2015年秋高中历史新人教版必修1教案：第17课《解放战争》

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第17课 《解放战争》教学设计
利辛高级中学 潘杰凯
师：请同学们全体起立，大声朗读《解放战争》全文内容。
生：（全体起来，高声朗读）
师：非常好，下面请同学们以小组为单位讨论本课学案合作探究题。
生：（小组讨论，交流）
（20分钟后）
师：同学们讨论得怎么样了，可以展示你们的学习成果了吗？
生：可以了！
师：好的，下面我们开始展示。【合作探究】 ( http: / / www.21cnjy.com )1：蒋介石喊和平只是一个幌子，为什么蒋介石还要三次电邀毛泽东谈判？其电邀的真实意图是什么？哪位同学来？
生1：国内的舆论给蒋介石一定的压力。21世纪教育网版权所有
生2：国际形势的变化也给蒋介石一定的压力。
生3：蒋介石尚未完成打内战的准备工作。
师：他们说得对不对啊？
生：对！（掌声）
师：好的，这题我们要看到就当时局势，从国共 ( http: / / www.21cnjy.com )两个方面分析谈判的原因。国民党方面，一来由于国际国内的舆论给蒋介石一定的压力；第二，也是最关键的，即蒋尚未完成打内战的全部准备工作，因此采取了“假和平、真内战”的反革命策略。那我们看【合作探究】2：毛泽东已经洞悉蒋介石的险恶用心，为什么还要冒生命危险，赴重庆和国民党谈判？
生1：为争取和平，……21教育网
生2：揭露美蒋阴谋，……毛泽东等赴重庆谈判。
师：对于他们的回答，同学们有没有什么意见？
生：没有，非常完整！(掌声)
师：同学们太棒了，下面我们继续【合作探究】 ( http: / / www.21cnjy.com )3：在艰苦的解放战争之余，中国共产党还在解放区进行了土地改革，结合课本学思之窗思考：土地改革运动的开展和人民解放战争的胜利有什么关系？21cnjy.com
生1：土地改革的开展使解放区后方更加巩固。
生2：土地改革后，翻身农民不仅踊跃参军，支援前线。
生3：还积极承担抬担架、送粮草、运弹药等任务，支援战争。这一切都使人民解放军的力量大大增加，使战争胜利的方向转向人民解放军。
师：同学们都说得非常好．接着我们再思考【合作探究】4：新民主主义革命胜利的意义。
生1：实现了中国的独立、统一。
生2：改变世界政治格局，鼓舞被压迫民族和被压迫人民解放斗争。
生3：是马克思主义、毛泽东思想的胜利。
师：他说得对不对啊？
生：对！（掌声）
师：非常好！
师：同学们都说得非常好．最 ( http: / / www.21cnjy.com )后我们再总结新民主主义革命胜利的基本经验，从五个方面加以概括：由马克思列宁主义、毛泽东思想的理论指导；有广大群众的支持；有一支坚持武装斗争的人民军队；组成一个最广泛的统一战线，团结一切可以团结的力量。其中“理论指导”是灵魂，革命“道路”是方向，“群众支持”是基础，“革命军队”是中坚，“统一战线”是保障。
师：关于这一课的主要内容我们就学习完了，下面哪位同学能来总结一下本课的主要内容？
生1：概述中国共产党领导的解放战争的主要史实。（掌声）
生2：认识新民主主义革命胜利的伟大意义。（掌声）
师：这两位同学总结得非常好，剩下的时间请同学们完成学案“达标检测”，下节课我们来讨论纠错。
生：同学们完成学案“达标检测”。
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