(共25张PPT)
聚焦新课标，落实生物核心素养
第四单元 生物圈中的人
第三章 人体的呼吸
第二节 发生在肺内的气体交换
学习目标
通过结合教材和视频，掌握呼吸系统的组成。
通过联系生活和设置问题，认同呼吸道对空气的处理作用以及这种能力是有限的。
通过认识常见的呼吸疾病以及呼吸道的对空气的处理能力有限，认同减少空气污染，保持环境空气新鲜、清洁的重要性。
我会分析：比较下面大气的成分和呼出气体的成分，分析问题。
（1）与大气中的气体成分比较，呼出的气体成分主要发生了什么变化？
氧气减少，二氧化碳增多，水分增多
（2）你知道人体吸入空气后，为什么氧气减少了，二氧化碳增多了呢？
细胞的呼吸作用利用了氧气，产生了二氧化碳
一、肺
思考：经过呼吸道处理的空气，到达肺以后有什么特点？其中的氧气要去哪里被利用？
空气
呼吸道（处理空气）
肺
温暖、湿润、清洁
血液
细胞
一、呼吸系统的主要器官：肺
观察和思考：结合下图和教材，认识肺并思考问题。
膈
胸腔
肺的位置：位于胸腔内
腹腔
胸腔和腹腔的分界线
观察和思考：结合下图和教材，认识肺并思考问题。
肺
左肺
右肺
第一叶
第二叶
第三叶
第一叶
第二叶
一、呼吸系统的主要器官：肺
观察和思考：观看肺的结构视频，思考肺有哪些结构特点适合气体交换？
一、呼吸系统的主要器官：肺
一、呼吸系统的主要器官：肺
观察和思考：观看肺的结构视频，思考肺有哪些结构特点适合气体交换？
肺泡
大量的肺泡，增加了气体交换的面积
毛细血管
丰富的毛细血管，增加了气体交换的面积
肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成，壁最薄有利于气体交换
说一说：氧气如何从外界最终到达细胞，细胞中的二氧化碳如何从细胞排出体外？
外界空气
呼吸道
肺
肺部毛细血管
血液循环
组织细胞毛细血管
细胞
氧气
氧气
氧气
氧气
氧气
氧气
二氧
化碳
二氧
化碳
二氧
化碳
二氧
化碳
二氧
化碳
二氧
化碳
肺与外界发生气体交换（肺的通气）
肺与血液发生气体交换
气体在血液的运输
血液与组织细胞发生气体交换
二、人体气体交换的过程
1、肺与外界发生气体交换的过程
观察与思考：结合下图，认识胸廓的构成，并感受相应的结构。
1
2
3
肋骨
胸骨
脊柱
胸廓
感受和描述：用手按住胸部两侧，深深吸气和呼气，感受胸廓左右径和前后径（扩大或缩小），肋骨的运动（向上向外或向下向内）。
吸气时：胸廓 ，
肋骨 。
呼气时：胸廓 ，
肋骨 。
扩大
向上向外
缩小
向下向内
呼吸运动
1、肺与外界发生气体交换的过程
观察与思考：结合教材，思考肋骨的运动与什么的变化有关？
肋间肌
肋间肌
吸气
肋骨向上向外运动
呼气
胸廓前后左右缩小
？
？
肋间肌收缩
肋间肌舒张
分析：胸廓的扩大和缩小与 有关，该结构的运动与 有关。
肋骨的运动
肋间肌的收缩和舒张
胸廓前后左右扩大
肋骨向下向内运动
1、肺与外界发生气体交换的过程
观看视频：认识肋间肌的改变和肋骨的运动过程。
1、肺与外界发生气体交换的过程
我会自学：结合教材，思考胸廓的扩大和缩小除了与肋骨的运动有关，还与什么结构的运动有关？
膈的运动
膈
思考：结合教材，思考呼吸运动时膈的运动（向上运动或向下运动)，以及胸廓的上下径的改变（增大或缩小）。
吸气时：膈 运动，
胸廓的上下径 。
呼气时：膈 运动，
胸廓的上下径 。
向下
增大
向上
缩小
1、肺与外界发生气体交换的过程
观察与思考：结合教材，思考膈的运动与什么的变化有关？
膈肌
膈肌
吸气
呼气
胸廓上下径增大
胸廓上下径缩小
膈向下运动
膈向上运动
？
？
膈肌收缩
肋间肌舒张
分析：胸廓上下径的扩大和缩小与
有关，该结构的运动与 有关。
膈的运动
膈肌的收缩和舒张
1、肺与外界发生气体交换的过程
观看视频：认识膈肌的改变和膈的运动过程。
1、肺与外界发生气体交换的过程
动动脑：使胸廓的扩大和缩小的根本原因是什么？胸廓的扩大和缩小对肺有什么改变？
肋间肌和膈肌（呼吸肌）的收缩和舒张
胸廓扩大（上下、前后、左右扩大）
胸廓缩小（上下、前后、左右扩大）
肋间肌和膈肌 。
肋骨 和膈 。
肺 。
肺 。
肋骨 和膈 。
肋间肌和膈肌 。
收缩
向上向外
向下
舒张
向下向内
向上
扩大
缩小
1、肺与外界发生气体交换的过程
我会分析：结合下图中有关针筒的活动，思考肺的扩大和缩小会引起什么发生改变？
向内推
活动一：堵住针筒的一端，我们向内推动针筒的柄，会有什么感觉？
越往内推动，越困难
向外拉
活动二：堵住针筒的一端，我们向外拉动针筒的柄，拉到最外面放手，有什么现象发生？
柄会自动向内滑动
活动三：不堵住针筒的一端，重复以上活动，会有同什么感受？
推拉自如，且柄不会自动往内滑动
1、肺与外界发生气体交换的过程
我会分析：结合下图中有关针筒的活动，思考肺的扩大和缩小会引起什么发生改变？
向内推
向外拉
密闭空间越小，密闭空间的气压增大
密闭空间变大，密闭空间的气压降低，小于外界大气压
不是密闭的空间，内的气压始终等于外界大气压
分析：根据针筒的活的现象，可以得出什么结论？
密闭空间：体积变大，空间内的气压减少；体积变小，空间内的气压增大
1、肺与外界发生气体交换的过程
动动脑：使胸廓的扩大和缩小的根本原因是什么？胸廓的扩大和缩小对肺有什么改变？
肺内气压 大气压
肺内气压 大气压
小于
吸气
大于
呼气
1、肺与外界发生气体交换的过程
动动脑：是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后胸廓扩大？结合下面的模拟实验进行思考。
1
2
3
4
5
气管
支气管
肺
膈
胸廓
1、肺与外界发生气体交换的过程
动动脑：是由于胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后胸廓扩大？结合下面的模拟实验进行思考。
（1）气球在什么情况下胀大？在什么情况下回缩？
橡皮膜下降时气球胀大；橡皮膜上升时气球回缩
（2）通过本实验的模拟说明是胸廓扩大导致吸气，还是因为吸气后使胸廓扩大？
胸廓扩大导致吸气
呼气
吸气
（3）如果气球破损漏气，或者罩口密封不严，结果会怎样？
气球不会胀大或回缩
三、课堂总结
1.肺
位置：位于胸腔内
适合气体交换的结构特点
较多的肺泡
丰富的毛细血管
肺泡壁和毛细血管壁最薄，只由一层上皮细胞构成
2.人体气体交换的过程
肺与外界发生气体交换：呼吸运动实现
肺与血液发生气体交换
气体在血液中运输
血液与细胞发生气体交换
吸气
呼气
四、课堂练习
1.在平静状态下人体参与完成呼吸运动的主要呼吸肌是 （ ）
A．胸大肌 B．腹部肌肉
C．背部肌肉 D．肋间肌和膈肌
D
2.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的，当胸廓容积扩大时，肺内压强与大气压的关系是（ ）
A．大于大气压 B．等于大气压
C．小于大气压 D．先大于大气压后小于大气压
C
四、课堂练习
3.当异物阻塞呼吸道时，可采取下图所示的海姆立克急救法进行急救。其原理是：当外力冲击患者上腹部时，会使膈肌上抬，肺内气压升高，迫使异物排出。此时被救助者体内发生的变化是（ ）
A．胸腔容积扩大；肺回缩
B．胸腔容积缩小；肺扩张
C．胸腔容积缩小；肺回缩
D．胸腔容积扩大；肺扩张
C
四、课堂练习
4.下图为模拟呼吸运动的实验装置图，下列说法不正确的是( )
A．①②分别模拟的是呼吸道中的气管、
支气管
B．③模拟的是肺，图乙表示吸气状态
C．④模拟胸廓，此装置模拟了胸廓的
纵径变化，真实情况下，还有肋间肌等参
与的胸廓横向扩张、缩小
D．⑤模拟的是膈肌，图甲膈肌处于收
缩状态肌处于收缩状态
D
