(共12张PPT)
单元培优主题课9 多样的世界!
高考价值引领
世界文明多样共生是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,这一思想既是基于对当代世界发展趋势的判断,也是深刻总结人类文明发展历程的产物,体现了中华优秀传统文化的智慧,是构建道路自信、文化自信、制度自信、理论自信的重要一环,体现了对当代国际热点问题的历史回应。
主题线索整合
一、文明多样的原因
二、古代世界农耕文明与海洋文明的扩展
类型 农耕文明 海洋文明(希腊)
地域 西亚、北非的大河流域及附近农耕区域 地中海和黑海周边地区
方式 武力扩张 移民(或殖民)
类型 农耕文明 海洋文明(希腊)
因素 ①农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能 ②农耕文明农业的发展,产生更多的人口,需要更多的土地,强烈的扩张欲望与需求 ①古希腊自然地理条件限制和工商业为主的经济需求
②城邦小国寡民,资源少,人口过剩;社会贫富分化
③政治斗争失败的斗争集团在本城邦难立足,被迫外迁
影响 ①带来杀伐与灾难 ②古代文明各自的扩展,使不同文明区相互连接起来,促进了大帝国的兴起
大题方法突破
突破9 “史料研读”类解法与技巧
【题型特点】
史料是人们研究历史和分析历史的依据,史料实证是指对获取的史料进行辨析,并运用可信的史料努力重现历史真实的态度和方法,可以说史料研读是史学的基础,是考生必须掌握的基本素养。近几年高考试题非常重视对史料研读素养的考查,很多试题以非选择题的形式呈现。
【典例】 〔2023湖南卷,19(节选)〕阅读材料,回答问题。
材料 史料一 《吉尔伽美什》记载:“啤酒,麦芽酒,香油和葡萄酒,我给我的工人们喝的酒,如一条流淌的河!”
史料二 《汉谟拉比法典》规定:“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司,要被处以火刑。”
史料三 科学家对高加索地区出土的一个约公元前6000—5800年的土陶罐进行了化学分析,发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。
根据材料中的三则史料探究葡萄酒的历史,指出其史料价值,并做出合理推断。
解题指导
第一步:审清设问,明确答题指向
求答项 “史料价值”“合理推断”
限定语 探究“葡萄酒的历史”
信息来源 根据材料中的三则史料
第二步:审准材料,提取信息
必备 知识 本题主要考查《中外历史纲要》(下)世界上古史的相关知识 信息 提取 ①史 料一 “如一条流淌的河”反映了酿酒业的兴旺
②史 料二 为凡人打开酒窖要处以重刑,反映了葡萄酒的珍贵,饮用葡萄酒是身份的象征
③史 料三 “约公元前6000—5800年”是史前,史料反映了酿酒业的起源
第三步:精确提炼,确定答案
答案 史料一:反映了古代西亚两河流域酿酒业的发展,推断出当时葡萄种植业的发展推动了当地酿酒业的兴旺,葡萄酒成为人们的日常饮料。
史料二:反映了古巴比伦王国葡萄酒的特殊象征意义,可以推断在古巴比伦王国葡萄酒不仅是饮品,更是地位和财富的象征。
史料三:反映了葡萄酒的起源地点和时间,可以推断出葡萄种植和酿造的故乡可能来自高加索地区。
解题策略
1.一般解题模板
角度 信息提取 史料价值 材料 来源 材料选自 总结:是研究何时何地何事件的(一手、重要)史料,具有(较高的、一定的)史料价值(或可与其他材料相互印证,对于研究何事是一个重要的史料补充) 材料 内容 具体材料A,反映了 可用于研究 总结:材料从……和……角度反映了何时何地何事的状况。
是……的一个缩影
具体材料B,反映了 可用于研究 具体材料C,反映了 可用于研究 2.史料的鉴别与运用
(1)史料的可信度。一般而言,第一手资料的可信度高于第二手资料,实物史料的可信度高于文字史料和口述史料。文学和艺术作品可以作为史学研究的辅助史料,但因其可信度相对较低,使用时应进行考察和鉴别。另外,距所要考察的历史现象时间较近的史料相对可信。
(2)史料的运用。运用史料时,要保持结论的客观性,在史料选择上应坚持的方法或原则:读史证史;“史论结合”“孤证不立”;“二重证据法”,即考古与文献相结合;原始史料可信度较高;大胆质疑,小心求证等。
3.明确影响史学观点和史料运用的主要因素:立场不同;时代不同、受时代局限;占有史料不同;分析方法和角度不同;现实政治的需要。(共54张PPT)
第26讲 古代文明的产生与发展
时空演进
阶段特征
上 古 史 特征 随着生产力的发展,人类逐渐迈向文明时代,呈现出多元发展局面。世界性帝国的形成促进了不同文明的交流 表现 政治 东方农耕文明一般实行君主专制制度;而古希腊则形成了公民政治,体现了一定程度的民主色彩
经济 东方大河流域的文明古国一般农耕经济发达,形成了发达的农业灌溉体系;而古希腊、罗马工商业相对发达,对外交往频繁
文化 东方古国的文化受农耕经济影响较大,科技围绕着农业生产,文学艺术反映农业发展状况。古希腊罗马文化具有一定的人文色彩,深受民主政治影响
中 古 史 特征 世界文明的多元性进一步发展,中古时期的欧洲发生了巨大的变化,亚洲文明一度领先,非洲和美洲形成了独特的文明 表现 欧洲 在西罗马帝国的废墟上,欧洲建立起了封建社会。11—16世纪,中古时期的欧洲在政治、经济、文化思想等领域发生了一系列变化,为资本主义社会的到来创造了条件
亚洲 中古时期的亚洲在世界上占有重要地位,阿拉伯帝国、奥斯曼帝国、中国都影响深远。南亚形成了笈多帝国、德里苏丹国,东亚日本、朝鲜受中国影响较大
非洲、 美洲 古代的撒哈拉沙漠以南非洲相对封闭,在东非、西非、南非都产生了一系列文明国家;在美洲,印第安人独立发明了农业,创造了灿烂的玛雅、阿兹特克和印加文明
内容索引
01
02
03
强基础 学考回归教材
研考点 主题精准突破
练经典 素养强化提升
课程标准 凝练要点
1.知道早期人类文明的产生 2.了解各文明古国发展的不同特点,并分析、认识这些特点形成的不同时空条件 3.认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明间的早期联系
1强基础 学考回归教材
一、人类文明的产生
采集
生产者
部落战争
学考转换 回归教材
①找规律——人类文明诞生的规律
人类文明的诞生都与农业的产生密切相关,首先进入文明的地区大都是最易于进行农业生产的大河冲积平原,这些地区土地肥沃、松软,易于耕作,然后才扩展到其他地区。
②补教材——古代文明的产生
二、古代世界的多元特征
1.古代文明的特点:由于生产力发展水平和交通条件的限制,古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。
世界文明的发展趋势是“多元”的,不能表述为“多元一体”
2.主要古代文明
文明 地理经济 重要制度 文化成就
西亚 干旱少雨,幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 古巴比伦王国建立君主专制制度,颁布《 》 创造了楔形文字和目前所知最早的史诗——
《 》
埃及 地处干旱地区,尼罗河 ,有利于农业生产的发展 建立起比较完善的官僚系统, 掌握着政治、经济和军事大权 创造出 文字,制定了太阳历,建造了金字塔,使用莎草纸
汉谟拉比法典
吉尔伽美什
定期泛滥
法老
象形
文明 地理经济 重要制度 文化成就
印度 印度最早的文明诞生于印度河流域,干旱少雨,与西亚、埃及地理环境相似 恒河流域雨水丰沛、植被茂盛,逐渐成为印度历史的中心舞台 印度 下,贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等① 冲击了种姓制度;在史诗和数学等方面成就突出
希腊 多山少平原,陆上交通不便,不利于 的兴起 小国寡民,公民直接参政是希腊城邦制的特点,斯巴达和雅典最为著名 希腊文学、历史、哲学成就是西方文化的源头
种姓制度
佛教
地区性大国
学考转换 回归教材
①链高考——古印度文明演化
(2023浙江6月选考,10)史诗是文化传承与保护的最初形式之一。有部史诗主要描写了婆罗多族两支后裔之间为争夺王位而进行的战争,反映了雅利安人由军事民主制向国家过渡时期的社会情况,堪称一部历史和文化的百科全书。与该史诗相关的古文明是 。
古印度文明
三、古代世界的帝国
1.背景:古代文明的扩展使不同文明区相互连接起来。促进了大帝国的兴起。
(1)原因:农耕文明区比较发达的 、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统,使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能。
(2)形式
①疆域扩张:西亚、北非的王国,如埃及、古巴比伦王国、亚述等通过疆域的扩张扩大了文明的影响。
②移民方式:古希腊人以 方式扩大影响,在地中海沿岸建立了众多的城邦国家。
社会分工
移民
2.帝国
帝国 兴起 制度 影响
波斯 公元前6世纪,兴起于 ,建立起地跨亚非欧三大洲的帝国 继承西亚地区的 制度,地方实行行省制,波斯人担任最重要的职务 首次将亚非欧文明区统一到一个政权之下,促进了文化的交流
伊朗高原
君主专制
帝国 兴起 制度 影响
亚历 山大 公元前4世纪晚期,马其顿国王 率军入侵波斯帝国,建立了地跨欧亚非三大洲的帝国 继承波斯帝国的基本制度,任用马其顿人和希腊人担任主要职务 马其顿人与希腊人有一定的关联,但是,不是一个民族 推广
,促进了希腊文化的传播
罗马①② 凭借由公民组成的强大军队迅速将 变为自己的内海 公元前1世纪,建立帝制;官僚体系和职业军队影响较大 其创立的法律、宗教、文化对后世产生了深远的影响
亚历山大
希腊文化
地中海
学考转换 回归教材
①链高考——罗马共和国时期的经济状况
(2023北京卷,11)罗马共和国时期,元老贵族占有大量土地,但一般不直接经商,往往由奴隶或奴释民(奴隶获得释放后成为公民)代为经营。经商发财后的奴释民也多购买土地,甚至不再经商。西塞罗说:“没有什么比农业更好……更适合自由人的。”上述史实反映的罗马共和国时期的社会经济状况是 ;社会思想状况是
。
占有和买卖土地是公民的权利
社会的重农轻商观念比较浓厚
②链高考——罗马货币的功能
(2021天津卷,9)凯撒执政时期,罗马发行的一些货币上,一面是凯撒的侧面头像,另一面记载着他的功绩,且内容时有变化,可见罗马货币在功能上的特点是 。
③补教材——希腊化
希腊化时代是指从公元前330年波斯帝国灭亡到公元前30年罗马征服托勒密王朝为止的一段中近东历史时期。一方面,希腊文化迅速传播到西亚、北非、印度等地,另一方面,西亚、北非、印度等东方文化为被希腊人接受,希腊化的本质是东西方文化的融合。“希腊化”的称谓体现了西方中心主义的逻辑。
兼具了经济政治功能
四、文明的交流
1.总趋势:在人类文明发展过程中,文明之间交往的总趋势是不断加强,相互影响也不断扩大。
2.西亚、北非文化的传播
上古时期,西亚、北非、希腊地区都属于地中海文明圈
(1)农耕技术:西亚的农耕技术,逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。
(2)冶铁技术:冶铁技术起源于 ,从那里扩散到埃及和希腊等地。
(3)文学艺术:西亚的神话曾传入希腊,成为希腊神话的重要内容;希腊最初的雕塑艺术,特别是人像雕塑,在很多方面都模仿 。
(4)字母文字:字母文字起源于西亚地区的 。
①向东传播:在东方演化为 字母,再由它发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母。
②向西传播:向西传入希腊,形成希腊字母,再演化出 。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。
西亚
埃及
腓尼基
阿拉马
拉丁字母
3.丝绸之路:公元前后,汉朝和罗马帝国分别兴起于亚欧大陆的东西两端。两大强国通过丝绸之路,有 的经贸和文化交流。
间接
学考转换 回归教材
①补教材——上古人类文明的交流
②补教材——地中海文明
地中海在亚、欧、非三大洲之间,有人戏称它为“上帝遗忘在人间的脚盆”。由犹太教派生出的基督教,以及后来的伊斯兰教曾在这片海域中生根发芽。早期的美索不达米亚文明、埃及文明和以克里特岛为代表的爱琴文明都先后出现在这里。它不仅是欧洲文明的发祥地,更是古代诸多文明演绎的舞台。
③巧归纳——字母文字的演化
2研考点 主题精准突破
主题一 多元共生——世界文明的产生
主旨精要:“多元共生”是世界文明产生的基本特点,是教材的核心观点,这一特点在中古时期继续发展,奠定了当代世界文明多样性的基础。不同的地理环境、人文风貌、经济特色是产生多元文明的原因,说明人类文明的产生“既遵循着相似的规律,也存在着明显的不同”。
史料探究
视角1 古代文明的产生
材料 由于国家是从控制阶级对立的需要中产生的,同时又是在这些阶级的冲突中产生的①,所以,它照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家②,这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级,因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段③。
——摘编自恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
读史
① 阶级对立是国家产生的基本原因
② 国家是占统治地位的阶级维护自身利益的产物
③ 国家是统治阶级镇压和剥削被统治阶级的工具
【思考】 恩格斯认为推动国家产生的因素是什么 国家的产生有何历史作用
答案 因素:控制阶级对立的需要,经济上占统治地位的阶级维护自身利益的需要。
作用:成为统治阶级镇压和剥削被统治阶级的工具。
视角2 古代文明的特征
材料 在四大文明古国及希腊人、玛雅人的神话故事里,都有大水甚至洪水灭世的传说,只是原因和过程不尽相同①。古代希伯来人和古代希腊人也有类似的洪水传说,其源头是苏美尔神话。在苏美尔人的泥版文书上,人们发现了故事的最早版本,后通过史诗《吉尔伽美什》被古代希伯来人继承,并传到古希腊人那里,于是就有了流传至今的洪水传说②。中国古代也有“大禹治水”神话传说,但显然与上述神话差异较大。
读史
① 上古时期,世界文明既有相似性,又有多元性
② 世界文明之间存在着一定程度的联系和影响
【思考】 根据材料并结合所学,概括古代早期文明的特点。
答案 世界各文明之间既有相似性,又有多元性;不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。
史观史论
1.历史解释
——国家形成的原因
2.历史解释——世界古代文明多样性的原因
生产 方式 生产方式是造成世界古代文明多样性的根本原因。亚非文明古国以农业立国,形成了大河文明;而古代希腊以工商业见长,形成了开拓进取的海洋文明
地理 环境 地理环境对人类文明的影响巨大,人类早期文明一般分布在大河旁边,利用冲积平原进行农业生产。希腊港湾众多对希腊工商业的发展及海外贸易有很大的影响
周边 环境 西亚文明是两河流域文明、埃及文明、希腊文明的交汇处,促进了不同文明的交流融合。中国、印度文明周边压力较小,外部压力较轻,文明相对稳定
宗教 与思 想 宗教与思想深化了文明的多样性。希腊的人文思想、印度的婆罗门教、中国的儒家思想、罗马帝国的基督教都对世界文明的多样性产生了深远的影响
主题二 碰撞与交流——古代世界的帝国和文明间的联系
主旨精要:“因不同而交流,因交流而发展”是教材的基本观点。从世界文明产生开始,人类不同文明之间就开始了交流,世界性帝国的诞生既是不同文明之间交流的产物,也促进了人类文明的交流。以丝绸之路为代表的贸易往来也有力地促进了不同文明的交流,且时间更加持久,影响更加深远。
史料探究
视角1 罗马帝国的兴衰
材料 罗马帝国吸取、发展了希腊文化的自由精神,建立了体现民主、自由精神的坚实政治制度①,因而经济繁荣,文化昌盛,长久强盛不衰。帝国在3世纪陷入危机,帝王们大多残暴腐败又孱弱无能,近卫军操纵权柄,军事败坏②,在这种情况下,基督教的胜利窒息了罗马民族的民主、自由精神和文化活力,尖锐的宗教斗争和基督教内部的教派斗争更使罗马社会分裂③,形成新的暴政压迫;在民族大迁移中多种蛮族乘机入侵④,野蛮人的洪流淹没了整个罗马世界。
——摘编自[英]爱德华·吉本《罗马帝国衰亡史》
读史
① 罗马帝国吸收了希腊自由主义精神建立了政治制度
② 罗马帝国后期,政治昏暗,军事败坏
③ 罗马帝国后期宗教斗争激烈
④ 罗马帝国遭受蛮族的入侵
【思考】 根据材料,概括爱德华·吉本对罗马帝国盛衰原因的分析。
答案 兴盛:自由精神基础之上的政治制度,吸收发展外来文化。
衰亡:政治昏暗,军事败坏,宗教斗争,蛮族入侵。
视角2 文明间的联系
材料 从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及,被西方学者称为“希腊化时代”。在这段时间里,希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来,同时与东方诸文明进行了深刻的融合,形成了一种新的文化,这种新文化也就是“希腊化文化”。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
【思考】 据材料,围绕“希腊化文化”,建立史料与史论之间的联系。
史论转化
史料 史论
从亚历山大远征到罗马最终征服托勒密埃及,被西方学者称为“希腊化时代” ①
② 说明“希腊化文化”是多种文化交流融合的新文化
说明“希腊化文化”伴随着
战争与征服
希腊文化随着希腊人的足迹扩散开来,同时与东方诸文明进行了深刻的融合,形成了一种新的文化
史观史论
1.唯物史观——古代世界大帝国兴起的条件
地理因素 依靠大河或海洋的有利条件,便利了对外贸易和扩张
经济因素 农耕经济发达,商业和对外贸易发展,增强了实力
政治因素 奴隶制国家的建立和统一;较为完备的官僚机构和强大的军事实力
文化因素 具有发达的文化并向周边地区扩展、渗透
外交因素 利用自身优势和军事实力进行殖民扩张;吸收和借鉴不同地区文明
2.历史解释
——世界文明之间交流的主要方式
3练经典 素养强化提升
练 高考真题
命题点1 从伯利克里改革的措施考查雅典民主制的发展
1.(2022湖南卷,11)伯利克里在担任雅典首席将军期间,向担任公职和参加政治活动的公民发放工资,同时又增加了富裕公民承担公共捐献的义务,诸如战船捐、使团捐及合唱捐等。这种政策( )
A.使得雅典民主政治确立起来 B.致力于防范富人垄断政治权力
C.推动了雅典民主政治的发展 D.着眼于缩小公民间的贫富差距
一语点拨:梭伦改革奠定了雅典民主制的基础,克里斯提尼改革确立了雅典民主制度,伯利克里改革使雅典民主制达到顶峰。掌握上述史实是解答本题的基础。
C
解析 根据材料,可知伯利克里通过发放工资的方式鼓励公民担任公职和参加政治活动,这有利于推动雅典民主政治的发展;要求富裕公民承担公共捐献的义务也有利于促进民主政治的发展,C项正确;伯利克里担任首席将军期间,雅典民主政治的发展进入黄金时期,而非确立起来,排除A项;材料中的措施是为了推动雅典民主政治的发展,而非防范富人垄断政治权力,更不是着眼于缩小公民间的贫富差距,排除B、D两项。
命题点2 从空间演化的角度判断马其顿帝国的疆域范围
2.(2023广东卷,11)下图所示历史事件( )
A.传播了阿拉伯数字
B.扩大了罗马法的适用范围
C.开启了希腊化时代
D.加快了印刷术的西传进程
一语点拨:马其顿帝国起源于
希腊北部,亚历山大远征曾经
到达印度河流域,形成地跨欧
亚非三洲的庞大帝国。
C
解析 从地图的“路线”演进看,该路线是亚历山大远征的路线,亚历山大远征促进了希腊文化与东方文化的融合,开启了希腊化时代,C项正确;传播了阿拉伯数字、加快了印刷术西传进程的都是阿拉伯帝国,A、D两项错误;马其顿帝国统治时期,罗马法仍然是公民法,适用范围狭小,B项错误。
命题点3 从西亚建筑艺术对罗马建筑艺术的影响考查文化的交流
3.(2023山东卷,10)自罗马共和国晚期起,拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据下图可知,人类文明交往( )
A.促进了文化艺术的融合 B.推动了区域文化的统一
C.改变了文化中心的分布 D.重塑了民族文化的内核
A
解题思维
押 经典模拟
预测点1 文明的传承
1.(2023广东广州一模)公元前290年左右,古埃及托勒密王朝建成亚历山大博物馆。博物馆的资金主要源于国王和政府拨款,用于资助学者进行科学研究和高等教育活动,并出版了荷马、欧几里得和索福克勒斯等学者的著作。亚历山大博物馆的建成有利于( )
A.古希腊文化的传承
B.自然遗产的保护
C.分科教育逐步推行
D.印刷技术的改进
A
解析 据材料“并出版了荷马、欧几里得和索福克勒斯等学者的著作”可知,亚历山大博物馆积极推进希腊典籍出版和相关科学的研究,有利于人们对古希腊文化的传承,故选A项;“用于资助学者进行科学研究和高等教育活动”说明博物馆主要用于社会科学的研究,有利于人们对文化遗产的保护,排除B项;材料只是提及了“高等教育活动”等模糊概念,而且博物馆主要功能是用于科学研究,而不是推广教育,排除C项;材料没有涉及印刷技术,排除D项。
预测点2 腓尼基字母对古代世界文字发展的影响
2.(2023山东菏泽二模)下面是腓尼基、希腊、希伯来、埃特鲁斯坎和拉丁字母对照表。这可以用来说明腓尼基字母( )
A.促成了世界文明的多元一体
B.取代了各个地区的文字
C.影响了其他语种的发展轨迹
D.加剧了异域文化的冲突
C
解析 据表格信息,希腊语、埃特鲁斯坎语、拉丁字母在写作方式上都与腓尼基字母有相似之处,这说明腓尼基字母的传播影响了其他语种的发展轨迹,故选C项;世界文明的发展趋势是“多样性”,不存在“一体”的趋势,排除A项;其他地区的文字受腓尼基字母影响,但是,没有被取代,排除B项;文明的交流有利于和平,排除D项。
预测点3 上古时期,地中海沿岸各文明之间的交流
3.(2023山东青岛二模)瑙克拉提斯城曾是埃及第26王朝时期的希腊据点,在这里出土了希腊式陶碗,碗的边缘有斯芬克斯神的头像。这表明了( )
A.埃及文化与希腊本土文化的交融
B.古代希腊神话对埃及文化的影响
C.古代埃及通过战争征服了古希腊
D.希腊的制陶技艺传播到古代埃及
A
解析 从材料信息看,瑙克拉提斯城是希腊在古埃及第26王朝疆域内建立的殖民据点,希腊文化与埃及文化直接碰撞,进行文化交融,A项正确;文化的交融是相互的,且上古时期,埃及文明比希腊文明发达,B、D两项表述片面;C项材料未体现,排除。(共45张PPT)
第27讲 中古时期的欧洲
内容索引
01
02
03
强基础 学考回归教材
研考点 主题精准突破
练经典 素养强化提升
课程标准 凝练要点
通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌
1强基础 学考回归教材
一、西欧的封建社会
1.背景:在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上,西欧封建社会产生了。
2.特点
封君 封臣 制度 (政治) 背景 是社会动荡和自然经济的产物,8世纪后逐渐与封土联系起来
内容 封臣效忠封君,主要义务是 。封臣享有土地上的司法、行政和经济等各种权力
评价 构成了西欧封建贵族等级制度,出现了不同程度的分裂割据局面
服兵役
庄园 与农 奴制 度(经 济) 庄园制 庄园在中古时期的西欧既是基本的经济组织,也是基本的社会单位
庄园是中古西欧基本的农业经济组织,大小不一。庄园经济基本上自给自足,领主掌握庄园的经济、政治、法律管理权
农奴制 农奴在法律上是 ,被固着于土地上,接受领主的封建剥削和政治、司法管理
基督教会的统治(思想) 基督教会在中古西欧占有举足轻重的地位。经济、政治势力强大,控制居民的精神生活
非自由人
学考转换 回归教材
①巧归纳——西欧的庄园制
②找联系——封君封臣制度与西周分封制的异同
项目 封君封臣制 西周分封制
不同 手段 以土地为纽带,依靠效忠来维系 以血缘为纽带,依靠宗法制维系
目的 维护统治 内容 有条件地分封土地和人民 特点 等级森严,层层分封 影响 前期加强统治,后期造成分裂 二、西欧封建社会的变化 “变化”的本质是向资本主义过渡
王权 的加 强 背景 西欧封建制初期,权力分散,王权软弱
代表 (1)英国、法国通过打击 势力加强了王权
(2)西班牙和葡萄牙通过反抗阿拉伯帝国的统治建立了强大的王权
影响 这些王国为西欧民族国家的发展奠定了基础
城市 的兴 起 兴起 (1)随着西欧工商业的发展,10—11世纪起,西欧各地兴起了众多城市
(2)城市通过不同的手段赢得一定程度的自治权①
影响 自治有利于城市经济的发展,城市还以金钱和人力支持王权,一定程度上促进了国王的统一事业②
人文主义思想的兴起 14—16世纪,以 为指导思想的文艺复兴兴起,冲击了基督教会的统治秩序
贵族
人文主义
学考转换 回归教材
①链高考——城市中行会的作用
(2023北京卷,12)中古时期德意志自治城市科隆是商业和手工业重镇,行会众多。1413年,该城最高行政机构市政会议讨论决定,永远禁止制造和使用纺丝搓丝机,理由是它会让该城许多丝织业从业者断了生路。这说明行会有效保护了成员的 。
②链高考——中古时期英国国王与城市市民的关系
(2022北京卷,12)英国议会最初由封建教俗贵族组成,旨在协助国王解决财政困难。1265年骑士和城市市民代表首次参加议会,并于1341年起单独议事,最终组成议会下院。通过议会,国王在一定程度上获得了金钱和人力的支持,而议会亦可向国王提出请愿。上述材料说明中古时期英国国王与城市市民的关系是 。
经济利益
城市市民是国王联合的对象
三、东欧的封建国家
1.拜占庭
地位 西罗马灭亡后,东罗马帝国继续发展,成为沟通东西方的桥梁
鼎盛 6世纪,查士丁尼在位时,拜占庭一度扩张①;并编订了《 》,使罗马法成为系统、完整的法律体系
衰亡 6世纪中期之后,由于游牧部族的冲击和内部矛盾,拜占庭帝国逐渐衰败,1453年被奥斯曼帝国灭亡
查士丁尼法典
2.俄罗斯
发端 俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯,深受拜占庭帝国的影响
兴起 在反抗蒙古统治过程中, 逐渐兴起,1547年,伊凡四世巩固和强化了中央集权
扩张 17世纪末,俄罗斯成为地跨欧亚两洲的庞大帝国
莫斯科公国
学考转换 回归教材
①链高考——查士丁尼的历史贡献
(2023湖北卷,11)某学者关注世界历史上的一位著名统治者,研究其在位时期的文治武功。该统治者以恢复旧日罗马帝国的荣耀为己任,力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。该统治者统治的国家是
,其疆域曾经扩展到 。
②巧归纳——中古时期西欧与东欧的比较
项目 西欧 东欧
政治 封君封臣制,地方分权 君主专制,中央集权
民族 日耳曼人为主 斯拉夫人为主
宗教 天主教 东正教
拜占庭
北非和意大利
2研考点 主题精准突破
主题一 黑暗与曙光——中古西欧封建社会的特点及其变化
主旨精要:中古时期的西欧被称为“黑暗时代”,但是,中古中后期,西欧社会在政治、经济和思想文化领域发生了深刻的变化,这些变化孕育了欧洲近代的资本主义,是理解近代西欧社会转型的关键,因此,该主题既是中古史的重点,也与近代史密切相联。高考对中古史的考查大部分集中在这一知识点上。
史料探究
视角1 西欧封建社会的基本特征
材料 中古早期的西欧,贵族居住的城堡和高耸入云的教堂成为典型建筑①。贵族都有庄园法庭的司法权,这在西欧是普遍的状况②。由地主贵族、俗人或僧侣,男爵或主教在一定的范围内,对那里的居民办理行政、征收赋税的制度,而国王被缩成一个阴影而已③。
——摘编自马克垚《西欧封建经济形态研究》
读史
① 领主贵族和基督教会占有重要的地位
② 西欧的庄园制存在一定程度的分裂割据状态
③ 封君封臣制下,王权较弱
【思考】 根据材料并结合所学知识,概括中古早期西欧的社会特征。
答案 政治上实行封君封臣制度,王权较弱,国家呈不同程度的分裂割据;经济上实行庄园和农奴制度;思想上基督教会拥有重要地位。
视角2 中古西欧的近代曙光
材料 在中古时期的西欧,称雄一方的封建领主掌握着城市的司法权和行政权,他们想方设法地加大对城市的榨取和勒索力度,如莱茵河上领主设置的关卡12世纪为19座,13世纪末增加到35座,15世纪多达60座。西欧城市兴起后,很快便展开了反封建领主的斗争。在英王亨利二世同封建领主的斗争中,英国市民坚定地站在了国王一边①。在那些国王无力实现统一的国家里,中古时期的城市则采用城市同盟的形式与封建领主抗衡。米兰市民发动了武装起义,将领主米兰大主教及其所属军队逐出了城外,取得了自治地位②;热那亚、威尼斯甚至在取得完全自治的基础上成立了城市共和国。尼德兰的圣奥梅尔以每年支付30镑的代价,从领主佛兰德尔伯爵处,为行会成员和市民提取了在两个港口的免税权③。
——摘编自王斯德主编《世界通史》
读史
① 反对封建割据,支持集权统一
② 反对领主统治,争取城市自治
③ 反对领主任意课税,要求减免赋税负担
【思考】 根据材料并结合所学知识,概括西欧城市兴起后反封建领主斗争的主要内容。
答案 反对封建割据,支持集权统一;反对领主统治,争取城市自治;反对领主任意课税,要求减免赋税负担。
史观史论
1.归纳概括——中古时期欧洲近代的曙光
2.历史解释——西欧城市兴起的历史意义
政治上 城市的兴起使欧洲出现了新的等级——市民阶级。城市与王权结盟,促使王权加强,市民阶级参与政治,促进了议会制度的出现
经济上 城市推动了商品经济的发展,促使旧制度瓦解,孕育了资本主义的萌芽
思想上 在西欧城市市民争取自治的过程中,自由、平等、民主、权利的意识逐步觉醒,追求自我价值、实现人性解放、谋求人生幸福等思想观念得以张扬
文化上 随着城市的出现,产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育,为日后的文艺复兴和宗教改革作了准备
主题二 碰撞与交流——中古时期的东欧国家
主旨精要:中古时期的东欧、西欧是两种不同的文明,东欧既是希腊罗马文化的继承者,也吸收借鉴了东方文明,是世界文明多样性的重要组成部分。拜占庭帝国和俄罗斯帝国是东欧文明的代表,也是高考考查的重点,考题多集中在拜占庭帝国对世界法律制度、宗教思想和文化交流的影响上。
史料探究
视角1 拜占庭文化的特点
材料 从本质上讲,基督教信仰原则与古典的世俗文化相对立,基督教信仰以无知愚昧、盲目崇拜为前提,而古典文明则强调人性和理性。但是,拜占庭帝国特殊的历史背景、地理环境和教俗统治阶层的关系决定了在这种特殊环境下这两种对立事物的统一①,即在皇帝的控制下使古典文化和基督教信仰有机地结合在一起②。
——摘编自陈志强《拜占庭帝国通史》
读史
① 拜占庭地处欧亚交汇处,便于东西方交流;继承了罗马帝国的文化,东正教是其国教
② 拜占庭文化融合了古希腊罗马文化、东方文明、基督教文明
【思考】 根据材料指出拜占庭文明融合了哪些文化并结合所学分析其原因。
答案 文化:古希腊罗马文化、东方文明、基督教文明。
原因:拜占庭帝国曾经是罗马帝国组成部分,是希腊罗马文化的继承者;基督教曾经长期是其国教,东正教是基督教的分支;拜占庭帝国地处欧亚非三洲的交界处,与东方文明交流频繁。
视角2 俄罗斯的兴起
材料 莫斯科位于东北罗斯腹地,土地肥沃,封建土地所有制发达,地理位置优越,水陆交通便利,商业比较繁盛,大公从过境贸易中获取大宗税收,拥有雄厚的财力。莫斯科公国周边尚有一些小国形成屏障,因而使它较少受到蒙古人和立陶宛人的直接侵扰。富庶而相对安定的社会环境,吸引了大批人口迁移至此,有利于经济繁荣和城市的发展。14—15世纪期间,莫斯科公国的经济和政治地位愈渐上升,成为反抗蒙古压迫、争取俄罗斯民族独立和消灭封建割据、统一东北罗斯的中心。
——摘编自王斯德等《世界通史》
【思考】 据材料,围绕“俄罗斯兴起的原因”,建立史料与史论之间的联系。
史论转化
史料 史论
土地肥沃,封建土地所有制发达,地理位置优越,水陆交通便利,商业比较繁盛 ①
② 政局相对安定,人口众多
成为反抗蒙古压迫、争取民族独立和消灭封建割据、统一东北罗斯的中心 ③
地理位置优越,经济繁荣
较少受到蒙古人和立陶宛人的直接侵扰。富庶而相对安定的社会环境,吸引了大批人口迁移至此
民族独立和民族统一的中心
史观史论
1.历史理解——与西欧相比中古时期东欧国家的特点
(1)民族构成与宗教信仰:西欧国家大部分是日耳曼人建立的,一般信仰天主教,受西罗马帝国影响较大;东欧国家大部分是斯拉夫人建立的,一般信仰东正教,受东罗马帝国(拜占庭帝国)影响较大。
(2)政治制度:西欧建立了较为完善的封建制度,王权较弱。东欧国家受到东方国家的压力较大,王权一般比较强大,很多形成了君主专制制度,较为典型的是俄罗斯。
(3)东西方交流:由于地理位置的原因,东欧国家面临着东方民族和国家的强大压力,与亚洲游牧民族和国家的战争较多,受东方文明的影响也较深。拜占庭帝国是较为典型的代表。
(4)经济发展水平:除拜占庭帝国外,大部分东欧国家都是所谓的“蛮族”建立的,经济发展水平较低,工商业不发达,奴隶制大量存在,农奴制也更加残酷,资本主义萌芽的出现也大大晚于西欧。
2.唯物史观——推动罗马法不断发展完善的原因
经济 因素 罗马法是古代社会最发达最完备的法律体系,是以私有制为基础的法律的最完备的形式。它建立在简单商品经济基础上,随着商品生产和商品贸易的不断发展与繁荣而发展完善。罗马奴隶制商品经济的高度发展,是促成其法律与法学发达完善的最根本原因
政治 因素 罗马帝国政治统治的需要与法治传统的确立,是促成罗马发达完善的另一个重要因素。同时,罗马统治阶级运用武力扩大其版图,强行适用罗马法,致使被征服地区的居民折服于发达完备的罗马法。这是罗马法成为世界性法律的一个关键因素
文化 因素 罗马法继承和发展了前人的法律文化成果。罗马法是在直接或间接继承、借鉴古代东方和古希腊法律成果的基础上,形成自己的概念、原则、制度和体系的
技术 因素 罗马国家的立法是原则性与灵活性的有机统一。罗马法确立的法律概念和术语以及原则和制度,不仅以精湛的理论为依据,而且用语准确、结构严谨、逻辑性强,为罗马法成为世界性的法律制度提供了强有力的技术支撑
3练经典 素养强化提升
练 高考真题
命题点1 西欧中古时期晚期王权的加强
1.(2022山东卷,10)下图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在( )
○面对当时方兴未艾的城市自治运动,支持城市公社。
○改组御前会议,吸收若干忠于国王的市民、教士和中小封建主参加。
○当阿基坦公爵去世时,让儿子娶公爵的女继承人为妻,借此控制阿基坦的领土。
A.推动城市崛起 B.加强国王权力
C.建立民族国家 D.发展庄园经济
一语点拨:对材料中路易六世采取的措施的理解是解答试题的关键,正确分析这些措施的目的及针对的政治势力,此题迎刃而解。
B
解析 从材料信息可以看出,国王支持城市自治运动,吸收忠于国王的市民和教士等参加御前会议,并且借助联姻控制大封建主的领土,这些做法都是为了加强国王的权力,故B项正确;A项只体现了材料的部分信息,故错误;建立民族国家强调摆脱教会对国家事务的控制,材料并未体现王权与教权的关系,故C项错误;材料没有涉及庄园经济,故D项错误。
命题点2 从城墙内外居民法律地位的差异考查中古时期西欧城市自治的前提条件
2.(2022海南卷,11)中古时期后期,西欧城市复苏的标志之一是“修建城墙”。一“墙”之隔区分了墙内外居民的法律身份:墙内居民因特许权解除了在采邑制和庄园制之下形成的人身依附关系,并可自由选择其经济活动的内容和方式。这一历史现象( )
A.表明了封君封臣之间的关系
B.概括了西欧封建庄园的特征
C.呈现了王权逐步加强的趋势
D.说明了城市自治产生的前提
一语点拨:解答本题的关键是理解中古时期的西欧实行农奴制,农奴与封建主之间存在着强烈的人身依附关系,解除这一关系是城市自治的前提。
D
解析 从材料信息看,城墙内的居民解除了与领主的封建剥削关系,这一有利的局面使墙内的市民强烈要求自治,D项正确;城市与领主之间不是封君封臣关系,与封建庄园与领主的关系截然不同,A、B两项错误;材料的现象为城市自治提供了前提,但是,城市自治与王权的加强无关,C项错误。
命题点3 从拜占庭皇帝权威的降低考查拜占庭帝国的衰落
3.(2023新课标卷,32)有学者认为,直到13世纪,拜占庭人才被迫接受如下现实:他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力,皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明( )
A.限制君主权力的思想广泛传播
B.地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成
C.地中海地区出现资本主义萌芽
D.东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗
D
解题思维
押 经典模拟
预测点1 庄园制和农奴制形成的背景
1.(2023广东潮州二模)有学者指出,对自由农来说,如果在战乱时期成为农奴,倒不是坏事;当维京人和其他武装侵略者袭来之时,顺从庄园制度就可以获得领主的保护。在这种情况下,成为农奴甚至可以说是个更好的选择。据此可以推知( )
A.农奴比农民更加生活富足
B.庄园拥有自身的武装力量
C.庄园经营以自给自足为主
D.欧洲国家开始出现了分裂
B
解析 据材料可知,庄园能够保障农奴的人身安全,间接说明庄园拥有自身的武装力量保卫庄园的安全,故选B项;根据材料,成为农奴的好处是“获得领主的保护”,而不是获得“富足”,排除A项;材料信息与庄园的自给自足性无关,排除C项;D项与材料主旨不符,排除。
预测点2 城市兴起对欧洲教育的影响
2.(2023天津和平二模)12—13世纪,欧洲诞生了众多大学,如牛津大学、剑桥大学等。在这些中世纪大学中,设置最多的专业是法律,学生的培养方向主要是律师。这一现象反映的本质问题是( )
A.国民法律意识迅速提升
B.商业革命影响显著
C.世俗王权突破政治束缚
D.城市经济趋于活跃
D
解析 根据材料并结合所学知识,随着城市经济发展,出现城市自治,促使城市大学的兴起,而法律专业的学习也反映了教育为经济发展服务的趋势,故选D项;大学法律教育的开展有利于提升国民法律意识,但不是材料反映的本质问题,排除A项;15世纪新航路开辟后出现商业革命,排除B项;材料所处时期王权加强有利于城市经济的发展,是原因而非本质,排除C项。
预测点3 拜占庭帝国与罗马帝国的关系
3.(2023安徽芜湖二模)西欧中古时期出现诸多自诩为类似古代罗马帝国的“帝国”,都难以维系且得不到普遍认可,但拜占庭帝国始终自称为“罗马帝国”,并被后人称为“第二罗马帝国”,直到1453年最终灭亡。这主要由于拜占庭帝国( )
A.继承并发展了罗马帝国政治体制
B.军事技术和兵器驰名中古世界
C.奠定了文艺复兴运动的文化基础
D.支持并推进天主教文化的发展
A
解析 公元395年,罗马帝国分裂为东西两部分,都实行君主专制制度,元老院占有重要的地位,拜占庭帝国就是东罗马帝国,A项正确;中古时期从军事技术和兵器来看最为先进的应该是中国,B项错误;材料与文艺复兴无关,排除C项;拜占庭帝国信奉东正教,与西欧的天主教并列对峙,D项错误。(共43张PPT)
第28讲 中古时期的亚洲、非洲和美洲
内容索引
01
02
03
强基础 学考回归教材
研考点 主题精准突破
练经典 素养强化提升
课程标准 凝练要点
1.通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期亚洲文明的特点 2.通过了解中古时期非洲、美洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期非洲、美洲文明的特点
1强基础 学考回归教材
一、中古时期的亚洲
1.西亚的封建帝国
项目 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国
兴起 7世纪的阿拉伯人不断扩张,建立地跨亚非欧三洲的大帝国 13世纪,奥斯曼人不断扩展,
16世纪后期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
政治制度 政教合一,首领 政教合一,首领苏丹
经济政策 阿拉伯商人世界著名 对工商业者和农民征收苛捐杂税
东西交流 两个帝国在东西方交流中作用相反 翻译文献,融合东西方文化,阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁 控制连接亚欧的商路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影响
哈里发
2.南亚的国家与宗教
笈多帝国是古印度文明的鼎盛时期,笈多帝国灭亡后,印度进入外族统治时期
(1)笈多帝国:4世纪初,恒河中游兴起的笈多帝国,经过多年征战几乎征服了北印度。由婆罗门教演变而来的印度教逐渐发展为印度的主要宗教。
(2)德里苏丹国:13世纪初,印度建立德里苏丹国,以 为国教。
3.深受中国影响的东亚国家
(1)日本
①大化改新:6—7世纪,日本出现严重的社会危机,646年,孝德天皇开始改革,模仿中国建立了 国家。
伊斯兰教
中央集权
②幕府统治
背景 10世纪,日本的中央集权体制开始瓦解,随着庄园制的形成,武士集团的重要性日益增加
建立 12世纪末,武士集团的首领 在镰仓建立了幕府,日本进入幕府政治时期
特点 (1)以天皇为首的朝廷是名义上的中央政府,以将军为首的幕府掌握实权
(2)将军与武士结成 关系,武士成为将军的家臣;将军赐予武士官职和俸禄,武士对将军宣势效忠,并承担纳贡和兵役等义务
③锁国政策:17世纪建立的德川幕府面对世界变局,意图以锁国加强统治,抵御外来影响。
源赖朝
主从
(2)朝鲜
①新罗:7世纪末,新罗初步统一了朝鲜半岛,模仿中国建立了中央集权国家。
②高丽:10世纪初,高丽王朝模仿中国唐朝建立 制,实行土地国有和科举制度。
③朝鲜:14世纪末, 建立朝鲜,16世纪末,中朝军民共同抵御日本的侵略。
三省六部
李成桂
学考转换 回归教材
①巧归纳——阿拉伯帝国的影响
政治 开创的政教合一制度成为中古时期西亚、中亚、北非的主要政治制度
经济 阿拉伯人善于经商,其足迹遍及欧亚大陆
文化 保留、融合了东西方文化,成为东西方文化交流的桥梁
②深分析——奥斯曼帝国的影响
奥斯曼帝国的征服活动深刻影响了欧洲的历史进程。政治上,为反抗奥斯曼帝国的征服,欧洲逐渐形成了民族国家;为了寻找新商路,新航路得以开辟;被奥斯曼帝国征服的拜占庭人给欧洲带来了希腊罗马文化,促进了文艺复兴运动的兴起。
③补教材——印度历史上的三次影响深远的外族入侵
(1)公元前1800年,雅利安人入侵,创立婆罗门教和种姓制度,古印度进入“吠陀”时代。
(2)11世纪以后,突厥人和蒙古人先后侵入印度,给印度带来了伊斯兰教。
(3)新航路开辟后,西方殖民者侵入印度,给印度带来了西方文明。
④补教材——日本的幕府统治
⑤深分析——古代日本的变化
如果说大化改新是日本历史上第一次剧变,那么,10世纪时,日本社会又发生了一次漫长但又深刻的变革。班田制经济逐渐被封建庄园经济取代,武士集团开始形成,成为重要的政治力量。12世纪末,武士集团控制了中央政权,天皇成为虚君,日本自此进入近700年的幕府统治时期。
二、古代非洲与美洲
撒哈拉沙漠以南
阿克苏姆王国
黄金
班图
玉米
浮动园地
学考转换 回归教材
①巧归纳——古代非洲的主要国家
②巧归纳——古代美洲印第安文明的比较
空间区域 文明 存续时间 国家形态 代表城市
中美 玛雅文明 前2000年至16世纪 城邦国家 玛雅潘
阿兹特克文明 12世纪至16世纪 结构松散的王国 特诺奇蒂特兰
南美 印加文明 13世纪至16世纪 统一帝国 库斯科
2研考点 主题精准突破
主题一 多样与交流——中古时期的亚洲文明
主旨精要:中古时期的亚洲从文明的角度来说不是一个整体,西亚、南亚、东亚国家的文化存在着较大的差异,体现了世界文明的多样性。同时,亚洲不同文明区依靠丝绸之路存在着一定的联系,贸易和文化交流不断发展,使中古时期的亚洲在世界范围内处于领先地位。
史料探究
视角1 阿拉伯帝国对世界文化发展的贡献
材料 阿拉伯在自然科学领域对西方的影响尤为突出,它促进了欧洲自然科学的建立①。阿拉伯人把中国的发明创造传入西方②,对西方社会经济的发展产生了无法估量的影响。……中古时期的西方文化,比起同时代的阿拉伯、印度和中国都要落后,古代希腊罗马的文化遗产在那里几乎灭尽,赖有阿拉伯文版本将其保存③,并在中古后期又译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。
——摘编自黄运发《略论阿拉伯—伊斯兰文化的成因、成就和世界影响》
读史
① 阿拉伯人促进了欧洲自然科学的建立
② 阿拉伯人将中国科技发明传播到欧洲,促进了欧洲科技的发展
③ 阿拉伯人保存了古希腊罗马文化
【思考】 根据材料,分析阿拉伯人对欧洲文化发展的影响。
答案 阿拉伯自然科学促进了欧洲自然科学的建立;将中国的科技发明传到欧洲,深刻影响了欧洲的发展;保留了古希腊罗马文化,为文艺复兴创造了条件。
视角2 日本的第一次社会转型
材料 (大化改新)不仅通过实行“八省百官”制和“国郡里”制建立起完备的中央集权行政体制①,通过推行班田制和租庸调制建立起国家“对农民的剥削关系”②,而且通过颁布《大宝律令》等一系列法典,将大化改新确立起来的封建政治经济制度以法律的形式固定下来,宣告古代王权的终结和律令时代的到来③。……一方面一跃跻身于东亚强国行列,甚至取得了在儒家文化圈中仅次于中国的国际“站位”④;另一方面则随着国力增强而迅速走上侵略扩张道路⑤,“与时俱进变革,强即侵略扩张,最终挑战先生”,这一日本历史演进之特点,已在其第一次社会转型中初露端倪。
——摘编自孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》
读史
内 容 ① 日本政治上建立了中央集权制度
② 日本经济上实行班田制和租庸调制
③ 日本重视以法治国的原则
影 响 ④ 日本在东亚地位的提高
⑤ 随着国力的增强,刺激了日本对外扩张的野心
【思考】 根据材料并结合所学,概括大化改新的内容和影响。
答案 内容:政治上,建立中央集权制,确定了以法治国的原则。经济上,推行班田制和租庸调制,建立封建剥削关系。文化上,全面学习中国的儒家文化。
影响:日本由奴隶社会过渡到封建社会;在儒家文化圈的地位提高;刺激了其对外扩张的野心。
史观史论
1.唯物史观——奥斯曼帝国灭亡拜占庭帝国的影响
(1)文艺复兴:君士坦丁堡陷落后,大量拜占庭帝国的学者逃到意大利,推动了文艺复兴运动的发展。
(2)新航路的开辟:奥斯曼帝国控制了东西方商路的咽喉,对过往商人征收重税,推动了欧洲开辟新的商路,揭开了欧洲殖民扩张的序幕。
(3)欧洲社会的进步:在对抗奥斯曼帝国进攻的过程中,欧洲很多国家走上了民族国家的道路,君主专制强化。火器和火药得到广泛应用,推动欧洲进入火器时代。
(4)巴尔干成为欧洲的火药桶:奥斯曼帝国征服巴尔干半岛使该地区的民族、宗教成分更加复杂,逐渐演化成欧洲的火药桶。
2.唯物史观——大化改新对日本的影响
经济上 大化改新废除了部民制,实行班田收授法和租庸调制,将田地收归国有,很大程度上抑制了土地兼并,有利于人们生产积极性的提高,从而解放了生产,确立了封建制生产关系
政治上 大化改新模仿唐朝政治制度,使得日本的国家制度得到完善,并且确立了一套较为先进的管理体制,确立了中央集权制,使日本国内的社会环境逐渐稳定,为社会的繁荣创造了条件
文化上 大力提倡和推广儒家文化,模仿汉字创造了自己的文字,大力向隋唐学习,促进了日本封建文化的繁荣
社会上 大化改新是日本社会的一次重大变革,标志着奴隶社会的结束和封建制度的确立
主题二 独特与封闭——古代非洲与美洲
主旨精要:与其他地方相比,古代撒哈拉沙漠以南非洲和整个美洲处于相对封闭状态,这是造成这两个地区相对落后的重要原因,这是教材的基本观点,即交流促进进步,封闭造成落后。
史料探究
视角1 撒哈拉以南非洲文明的特点
材料 大津巴布韦古城位于哈拉雷东南,它主体建筑位于山下的平地,被称为椭圆形大围墙,围墙里面建有圆锥形石头高塔、石碑、地窖、水井和一些石崖的废基,像是古代宫廷的遗迹。围墙附近还有许多小的房屋,这些低矮的颓垣残壁可能是一般官员或者黎民百姓的住宅区。后来,人们在它的周围发掘出大量的文物。其中有奇怪的生产工具、锋利的作战武器和精美的装饰品等,还有一些是来自遥远的中国的陶瓷碎片、波斯的彩色瓷器、印度的佛教念珠等。
——摘编自姜锐明《马绍纳人的津巴布韦》
【思考】 据材料,围绕“非洲大津巴布韦文明的社会经济”,建立史料与史论之间的联系。
史论转化
史料 史论
围墙里面建有圆锥形石头高塔、石碑、地窖、水井和一些石崖的废基 ①
② 社会出现了贫富分化
还有一些是来自遥远的中国的陶瓷碎片、波斯的彩色瓷器、印度的佛教念珠等 ③
城市建筑水平较高
像是古代宫廷的遗迹。围墙附近还有许多小的房屋,这些低矮的颓垣残壁可能是一般官员或者黎民百姓的住宅区
商品经济发展,对外贸易发达
视角2 玛雅文明的衰落
材料 当玛雅文明达到鼎盛的时候,迅速增加的人口超过了农业所能保障的极限①……面对这样严峻的形势,神权政治所能寻求的,不可能是科学的解决办法,而只是更虔诚地膜拜神灵。于是,更多的神庙出现在玛雅的土地上,更多耗费民力的宗教仪式频繁地举行②。在这种恶性循环当中……玛雅的辉煌成为历史的遗迹。
——摘编自杭侃《玛雅文明:文明的另一种模式》
读史
① 人口的增加超过了农业保障的极限
② 频繁的宗教活动严重耗费了民力
【思考】 材料对玛雅文明的衰落作出何种不同的解释
答案 人口膨胀突破农业保障的极限;频繁的宗教活动严重耗费民力。
史观史论
1.历史解释
——撒哈拉沙漠以南非洲古文明的特点
2.历史解释——古代美洲文明的特点
(1)由于主要处于山地高原地区,古代美洲印第安人几乎处于孤立封闭状态。对外交往的贫乏,使其文明的发展极为缓慢和艰难。
(2)印第安人的农业生产成就与农业生产工具之间存在巨大反差。印第安人培植了众多的农作物,有一定的农业生产技术水平。
(3)印第安人的科学技术发展方向独特。凡与宗教信仰有关系的科学技术(如天文、历法、建筑等)高度发达,而与生产生活密切相关的科学技术却相对落后。
(4)美洲的几大著名文明均处于氏族社会或早期国家的社会阶段,生产力落后,经济基础薄弱,难以提供有利于社会进步的物质财富,导致其社会结构较脆弱。最终在外来冲击下,印第安传统社会迅速土崩瓦解。
3练经典 素养强化提升
练 高考真题
命题点1 阿拉伯人在东西文化交流中的贡献
1.(2021福建卷,12)公元8—9世纪,阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪,其中的一些文献已陆续传到欧洲。这为
( )
A.新航路开辟创造了条件
B.宗教改革奠定了基础
C.启蒙运动提供了依据
D.法国大革命提供了思想武器
一语点拨:解答本题的关键是理解“其他文明”的内涵,一般来讲包括“古希腊罗马、古印度、古波斯等”。
A
解析 中古时期的阿拉伯人翻译了古代印度的文献,这些文献传入欧洲有利于增强欧洲人对印度的了解,为新航路的开辟创造了条件,A项正确;宗教改革的基础是欧洲资本主义的发展,B项错误;启蒙运动的依据是近代科学,法国大革命的思想武器是启蒙思想,C、D两项错误。
命题点2 从在爪哇岛的宋代沉船考查中古时期的印度洋贸易
2.(2022天津卷,10)下图中包含了近年打捞出的一艘沉船的重要信息
这些信息可以印证( )
A.世界市场已基本形成
B.海上丝绸之路开辟
C.印度洋贸易往来活跃
D.欧洲早期殖民扩张
一语点拨:本题要求考生理解在
中古时期的海上丝绸之路上,印
度洋具有特殊的地位,要求考生
具有较强的时空观念。
C
解析 从“10世纪中后期”的时间看,该沉船属于中古时期。从沉船的货物可以看出,该船穿梭于印度洋东西两岸,C项正确。世界市场基本形成、欧洲早期殖民扩张都发生于新航路开辟后,海上丝绸之路开辟于中国的汉代,A、B、D三项时间错误。
命题点3 从日本政府的垦荒政策考查日本土地公有原则的动摇
3.(2023湖南卷,12)公元723年,日本太政官奏:“百姓渐多,田地窄狭。望请劝课天下,开辟田畴。其有新造沟池营开垦者,不限多少,给传三世。若逐旧沟池,给其一身。”天皇准奏。这( )
A.反映了灌溉技术进步
B.动摇了土地公有原则
C.体现了天皇地位提高
D.推动了庄园制度发展
一语点拨:大化改新后,日本实行班田收授法,土地国有,其目的在于实现土地公有的原则,“原则”不等于“制度”。
B
解析 646年“大化改新”后,日本土地国有,而材料中的“三世一身法”一定程度上促使了土地私有制的发展,班田制也逐渐难以维持,动摇了土地公有的原则,故选B项;材料并未描述灌溉技术的情况,排除A项;“天皇地位提高”与太政官的上奏得到天皇准奏逻辑相矛盾,排除C项;日本在10世纪才形成庄园制度,排除D项。
押 经典模拟
预测点1 阿拉伯帝国商业的繁荣
1.(2023河北唐山三模)8世纪,巴格达城的码头,有好几英里长,那里停泊着几百艘各式各样的船只……有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香;从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料……从非洲东部运来的象牙、金粉和黑人奴隶。该材料( )
A.说明阿拉伯帝国贸易中的桥梁作用
B.说明海上丝绸之路异常发达
C.指出巴格达贸易把世界连成一个整体
D.印证阿拉伯帝国商业的繁荣
D
解析 8世纪的巴格达是阿拉伯帝国的首都,其码头上几百艘的商船反映的是当时阿拉伯帝国对外贸易的繁荣,是商业繁荣的表现之一,D项正确;材料无法说明阿拉伯人会将这些商品再转运到其他地方,不能说明阿拉伯帝国的“桥梁”作用,A项错误;阿拉伯的对外贸易也是海上丝绸之路的一部分,但是,不能说明海上丝绸之路的整体,B项错误;把世界连成一体的是新航路的开辟,C项错误。
预测点2 10世纪日本社会的变革
2.(2023江苏南京二模)9世纪末以后,日本的大贵族庄园主逐渐获得免交国家贡租(不输)和摆脱国家行政控制(不入)的特权。10世纪,日本的地方豪族纷纷将其土地进献给有权势的贵族和寺社,奉其为领主,自任庄管。一些领家再将庄园进献给更有权势的中央贵族,称其为本家。这使得10世纪的日本( )
A.中央集权体制开始瓦解
B.进入幕府统治政治时期
C.武士集团势力受到挑战
D.仿效中国进行大化改新
A
解析 据材料可知,10世纪,逐渐形成庄园,地方势力相互勾结,逐渐摆脱中央控制,日本的中央集权体制开始瓦解,故选A项;12世纪,日本进入幕府统治时期,排除B项;10世纪日本逐渐形成庄园,庄园主为保护财产豢养武士,武士集团的重要性日益增强,排除C项;646年,孝德天皇颁布改新诏书,开始改革,史称“大化改新”,排除D项。
预测点3 西非国家的对外交往
3.(2023江苏盐城三模)1324年,马里国王曼萨·穆萨率领一支庞大商队,带着100头骆驼驮着的黄金前往麦加,史称“黄金朝圣”。1339年,欧洲地图上首次出现了曼萨·穆萨和马里帝国。以上史实表明( )
A.人类历史逐步从分散走向整体
B.欧亚非三洲的宗教趋于同质化
C.国家实力取决于区域位置优势
D.交流使西非文明国际影响扩大
D
解析 据材料可知,地处西非的马里与西亚之间存在经济联系,欧洲人也知晓马里这个国家,这些都说明马里的对外交往扩大了马里的国际影响力,D项正确。“人类历史逐步从分散走向整体”是从新航路开辟开始的,排除A项;欧洲与亚非的宗教信仰各不相同,排除B项;马里的区域位置对于发展其国家实力不利,排除C项。(共37张PPT)
第26讲 古代文明的产生与发展
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1.(2023山东临沂二模)下面是世界七大古文明示意图。这反映出早期人类文明( )
A.大致兴起于同一历史时期 B.区域涵盖世界各大洲
C.发展程度受制于地理因素 D.独立发展且自成体系
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解析 据题干地图信息可知,世界七大古文明由于受到地理环境和历史条件的限制基本上是独立发展的,相互之间缺乏交流,故选D项。
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2.(2023广东梅州一模)在两河流域苏美尔地区出土的一件5 000年前的雪花石膏大瓶上,刻画了一些衣着裸露的平民手捧酒罐、奶盆和粮斗等祭品走向神龛,一位祭司或首领穿着长袍,长袍带由其身后穿短裙的人举着,瓶上还刻画了水边的大麦田、羊队、水果和狮子等内容。由此可知,当时两河流域苏美尔地区( )
A.土地由王室和神庙占有
B.已建立了君主专制制度
C.出现了一系列城市国家
D.产生了明显的阶级分化
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解析 据材料“雪花石膏大瓶上”刻画“衣着裸露的平民”“穿着长袍的祭司或首领”,以及“穿短裙的人举着”祭司或首领的长袍,可知5 000年前的苏美尔地区,人们经济地位、政治地位不平等,出现明显的阶级分化,故选D项。
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3.(2023湖南怀化期末)大河流域孕育了灿烂的古代人类文明,以下是最初文明出现于中国黄河流域、西亚的两河流域及北非的尼罗河流域标志性图片,它们的共同特征是( )
A.神权与政权相结合
B.农业与商业相结合
C.专制与法制相结合
D.君主与民主相结合
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解析 根据材料并结合所学知识可知,中国商朝的甲骨文用于祭祀占卜,古巴比伦的《汉谟拉比法典》宣扬了君权神授,古埃及的金字塔则是为了神化法老而修建的,A项正确;三个图片的主题都不涉及社会经济,B项错误;商代甲骨文和埃及金字塔无法体现“法制”,C项错误;上古时期的大河农耕文明与“民主”无关,排除D项。
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4.(2023广东名校2月联考)古代埃及的古王国时期将法老奉为神,或称之为神的后裔,任何觐见者都必须匍匐于法老御座之前,并以胸贴地,吻法老脚边的尘土,只有经特别允许才能吻法老的脚,有此经历者均深感荣耀。这
( )
A.有利于王权专制的形成
B.有助于实现民族思想的统一
C.激化了社会阶级的对立
D.为埃及文明奠定了政治基础
A
解析 从材料信息看,古埃及视法老为神或神的后裔,意味着君权神授,有利于王权专制的形成,故选A项。
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5.(2023山东滨州三模)下表所示为古巴比伦王国汉谟拉比统治时期统治者的行为和职责(部分)。据此可以推断( )
统治者 行为和职责
国王汉谟拉比 亲自处理用水纠纷,下令并严厉监督总督兴修水利
国王任命的总督 分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉
基层公社的首领 管理公社的土地、分配水流,管理市场、税收和司法等
A.文明发展深受河流影响
B.中央集权体制严密
C.最早建立君主专制政体
D.国王事务比较繁忙
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解析 据表格,可知古巴比伦从上到下都有负责处理水流的相关事务的人员,可见河流在古巴比伦文明的重要影响,故选A项;材料无法说明“体制严密”,排除B项;材料并没有对比其他国家,无法说明其最早,排除C项;材料阐述的是国王及其他官吏的职责,看不出“繁忙”,排除D项。
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6.(2023广东联考)古希腊以城邦制度闻名于世,许多独立小国并存的形态贯穿了古希腊文明的始终。城邦的理想是独立与自足。因此,城邦的人口数量是政治家和思想家关心的问题。根据材料,下列观点最能得到古希腊城邦政治家和思想家认可的是( )
A.“人口的大量增加是一个城邦兴旺的标志”
B.“对公民人数进行控制,防止过多或过少”
C.“为了吸引外邦人可以赋予他们政治特权”
D.“奴隶是城邦共同体的重要组成部分”
B
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解析 根据材料可知,古希腊城邦小国寡民的特点与直接民主的政治形式决定了其公民数量不能过度增多,也不能过度减少,保持适量的公民规模是城邦发展的重要条件,故选B项。
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7.古埃及人利用尼罗河定期泛滥造就的肥沃土壤发展了农业,观察尼罗河水定期泛滥的规律,制定了太阳历。古希腊人因为粮食种植业的欠发达而高度依赖商贸活动,并不断进行海外殖民扩张创建新的城邦。这说明( )
A.农业经济是文明发展的基础
B.商业经济具有明显的扩张性
C.地理环境影响世界文明发展
D.世界文明具有多元一体特点
C
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解析 从材料信息看,古埃及文明深受尼罗河泛滥的影响,由所学可知,古希腊文明深受“山多地少”影响,两者都深受地理环境的影响,C项正确。古希腊农业欠发达因而发展工商业,形成了希腊地区独特的文明类型,排除A项。B项只能概括古希腊文明的特点,排除。世界文明具有明显的多元特征,“一体”的说法错误,排除D项。
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8.(2023福建高三联考)下图为在古希腊较为常见的绘有“重装步兵赛跑”瓶画的陶壶。瓶画画风写实,人物充满动感。
瓶画所呈现的比赛( )
A.培养了全面发展的公民
B.体现了城邦的好战之风
C.适应了保卫城邦的需要
D.反映了贵族的政治特权
C
解析 从“重装步兵赛跑”图可以看出希腊人对于军事素养的重视,这样做的目的是守卫城邦,故选C项。
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9.(2023广东湛江高中毕业班调研)公元前15世纪至公元前7世纪,雅利安人在征服整个北印度的过程中,吸收了达罗毗荼人的文化,逐渐从游牧转变为定居的农业生活,实现了向奴隶社会的过渡。由此可知,雅利安人的迁徙
( )
A.造成了古印度文明的中断
B.加剧了农牧世界的冲突
C.将印度卷入“希腊化”潮流
D.塑造了早期的印度文明
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解析 据材料“吸收了达罗毗荼人的文化,逐渐从游牧转变为定居的农业生活”,可知雅利安人迁徙到印度后结合当地人的文化习惯,发明了种姓制度,创造了吠陀文化和婆罗门教,促进了古印度文明向奴隶社会的过渡,所以雅利安人的迁徙塑造了早期的印度文明,故选D项。
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10.(2023广东汕头一模)有学者研究了公元前3世纪埃及文献中村长和村庄书吏的名字,统计发现:希腊名字的村长有46人,村庄书吏3人;埃及名字的村长有3人,村庄书吏20人;既有希腊名字又有埃及名字的村长15人,村庄书吏1人。由此推之,当时( )
A.希腊人成为埃及的统治阶层
B.希腊文化取代了埃及文化
C.希腊文化成为埃及的社会风尚
D.希腊文化的中心逐渐东移
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解析 据材料可知,公元前3世纪研究文献中担任村长这一统治职务的希腊人数更多,结合所学知识可知,公元前3世纪亚历山大远征,将希腊文化往新征服地区扩展,由此形成了希腊化世界,在希腊化世界,希腊人和马其顿人成为各国的统治阶级,故选A项。
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11.(2023辽宁丹东一模)公元前6世纪,波斯国王大流士进行改革,主要内容涉及建立完备的军政分权的地方行政制度;统一货币铸造制度,规定只有波斯国王有权铸造金币;修筑道路,设置驿站;以琐罗亚斯德教为国教。他的改革主要意在( )
A.增强军事力量
B.巩固帝国统一
C.扩大贵族特权
D.发展奴隶经济
B
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解析 据材料可知,大流士改革从地方体制、君主制度、货币制度、交通建设和宗教思想等多个方面树立中央权威,有利于维护帝国统一,故选B项;大流士改革中军事改革仅仅是内容之一,A项片面;“规定只有波斯国王有权铸造金币”说明大流士改革注重树立君主权威,有利于打击贵族特权,排除C项;大流士改革对发展奴隶制经济起到一定作用,但不符合材料主旨,排除D项。
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12.(2023山东菏泽一模)亚历山大征服埃及后,率军前往位于埃及腹地的阿蒙神庙祭拜,宣称获得阿蒙的神谕成为埃及的法老并进行正式加冕。右图是亚历山大被刻画成法老的形象。这突出说明了( )
A.文明的相互碰撞
B.宽容的宗教氛围
C.埃及文化的复兴
D.政治体制的创新
A
解析 材料说明亚历山大接受埃及文明,根据所学知识可知,他也将希腊文明带到了埃及,故这个过程体现了文明的交流与碰撞,A项正确。
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13.(2023福建厦门二模)公元前1世纪,苏拉进军罗马,推翻平民派政权。元老院任命苏拉为无限期独裁官,以便他“能够制定最好的法律整顿满目疮痍的共和国”。元老院此举( )
A.维护了自身的绝对权威
B.剥夺了平民的参政权利
C.破坏了罗马的共和政体
D.克服了罗马的统治危机
C
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解析 根据材料可知,元老院此举实际承认了苏拉独裁者的地位,违背了罗马共和国统治者的任期制,破坏了罗马共和国政体,故选C项;元老院任命苏拉为无限期独裁官是被迫的,在一定程度上损害了元老院的权威,加剧了罗马共和国的统治危机,排除A、D两项;材料并未提及公民大会对此事的态度,排除B项。
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14.(2023山东济南一模)罗马帝国征服埃及后,把它变成了“帝国粮仓”,大量埃及粮食的涌入导致罗马城的粮价急速下跌,罗马本土的贵族们为了获得更高的利润,在自己的庄园里大量种植经济作物。这说明罗马帝国( )
A.经济结构出现显著调整
B.贵族庄园经济逐渐瓦解
C.对殖民地的依赖性加大
D.内部区域经济联系加强
D
解析 据材料可知,大量经济作物的种植推动了农业商品化的发展,反映了罗马帝国内部区域经济联系加强,故选D项。
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15.(2023山东潍坊一模)下图是出土于阿富汗的一块饰板,时间是公元前3世纪,天空中是希腊太阳神赫利俄斯,背生双翅、手持长棍和缰绳驾车的是希腊胜利女神妮可,车上头戴皇冠的是希腊自然女神西布莉,车子具有波斯风格。据此可知( )
A.该饰品体现多元文化交汇
B.东西方商贸联系十分密切
C.希腊文化与西亚文化同源
D.中亚已出现政教合一国家
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解析 从公元前3世纪的时间信息和阿富汗的空间信息可以联想的是“希腊化时代”,材料反映的是中亚文化中的希腊元素,体现了希腊化时代多元文化的交汇,A项正确;新航路开辟前,东西方商贸联系相对稀疏,B项错误;希腊文化与西亚文化同源的说法不符合史实,排除C项;材料时间伊斯兰教尚未产生,排除D项。
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16.(2023山东烟台三模)古希腊人从埃及人那里学到了制作青铜铸像、雕刻石像和用石料进行建筑的工艺,从拙劣的模仿到创造出自己独特风格的高超艺术作品,只用了100多年。此后,雕塑成为古希腊人最卓越的成就之一。据此可知( )
A.古希腊文化居于世界领先地位
B.埃及人曾经征服过希腊
C.文化交流利于促进文明的进步
D.古代雕刻艺术发展迅速
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解析 据材料,可知古希腊与古埃及的文化交流,促进了古希腊文明的进步,故选C项;材料并无对比,无法得知古希腊文明领先世界,排除A项;文化交流不一定通过战争,古埃及也没有征服过古希腊,排除B项;材料强调雕刻技术作为媒介的文化交流,而非古代雕刻艺术迅速发展,排除D项。
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17.(2023广东深圳一模)阅读材料,回答问题。
材料一 波斯帝国统治范围从印度河到巴尔干,从多瑙河到尼罗河瀑布,帝国内部政治传统、经济状况和宗教文化差异巨大。波斯国王为强化对地方的控制采取了多种措施,例如修建驿道、重用近臣,等等。但波斯境内亚美尼亚村庄和希腊人城市的历史似乎表明,村庄和城市内部的事务,例如公民权的授予,治理方式的选择,都由村庄或者城市自主决定。波斯帝国的统治好似一个矛盾集合体。
——摘编自晏绍祥《波斯帝国的“专制”与“集权”》
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材料二 英国与殖民地之间相距遥远,对殖民地的治理模式如下表所示:
模式名称 代表型 殖民地 具体内涵
公司模式 印度 政府特许、殖民公司运作
移民模式 北美 由探险家、民众、公司和业主发起,得到政府支持
国家模式 非洲 英国政府全程掌握对殖民地的争夺、取得和治理
——摘编自潘兴明《英帝国政治治理评析
——差异化治理模式及效应考察》
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材料三 新的组织和技术力量赋予欧洲帝国世界霸权,让它们的势力能渗透全球。欧洲的陆军和海军、武器和军事组织、工业和交通通信手段——铁路、蒸汽轮船、电报和电网——赋予了欧洲统治地位。挑战摆在了各国人面前:要么接受和适应欧洲的方式,要么维持软弱和落后的现状。
——摘编自[美]克里尚·库马尔《千年帝国史》
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(1)指出材料一中“矛盾集合体”的具体内涵,并结合所学知识概括波斯帝国统治措施的影响。
参考答案 内涵:中央集权与地方自治相结合。
影响:加强了中央集权,巩固了波斯帝国的统治;调动了地方积极性;整合了境内文化,推动了文化交流与交融;对后世帝国治理有一定影响。
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(2)根据材料二、材料三并结合所学知识,对英国的殖民地治理进行简要评析。
参考答案 分析:经过殖民扩张,英国获得了世界殖民霸权,为统治幅员辽阔、文化各异的殖民地,英国采取了不同的治理模式。工业革命推动了技术进步,增加了英国的统治手段。
评价:
对世界:密切了全球联系,促进了资本主义世界市场的形成。
对英国:巩固了对殖民地的统治,推动了资本主义经济的发展。
对殖民地:给殖民地带来深重灾难,影响了这些地区的发展道路。
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18.(2023山东泰安高三期末)阅读材料,回答问题。
材料 西部亚洲、中部亚洲在东方与西方文化交流事业中一直扮演着“桥梁”的角色。这些“桥梁”不仅传送东方文明到西方,而且也传送西方文明到东方;同时“桥梁”自身独特的文化对东西方文明也产生了很大的影响。如下图所示:
(注:古典文明指古希腊、古罗马文明)
——摘编自陈恒《文明的汇聚与传播——古代世界文明之交流》
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结合世界古代史相关知识,从“文明的汇聚与传播”角度对材料进行说明。
参考答案 人类交往的过程是不同文明汇聚、传播、升华的过程。
亚历山大远征途中兴建了许多城堡,后来逐渐发展成为经济文化中心,这些城市在文化、教育、城市建筑等方面受到希腊文化的影响,促使希腊文化中心逐渐东移;被征服地区的本土文化也与希腊文化进行碰撞和交流。
中华文明很早就与西亚、中亚进行了交流。丝绸之路开通后,中国的丝绸等物品和纺织、凿井等技术传到了西亚、中亚,继而传播到欧洲,中华文明随之传播到这些地区。后来以四大发明为代表的先进文明传到欧洲,对人类文明的交流发展起到了巨大的推动作用。
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西亚、中亚的文学艺术和农业技术传播到中国,罗马商人和政府使者的往来促进了经济和文化的交流。西亚、中亚在文明交流中发挥着“桥梁”的作用,自身文明之间也互生出多元的特色,本土的文明也对人类文明产生重大影响。
古代文明呈现出多元发展格局,各地区的文明不断交流并相互影响。(共31张PPT)
第27讲 中古时期的欧洲
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1.(2023广东茂名二模)5世纪后期,西罗马帝国在“蛮族”日耳曼人的入侵下灭亡,帝国的大批土地、城市、建筑、文物被毁。基督教会及时适应社会变化并与“蛮族”社会相结合,基本上保留着帝国以来教会所具有的经济、政治和社会力量。因此( )
A.西欧社会逐渐进入“黑暗时代”
B.基督教会成为蛮族社会的支配者
C.欧洲人成为基督教的忠实信徒
D.教会对罗马文化传承起特殊作用
D
解析 据材料可知,基督教会保存了一些古罗马文化,传承了罗马古典文化,故选D项。
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2.(2023山东济宁三模)“甲方向乙方保证,愿以自由人身份,终身服事乙方,绝不脱离乙方的保护,如有违背,愿以金钱作为赔偿;乙方保证,宣誓之后,将终身保护甲方”。上述宣誓场景可能出现于( )
A.公元前6世纪的希腊广场
B.3世纪的罗马元老院
C.6世纪君士坦丁堡的皇宫
D.12世纪中期法国北部的庄园
D
解析 材料反映的是中古时期西欧庄园的农奴制,12世纪中期法国北部的庄园存在着农奴制度,D项正确。
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3.(2023广东梅州一模)下面是中古时期一个庄园的图解,庄园是中古西欧基本的农业经济组织。图解反映出西欧封建庄园的特点是( )
中古时期庄园图解
A.自给自足 B.商品经济
C.封君封臣 D.城市自治
A
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解析 图片中有“耕地”“公共牧场”“磨坊”等生产布局,可知庄园农业、牧业、手工业俱全,具有自给自足特征,故选A项;材料中没有出现商品交易的相关信息,排除B项;材料与封君封臣制无关,排除C项;庄园一般地处乡村,而不是城市,排除D项。
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4.(2023河北张家口一模)中古时期早期,法国国王于格·卡佩质问诸侯阿尔德贝特:“谁让你成为伯爵 ”后者则反问:“谁让你成为国王 ”到路易六世统治时期,如果没有紧邻诸侯的允许和护卫,他外出巴黎都不能超过第三个界碑。这说明,当时( )
A.神权凌驾于王权之上
B.庄园经济占据主导
C.贵族王侯有世袭特权
D.王室权威积弱不振
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解析 从阿尔德贝特伯爵对法王的反问和出行的限制可知,当时,封建领主势力强大,王权弱小,D项正确;材料主要反映了封建领主与国王的政治关系,并不涉及“神权”和庄园经济,A、B两项错误;中古时期的西欧,封建贵族拥有世袭特权,但是,这不是材料的主旨,C项错误。
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5.(2023广东湛江二模)一般而言,中古时期的西欧,商人如果不加入行会就不得在本城经商。12—13世纪时,西欧行会最普遍、最发达的是在一些一万多人口的中等城市,而在对外贸易较为发达的口岸大城市,行会却并不普遍。这说明当时的西欧行会( )
A.具有垄断贸易特征
B.代表小生产者利益
C.鼓励开展海外探险
D.充当基层自治机构
A
解析 据材料“商人如果不加入行会就不得在本城经商”可知,行会管理具有一定的垄断特征,故选A项。
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6.(2023广东佛山顺德一模)英王约翰曾投靠法王腓力二世,成为其封臣,并在法国拥有大量封地。后来腓力二世借口约翰与其他领主有纠纷,召其来法国受审,约翰拒绝出庭,腓力二世趁机指责约翰对自己不忠,宣布剥夺其在法封地。这反映了封君封臣制度( )
A.加剧了社会动荡
B.维护了庄园法庭权威
C.强化了西欧王权
D.孕育了民族国家因素
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解析 据材料“腓力二世趁机指责约翰对自己不忠,宣布剥夺其在法封地”可知在封君封臣制度的前提下,腓力二世对国家领土的意识不断增强,所以腓力二世以借口剥夺了约翰的封地,这是民族国家兴起的表现,故选D项。
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7.(2023广东名校2月联考)1131年列日宗教会议上,教皇英诺森二世头戴装饰华美的三重冠,骑着白马,以罗马皇帝般的盛大仪式进入会场,德意志国王洛泰尔三世亲自为其牵马。这一典礼活动反映了当时( )
A.王权与教权矛盾有所缓和
B.德意志分裂导致王权削弱
C.基督教是罗马帝国的国教
D.世俗王权受制于宗教神权
D
解析 从材料信息看,宗教会议上德意志国王为教皇牵马,教皇代表基督教神权,反映出世俗王权受制于宗教神权,故选D项。
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8.(2023安徽黄山一模)1296年教皇卜尼法斯发布训令,未经教皇同意禁止任何国家的教士向君主纳税。1301年,法国国王腓力四世首次召开法兰西三级会议,寻求民众的支持,宣称卜尼法斯是一名应该从教廷中开除的异教徒和罪犯。据此可知( )
A.工商业的发展影响权力结构发生异变
B.由封君封臣制向议会制共和转变
C.王权与教权的矛盾推动民族意识觉醒
D.打破教会思想束缚引发宗教改革
A
解析 中古时期的教会是王权加强的重要障碍,在征税问题上,国王为争取民众的支持召开三级会议,反映了城市市民力量的壮大,A项正确。
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9.(2023广东一模)10—12世纪的欧洲学者普遍欢迎来自阿拉伯世界的文明成果,但14—15世纪的欧洲学者则出现抵制阿拉伯文化的倾向,如彼特拉克对阿拉伯诗歌就多有批评。这种变化反映出( )
A.地中海原有贸易地位的衰落
B.外来文化成为文艺复兴动力
C.欧洲自身文化竞争力的提升
D.政治交锋逐渐取代思想交流
C
解析 结合所学知识可知,14—15世纪欧洲文艺复兴在意大利兴起,古希腊罗马的古典文化和人文主义传统再次焕发生机,使欧洲人重新树立起文化自信,所以对阿拉伯文化持批评态度,故选C项。
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10.(2023山西太原高三期末)中古时期的西欧,市民阶层最初只注意本城市的利益,但随着工商业和国内外政治的发展,他们改变了对国家事务的冷淡态度,开始帮助国王,促进统一。这表明( )
A.王权的社会基础有所扩大
B.市民联合以争取城市自治
C.封建庄园制经济逐步解体
D.国王依靠市民来治理国家
A
解析 据材料可知,市民阶层开始帮助国王,说明王权的社会基础扩大到市民阶层,故选A项。
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11.(2023山东泰安高三期末)马克垚在《世界文明史》中指出:“手工业是西欧中世纪城市的基础,大部分居民是手工业主,这说明城市不是奴隶主的政治中心。封建主的政治中心又在农村。”作者意在说明( )
A.手工业与农业分离造就城市
B.城市可能孕育新的政治形态
C.资本主义萌芽已经产生
D.西欧封建农奴制度已经解体
B
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解析 据所学知识可知,城市中手工业的发展推动了工商业经济发展,且“封建主的政治中心又在农村”,为城市自治提供条件,有利于新的政治形态出现,故选B项;材料并未涉及农业的信息,A项错误;欧洲城市的兴起要远远早于资本主义萌芽和农奴制的解体,C、D两项时间错误。
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12.(2023河北保定一模)12世纪的西欧城市学校由市政府决定学费金额、选聘教师、支付工资、确定儿童入学资格等。从教学内容上看,城市学校注重读、写、算的基础知识和与商业、手工业活动有关的各科知识的学习。上述材料反映了( )
A.教育朝着精英化方向发展
B.王权加强促进教育的变革
C.近代科学知识得到社会重视
D.城市教育的世俗化趋势明显
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解析 材料说明市政府是城市学校的组织者和控制者,与以前的教会学校在教育经费、教育目的方面都有明显的不同,体现了世俗化的趋势,D项正确。
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13.(2023广东深圳一模)13—14世纪时,西欧普通的骑士逐渐走向贫困化,无钱购置装备的骑士只能去租用盔甲。由于需要的人很多,社会上还出现了向骑士出租盔甲的商铺和商人。这一现象的出现主要是因为( )
A.专制王权被削弱
B.封建庄园的衰落
C.民族国家的形成
D.手工工场的发展
B
解析 据材料并结合所学可知,骑士阶层的衰落是欧洲封建庄园经济衰落的具体表现,故选B项。
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14.(2023广东深圳二模)在7—9世纪的拜占庭帝国,随着斯拉夫人、阿拉伯人在境内大量定居,斯拉夫人习惯法、罗马—拜占庭法以及伊斯兰教法相互影响,出现了《农业法》《海商法》等一批新法律。这( )
A.完善了封建庄园自治体制
B.着眼于用市民法代替万民法
C.催生了《罗马民法大全》
D.有利于提高帝国的治理水平
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解析 据材料可知,拜占庭帝国的民族成分日渐复杂,借鉴这些民族的法律习惯,有利于民族矛盾的缓和,提高帝国的社会治理能力,故选D项;封建庄园自治体制主要在西欧地区盛行,与阿拉伯人和斯拉夫人无关,排除A项;罗马法发展的过程中存在万民法代替市民法的趋势,B项说法颠倒,排除;《罗马民法大全》在公元6世纪已经形成,排除C项。
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15.(2023广东汕头二模)查士丁尼一世编订了《罗马民法大全》,该法提出“没有任何事物比皇帝陛下更高贵和神圣”,明确了皇帝拥有的包括国家主权、立法权、行政权、司法权等在内的各项至高权力,承认教会法庭的地位和承认奴隶制的存在。这表明,当时罗马法( )
A.确立了法律至上的原则
B.是维护阶级统治的工具
C.形成了完整的法律体系
D.调整了社会的各种关系
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解析 据材料可知,查士丁尼利用法律明确了皇帝享有至高无上的权力,承认奴隶制的存在,维护了奴隶主阶级的利益,故选B项;据材料说明皇帝的权力高于法律,“法律至上的原则”与材料不符,排除A项;《罗马民法大全》只是罗马法体系中的一部法律,排除C项;《罗马民法大全》承认奴隶制的存在不利于社会关系的和谐,排除D项。
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16.(2023北京通州一模)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“拜占庭帝国对东斯拉夫人来说,就如同罗马帝国对日耳曼人所起的作用一样。”它主要说明( )
A.沙皇俄国的崛起削弱了拜占庭帝国统治
B.俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯
C.斯拉夫字母是对希腊字母的继承和改造
D.沙俄文化深受拜占庭帝国文化的影响
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解析 材料认为,拜占庭文化对俄罗斯文化(东斯拉夫)的影响就如同罗马帝国对日耳曼人的影响一样,故选D项;沙皇俄国崛起后拜占庭依然存在,两者并未发生激烈的冲突,A项错误;材料阐述的是文化的相互影响,而不是国家起源问题,B项错误;材料强调的是拜占庭帝国对俄罗斯的影响,不是希腊文化对俄罗斯的影响,C项错误。
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17.(2023广东江门一模)阅读材料,回答问题。
材料 中古西欧的城市特许状是由国王或大封建主颁发给城市和市民的法律意义上的权利认可证书。11—15世纪,出现了“整个欧洲,从波罗的海到黑海,国王、贵族、主教和修道院院长都纷纷给他们的城市颁发特许状”的局面。它促使中古西欧城市率先突破封建主义的牢笼。下表为部分特许状的内容。
颁发者(城市) 内容
英国不列特尔市 任何个人来到这个市镇,只要住满一年零一天,就可免受其先前领主的追捕
[英]亨利一世 伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长,并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官……
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颁发者(城市) 内容
[英]亨利二世 我保证所有的沃灵福德市民在整个英格兰和诺曼底的土地上都拥有安全与和平,并且无论他们在哪里……
[英]理查德一世 市民们拥有每周在工作日的时间内举办一次市场的权利,并且享有所有的自由权利和免关税权
[法]威廉·克里托伯爵 免除市民的若干封建税和封建劳役,如骑士税和诉讼税,城堡驻军的非正当勒索、税金及封建人头税
[法]特尔瓦伯爵亨利 手艺工匠和商人每年交纳一笔定额地租,既有权在市内居住和包租郊区农田,亦有权自由出售房屋、葡萄和租地
——摘编自冯正好《中世纪西欧的城市特许状》
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(1)根据材料,概括西欧特许状的主要内容,并分析其特点。
参考答案 主要内容:确认市民的身份自由;保障人身安全;确认土地自由使用权和所有权;一定的贸易自由权;废除封建赋役;明确城市享有一定的司法和行政管理权。
特点:颁发主体为上层贵族或教会人员;涉及领域广;是封建经济、社会发展的产物;具有政治契约的属性。
(2)根据材料并结合所学知识,请从“促使中古西欧城市率先突破封建主义的牢笼”的角度,分析西欧特许状的作用。
参考答案 作用:协调王权、贵族势力和城市的矛盾;促进城市自治;一定程度上保障了城市的基本制度和市民的基本权利;促进城市商品经济发展;有利于西欧社会从古代封建主义到近代资本主义的转型。
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18.(2023辽宁葫芦岛一模)阅读材料,回答问题。
材料 中世纪的欧洲,确实有诸多让后人觉得黑暗与蒙昧的地方,如宗教迫害、审判异端和火刑杀人,有学者指出在西方文明的发展中,有一个光辉灿烂的古代,又有一个光芒四射的现代。但在两者之间却有一个没有光明、一切都停滞落后的时代,这个时代延续了一千年之久,他们把这个时期叫做“中”世纪,也就是处在“光芒”和“光辉”中间的一段,又被称“黑暗的中世纪”。但同时,中世纪欧洲不仅仅只有“黑暗”“蒙昧”这些关键词。
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其黑暗迷糊中也有自己的光亮点,其蒙昧无知中也有它自己的觉醒,他们在昏庸无道中也有创造和累积了近代欧洲文明的诸多因素,如民主制度、法律制度、知识积累、大学创立、宗教信仰、城市扩张、草坪文化、建筑雕刻、图画艺术、行会商业、生活方式、思维方式等。朱迪斯·本内特在《欧洲中世纪史》中提到:无论如何,中世纪都不是一个沉睡的、可怕的时代,而是一个充满变化的时代。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
根据材料,结合史实,提出自己的观点,并加以论述。(要求:观点明确,史论结合,逻辑严谨。)
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参考答案 示例
观点:西欧中世纪既有黑暗,又孕育新的因素。
论述:西欧中世纪暗中有光。政治上,西欧的封君封臣制度使欧洲出现了不同程度的分裂割据局面。但是中古中后期随着社会环境逐渐稳定,经济增长,西欧各国王权加强,中央集权加强,逐步走向统一,有利于西欧社会转型,促进议会兴起,为西欧民族国家的形成与发展奠定了基础。葡萄牙、西班牙王权的加强,为新航路的开辟提供了重要支持力量。经济上,西欧实行大庄园和农奴制维持着的传统的封建经济。但随着中古后期城市的兴起,市民自治、市民阶层开始崛起,权利的意识逐步觉醒,推动了城市的发展和国王的统一事业。思想上,中世纪的欧洲受基督教会的影响,神权至上,束缚了人性。但是中古后期大学兴起,培养社会所需人才,打破了教会对文化教育的垄断,为文艺复兴和宗教改革的兴起准备了有利的条件。
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综上所述,西欧的中世纪并不是一个没有光明一切都停滞落后的时代,中世纪的西欧在缓慢发展中孕育新的因素,承接古代文明和近代文明。(共25张PPT)
第28讲 中古时期的亚洲、非洲和美洲
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1.(2023广东部分学校2月联考)阿拉伯帝国哈里发马蒙(813—833年在位)曾派学者访问君士坦丁堡,向拜占庭皇帝索取希腊古典著作,并将其译成阿拉伯文。马蒙还在巴格达创立了一所规模宏伟的智慧宫,不仅有穆斯林,还有基督教徒、犹太教徒及信仰其他宗教的学者在此工作。马蒙的上述举措
( )
A.开创了多种宗教并行的局面
B.促进了阿拉伯文明的崛起
C.改变了帝国对外扩张的方式
D.推动了东西方文化的交融
D
解析 马蒙作为阿拉伯帝国最高统治者,积极吸收希腊古典文化,采取宗教包容政策,发展科学文化事业,推动了东西方文化的交融,故选D项。
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2.(2023广东12月联考)奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后,采用罗马皇帝的头衔;保留了君士坦丁堡东正教会;采用东罗马的宫廷仪式与行政制度;效仿东罗马皇帝,发行带自己头像的金属货币,重用原东罗马贵族等。这些做法( )
A.意在以罗马帝国继承者自居
B.说明奥斯曼帝国崇尚武力扩张
C.旨在巩固奥斯曼帝国的统治
D.反映出罗马皇帝是各国的偶像
C
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解析 奥斯曼苏丹穆罕默德二世在率军攻克君士坦丁堡后,采用罗马皇帝的头衔、教俗、制度、币样,重用东罗马贵族等,其根本目的是巩固奥斯曼帝国统治,故选C项。
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3.(2023广东高州一模)有学者认为,非洲和美洲虽然独立发展起自己的文明,但他们都经历了农业的产生和发展,社会分工引起的社会分化和统治阶级的产生,以及国家制度的建立。该学者意在说明( )
A.古代文明产生的多元性
B.人类历史发展具有统一性
C.美洲文明发展的独立性
D.非洲和美洲文明的同源性
B
解析 据材料内容可知,虽然美洲和非洲文明不同,但两种不同文明却经历了相似的发展历程,说明人类历史发展具有统一性,故选B项。
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4.(2023广东汕头一模)有学者指出,奥斯曼帝国继承了拜占庭帝国、塞尔柱帝国以及蒙古帝国边疆的诸侯国的版图,面对复杂的社会状况,帝国允许部分地区以宗教自治形式进行社会治理,人民不分宗教、民族,享有相对平等的权利。这一举措( )
A.缓和了国内阶级矛盾
B.实现了长期宗教宽容
C.有利于多元文化交流
D.冲击了政教合一体制
C
解析 据材料可知,奥斯曼帝国在部分地区实行宗教宽容政策,允许以宗教自治形式进行社会治理,这有利于多元文化的交流与发展,故选C项。
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5.(2023山东德州高三期中)中古后期,市民们向君主提供财政上的支持,并充当国王的内侍、监工、账目保管人。作为回报,君主向市民提供保护,反对封建领主和主教的频繁战争和不合理的要求。这一现象( )
A.使君主成为社会诸矛盾的焦点
B.有利于促进西欧社会的转型
C.激化了封建君权与教权的矛盾
D.推动了封建庄园经济的发展
B
解析 据材料可知,市民与君主相互支持,促使中古时期王权的强化和城市的自治,从而促进工商业经济的发展,推动了西欧社会的转型,故选B项。
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6.(2023广东广州一模)西方考古学家在印度发现了“阿育王石柱”,石柱上有阿育王的诏谕,该石柱上还刻有贵霜帝国、笈多帝国的铭文。材料可直接用于研究( )
A.西方的殖民历史
B.古印度帝国的治理
C.印度教文化的传播
D.笈多帝国的对外扩张
B
解析 材料反映的是古印度孔雀帝国阿育王的统治政策,贵霜帝国和笈多帝国也都属于古印度的重要王朝,这些材料是研究古印度帝国治理的一手材料,B项正确。
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7.(2023辽宁丹东一模)印度历史上被外来民族征服的经历有十多次,部分原因是他们不大在意什么人来统治他们,他们更看重的是宗教而非政治,是灵魂而非躯体,是无数的来生而非暂住的今生。这反映了( )
A.印度宗教超越等级强调隐忍
B.频繁的外来入侵强化了种姓制度
C.宗教使民众丧失了反抗意识
D.宗教对印度的历史发展影响深远
D
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解析 据材料“他们更看重的是宗教而非政治,是灵魂而非躯体,是无数的来生而非暂住的今生”可知,宗教对印度影响深远,故选D项;印度教等级观念很强,排除A项;佛教和伊斯兰教都强调众生平等,都冲击了种姓制度,排除B项;宗教削弱了印度民众的反抗意识,但是不会使民众“丧失”反抗意识,排除C项。
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8.中古时期,西欧的封建制度明显不同于拜占庭和俄罗斯的中央集权,阿拉伯帝国的政治文明明显有别于印度的笈多帝国以及德里苏丹国。这反映了亚欧大陆( )
A.宗教信仰的多元化
B.区域文明的多元性
C.民族冲突的常态化
D.经济基础的统一性
B
解析 根据题干材料可知,欧亚大陆上的文明各具特色,即区域文明具有多元性,故选B项;题干材料主要阐述了欧亚大陆上文明的不同,并不涉及宗教信仰、民族关系和经济状况,A、C、D三项错误。
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9.(2023广东高三12月联考)下表所示为公元525年夏季进入阿克苏姆王国加巴扎港口船只情况的统计。由此可知,当时的阿克苏姆王国( )
数量(艘) 来源国/地区
9 印度
7 大法拉桑岛(今属沙特阿拉伯)
15 巴勒斯坦
22 埃及
B
A.成为地区海军强国 B.对外贸易较为繁荣
C.控制了印度洋商路 D.继承了古埃及文明
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解析 据表格信息可知,阿克苏姆王国加巴扎港口停靠的船只来自印度、阿拉伯地区和埃及等各个地方,反映了阿克苏姆王国发达的对外贸易,故选B项。
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10.(2023山东烟台一模)高丽王朝有各种考试时间不确定的科举考试,又称“别试”。具有代表性的别试,国王也会亲临考场,其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的“谒圣试”等。材料说明( )
A.儒家思想对高丽王朝影响深远
B.高丽王朝科举考试和中国完全一样
C.科举考试具有公平公正的特点
D.科举考试扩大了统治基础
A
解析 从材料“具有代表性的别试,国王也会亲临考场,其中著名的有以成均馆的儒生为考试对象的‘谒圣试’等”可以看出儒家思想对高丽王朝选官制度的影响,故A项正确。
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11.(2023广东广州调研)从11世纪开始,南美印加部落逐渐兼并了附近的其他部落。他们从其征服地区学会了采石、加工和营造的工程技术。他们开山凿石,建造梯田,造就了先进的农业。后建立印加帝国。印加帝国的崛起得益于( )
A.武力征服美洲 B.吸收各地文化
C.重视对外贸易 D.采取行省制度
B
解析 据材料“他们从其征服地区学会了采石、加工和营造的工程技术”可知,印加部落在征服其他地区的过程中学习各地的知识和技术,并逐渐发展,建立了帝国,因此,印加帝国的崛起得益于吸收各地文化,故选B项。
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12.(2023海南海口一模)公元1世纪时,在一位讲希腊语的埃及佚名商人撰写的《红海回航记》中,首次提到了阿克苏姆王国。阿克苏姆王国扼红海通往印度洋的咽喉要冲,雄强富足,被当时的罗马作家誉为世界四大强国之一,同波斯、罗马和中国并列。由此可见,阿克苏姆王国的繁荣( )
A.展示了希腊化时代的成就
B.得益于优越的地理位置
C.受益于海上丝绸之路开通
D.反映出西非文明的兴起
B
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解析 据材料“阿克苏姆王国扼红海通往印度洋的咽喉要冲,雄强富足”,可知阿克苏姆王国的繁荣得益于优越的地理位置,故选B项;材料无法反映阿克苏姆王国是否受希腊文化影响,排除A项;秦汉时期海上丝绸之路形成,但材料并未体现阿克苏姆王国的繁荣受益于哪条路线,C项错误;阿克苏姆王国位于东非,不能反映出西非文明的兴起,排除D项。
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13.(2023辽宁葫芦岛期末)在玛雅城市的发展中,社会最下层是奴隶,他们一般来自战俘、小偷、未赎身的奴隶子女、杀人犯、离婚的妇女、孤儿、无力偿还债务的负债人等,奴隶可以自由买卖。这反映出玛雅城市( )
A.建立了君主专制制度 B.商业经济较为繁荣
C.社会分工日益扩大 D.奴隶占有制得到发展
D
解析 据材料可知玛雅城市存在奴隶制,并且奴隶的来源十分广泛且可以自由买卖,反映出玛雅城市奴隶占有制得到发展,故选D项;材料反映的是玛雅城市实行奴隶制,并不是君主专制制度,与商品经济繁荣无关,无法体现社会分工,排除A、B、C三项。
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14.(2023山东济南高三期末)有学者指出,由于印第安人和古代世界文明的中心相距太远,无法联系,又由于他们没有马,不知道使用铁犁和车轮,因而与亚洲、欧洲大陆较发达的区域,他们的生产方式和文化要较为落后一步。这一论述旨在( )
A.论证区域文明发展的差异性
B.说明文明交流的必要性
C.阐明世界文明发展的多元性
D.揭示美洲文明的落后性
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解析 材料认为印第安人没有外部交流,内部交流也有限,认为“文明交流”对于文明的发展至关重要,B项正确;材料的主旨是强调文明交流的必要性,没有论述文明的差异性和文明的多元性,排除A、C两项;材料的主旨是论述印第安文明落后的原因,而不是强调美洲文明的落后性,排除D项。
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15.(2023辽宁大连一模)古代美洲各地印第安人的语言十分复杂,使用着约2 000种截然不同的语言,这些语言之间相互鲜有关联。这一现象( )
A.印证了统一文字的必要性
B.说明了文明发展的差异性
C.反映了美洲文明的封闭性
D.折射出地理环境的复杂性
C
解析 根据材料“这些语言之间相互鲜有关联”可知,古代美洲各地印第安人的语言差异明显,反映了美洲文明的封闭性,C项正确;材料未涉及统一文字,排除A项;材料不能体现文明发展的差异性,排除B项;材料强调美洲文明的封闭性,D项不符合材料主旨,排除。
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16.阅读材料,回答问题。
材料 奈良时代(710—794年)的日本绘画的主题都基于中国汉诗和风俗,模仿中国绘画技法,因此被称为“唐绘”。唐朝末年,以日本停止遣唐使为分界线,日本本土绘画样式逐渐形成。
“大和绘”是相对于“唐绘”而言的绘画,采用日本画题,多反映贵族生活,运用日本的绘画技巧创作。绘卷是其重要种类,类似现今的连环画,将日本著名的文学作品转化为视觉艺术,供皇室和贵族赏玩,如《源氏物语绘卷》等。
12世纪末,镰仓幕府建立,这一时期绘画开始注重“英雄”传记里的插图,《平治物语绘卷》描绘了武士在战场上厮杀的场面。
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17世纪,德川幕府的统治确立。此后,日本经济发展,市民阶层兴起,市民文化日渐繁荣并逐渐取代贵族与武家成为新生文化的创造者,艺术家通过各阶层形象描绘与人民息息相关的生活。18世纪艺术家葛饰北斋借鉴了西方透视学和明暗技法,使画面的空间感加强,突破了传统浮世绘平面装饰效果,《神奈川冲浪里》是其代表作。
阅读材料,提取信息,结合所学知识,阐释8世纪以来日本绘画发展所反映的时代特征。(要求:信息提取充分,史论结合,逻辑清晰。)
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参考答案 示例
日本绘画发展反映出日本政治和社会经济发展的过程。
隋唐时期,中国文化对周边国家进行辐射和传播。日本在大化改新后,深受唐文化影响,也积极地以唐制为蓝本进行模仿,体现在绘画上则是忠实地模仿中国绘画的“唐绘”。在中国文化影响下,日本本土文化得到了发展。日本本土文化的积淀和发展、《源氏物语》等为代表的文学作品为绘画提供素材,“大和绘”出现,本土样式明显。
12世纪末,日本进入幕府政治时期。镰仓幕府统治时期,日本绘画注重英雄体裁,绘画中多有武士厮杀场面,折射出这一时期武士集团重要性日益增强的社会现实。
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17世纪后,日本国内维持了较长时期的和平环境,商品经济获得发展,市民阶层出现,因此反映市民审美和趣味,面向市民生活的“浮世绘”相应而生。伴随西学传入日本,浮世绘在绘画技法上借鉴西方绘画技巧,获得新发展。
