2.3 制取氧气 课时作业(含答案) 2023-2024学年初中化学人教版九年级上册

2.3 制取氧气
【练基础】
知识点1 氧气的实验室制法
1.实验室加热高锰酸钾制取氧气的主要操作:①点燃酒精灯,加热;②检查装置的气密性;③装药品;④熄灭酒精灯;⑤收集气体;⑥把试管固定在铁架台上;⑦将导管撤离水槽。正确的操作顺序是 ( )
A.②③⑥①⑤⑦④
B.②③⑥①⑤④⑦
C.③②①⑥⑤⑦④
D.①②③⑤⑥④⑦
2.下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是 ( )
A.要检查装置的气密性
B.用排水法收集氧气,当气泡连续、均匀冒出时再收集
C.用向上排空气法收集氧气时,将带火星的木条放在集气瓶口来检验氧气是否集满
D.加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集,实验结束后应先熄灭酒精灯再把导管移出水面
3.氧气是维持生命活动必不可少的物质。某兴趣小组进行的氧气的制备实验如下:
(1)写出图中标号①仪器的名称:　 　。
(2)写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式:　 　。该装置中棉花团的作用是　 　,图中装置存在的一处明显的错误是　 　,导致的后果是　 　。
4.下图是实验室制取和收集气体的常用装置。请回答下列问题:
(1)仪器a的名称是　 　。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的反应的文字表达式是　 　,应选择的发生装置是　 　(填字母),若用装置D收集到的氧气不纯,其原因是　 　(写一种);若用装置C收集氧气,验满的方法是　 　。
(3)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时,应选择的发生装置是　 　,连接好装置,在装入药品前要检查装置的　 　;实验结束时要先将导管移出水面,再熄灭酒精灯,理由是　 　,收集满氧气的集气瓶应该　 　(选填“正”或“倒”)放在桌面上。
(4)为了制取较大量氧气,并便于多次添加过氧化氢溶液,请从下图中选择合适的仪器或装置,重组一套制取装置,需要用到的是　 　(填字母)。
知识点2 催化剂和催化作用
5.下列关于催化剂的说法正确的是 ( )
A.化学反应前后催化剂的质量不变
B.化学反应前后催化剂的性质不变
C.催化剂只能加快化学反应速率
D.没有催化剂化学反应就不能发生
知识点3 分解反应
6.下列反应属于分解反应的是 ( )
A.碳+氧气二氧化碳
B.石蜡+氧气二氧化碳+水
C.过氧化氢水+氧气
D.铁+氧气四氧化三铁
知识点4 工业制取氧气
7.对于工业上分离液态空气得到氧气的过程,以下分析不正确的是 ( )
A.该过程主要是发生了物理变化
B.利用了液氮和液氧的沸点不同
C.分离得到的氧气一定是纯净物
D.先分离出氮气,再分离出氧气
【练能力】
8.用“W”形玻璃管进行微型实验。将注射器中的过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触,下列说法错误的是 ( )
A.过氧化氢溶液与二氧化锰接触,可以增加产生的氧气的质量
B.若a处粉末是红磷,则能看到玻璃管中产生白烟
C.二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂
D.若a处粉末是硫粉,则能看到明亮的蓝紫色火焰
9.下列图像能正确表示二氧化锰在过氧化氢分解过程中的质量关系的是 ( )
A　　　　　　　　　　　B
C　　　　　　　　　　　D
10.【改编】 某兴趣小组利用下图所示的装置进行实验探究。
(1)仪器①的名称是　 　。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,该反应的文字表达式为　 　,该反应的基本反应类型是　 　;若要收集到较干燥的氧气,则收集装置为　 　(从A~E中选择)。
(3)若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气,应选用的发生装置是　 　(从A~E中选择);若用D装置收集氧气,气体应从　 　(选填“a”或“b”)端通入;为了证明二氧化锰的催化作用,甲同学通过以下装置来进行实验探究:
　图1中加入a mL过氧化氢溶液,然后塞上附有漏斗和带火星的木条的橡胶塞,如图2所示,观察到的现象是　 　。再通过漏斗加入 b g 二氧化锰,如图3所示,此时观察到的现象是　 　。充分反应后,将图3的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量,固体仍为b g,甲同学认为二氧化锰是催化剂。
(4)乙同学认为甲同学的结论不严谨,请你帮乙同学说明理由:
　 。
(5)　 　(选填“能”或“不能”)用图4来探究铁在氧气中的燃烧实验。
【练素养】
11.（核心素养：科学探究与实践）某兴趣小组对氯酸钾分解反应的催化剂进行探究,在相同的加热条件下,用下图装置完成表中实验:
编号 氯酸钾质量/g 催化剂 催化剂质量/g 收集50 mL氧气所需时间/s
实验1 5 — — 171
实验2 5 二氧化锰 0.5 49
实验3 5 氧化铁 0.5 58
实验4 5 氯化钾 0.5 154
(1)设置实验1的目的是　 　。
(2)表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是　 　。
(3)写出氧化铁催化氯酸钾分解反应的文字表达式:　 　。
(4)由实验1和实验4可知,氯化钾　 　(选填“有”或“无”)催化作用。维持加热条件不变,通过实验1再继续收集50 mL氧气,所需时间明显少于171 s,解释原因:　
　 。
(5)要比较氯酸钾分解反应中不同催化剂的催化效果,除了测量收集50 mL O2所需时间外,还可以测量相同时间内　 　。
2.3 制取氧气 参考答案
练基础
1.A　2.D
3.(1)酒精灯
(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气　防止加热时高锰酸钾粉末进入导管　试管口向上倾斜　冷凝水倒流,使试管炸裂
4.(1)试管
(2)过氧化氢水+氧气
B　未等导管口有连续、均匀的气泡冒出就开始收集(或收集前集气瓶中的水没有装满)　将带火星的木条放在集气瓶瓶口,若木条复燃,证明氧气已集满
(3)A　气密性　防止水倒流回试管,使试管炸裂　正
(4)ACFG
5.A　6.C　7.C
练能力
8.A　9.D
10.(1)长颈漏斗
(2)氯酸钾氯化钾+氧气　分解反应　D
(3)A　a　木条不复燃　产生大量气泡,木条复燃
(4)未证明二氧化锰的化学性质在化学反应前后也保持不变(或未重复上述实验,证明二氧化锰的质量仍然保持不变)(合理即可)
(5)能
练素养
11.(1)作对比实验
(2)二氧化锰
(3)氯酸钾氯化钾+氧气
(4)有　随着反应的进行,生成的氯化钾越来越多,反应速率加快
(5)收集气体的体积
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