2015年秋高中历史新人教版必修1教案：第23课《新中国初期的外交》

第23课 新中国初期的外交教学设计
※课标要求：了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
※教学目标
知识与能力
1.结合二战后世界局势的变化和中国近代的 ( http: / / www.21cnjy.com )国际地位，理解新中国提出的独立自主外交方针的内容和实质，培养学生在具体历史条件下分析历史问题的能力。
2.结合和平共处五项原则的内容，理解它在处理国际关系上的作用和意义。
3.理解“求同存异”方针对亚非万隆会议成功所起到的作用。
过程与方法
1.运用比较方法，引导学生探究新中国初期的独立外交与近代中国屈辱外交的不同。
2.运用历史材料，设置历史情景，提出历史问题，引导学生分析材料，思考问题。
3.循循诱导，注意方法引导，重在培养学生发现问题和探究问题的能力。
情感态度与价值观
1.通过对建国初期提出的独立自主外交方针和取得的外交成就的教学，使学生认识到新中国在国际外交舞台上已站立起来，培养学生的民族自信心。
2.通过中国在日内瓦会议和亚非万隆会议上发挥的作用，使学生认识到中国国际地位的提高。
※教学重点
独立自主的外交方针；和平共处五项原则提出的意义。
※教学难点
建国初期复杂的国际环境对新中国制定“一边倒”外交方针的影响。
※教材分析
本课是高中历史必修一第七单元现代中国的对外 ( http: / / www.21cnjy.com )关系的第23课，本单元从“新中国初期”、70年代、“改革开放以来”三个时间段介绍了现代中国的对外关系。了解并掌握本课，有助于把握我国外交的基本方针、基本原则，理解我国根据时代变化、采取不同外交策略的原因。
※学情分析
高一学生在初中阶段已学过万隆会议的相关知识 ( http: / / www.21cnjy.com )，但由于大多数学生对历史课的重视程度不够，故而知识储备和认知水平均有限。因此，备课时必须充分考虑学生的理解能力和已有知识，采取深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发、点拨和矫正。
※板书设计
第23课 新中国初期的外交
反思过往——旧中国的屈辱的外交
外交政策：独立自主和平外交
政策指引
基本方针：“另起炉灶” “打扫干净屋子再请客”
扬帆起航 “一边倒”
同苏联等十七国建交(1949-1950)
和平共处五项原则的提出(1953-1955)
非凡成就 参加日内瓦国际会议(1954)
参加亚非万隆会议(1955)
继往开来——为新中国外交夯实基础
※教学过程
反思过往——回顾旧知，导入新课
多媒体展示材料：
图片1：1842年中英《南京条约》签订时的情景；
图片2：1901年《辛丑条约》签订时的情景；
图片3：袁世凯政府与日本签订“二十一条”的情景；
材料4：1946年蒋介石政府与美国签订《中美友好通商航海条约》的情景。
思考：看了上面四幅图片，谈谈对旧中国外交的认识。
学生讨论发言。
教师总结：同学们刚才的回答 ( http: / / www.21cnjy.com )很好，旧中国实行的是屈辱的外交，那么新中国实行了什么样的外交政策，取得的哪些成就呢？学习了今天的内容，我们就会对这些问题有了明确的答案。
扬帆起航——讲授新课
（一）政策指引
问题设计：第二次世界大战以后，世界形势发生深刻变化。其最突出的特点是什么？
学生讨论回答教师归纳提升：一方面：二战 ( http: / / www.21cnjy.com )中，世界主要资本主义强国英、法、德等受到了严重的战争创伤，战后，实力锐减。美国则利用战争大发横财，战后，凭借雄厚的经济实力成为新的世界霸主。另一方面：二战后，在苏联的支持和影响下，欧亚两洲建立了一系列社会主义国家，形成了以苏联为首的社会主义阵营。两大阵营相互对抗、斗争，对国际局势产生了深远的影响，世界处于动荡不安之中。这是这一时期国际关系的最突出特点。
在这样严峻的国际形势下，中华人民共和国诞生了。毛泽东主席在新中国成立那一天就向全世界庄严宣布，新中国奉行独立自主和平外交政策。
多媒体展示：
1949年上半年，毛泽东先后提出“ ( http: / / www.21cnjy.com )另起炉灶”、“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”三条方针。这是根据中国的历史和现实以及当时的国家环境作出的重大决策。
——中共中央党史研究室《中国共产党历史》
提问：新中国成立初期实行的基本外交方针有哪些？
学生：结合多媒体展示，填表。
多媒体展示：
内容 含义 意义
“另起炉灶” 不承认旧的屈辱外交关系，而在新的基础上另建新的平等外交关系 使我国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主
“打扫干净屋子再请客” 先消除帝国主义在华势力和一切特权，再考虑与西方国家建交 巩固了新中国的独立与主权，奠定了与世界各国建立平等互利外交关系的基础
“一边倒” 坚定不移地站在社会主义阵营一边 在国际交往中不致孤立
问题探究：为什么要一边倒？这和独立自主的外交方针是否矛盾，为什么？
学生讨论回答，教师归纳升华：“一边 ( http: / / www.21cnjy.com )倒”与独立自主的外交方针并不矛盾。新中国成立后，以美国为首的帝国主义国家对新中国采取了政治上不成立、经济上封锁禁运、军事上威胁及外交上孤立的政策，企图把新中国扼杀在摇篮里。为了保卫胜利、保卫和平，在维护独立主权的的斗争不至于孤立，中国政府在外交上坚定地站在社会主义一边。可以说“一边倒”不仅不于独立自主政策相矛盾，相反它是我国独立自主外交政策的重要体现。
过渡：新中国建立初期，遵循独立自主的和平外交政策，在上述四项基本方针的具体指导下，积极开展外交活动，那么外交工作取得了哪些成就？
（二）非凡成就
指导学生快速阅读教材109—111页，提炼要点 概括新中国初期取得哪些外交成就。
多媒体展示：
第一、第一次建交高潮:同苏联等十七国建交(1949-1950)
第二、和平共处五项原则的提出(1953-1955)
第三、步入世界外交舞台：参加日内瓦国际会议(1954)
参加亚非万隆会议(1955)
1、第一次外交高潮：
幻灯片展示图片：中苏建交、双方签订《中苏友好同盟互助条约》
新中国建国后的第一年里，就同苏联等17个国家正式建立了外交关系，冲破了美国的外交孤立。　
过渡：新中国不仅要同世界上以苏联为首的社会主 ( http: / / www.21cnjy.com )义国家发展友好关系，还要同意识形态不同的邻国、新兴民族国家发展友好外交关系。在此过程中新中国提出了什么样的外交方针呢？由此引入和平共处五项原则。
2、和平共处五项原则的提出
请同学们阅读课文并结合周恩来总理访问印度、缅甸的照片和录像思考：和平共处五项 原则形成的目的是什么？过程是怎样的？内容是什么？有何意义？
学生思考回答，教师归纳升华：
(1) 原因与目的: 新 ( http: / / www.21cnjy.com )中国积极同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好关系。
(2) 提出: 1953，周恩来会见印度代表团：首次提出；1954年周恩来访问印度、缅甸时：再次提出。
(3)和平共处五项原则内 ( http: / / www.21cnjy.com )容：相互尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政平等互惠、和平共处。
(4)提出和平共处五项原则的意义：①标志着新中国外交的成熟②它为开创中国外交新局面奠定了基础③在世界上也产生深远的影响,成为解决国与国之间问题的基本准则。
过渡：新中国除积极发展和一些国家的友好 ( http: / / www.21cnjy.com )关系，还参加了一些国际性会议，以便进一步打开外交局面。下面，我们就一起来看一看中国在日内瓦会议上的表现。
3、参加日内瓦会议
问题设计：日内瓦会议是在什么样的情况下召开的？中国代表团发挥了什么作用呢？请同学们阅读课文并结合中国代表团参加会议的投影照片思考回答。
师生互动：分组讨论，回答。
教师总结升华：日内瓦会议是新中国第一次 ( http: / / www.21cnjy.com )以五大国的身份参加的国际会议。中国在会议中发挥了重要作用，它充分说明了新中国的国际地位不断提高，这在旧中国的外交史上是绝对没有的。
过渡：新中国不仅在日内瓦会议上发挥了积极作用，在亚非万隆会议的表现更是非同凡响。
4、参加万隆会议
多媒体展示：
亚非绝大多数国家和人民，自近代起都 ( http: / / www.21cnjy.com )曾受过，并且现在仍然受着殖民主义所造成的灾难和痛苦。这是我们大家都承认。从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重，互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐慌，互相排斥和对立。
我们的会议应该求同存异。会议应该将这些共同愿望和要求肯定下来。这是我们中间的主要问题。
──摘自周恩来在亚非会议上的讲话
（1）亚非会议的特点是什么？
（2）“求同存异”方针的“同”应如何理解？ “存异”又指的是什么？
（3）他是在什么背景下提出这一方针的？
（4）这个方针起到了什么样的作用？
学生思考回答，教师归纳升华：
（1） 第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。
（2）“同”是指①都曾经遭受过殖民主义的侵略②都要维护民族独立、发展经济；“异” 意识形态和社会制度不同
（3）帝国主义阴谋破坏会议；各国间存在矛盾和分歧。
（4）促进会议的圆满成功.会后，我国与更多的亚非国家建立了外交关系。
※巩固练习
1、新中国成立时，毛泽东宣布同中华人民共 ( http: / / www.21cnjy.com )和国建立外交关系必须遵守的原则是( )
(1)平等互利 (2)和平共处 (3)互不干涉内政 (4)互相尊重领土主权
A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(4) C、(2)(3) D、(3)(4)
2、新中国成立初期独立自主的和平外交方针的内容不包括( )
A、“一大片” B、“一边倒”
C、“另起炉灶” D、“打扫干净屋子再请客”
3、毛泽东指出：“一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。”“一边倒”是指倒向( )
A、不结盟运动一边 B、社会主义阵营一边
C、民族解放运动一边 D、帝国主义阵营一边
4、建国以后在外交政策和理论方面，由周恩来首先对外阐述的是( )
(1)新中国的建交原则(2)和平共处五项原则 (3)“求同存异”(4)打扫干净屋子再请客
A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(3) C、(1)(4) D、(2)(3)
5、《中苏友好同盟互助条约》的签订，其重要意义在于( )
A、冲破了帝国主义孤立、封锁中国的政策
B、标志着新中国外交政策的成熟
C、加强了中国同东欧社会主义国家之间的联系
D、为新中国的建设赢得了良好的国际环境
※继往开来——为新中国外交夯实基础（总结升华）
在新中国外交政策中，不管是新中国初期外交还是新时期外交，有一个共同点就是独立自主。
（1）经过新中国成立到20世纪50年 ( http: / / www.21cnjy.com )代中期的外交工作，新中国在国际上已经站稳了脚跟，为中国外交的进一步发展奠定了坚实的基础，这是新中国外交的奠基时期。
（2）20世纪70年代的外交──我国外 ( http: / / www.21cnjy.com )交工作出现了新局面：在第26届联合国大会上，我国恢复了联合国常任理事国的合法席位；美国总统尼克松访华，中美关系正常化并建立外交关系；中日邦交正常化；在国际上出现了一个同中国建交的热潮，许多国家纷纷同中国建立外交关系。
（3）改革开放以来的外交——中国外交事业取得一个又一个伟大成就，在国际事务中发挥越来越重要的作用。
※布置作业：小组合作完成下列问 ( http: / / www.21cnjy.com )题
1、新中国和旧中国外交有何本质区别？从中可以得出哪些历史认识？
2、新中国成立初期到50年代中期取得了哪些外交成就？
※教学反思
本节课主要讲述了新中国成立初期即194 ( http: / / www.21cnjy.com )9年至20世纪50年代初期的外交成就。1949年中国革命的胜利使中国以独立自立的崭新面貌出现于世界，为结束百余年来旧中国的屈辱外交，同各国重新建立新型外交关系，创造了前提条件。新中国在始终坚持独立自主的和平外交政策的同时，又根据国际国内形势的发展变化，适宜地制定了各时期的外交方针，从而取得这一时期一系列的重大外交成果，极大地提升了中国在国际政治舞台上的地位。依据新课标内容要求，教师在本节课的教学过程中应重点讲清新中国独立自主的和平外交政策制定的背景，和平共处五项基本原则的内容和意义，以及这一时期的外交主要成就。在这一课的课堂设计中，为了充分调动学生主动性、创造性，真正实现以学生活动为中心的课堂教学模式，采用了学生自主探究合作学习方式，在课堂上进行讨论交流（师生合作），在老师的引导下进行比较分析，最后由学生归纳总结，教师再补充、完善学习内容这样一种教学程序，整个思路非常清晰，教学环节中也体现了对学生多种能力的培养，比如在导入新课的时候，以幻灯片形式展示旧中国外交场面，通过这些直观而感性的材料，让学生分析新旧中国外交政策的根本区别。由此导入新课既新颖、简捷，同时也传授了学生一种分析问题的方法，又如在讲独立自主和平外交政策，以及建国初期主要外交方针的制定时，则是通过在教师精心设计的相关问题的引导下，由学生分组讨论来完成，既训练了学生思维能力、表达能力，也培养了学生的合作意识与合作精神。
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