【备课】七年级语文人教版下册教学课件：第22课《在沙漠中心》（共22张PPT）

课件22张PPT。在沙漠中心情节背景 圣埃克絮佩里和机务员曾盲目撞在利比亚沙漠地。空气湿度百分之十八，残存的饮料不到一升。指望飞机在纵深三千公里地带，从高空搜索出混杂在沙漠中千万颗黑点中的两颗黑点，只是一种幻想。但是他们没有放弃生的期望，在寸草不生的沙碛上东奔西走。硌 犁 铧
筛 糠 真谛
乙醚 虫豸
打嗝 噎 住
脐 带（gè） （lí） （huá）
（shāi) （dì）
（mí） （zhì）
（gé） （yē）
（qí）
预习检查说出成语1、用智慧和勇气进行争斗。
斗智斗勇
2、佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。
芸芸众生
3、自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。
自以为是
4、死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。
死得其所阅读课文整体感知 1、圣埃克絮佩里在荒凉的沙漠中究竟经历了怎样的心路历程呢？痛苦
绝望
平静
乐观1、表达作者心情痛苦的句子
第1段第3行：我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的。　　
第2段第7行：不管是躺着还是站着我都······屠刀就在我的头上。　　
第5段：冻死的想法让我难受······我不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。　　
第9段：我的喉咙发紧，这不是个好兆头。
2、表达作者心情绝望的句子　
第4段第2行：这不是寒冷，是别的原因，是我的大限到了。　
第11段开头：永别了，你们这些我曾经爱过的人。　
3、表达作者心情平静的句子　　
第10段最后：我感到，有一股图像的激流把我带到一个宁静的梦里，在大海深处，江河就平静了。　4、表达作者心情乐观的句子
第17段：我在工作中是幸福的。　　
第18段：我没有一点儿遗憾。　　
第21段：我们应该继续走下去。　
2、深陷困境的“我”能忍受巨大的痛苦，表现出主人公怎样的精神？
积极乐观、意志坚强
3、“我”为什么能从痛苦、绝望转变为平静、乐观的呢？
他认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。
如果能够回去，他会卷土重来。
他冒险是去寻找真理，是对人类的责任感所致。
他认为为人类的命运而死是死得其所。
4、经历多次生与死的搏斗，圣埃克絮佩里向我们展示的人生意义、行动价值，文中是如何体现的？
对比　　
与芸芸众生作比较，要活得有意义；　　
与斗牛士作比较，要热爱生命。
5、“我”所认为的“生活”的意义是什么？（重点研读13、16、19段）
在自己所从事的事业中，在与大自然斗智斗勇的过程中，承担生命的责任，寻找人生的真理，实现生命的价值。
作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。
6、齐读20-21段，想想圣埃克絮佩里的经历给我们带来了怎样的启示？
“人若软弱就是自己最大的敌人，人若坚强就是自己最大的朋友。”
“我”的生命力是如此地顽强，精神是如此地伟大。
生活中有很多意想不到的事情，我们要珍视生命，正确对待生活中的不幸与挫折，培养一种积极、健康、乐观的人生态度。相信自己，奋斗过就不会遗憾。
拓展延伸 从文章中飞行员的心理变化过程来看，你觉得当人身处险境的时候，为了生存，首先应该做的事情是什么？
学会自我心理调整，学会正确的看待人生，学会在艰难的环境中生存，使自己的人生更有价值。
生活中处处要有自觉的生存意识，我们为自己提供更多的生存机会，维护自己的生命。
知识积累关于沙漠的古诗词
大漠沙如雪，燕山月似钩。——唐·李贺
昼伏宵行经大漠，云阴月黑风沙恶。——唐·白居易
漠漠沙堤烟，堤西雉子斑。——唐·温庭筠
穷荒绝漠鸟不飞，万碛千山梦伏懒。——唐·岑参
作业：
1、积累写沙漠的诗句和积累探险勇士。
2、课外阅读《人类的大地》。 ? “我们对自身的了解，来自大地，更多于来自全部的书本。因为大地桀骛不驯。人在跟障碍较量时，才发现自己的价值。但是为了克服障碍，人需要一个工具。需要一把木刨或铁犁。农民在劳动中，逐渐窥探到自然界的一些奥秘，他所挖掘的真理却是无处不在的。”
?
——《人类的大地》
谢谢