以此题的说法是错误的.
14．×
【详解】略
15．×
【分析】用每行站的人数乘排的行数，求出一共有多少人，然后与720个同学比较后即可做出判断。
【详解】21×40＝840（人），840＞720，原题说法错误。
故答案为：×
16．4000；1000；4200；253；49
120；72；900；1400；30
【解析】略
17．792；756；4760
1755；2280；2511
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法列竖式计算即可解答。
【详解】*72×11＝792 42×18＝756 70×68＝4760
验算
39×45＝1755 57×40＝2280 *27×93＝2511
验算
18．230米
【分析】由于路的两端都栽电线杆，所以间隔数＝电线杆的根数﹣1，然后用间距米数×间隔数，即可得出答案。
【详解】24－1＝23（根）
10×23＝230（米）
答：这条路有230米。
【点睛】本题要考虑实际情况，间隔数＝电线杆的根数﹣1。
19．（1）360人
（2）平均每个班级多少名学生？18名
【分析】（1）用每个方阵行数乘每行人数，求出每个方阵人数。再乘方阵个数，求出学生总人数。
（2）根据题目给出的条件，可提出问题：平均每个班级多少名学生？用学生总人数除以年级数，求出平均每个年级学生人数。再除以每个年级班级数，求出平均每个班级学生人数。
【详解】（1）6×6×10
＝36×10
＝360（人）
答：参加广场阅读展示活动的学生一共有360人。
（2）平均每个班级多少名学生？
360÷4÷5
＝90÷5
＝18（名）
答：平均每个班级18名学生。
【点睛】本题考查两步连乘和两步连除解决实际问题。理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。
20．选每套62元的队服合适
【分析】先估算出分别买以上3种价格的衣服各57套共需多少钱，再与3600比较，在估算时把57看作60，把68看作70，把62看作60，把75看作80。
【详解】57×68≈4200（元）
57×62≈3600（元）
57×75≈4800（元）
3600＜4200＜4800
答：李老师应选择一套62元的队服比价合适。
【点睛】总价＝单价×数量，两位数乘两位数的估算，把这个两位数看作最接近它的整十数再计算。
21．960个
【分析】根据整数乘法的意义可知，5箱乒乓球，每箱有16盒，共有5×16＝80（盒），每盒有12个，则共有80×12＝960（个）。
【详解】根据分析：
5×16×12
＝80×12
＝960（个）
答：体育用品商店一共运来乒乓球960个。
【点睛】本题考查了学生根据乘法的意义解决实际问题的能力。
22．不够；255名
【分析】根据乘法的意义，先用45乘19求出全校共去了多少人，再同600进行比较，如果大于600，则用总人数减去600即可求出还需要多少名同学自带凳子，据此解答。
【详解】45×19＝855（人）
855＞600
855－600＝255（人）
答：不够坐，还要255名同学自带凳子。
【点睛】本题的关键是先求出全校共去了多少人，再同学校礼堂的座位数进行比较。
23．钢化玻璃水杯
【分析】分别计算出三种水杯各买15个，需要多少钱，再和500元对比，即可解答。
【详解】48×15＝720（元），32×15＝480（元），16×15＝240（元），只有480元最接近500元。
答：石老师买的是钢化玻璃水杯。
【点睛】考查学生的综合应用能力，细心计算即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第一单元两位数乘两位数常考易错检测卷-数学三年级下册苏教版
一、选择题
1．一本书有400页，小王如果每天读21页，他3周能读完这本书吗？（ ）
A．不能 B．能 C．不能确定
2．25×47的积是（ ）位数。
A．四 B．三 C．两
3．56×65（ ）68×54的积。
A．大于 B．小于 C．等于
4．下面的竖式中“370”表示（ ）。
A．37个十 B．370个十 C．370个一
5．40×19，如果乘数40减少2，那么积就减少（ ）。
A．38 B．2 C．92
二、填空题
6．口算35×20时，可以先算( )，再在积的末尾添上( )个0：积是( )。
7．要使8□的积的末尾有2个0，□里可以填( )。
8．一台电扇的价格是95元，一台空调的价格是一台电扇价格的34倍，空调的价格是( )元。
9．一箱矿泉水24瓶，学校买了15箱。共有多少瓶？在下面（ ）里填合适的数。
10．观察前两组算式，找到规律后填一填。
三、判断题
11．30×50＝150．( )，
12．62×50，积末尾只有1个0。( )
13．一个数乘1等于它本身，一个数乘0也等于它本身．( )
14．计算28×13，先算28×3，再算28×1，最后把两次的结果相加． ( )
15．720个同学在操场上做广播操，如果每行站21人，可以排40行。( )
四、计算题
16．直接写出得数。
50×80＝ 25×40＝ 71×58≈ 11×23＝ 6×7＋7＝
720÷6＝ 150－78＝ 32×29≈ 35×40＝ 7×3＋9＝
17．用竖式计算，带*的题要验算。
*72×11＝ 42×18＝ 70×68＝
39×45＝ 57×40＝ *27×93＝
五、解答题
18．一条路上每隔10米有一电线杆，连两端一共有24根。问这条路有多长？
19．朝阳小学举行广场阅读展示活动。参加展示的学生站成10个方阵，每个方阵有6行，每行6人。
（1）参加广场阅读展示活动的学生一共有多少人？
（2）参加活动的学生来自3至6年级，每个年级有5个班级。请你提出一个数学问题并解答。
20．李老师带了3600元为鼓号队57名队员选购队服。如果服装店有三种款式的队服可供选择（如图），在不超3600元的情况下，估计一下，李老师应该选择每套多少元的队服比较合适？
21．体育用品商店运来5箱乒乓球，每箱16盒，每盒有12个。体育用品商店一共运来乒乓球多少个？
22．学校礼堂共有600个座位，现有19个班的同学去礼堂听报告，每班45人，够坐吗？如果不够还要多少名同学自带凳子？
23．商店里出售的水杯有三种：不锈钢水杯，售价48元/个；钢化玻璃水杯，售价32元/个；塑料水杯，售价16元/个。石老师花了约500元买了15个同样的水杯，石老师买的是哪一种水杯？
参考答案：
1．B
【分析】根据题意：1周是7天，3周是3×7＝21天，用每天看的页数21×21天，再与400页进行比较，大于则能读完，小于则读不完，据此解答。
【详解】21×3×7＝441（页），441＞400，能读完。
故答案为：B
【点睛】明确1周有7天，再计算3周能读的页数是解答本题的关键。
2．A
【分析】根据题意，先求出25×47的积是多少，再进行解答即可。
【详解】25×47＝1175
所以，25×47的积是四位数。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握整数乘法的计算方法是解答问题的关键。
3．B
【分析】分别计算出括号前后两个算式的积，然后进行比较即可；
【详解】56×65＝3640；
68×54＝3672；
3640＜3672
故答案为：B
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算是解答此题的关键。
4．B
【分析】用第二个因数十位上的5乘第一个因数74，表示5个十乘74，得到370个十，即3700。
【详解】竖式中“370”表示370个十。
故答案为：B。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，关键是明确5在十位上，表示5个十。
5．A
【分析】分别计算出40×19、（40－2）×19的结果，然后相减即可解答。
【详解】40×19＝760
（40－2）×19
＝38×19
＝722
760－722＝38
故答案为：A
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。
6． 35×2＝70 1 700
【分析】整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。
【详解】口算35×20时，可以先算35×2＝70，再在积的末尾添上1个0，积是700。
【点睛】本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握和灵活运用。
7．0或5
【分析】根据题意可知，要使得积的末尾有2个0，则□×4的积为一个整十数，进而进行填空即可得解。
【详解】要使8□的积末尾有2个0，则□×4的末尾要有1个0，那么□内的数要含有0或5，所以□里可以填0或5。
【点睛】本题主要考查了两位数乘整十数，熟练掌握相关计算方法是解决本题的关键。
8．3230
【分析】根据题意，用95乘34，求出空调的价格是多少元。
【详解】（元）
则空调的价格是3230元。
【点睛】解答此题的关键是明确求一个数的几倍是多少，用乘法计算。
9．见详解
【分析】计算24×15时，先算24×5＝120，表示5箱矿泉水120瓶；再算24×10＝240，表示10箱矿泉水240瓶；最后算120＋240＝360，表示15箱矿泉水360瓶。
【详解】
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的计算方法是解答此题的关键。
10．297；270；27；297
【分析】观察给出的两组算式，第一个算式中，第二个因数都是11，乘积的个位与第一个因数个位上的数相同，乘积的百位与第一个因数十位上的数相同，乘积的十位是第一个因数个位和十位上的数的和。
第二个算式中，第一个加数是第一个算式中第一个因数的10倍，第二个加数等于第一个算式中第一个因数，和的百位与第二个加数十位上的数相同，和的个位与第二个加数个位上的数相同，和的十位是第二个加数个位和十位上的数的和。
【详解】
【点睛】根据已知的算式得出算式之间的变化关系和规律，然后利用这个变化规律解决问题。
11．×
【详解】略
12．×
【分析】根据整数乘法的计算方法，求出62×50的积，然后再进一步解答。
【详解】62×50＝3100
3100的末尾有2个0，所以原题说法错误。
【点睛】求两个数积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解。
13．×
【详解】一个数乘1等于它本身，一个数乘0也等于0．所以此题的说法是错误的.
14．×
【详解】略
15．×
【分析】用每行站的人数乘排的行数，求出一共有多少人，然后与720个同学比较后即可做出判断。
【详解】21×40＝840（人），840＞720，原题说法错误。
故答案为：×
16．4000；1000；4200；253；49
120；72；900；1400；30
【解析】略
17．792；756；4760
1755；2280；2511
【分析】根据两位数乘两位数的计算方法列竖式计算即可解答。
【详解】*72×11＝792 42×18＝756 70×68＝4760
验算
39×45＝1755 57×40＝2280 *27×93＝2511
验算
18．230米
【分析】由于路的两端都栽电线杆，所以间隔数＝电线杆的根数﹣1，然后用间距米数×间隔数，即可得出答案。
【详解】24－1＝23（根）
10×23＝230（米）
答：这条路有230米。
【点睛】本题要考虑实际情况，间隔数＝电线杆的根数﹣1。
19．（1）360人
（2）平均每个班级多少名学生？18名
【分析】（1）用每个方阵行数乘每行人数，求出每个方阵人数。再乘方阵个数，求出学生总人数。
（2）根据题目给出的条件，可提出问题：平均每个班级多少名学生？用学生总人数除以年级数，求出平均每个年级学生人数。再除以每个年级班级数，求出平均每个班级学生人数。
【详解】（1）6×6×10
＝36×10
＝360（人）
答：参加广场阅读展示活动的学生一共有360人。
（2）平均每个班级多少名学生？
360÷4÷5
＝90÷5
＝18（名）
答：平均每个班级18名学生。
【点睛】本题考查两步连乘和两步连除解决实际问题。理清量与量之间的关系，根据题意列式计算即可。
20．选每套62元的队服合适
【分析】先估算出分别买以上3种价格的衣服各57套共需多少钱，再与3600比较，在估算时把57看作60，把68看作70，把62看作60，把75看作80。
【详解】57×68≈4200（元）
57×62≈3600（元）
57×75≈4800（元）
3600＜4200＜4800
答：李老师应选择一套62元的队服比价合适。
【点睛】总价＝单价×数量，两位数乘两位数的估算，把这个两位数看作最接近它的整十数再计算。
21．960个
【分析】根据整数乘法的意义可知，5箱乒乓球，每箱有16盒，共有5×16＝80（盒），每盒有12个，则共有80×12＝960（个）。
【详解】根据分析：
5×16×12
＝80×12
＝960（个）
答：体育用品商店一共运来乒乓球960个。
【点睛】本题考查了学生根据乘法的意义解决实际问题的能力。
22．不够；255名
【分析】根据乘法的意义，先用45乘19求出全校共去了多少人，再同600进行比较，如果大于600，则用总人数减去600即可求出还需要多少名同学自带凳子，据此解答。
【详解】45×19＝855（人）
855＞600
855－600＝255（人）
答：不够坐，还要255名同学自带凳子。
【点睛】本题的关键是先求出全校共去了多少人，再同学校礼堂的座位数进行比较。
23．钢化玻璃水杯
【分析】分别计算出三种水杯各买15个，需要多少钱，再和500元对比，即可解答。
【详解】48×15＝720（元），32×15＝480（元），16×15＝240（元），只有480元最接近500元。
答：石老师买的是钢化玻璃水杯。
【点睛】考查学生的综合应用能力，细心计算即可。
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