6.3 二氧化碳和一氧化碳 课时作业(含答案) 2023-2024学年初中化学人教版九年级上册

6.3 二氧化碳和一氧化碳
【练基础】
知识点1 二氧化碳的性质
1.下列是二氧化碳对自己的认识和评价。你认为不正确的是 ( )
A.通常状况下,我是一种无色气体,难溶于水
B.一般情况下我不支持燃烧,因此可以用来灭火
C.将我通入紫色石蕊溶液中,溶液变成红色
D.我在大气中含量过多会造成温室效应加剧
知识点2 一氧化碳的性质
2.下列有关一氧化碳性质的描述中,属于化学性质的是 ( )
A.常温下为无色、无味的气体
B.极难溶于水
C.相同状况下,密度比空气略小
D.具有可燃性
【练能力】
3.“碳中和”是指通过植树造林、节能减排等措施,抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体的排放量,达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是 ( )
A.大量使用一次性餐具
B.使用新技术提高传统能源的利用效率
C.利用风能实现清洁发电
D.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品
4.下列关于CO2性质的信息,组合正确的是 ( )
①可以助燃　②能使澄清石灰水变浑浊　③可溶于水,但不能与水反应　④可供绿色植物进行光合作用
A.②④ B.①③
C.①② D.②③
5.将CO2通入盛有紫色石蕊溶液的试管中,加热试管,然后在试管中加一些活性炭,溶液颜色的变化情况是 ( )
A.红色→无色→紫色
B.红色→紫色→无色
C.蓝色→紫色→无色
D.无色→紫色→红色
6.CO、CO2和CaCO3的转化关系如图所示。下列说法错误的是 ( )
COCO2CaCO3
A.①可通过物质的还原性实现
B.②可通过物质的可燃性实现
C.③可通过与澄清石灰水反应实现
D.④可通过分解反应实现
7.燃气热水器中燃气不充分燃烧易产生CO气体,下列关于CO的说法不正确的是 ( )
A.CO气体有毒,可危害人体健康
B.CO可用于冶炼金属
C.CO可以燃烧,可作燃料
D.在煤炉上放一壶水就能防止CO中毒
8.下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图,回答下列问题:
(1)该实验体现了一氧化碳的　 　、　 　(填化学性质),写出A处发生反应的化学方程式:　 　。
(2)图中A处的实验现象是　 　,C处放置酒精灯的主要目的是　 　,写出C处发生反应的化学方程式:　 　。
【练素养】
9.（核心素养：科学探究与实践）某小组利用如下装置在实验室制备CO2并探究其性质。请回答问题:
(1)制取CO2可选择的发生装置是　 　(填字母)。
(2)用装置C收集CO2,验满的方法是 　。
(3)装置D中,m、n处分别放有湿润、干燥的蓝色石蕊试纸,证明CO2能与水反应的现象是　 　;通过装置E产生的现象可证明CO2具有　 　的性质。
(4)中国承诺力争2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和。“低碳生活,人人有责”,请提出一条合理的低碳出行建议:　 　。
10.（核心素养：科学态度与责任）“水循环”、“氧循环”和“碳循环”是自然界中存在的三大重要循环。请回答下列问题:
(1)从物质变化及分子性质角度看,“水循环”主要是由　 　(选填“物理变化”或“化学变化”,下同)引起的;“氧循环”“碳循环”主要是由　 　引起的。
(2)用学科观点分析“碳循环”和“氧循环”,其中正确的是　 　(填字母)。
A.变化观:每个人都在参与“碳、氧循环”
B.守恒观:“碳、氧循环”过程中各元素守恒,其化合价不变
C.平衡观:“碳、氧循环”有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
D.微粒观:绿色植物的作用是使自然界中的氧原子总数增加
(3)自然界中的碳循环主要是通过二氧化碳来进行的。日常生活中产生二氧化碳的途径有　 　(任填一种,下同),自然界中消耗二氧化碳的途径有　 　。
(4)为解决日益加剧的温室效应,有科学家提出“绿色自由”构想:把CO2含量高的气体用氢氧化钠溶液吸收,然后通过化学反应在分解池内放出二氧化碳进入合成塔,在合成塔内300 ℃、200 kPa和加催化剂条件下使之变为甲醇(CH3OH)和水,工业流程如图所示。写出该反应的化学方程式:　 　。
6.3 二氧化碳和一氧化碳 参考答案
练基础
1.A　2.D
练能力
3.A　【解析】A.大量使用一次性餐具,不利于节能减排,故不利于实现碳中和;B.使用新技术提高传统能源的利用效率,利于节能减排,故利于实现碳中和;C.利用风能实现清洁发电,利于节能减排,故利于实现碳中和;D.研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品,利于减少二氧化碳排放,故利于实现碳中和。
4.A　5.B　6.B　7.D
8.(1)可燃性　还原性　CuO+COCu+CO2
(2)黑色粉末变红　点燃CO,防止CO污染空气　2CO+O22CO2
【解析】(1)一氧化碳可以在C处燃烧,说明一氧化碳具有可燃性。一氧化碳可以还原氧化铜,说明一氧化碳具有还原性。一氧化碳和氧化铜在加热时反应生成铜和二氧化碳,化学方程式为CuO+COCu+CO2。
(2)氧化铜是黑色粉末,铜是紫红色固体,所以图中A处的实验现象是黑色粉末变红。一氧化碳有毒,排放到空气中会污染空气,所以C处要用酒精灯点燃未完全反应的一氧化碳,防止污染空气。一氧化碳燃烧的化学方程式为2CO+O22CO2。
练素养
9.(1)B
(2)把燃着的木条放在导管口a处,木条熄灭,则说明收集满
(3)m处石蕊试纸变红　密度大于空气、不能燃烧也不支持燃烧
(4)尽量少开私家车(合理即可)
10.(1)物理变化　化学变化
(2)AC
(3)燃料燃烧(合理即可)　光合作用(合理即可)
(4)CO2+3H2CH3OH+H2O
【解析】(1)从物质变化及分子性质角度看,“水循环”主要是由物理变化引起的,即水的三态变化;“氧循环”“碳循环”主要是由化学变化引起的。
(2)A.变化观:每个人都在参与“碳、氧循环”,该选项说法正确;B.守恒观:“碳、氧循环”过程中各元素守恒,但是化合价改变,该选项说法不正确;C.平衡观:“碳、氧循环”有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定,该选项说法正确;D.微粒观:绿色植物的作用不能使自然界中的氧原子总数增加,该选项说法不正确。
(3)日常生活中产生二氧化碳的主要途径有燃料燃烧等,自然界中消耗二氧化碳的途径有光合作用等。
(4)在合成塔内300 ℃、200 kPa和加催化剂条件下,二氧化碳和氢气反应生成甲醇和水,该反应的化学方程式为CO2+3H2CH3OH+H2O。
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