六年级语文下册第五单元习作：插上科学的翅膀飞 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
插上科学的翅膀飞
想象文
三上：编童话
四下：科学发明
五下：展开合理想象写探险故事
六上：创编生活故事，有真实生活的影子
六下：写科幻故事
聊聊印象最深的科幻故事——
◎故事里哪个情节奇特吸引人？
◎这些科学技术对人们的生活和命运产生了什么影响？
◎故事里写了哪些现实中并不存在，却看起来令人信服的科学技术？
一个奇妙的想法……
大脑能直接从书上拷贝知识
人在火星上生活
用时光机穿越回到恐龙时代
从不同角度去想象……
人的梦境 人的内心想法 人的记忆
未知星球 外星人
鱼鳃 翅膀 蜘蛛丝
AR眼镜 虚拟游戏
纳米材料 克隆技术 智能机器人 DNA重组 基因改变 5D打印
医疗手术 未来学校 天气 垃圾处理
……
生长(动物 植物 人)
克隆技术+智能机器人
大胆设想：
1.在你的笔下，人物的生活环境会是怎样的？
2.他们可能运用哪些不可思议的科学技术？
3.这些科学技术使故事中的人物有了怎样的奇特经历？
★写好以后和同学交流，
看看谁写的科幻故事奇特而又令人信服。
《流浪地球》
人物：刘启 刘培强 韩朵朵 等
环境：白茫茫的冰封世界……
想法：太阳老化，100年后将吞没地球，人类建造行星发动机要将地球推理太阳系。
行星发动机故障，地球正坠入木星
刘启和救援人员运送火石，发动机重启
刘启和大家合力实施“点燃木星”计划
地球已被木星捕获，错失逃逸
刘培强驾驶空间站奔向木星续燃，壮烈牺牲
火焰无法达到引爆高度
地球逃逸，
继续流浪
木星引力
木星上90%是氢气
空间站存有30万吨燃料
《他们那时候多有趣啊》
人物：玛琪 托米
环境：家中
想法：未来的上学方式是怎样的呢？
起因 托米发现一本很旧的真正的书。
经过 2155年 古时候
电子书 纸质书
机器老师 真人老师
在家上学 在学校上学
…… ……
结果 玛琪被妈妈唤去上课了。
玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候他们有什么样的学校。”她从他肩膀后面看了一会儿那本书，开口说，“不管怎么说，他们得有一个老师吧？”
“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师。是一个真人！”
“一个真人？怎么会是老师呢？”
“是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。”
“真人可没那么聪明。”
“当然聪明啦。我爸爸就和我的机器老师知道得一样多。”
——《他们那时候多有趣啊》节选
请任选一种情节图（也可以自己设计）构思你的故事。
大显身手
科幻故事发布会