【江苏专用】专题08 语言表达 语文小升初真题汇编专项演练（含答案）
文档属性
| 名称 | 【江苏专用】专题08 语言表达 语文小升初真题汇编专项演练（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 136.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-03-20 10:14:57 | ||
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文档简介
江苏专用 专题08 语言表达 小升初真题汇编专项演练
一、选择题
1．（2023·江苏淮安·统考小升初真题）综合性学习下面关于制作成长纪念册的不正确做法是（ ）
A．要选出最能反映小学生活中有代表性的资料，如有纪念意义的照片、老师和同学寄语等。
B．要想想怎样给收集的资料分类。
C．要用编年体的方式将资料分成“发展足迹、多彩生活、才艺集萃”等部分。
D．通常要有封面、扉页、正文等内容。
2．（2023·江苏南通·统考小升初真题）关于下列说法正确的一项是（ ）
A．《竹石》《送元二使安西》《春夜喜雨》这三首诗都是托物言志的诗，所表达的情感是一致的。
B．阅读世界经典名著时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
C．辩论有技巧，在自由辩论时，主要针对对方观点进行有效反驳，不要强调我方观点。
D．“穷则变，变则通，通则久。”告诉我们只要坚持不懈就能获得成功。
3．（2021·江苏淮安·统考小升初真题）《综合性学习：难忘小学生活》中“回忆往事”版块提供给我们参考的两篇阅读材料《老师领进门》和《作文上的红圈圈》主要是帮助我们（ ）
A．填写时间轴 B．分享难忘回忆 C．制作成长纪念册
4．（2021·江苏宿迁·统考小升初真题）下列说法不正确的一项是（ ）
A．辩论前，只需要搜集能证明自己观点的材料，不需要搜集反驳对方的材料。
B．《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，文章构思新颖，立足未来，反观现实.
C．《表里的生物》为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考的孩子形象。
D．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”表达了诗人苏轼孤高傲世的高洁品格。
5．（2023下·江苏·六年级小升初模拟）说话要注意场合和对象，下列即兴发言中恰当的一项是（ ）
A．在哥哥的婚宴上，小红对哥哥说：“祝你学习进步，长命百岁！”
B．在爷爷的寿宴上，小芳向爷爷祝寿：“祝爷爷福如东海，寿比南山！”
C．班级来了一位学习基础比较差的新同学，小明在欢迎会上说：“欢迎你，听说你学习成绩不好，别拖我们班的后腿哦！”
D．李刚夺得了短跑冠军，领奖时说：“感谢其他运动员，感谢他们的失败，让我拥有成功。”
二、语言表达
6．（2023下·江苏淮安·六年级校联考小升初模拟）学以致用。
（1）看到有的同学铺张浪费，互相攀比，我会用《增广贤文》中的这句话劝告他：“ ， ”。
（2）假如我在路上遇到记者采访，让我谈谈对学生带手机去学校的看法，我会这样说：“ 。”
7．（2023下·江苏·六年级小升初模拟）名著赏读。
《红岩》这本书中，塑造了众多的英雄形象，你印象最深的是谁？为什么？请用梗概的形式概括他的一个主要事件。
（2023·江苏无锡·校考小升初真题）这学期，你和伙伴们漫步在世界名著的花园中，一定对英国作家丹尼尔·笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！临近毕业，同学们决定围绕这本书开展阅读交流活动，请根据活动情况完成下面题目。
8．【活动一】设计开场：请你作为主持人设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，情感真挚，不少于20字。“亲爱的同学们， 。六（1）班阅读交流活动，现在开始！”
9．【活动二】组织交流：读了这本书，你一定受到了许多启发。请作为发言代表，围绕受到的启发，结合书中印象深刻的内容谈谈自己的想法吧！
10．（2023·江苏南通·统考小升初真题）第19届亚运会将于今年9月23日至10月8日在杭州举办，届时许多外国运动员将来到杭州参会。如果将折扇作为礼物赠送给他们，你觉得扇面上书写什么内容更合适？请说明理由。
答：___________________________________________________________________________
11．（2023·江苏南通·统考小升初真题）当下，智能生活已在潜移默化中纷然而至：无人驾驶公交车在郑州、苏州、重庆、无锡等多地开始试运行；AI智能对话机器人可以与用户进行实时对话，并回答用户提出的问题……对于人工智能这一热点话题，六（3）班的同学举行了一场辩论赛。正方认为：人工智能的发展利大于弊。反方认为：人工智能的发展弊大于利。
你支持哪一方？请通过具体事例表明你的观点。
我支持① 方的观点，因为② 。
12．（2021·江苏无锡·统考小升初真题）言语交际。
辩论会上，甲方的观点是“电脑时代，仍然需要练字”。如果你是甲方，请从三个方面陈述你方的理由。
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13．（2021·江苏无锡·统考小升初真题）同学们，小学六年的学习生活在不知不觉中接近尾声，曾经的“酸”“甜”“苦”“辣”现在都变得格外珍贵。在这离别之际，让我们在成长册上记录其中的一种滋味，留下自己的成长感言。
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14．（2021·江苏淮安·统考小升初真题）读《拔河比赛》的片断，按要求评改习作。
裁判哨声一响，选手个个铆足了劲，脚蹬地面，身体后仰，双手紧拉绳索，脸涨得通红。大力士王强在队尾，腰上绕着一圈绳子，手背青筋暴起，屁股就差落到地上了，看他那样像是吃奶的劲都使出来了。系在绳子上的红绸子像一只正在跳舞的蝴蝶，忽左忽右……
从内容（语言）、情感和写法等方面，为这个习作片断写几句评语。
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15．（2021·江苏淮安·统考小升初真题）口语交际
六年级打算开展图书漂流活动。孙老师说：“图书漂流就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，看完后放回原处，让它继续漂流。”你如何看待此事？如果让你推荐一本书，你会推荐哪一本书？请你写上漂流寄语，以引起同学阅读的兴趣。
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参考答案：
1．C
【详解】本题考查综合实践。
C．可以按照时间或栏目类型（其他角度也可以）进行分类整理，将有代表性意义的材料留下来。“发展足迹、多彩生活、才艺集萃”属于栏目式的方法。
故选C。
2．B
【详解】本题考查文章内容的理解、阅读方法、辩论和名言警句的理解。
A．清代郑燮《竹石》，运用了托物言志的写作手法，通过咏颂岩竹的坚韧顽强，表达了作者自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的品质。
唐代王维《送元二使安西》，是送别友人时有感而发的作品，是一首送别诗。
唐代杜甫《春夜喜雨》，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨，是写景咏物诗。
因此这三首诗并不都是托物言志的诗，所表达的情感是不一致的。
C．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。在自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
D．“穷则变，变则通，通则久”出自《周易》，意思：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。告诉我们变通的重要性。
故选B。
3．B
【详解】本题考查学生综合实践能力。
《老师领进门》和《作文上的红圈圈》是通过具体事例表达对小学生活的难忘回忆，两篇阅读材料是回忆老师的文章。《老师领进门》回忆了老师的才华横溢和对学生的循循善诱，表达了作者“插柳之恩，终身难忘”的思想感情。《作文上的红双圈》写了老师在自己作文上的红双圈对自己的促进和激励，颂扬了老师对自己人生之路的引领作用。属于分析难忘回忆。
4．A
【详解】本题考查辩论、课文内容理解和诗词名句理解。
A项：我们在辩论前，要有针对性地搜集材料。不仅要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。只有这样才能知己知彼，有针对性的进行反驳。
B项：《他们那时候多有趣啊》是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说，于1951年发表。该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开，描写了未来的教育模式使学生厌恶，主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。
C项：《表里的生物》写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲那能发出声音的表极为好奇。在看了表里的世界之后，“我”相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，激发学生从小培养自己善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。
D项：宋代苏轼的《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。表达了诗人苏轼孤高傲世的高洁品格。
5．B
【详解】本题考查的是语言得体。
认真阅读所给句子，找出符号题意的选项即可。
A．“学习进步，长命百岁”不应该在“哥哥的婚宴上”说，可以说“祝你们百年好合，早生贵子”。
C．说话没有礼貌。
D．说话没有照顾其他人的感受。
故选B。
6． 常将有日思无日 莫把无时当有时 我不赞同小学生带手机去学校。小学生自制力较差，这会严重影响学习
【详解】（1）考查名言警句的积累。
“常将有日思无日，莫把无时当有时。”出自《增广贤文·上集》，意思是：在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。指应注意节约，不要浪费。
（2）考查口语交际。
结合题干要求，谈谈自己对“小学生带手机去学校”的看法，答案合理即可，不唯一。示例：我不赞同小学生带手机去学校。小学生自制力较差，带手机去学校容易让学生沉迷于手机，这们不仅会严重影响学习，还会对他们的身心健康造成危害。
7．我印象最深的是江姐。敌人为了从江姐身上得到情报，于是给江姐一次次地用刑，严刑拷打是家常便饭。最可恨的是敌人为了让江姐屈服，把竹签钉进江姐的手指，十指连心那，江姐一次次昏迷过去，但是醒来后依然痛斥敌人，绝不屈服。敌人没有从江姐身上得到一点情报。
【详解】本题考查的是概括文章的主要内容。
概括文章主要内容的方法：写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。
《红岩》是当代作家罗广斌、杨益言的长篇小说，主要讲述的是1948年，国民党统治下，共产党员在监狱中顽强生存、斗争的故事。
其中令我印象最深的是江姐——江雪琴。江姐的一生是短暂的，但她那坚贞不屈的革命意志，豪迈的英雄气概深深地打动了我。特别是江姐受刑时的一幕，深深地烙印在我的脑海中。敌人为了从江姐身上得到情报，于是给江姐一次次地用刑，严刑拷打是家常便饭。最可恨的是敌人为了让江姐屈服，把竹签钉进江姐的手指，十指连心那，江姐一次次昏迷过去，但是醒来后依然痛斥敌人，绝不屈服。敌人没有从江姐身上得到一点情报。
8．生活如一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我们的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。今天就让我们一起交流阅读这本书的收获。 9．他在荒岛28年，虽然各种各样艰难困苦对他的肉体和精神有过莫大的摧残，但他战胜了。从这本书中，我读到的是一个奋斗的拼搏的心声，看到的是一个开拓者的奋斗足迹。他是一个勇敢的人。为了生存而毫无畏惧地用枪杀了两个凶恶野兽。他是一个坚强的人。被抛弃在荒岛毫不退缩地与自然作斗争。他是一个勤劳的人。选择了容身之处建起了简陋的小房。他是个充满智慧的人。用双手解决了生存的食物。从鲁滨逊身上，我懂得了人应该学会生存，学会坚强，只要有顽强的毅力，有永不放弃的精神，就一定会战胜困难。他的智慧，他的勇敢，永远激励着我们奋勇向前。
【解析】8．本题考查口语交际。
结合所给主题，围绕《鲁滨逊漂流记》这本书开展阅读交流活动，如：书是人生益友，也是人生导师。《鲁滨逊漂流记》就是这样的一本好书，近三百年来一直影响着我们，
9．本题考查口语交际。
结合自己的阅读经验和体会，结合《鲁滨逊漂流记》这本书中印象深刻的内容谈谈自己的想法，组织语言表达，如：鲁滨逊为了自己“遨游四海”的梦想，离开了家乡，先后遭遇风暴，又被海盗奴役了两年，奴役期间他从没有放弃逃跑的念头，成功逃脱后又遇海难，被海浪冲到一座荒岛上。为了生存，他学会了种植庄稼；制造工具、器皿；驯养家畜……虽然小岛被改造了很多，但他依然想回到家乡。鲁滨孙每日除了保证自己的日常生活外，还要为如何离开小岛回到家园做准备工作。当我读到他在小岛上，没助手也没工具，为了造小船，得用22天去砍树根，14天修枝叶，又用3个月时间才挖空树干中心，还有在那样恶劣的环境下，在小岛上呆了28年之久……文中一组组的数字震撼着我，让我感受到了鲁滨逊面对困难时意志是多么的坚定不移。
10．卧虎藏龙 亚运会上运动健将个个都是佼佼者，卧虎藏龙，同时“卧虎藏龙”有褒奖他人的意思，折扇既可以自留，勉励自己也可以赠送他人，寄予祝福。
【详解】本题考查口语交际。
结合题干要求，围绕运动主题，结合所赠对象是外国运动员来写。
示例：一起向未来。希望所有运动员团结携手，永远向前，弘扬体育精神，创造体育奇迹，打造命运共同体。
11． 正 人工智能是必然趋势，在大势到来之时，我们要做好准备，拥抱新技术，不能固步自封。的确，人工智能可以给人们学习和生活带来诸多便捷，一些琐碎重复的事情可以交给人工智能，这样可以提高人们工作效率，帮助人类不断进步。
【详解】本题考查口语交际。
结合辩题，通过具体事例表明自己支持的观点。
示例：
我支持反方的观点。因为随着自动化和智能化的加速发展，越来越多的工作将被自动化取代，从而导致失业率增加。并且随着人工智能技术的发展，越来越多的人工智能系统具有自我学习的能力，这可能导致它们学习和发展出人类难以理解和控制的行为和思维方式。
12．虽然电脑时代人们的书写少了，但是书写依然有意义。
正面：可以强调书写的意义。比如提高识字的能力，培养认真做事的习惯，提高作业的质量，弘扬书法的文化等。
反面：不去写字：出现提笔忘字现象。
【详解】本题考查口语交际：辩论讨论。
这类题应该从观点出发，列出自己的观点，并列举支持观点的理由。
观点是“电脑时代，仍然需要练字”，可以从正面强调练字的好处，如提高识字能力，弘扬书法文化，端正书写态度等。
也可以从反面说明不练字的坏处，如不练字对汉字就比较生疏，不练字书写习惯就不好，不利于认真做事习惯的养成。
真正辩论的时候还需要举出实际的例子来支持自己的观点，这样就更有说服力。
13．成功没有快车道，幸福没有高速路，一分耕耘一分收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。
【详解】考查语言表达的能力。
在成长的路上，会经历各种挫折，也会收获各种成功，把自己的感想和领悟表达出来即可，答案不唯一。
比如：六年的小学生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆！
14．作者运用一连贯的动词把简单的拔河比赛描写得有声有色，生动有趣，把人物的动作、神态写到具体到位，叙述得条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
【详解】本题考查写评语。
根据要求，结合自己的阅读感受，从从内容（语言）、情感和写法等方面作答。
示例：作者运用一连贯的动词把简单的拔河比赛描写得有声有色，生动有趣，把人物的动作、神态写到具体到位，叙述得条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
15．我赞同图书漂流活动。我推荐的课外书是《格列佛游记》，这本书能让我们跟随医生格列佛一起漂流到“小人国”、“大人国”、“飞岛”“巫人岛”和“慧骃国”（“智马国”），看离奇经历。
【详解】本题主要考查学生的语言表达能力。
关于六年级打算开展图书漂流活动，首先明确自己的看法，表达自己对图书漂流活动的看法，是赞同还是反对。推荐一本书，围绕所选这本课外书的主要内容、写作特色或阅读感受而谈。写漂流寄语时，语句简洁，便于理解，以引起同学阅读的兴趣。
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一、选择题
1．（2023·江苏淮安·统考小升初真题）综合性学习下面关于制作成长纪念册的不正确做法是（ ）
A．要选出最能反映小学生活中有代表性的资料，如有纪念意义的照片、老师和同学寄语等。
B．要想想怎样给收集的资料分类。
C．要用编年体的方式将资料分成“发展足迹、多彩生活、才艺集萃”等部分。
D．通常要有封面、扉页、正文等内容。
2．（2023·江苏南通·统考小升初真题）关于下列说法正确的一项是（ ）
A．《竹石》《送元二使安西》《春夜喜雨》这三首诗都是托物言志的诗，所表达的情感是一致的。
B．阅读世界经典名著时，遇到人物关系比较复杂的情况，可以画一个人物图谱，以便阅读时随时查阅。
C．辩论有技巧，在自由辩论时，主要针对对方观点进行有效反驳，不要强调我方观点。
D．“穷则变，变则通，通则久。”告诉我们只要坚持不懈就能获得成功。
3．（2021·江苏淮安·统考小升初真题）《综合性学习：难忘小学生活》中“回忆往事”版块提供给我们参考的两篇阅读材料《老师领进门》和《作文上的红圈圈》主要是帮助我们（ ）
A．填写时间轴 B．分享难忘回忆 C．制作成长纪念册
4．（2021·江苏宿迁·统考小升初真题）下列说法不正确的一项是（ ）
A．辩论前，只需要搜集能证明自己观点的材料，不需要搜集反驳对方的材料。
B．《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，文章构思新颖，立足未来，反观现实.
C．《表里的生物》为我们呈现了一个好奇心强，爱观察，善思考的孩子形象。
D．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”表达了诗人苏轼孤高傲世的高洁品格。
5．（2023下·江苏·六年级小升初模拟）说话要注意场合和对象，下列即兴发言中恰当的一项是（ ）
A．在哥哥的婚宴上，小红对哥哥说：“祝你学习进步，长命百岁！”
B．在爷爷的寿宴上，小芳向爷爷祝寿：“祝爷爷福如东海，寿比南山！”
C．班级来了一位学习基础比较差的新同学，小明在欢迎会上说：“欢迎你，听说你学习成绩不好，别拖我们班的后腿哦！”
D．李刚夺得了短跑冠军，领奖时说：“感谢其他运动员，感谢他们的失败，让我拥有成功。”
二、语言表达
6．（2023下·江苏淮安·六年级校联考小升初模拟）学以致用。
（1）看到有的同学铺张浪费，互相攀比，我会用《增广贤文》中的这句话劝告他：“ ， ”。
（2）假如我在路上遇到记者采访，让我谈谈对学生带手机去学校的看法，我会这样说：“ 。”
7．（2023下·江苏·六年级小升初模拟）名著赏读。
《红岩》这本书中，塑造了众多的英雄形象，你印象最深的是谁？为什么？请用梗概的形式概括他的一个主要事件。
（2023·江苏无锡·校考小升初真题）这学期，你和伙伴们漫步在世界名著的花园中，一定对英国作家丹尼尔·笛福所写的《鲁滨逊漂流记》印象深刻吧！临近毕业，同学们决定围绕这本书开展阅读交流活动，请根据活动情况完成下面题目。
8．【活动一】设计开场：请你作为主持人设计一段活动开场白。要求紧扣主题，语言流畅，情感真挚，不少于20字。“亲爱的同学们， 。六（1）班阅读交流活动，现在开始！”
9．【活动二】组织交流：读了这本书，你一定受到了许多启发。请作为发言代表，围绕受到的启发，结合书中印象深刻的内容谈谈自己的想法吧！
10．（2023·江苏南通·统考小升初真题）第19届亚运会将于今年9月23日至10月8日在杭州举办，届时许多外国运动员将来到杭州参会。如果将折扇作为礼物赠送给他们，你觉得扇面上书写什么内容更合适？请说明理由。
答：___________________________________________________________________________
11．（2023·江苏南通·统考小升初真题）当下，智能生活已在潜移默化中纷然而至：无人驾驶公交车在郑州、苏州、重庆、无锡等多地开始试运行；AI智能对话机器人可以与用户进行实时对话，并回答用户提出的问题……对于人工智能这一热点话题，六（3）班的同学举行了一场辩论赛。正方认为：人工智能的发展利大于弊。反方认为：人工智能的发展弊大于利。
你支持哪一方？请通过具体事例表明你的观点。
我支持① 方的观点，因为② 。
12．（2021·江苏无锡·统考小升初真题）言语交际。
辩论会上，甲方的观点是“电脑时代，仍然需要练字”。如果你是甲方，请从三个方面陈述你方的理由。
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13．（2021·江苏无锡·统考小升初真题）同学们，小学六年的学习生活在不知不觉中接近尾声，曾经的“酸”“甜”“苦”“辣”现在都变得格外珍贵。在这离别之际，让我们在成长册上记录其中的一种滋味，留下自己的成长感言。
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14．（2021·江苏淮安·统考小升初真题）读《拔河比赛》的片断，按要求评改习作。
裁判哨声一响，选手个个铆足了劲，脚蹬地面，身体后仰，双手紧拉绳索，脸涨得通红。大力士王强在队尾，腰上绕着一圈绳子，手背青筋暴起，屁股就差落到地上了，看他那样像是吃奶的劲都使出来了。系在绳子上的红绸子像一只正在跳舞的蝴蝶，忽左忽右……
从内容（语言）、情感和写法等方面，为这个习作片断写几句评语。
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15．（2021·江苏淮安·统考小升初真题）口语交际
六年级打算开展图书漂流活动。孙老师说：“图书漂流就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，看完后放回原处，让它继续漂流。”你如何看待此事？如果让你推荐一本书，你会推荐哪一本书？请你写上漂流寄语，以引起同学阅读的兴趣。
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参考答案：
1．C
【详解】本题考查综合实践。
C．可以按照时间或栏目类型（其他角度也可以）进行分类整理，将有代表性意义的材料留下来。“发展足迹、多彩生活、才艺集萃”属于栏目式的方法。
故选C。
2．B
【详解】本题考查文章内容的理解、阅读方法、辩论和名言警句的理解。
A．清代郑燮《竹石》，运用了托物言志的写作手法，通过咏颂岩竹的坚韧顽强，表达了作者自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的品质。
唐代王维《送元二使安西》，是送别友人时有感而发的作品，是一首送别诗。
唐代杜甫《春夜喜雨》，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨，是写景咏物诗。
因此这三首诗并不都是托物言志的诗，所表达的情感是不一致的。
C．对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。在自由辩论时，要进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。
D．“穷则变，变则通，通则久”出自《周易》，意思：事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。告诉我们变通的重要性。
故选B。
3．B
【详解】本题考查学生综合实践能力。
《老师领进门》和《作文上的红圈圈》是通过具体事例表达对小学生活的难忘回忆，两篇阅读材料是回忆老师的文章。《老师领进门》回忆了老师的才华横溢和对学生的循循善诱，表达了作者“插柳之恩，终身难忘”的思想感情。《作文上的红双圈》写了老师在自己作文上的红双圈对自己的促进和激励，颂扬了老师对自己人生之路的引领作用。属于分析难忘回忆。
4．A
【详解】本题考查辩论、课文内容理解和诗词名句理解。
A项：我们在辩论前，要有针对性地搜集材料。不仅要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。只有这样才能知己知彼，有针对性的进行反驳。
B项：《他们那时候多有趣啊》是美国科幻小说家艾萨克·阿西莫夫创作的一篇科幻小说，于1951年发表。该作品由100多年后的一本“真正的书”而展开，描写了未来的教育模式使学生厌恶，主人公对现代教育的渴望。表达了作者对机器取代人、将人压扁的状况的忧虑和反抗。
C项：《表里的生物》写了小时候的“我”认为能发出声音的都是活的生物，所以对父亲那能发出声音的表极为好奇。在看了表里的世界之后，“我”相信了父亲说的表里有个小蝎子的话。表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，激发学生从小培养自己善于观察、勤于思考的习惯和不断探索的精神。
D项：宋代苏轼的《赠刘景文》荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。表达了诗人苏轼孤高傲世的高洁品格。
5．B
【详解】本题考查的是语言得体。
认真阅读所给句子，找出符号题意的选项即可。
A．“学习进步，长命百岁”不应该在“哥哥的婚宴上”说，可以说“祝你们百年好合，早生贵子”。
C．说话没有礼貌。
D．说话没有照顾其他人的感受。
故选B。
6． 常将有日思无日 莫把无时当有时 我不赞同小学生带手机去学校。小学生自制力较差，这会严重影响学习
【详解】（1）考查名言警句的积累。
“常将有日思无日，莫把无时当有时。”出自《增广贤文·上集》，意思是：在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。指应注意节约，不要浪费。
（2）考查口语交际。
结合题干要求，谈谈自己对“小学生带手机去学校”的看法，答案合理即可，不唯一。示例：我不赞同小学生带手机去学校。小学生自制力较差，带手机去学校容易让学生沉迷于手机，这们不仅会严重影响学习，还会对他们的身心健康造成危害。
7．我印象最深的是江姐。敌人为了从江姐身上得到情报，于是给江姐一次次地用刑，严刑拷打是家常便饭。最可恨的是敌人为了让江姐屈服，把竹签钉进江姐的手指，十指连心那，江姐一次次昏迷过去，但是醒来后依然痛斥敌人，绝不屈服。敌人没有从江姐身上得到一点情报。
【详解】本题考查的是概括文章的主要内容。
概括文章主要内容的方法：写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。
《红岩》是当代作家罗广斌、杨益言的长篇小说，主要讲述的是1948年，国民党统治下，共产党员在监狱中顽强生存、斗争的故事。
其中令我印象最深的是江姐——江雪琴。江姐的一生是短暂的，但她那坚贞不屈的革命意志，豪迈的英雄气概深深地打动了我。特别是江姐受刑时的一幕，深深地烙印在我的脑海中。敌人为了从江姐身上得到情报，于是给江姐一次次地用刑，严刑拷打是家常便饭。最可恨的是敌人为了让江姐屈服，把竹签钉进江姐的手指，十指连心那，江姐一次次昏迷过去，但是醒来后依然痛斥敌人，绝不屈服。敌人没有从江姐身上得到一点情报。
8．生活如一面镜子，你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭。读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我们的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。今天就让我们一起交流阅读这本书的收获。 9．他在荒岛28年，虽然各种各样艰难困苦对他的肉体和精神有过莫大的摧残，但他战胜了。从这本书中，我读到的是一个奋斗的拼搏的心声，看到的是一个开拓者的奋斗足迹。他是一个勇敢的人。为了生存而毫无畏惧地用枪杀了两个凶恶野兽。他是一个坚强的人。被抛弃在荒岛毫不退缩地与自然作斗争。他是一个勤劳的人。选择了容身之处建起了简陋的小房。他是个充满智慧的人。用双手解决了生存的食物。从鲁滨逊身上，我懂得了人应该学会生存，学会坚强，只要有顽强的毅力，有永不放弃的精神，就一定会战胜困难。他的智慧，他的勇敢，永远激励着我们奋勇向前。
【解析】8．本题考查口语交际。
结合所给主题，围绕《鲁滨逊漂流记》这本书开展阅读交流活动，如：书是人生益友，也是人生导师。《鲁滨逊漂流记》就是这样的一本好书，近三百年来一直影响着我们，
9．本题考查口语交际。
结合自己的阅读经验和体会，结合《鲁滨逊漂流记》这本书中印象深刻的内容谈谈自己的想法，组织语言表达，如：鲁滨逊为了自己“遨游四海”的梦想，离开了家乡，先后遭遇风暴，又被海盗奴役了两年，奴役期间他从没有放弃逃跑的念头，成功逃脱后又遇海难，被海浪冲到一座荒岛上。为了生存，他学会了种植庄稼；制造工具、器皿；驯养家畜……虽然小岛被改造了很多，但他依然想回到家乡。鲁滨孙每日除了保证自己的日常生活外，还要为如何离开小岛回到家园做准备工作。当我读到他在小岛上，没助手也没工具，为了造小船，得用22天去砍树根，14天修枝叶，又用3个月时间才挖空树干中心，还有在那样恶劣的环境下，在小岛上呆了28年之久……文中一组组的数字震撼着我，让我感受到了鲁滨逊面对困难时意志是多么的坚定不移。
10．卧虎藏龙 亚运会上运动健将个个都是佼佼者，卧虎藏龙，同时“卧虎藏龙”有褒奖他人的意思，折扇既可以自留，勉励自己也可以赠送他人，寄予祝福。
【详解】本题考查口语交际。
结合题干要求，围绕运动主题，结合所赠对象是外国运动员来写。
示例：一起向未来。希望所有运动员团结携手，永远向前，弘扬体育精神，创造体育奇迹，打造命运共同体。
11． 正 人工智能是必然趋势，在大势到来之时，我们要做好准备，拥抱新技术，不能固步自封。的确，人工智能可以给人们学习和生活带来诸多便捷，一些琐碎重复的事情可以交给人工智能，这样可以提高人们工作效率，帮助人类不断进步。
【详解】本题考查口语交际。
结合辩题，通过具体事例表明自己支持的观点。
示例：
我支持反方的观点。因为随着自动化和智能化的加速发展，越来越多的工作将被自动化取代，从而导致失业率增加。并且随着人工智能技术的发展，越来越多的人工智能系统具有自我学习的能力，这可能导致它们学习和发展出人类难以理解和控制的行为和思维方式。
12．虽然电脑时代人们的书写少了，但是书写依然有意义。
正面：可以强调书写的意义。比如提高识字的能力，培养认真做事的习惯，提高作业的质量，弘扬书法的文化等。
反面：不去写字：出现提笔忘字现象。
【详解】本题考查口语交际：辩论讨论。
这类题应该从观点出发，列出自己的观点，并列举支持观点的理由。
观点是“电脑时代，仍然需要练字”，可以从正面强调练字的好处，如提高识字能力，弘扬书法文化，端正书写态度等。
也可以从反面说明不练字的坏处，如不练字对汉字就比较生疏，不练字书写习惯就不好，不利于认真做事习惯的养成。
真正辩论的时候还需要举出实际的例子来支持自己的观点，这样就更有说服力。
13．成功没有快车道，幸福没有高速路，一分耕耘一分收获，所有的成功都来自不倦的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。
【详解】考查语言表达的能力。
在成长的路上，会经历各种挫折，也会收获各种成功，把自己的感想和领悟表达出来即可，答案不唯一。
比如：六年的小学生活，回想起来真是甜蜜，但这些也将随着我们的毕业而写下一个完整的句点。留下一个个永远令人怀念而且独一无二的美好回忆！
14．作者运用一连贯的动词把简单的拔河比赛描写得有声有色，生动有趣，把人物的动作、神态写到具体到位，叙述得条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
【详解】本题考查写评语。
根据要求，结合自己的阅读感受，从从内容（语言）、情感和写法等方面作答。
示例：作者运用一连贯的动词把简单的拔河比赛描写得有声有色，生动有趣，把人物的动作、神态写到具体到位，叙述得条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
15．我赞同图书漂流活动。我推荐的课外书是《格列佛游记》，这本书能让我们跟随医生格列佛一起漂流到“小人国”、“大人国”、“飞岛”“巫人岛”和“慧骃国”（“智马国”），看离奇经历。
【详解】本题主要考查学生的语言表达能力。
关于六年级打算开展图书漂流活动，首先明确自己的看法，表达自己对图书漂流活动的看法，是赞同还是反对。推荐一本书，围绕所选这本课外书的主要内容、写作特色或阅读感受而谈。写漂流寄语时，语句简洁，便于理解，以引起同学阅读的兴趣。
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