散步[上学期]

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名称 散步[上学期]
格式 rar
文件大小 608.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2006-12-05 20:35:00

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文档简介

课件11张PPT。亲情散
步莫
怀
戚学习目标1.品味文章语言,感受字里行间浓浓亲情。2.研读重点语句,感悟家庭成员的责任。2.这个故事出现了怎样的分歧?整体感知: (快速简洁回答)1.把课题补充完整:
(什么时间)(什么人)在(什么地点)散步。 3.分歧中人物各做了怎样的选择?情节探究大声朗读6、7段,思考下列问题:1.“我”为什么会选择走大路? 2.假如“我”不假思索地答应了儿子的要求, 母亲可能会怎么想?而文中母亲又是怎样选择的?她为何会做出这样的决定?3.这体现了家庭成员间怎样的情感? 你还能从文章中找出体现这浓浓亲情的语句吗?
1.请用笔把它(们)划出来,说说你的感受。
2.请把它(们)有感情地朗读出来。品读文章语言研读重点语句 2.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好象我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。以下几个句子中红色的词语有何深层含义?1.一霎时,我感到了责任的重大。写作背景及评价 所以成熟的生命,即所谓中青年人吧,其责任的沉重可想而知,其社会性,或曰伦理性质,也暗暗渗透了出来。
而沉重的责任,自需背负,所以我在文中设计了——背:背小的,背老的;将整个世界背起来,中青年人责无旁贷。
————莫怀戚《<散步>的写作契机》
“有意思”的小路的确不平顺,不好走的地方“我”和妻子只好分别背起母亲和儿子,这一“背”实际上是背起生活的重担,架起了两代人之间的桥梁,含蓄地影射了“我”这一辈人赡养老人抚育儿女的重大使命。
————《<散步>的人性美》 本文采用了以小见大的写作手法,通过一家三代四口人一起散步的小事,表现了家庭成员间互相谦让爱护的浓浓亲情。其中尤其体现了中年人赡养老人和抚育儿女的使命感和责任感。
课文小结口头小作文 学了这篇文章,相信你也想起了许许多多洋溢着浓浓亲情的生活细节,你也肯定有很多话想跟自己的爸爸妈妈说,请你用“爸爸(妈妈),我想对您说”为题,说一段话,与小组成员交流。亲 情 童年时看父亲   父亲是一座山   而我是一只林中鸟   鸟永远离不开山的熏陶   童年时看母亲   母亲是一片蓝色的湖   而我则是一尾鱼   鱼永远离不开湖的怀抱   山给我坚强的品格   湖给我水的欢笑   山进化我飞翔的羽毛   湖蜕尽我游弋的鳞屑 成年时再看父亲   父亲变成山中一片林   而我却挺拔成一座山   山永远报答不完林的恩情   成年时再看母亲   母亲则变成湖中一片水草   而我却坦荡成一片湖   水草永远庇护湖的波涛王国江