2024年中考语文一轮复习八年级上册基础试题（五）（含答案）

中考语文一轮复习八年级上册基础试题（五）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础知识综合
阅读下面的文字，完成下面小题。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到 （绷、蹦）直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻yíng（ ）的、笔直的 （剑、箭），“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
1．给加点的字注音，根据拼音写出正确的汉字。
（1）轻yíng( ) （2）悄然不惊( )
2．根据语境为文中横线处选择恰当的词语。
（1） （绷、蹦）（2） （剑、箭）
二、综合性学习
3．我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等，都彰显独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。某校八年级（1）班开展“身边的文化遗产”综合性活动，请您参加。
(1)为保护文化遗产，请为本次活动开展拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法。
(2)在活动中，大家读到一则新闻，请为它拟出合适的标题，不超过20个字。
当地时间11月30日，在埃塞俄比亚首都亚的斯亚贝巴举行的“联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会”第11届常委会上，中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式通过评审，被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这也是中国继京剧、珠算等第三十一个被列入该名录的项目。
(3)下面是小池同学为本次活动所写的一段校园新闻报道，请为他修改。
12月20日下午，【A】八（1）班开展了《走进民俗，传承传统文化》的主题活动。【B】不仅本次活动的会场布置独具文化特色，而且环节设计也紧扣主题。同学们为了本次活动能顺利开展，都积极地进言献策，参与热情高涨。【C】本次活动增长了同学们对传统文化的了解。
①【A】处画线句中标点符号使用错误，应将“ ”改为“ ”。
②【B】处画线句有语序不当的语病，应改为： 。
③【C】处画线句有搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。
(4)小州对传统文化情有独钟，是班里有名的“戏曲迷”，她想参加一个戏曲学习班，但她的妈妈担心会影响学习。作为小州的同桌，你怎样劝说小州的妈妈。
三、诗歌鉴赏
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
春 望
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
4．本诗作者是 （朝代）著名诗人 （人名）。
5．本诗题目“春望”，发挥想象描写首联所望春天景象。
6．“白头搔更短，浑欲不胜簪”如何理解？
四、现代文阅读
阅读下面新闻，完成下面小题。
我三十万大军胜利南渡长江
（一九四九年四月二十二日）
新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
7．对文段的理解，不正确的一项是（ ）
A．标题简明，概括了“何人”“何事”等新闻要素；开头黑体字为电头，也称“消息头”。
B．消息在准确、客观的基础上，作者冲天的气势和豪迈的气概，也隐含于字里行间。
C．消息在说到解放军时，主要运用书面雅词；对国民党则用“都很泄气”等口语。
D．画线句中“万船齐放”，夸张手法，极写船只之多、气势之盛，削弱了新闻的真实性。
8．文章加点的三个词连用，具有怎样的表达效果？
阅读下面文字，完成下面小题。
新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。
9．首句中的“横渡”一词有什么效果？
10．画线句中“发电时止”换成“现在”好不好？为什么？
11．阅读这则新闻后，你认为新闻具有哪些特点？
五、文言文阅读
阅读下面文言文，完成小题。
（甲）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
（《曹刿论战》）
（乙）
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（《周亚夫军细柳》）
12．下列加点的实词解释有误的一项是（ ）
A．军士吏被甲（同“披”，穿着） 亚夫乃传言开壁门（墙壁）
B．肉食者鄙（浅陋。这里指目光短浅） 小大之狱（指诉讼事件）
C．又何间焉（参与） 曩者霸上、棘门军（先前）
D．使人称谢（向人致意，表示问候） 衣食所安弗敢专也（独自享有）
13．下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．已而之细柳军 醉翁之意不在酒
B．何以战 不以物喜，不以己悲
C．登轼而望之 鸣之而不能通其意
D．其乡人曰 必先苦其心志
14．翻译下列句子。
（1）小惠未徧，民弗从也。
（2）于是上乃使使持节诏将军。
15．下面表述不正确的一项是（ ）
A．《曹刿论战》选自编年体史书《左传》，《周亚夫军细柳》选自司马迁的纪传体史书《史记》。
B．“牺牲玉帛”是古代祭祀文化中的祭品，“持节”“揖”“拜”是与古代礼仪相关的词语。
C．《曹刿论战》对战争场面详加叙述，战前、战后则一笔带过，这样详略得当，重点突出。
D．《周亚夫军细柳》写文帝在细柳营两次受阻，从侧面衬托了周亚夫恪尽职守、治军严明的形象。
16．《周亚夫军细柳》一文，文帝称周亚夫为“真将军”，那么，从《曹刿论战》可以看出，曹刿的“真将军”体现在哪些方面？
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。
17．下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．念无与为乐者 念：思 念，想念
B．相与步于中庭 相与：共同，一起
C．庭下如积水空明 空明：形容水的澄澈
D．但少闲人如吾两人者耳 但：只是
18．下列各项中加点词意义和用法相同的项是（ ）
A．春冬之时 无丝竹之乱耳
B．念无与为乐者 岂能为暴涨携之去
C．相与步于中庭 尝射于家圃
D．未复有能与其奇者 卿今者才略
19．下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．本文是作者被贬黄州所作的小品文，仅用80余字就创造了一个清幽宁静的艺术境界。
B．全文篇幅短小，先写极富特色的景，再自然流畅的叙述事件，最后议论点题，环环相扣。
C．“庭下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏影也”一句，以形象的比喻、传神的文字，描绘出宁静淡雅、空灵澄澈的景象。
D．“何夜无月？ 何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳”中，两个“何”字点明眼前之景其实寻常，“但”字转折，表明观景的“闲人”并不寻常。
六、名著阅读
①七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
②如果稍许等一下，我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。
③身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很 大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。
④最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。
⑤最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。
⑥你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！
（节选自法布尔《昆虫记》）
20．法布尔野外观察研究生灵的独特方法让人感叹。请你跟着法布尔学观察，完成以下任务。
研究方法 具体事件 科研精神
观察法 蝉钻通树皮，吸取浆液。 ②
①
蝉不堪其扰，放弃离开。
21．阅读【材料链接】，结合选段内容，举例分析昆虫学家法布尔是如何用“文学家”的笔法来写蝉或者蚂蚁的。
【材料链接】
这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。
——法·罗斯丹
七、作文
22．应用文写作
学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请学校领导、专家学者，环保热心人士、家长代表和学校的师生代表等作为嘉宾于×年×月×日上午9时参加活动的启动仪式。
请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。
参考答案：
1． 盈 qiǎo 2． 绷 箭
3．(1)保护文化遗产，传承中华文明
(2)中国“二十四节气”申遗成功
(3) 《》或书名号 “”或双引号 本次活动不仅会场布置独具文化特色，而且环节设计也紧扣主题。 增长 增强
(4)阿姨，您好！小州非常喜爱戏曲，参加戏曲学习班不但不会影响她的学习，而且还能增长她的见识，开阔她的视野，提高她学习的积极性。另外，戏曲是我国的传统文化之一，学习戏曲，也是传承我国的传统文化，小州的做法值得我们学习。阿姨，您就同意她去吧。（言之有理即可）
4． 唐 杜甫 5．国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧是原来那个样子；春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。 6．头发都白了越抓越短，稀疏到插不住簪子的地步。这两句形象地写出了作者的苍老之态。表现了作者忧国、伤时、思家之情。
7．D 8．三个连用，一方面，写出了人民解放军所向披靡的气势和敌人溃不成军的残局，增强了鼓舞士气振奋人心的效果；另一方面，三词排列，语气连贯，增强了新闻播报的语感。
9．“横渡”表现了我军迎难而上、所向披靡的气势。 10．不好。“至发电时止”表明战斗正在进行中，更能体现新闻及时性的特点；而“现在”所指代的时间比较模糊，不能体现新闻及时性的特点。 11．示例：观点鲜明，内容真实，报道及时，语言简明准确。
12．A 13．D 14．（1）这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。
（2）于是文帝就派使臣持符节诏令将军。 15．C 16．曹刿有深谋远虑；懂得“得民心者得天下”的道理；善于在战场上抓住时机，是一名出色的军事指挥家。
17．A 18．C 19．B
20．①蝉大方谦让，容忍烦扰②一丝不苟（耐心细致或求真务实） 21．示例一：“身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。”这句运用了拟人的修辞手法，“偷偷”生动展现了小昆虫不告而取的无赖形象，“主人却很大方”生动写出了蝉的大度。（从修辞角度品析）
示例二：“我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。”这句采用了动作描写，“咬”“拖”“爬”“抓”“拉”生动展现了蚂蚁残暴抢夺蝉劳动成果的过程，反衬了蝉的可怜。（从动作描写的角度）
22．[例文]
“环境保护月”活动启动仪式
邀请函
尊敬的××同学家长：
您好！
为了增强全校同学的环境保护意识，使同学们积极投身到环境保护的实践中来，为绿色校园、和谐校园的建设贡献自己的力量，让我们的校园环境更美好，也为了提倡绿色低碳生活，倡导健康文明的生活方式，以实际行动构建绿色整洁的校园环境，我校将于×年×月×日上午9时举行“环境保护月”活动启动仪式。
启动仪式将在学校的统一安排下进行。请您到达学校后，先去您孩子所在的班级，然后和同学们一起到学校操场指定的区域就座。启动仪式上，请您代表所有的学生家长向我校全体同学提出环境保护的具体要求。
谨此，我们诚挚邀请您出席“环境保护月”活动启动仪式。
祝您身体健康，工作顺利!
××中学学生会
×年×月×日
[点评]这份邀请函介绍了启动仪式的时间、地点、主题等，写作目的明确。针对家长身份，运用了“尊敬”“您”“谨”等礼貌用语，表达非常得体。