冀教版七年级生物上册 1.4 学习探究学案
文档属性
| 名称 | 冀教版七年级生物上册 1.4 学习探究学案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2015-09-16 17:36:43 | ||
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文档简介
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学习探究
【课前预习】
1．_______是研究生物学问题的重要方法。
2．探究的基本步骤有_____、______、______、______、______、_______。
3．判断题。(对的打“√”，错的打“×”。)
(1)探究对学生学习生物没有作用。( )
(2)在科学探究中，各个探究步骤的顺序不能改变。( )
(3)只要经过一次探究活动，得出的探究结果就是正确的，不需要经过实验反复论证。
(4)在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。( )
(5)科学探究通常开始于观察。( )
(6)在科学探究中，实验是验证假设的基本途径。( )
(7)当科学探究的结果与课本知识发生矛盾时，应以课本知识为准。( )
(8)科学探究中，一般要设计对照实验。( )
4．先在野外认真地观察蚯蚓的爬行，根据你的观察情况，提出你的假设，并设计一个实验，探究“蚯蚓是怎么爬行的 ” 21世纪教育网版权所有
(1)提出问题：_____________
(2)提出假设：_____________
(3)设计实验：
①制定计划：_________________
②实施计划：__________________
(4)得出结论：__________________
(5)把你探究的结论与其他同学交流一下。
【课堂练习】
1．下列关于科学探究说法正确的是( )
A．科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的
B．科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论
C．只有符合“提出问题、做出假设、设计实验、完成实验、得出结论”顺序的研究才属于科学探究
D．科学探究中，“完成实验”是指通过观察、具体实验、调查等多种途径来获得事实和证据
2．生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是( )
A．科学探究实验是研究生物学惟一的有效方法
B．研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法、比较法、文献法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法21教育网
C．生物科学实验，按实验目的划分可分为验证性实验和探究性实验
D．科学探究实验是研究生物现象的重要方法
3．a．小民发现池水中有“小白点”在浮动 ( http: / / www.21cnjy.com )，仔细看了很久；b．小民心想：这是生物吗 c．于是，小民取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看；d．通过观察，小民发现“小白点”原来是草履虫。21cnjy.com
(1)以上叙述属于提出问题的是（ ）。
(2)属于实验的是（ ）。
(3)以科学方法解决问题时，第一步是 ( )
A．假设 B．推论 C. 实验 D．观察
【课后作业】
1.阅读资料，然后回答问题。（思考题）
1928年夏季的一天，弗来明正准备用显微镜观察培养皿中的细菌，突然他发现有一个培养皿中出现了绿色的霉斑。使弗来明感到奇怪的是，在绿色霉斑的周围，原来生长的细菌竟消失了。随着绿色霉斑的扩大，培养皿中的细菌在减少。21·cn·jy·com
(1)读了上述一段文字，你产生了什么疑问
(2)根据资料中的问题，提出假设。
(3)写出实验设计思路(类似于实验设计，但不要求写出具体的实验操作和流程)。
2．请根据下列现象，提出问题并设计实验进行探究。（选做题）
现象：阳光下，水绵周围有很多气泡，将水绵托起来。
问题：_______。
假设：_______。
实验设计：
第一步：__________。
第二步：__________。
3．分析下面的场景，是否包含科学探究的过程
期中考试开始了，a．小明翻开理综科考卷，发现生物试题最简易； b．仔细看，题目灵活又富有思考性；c．可能是老师希望建立学生对自然科学的信心；d．小明心想，我要是仔细做答应可以考得很理想；e．小明很仔细做答；f．最后小明笑眯眯离开考场。
（1）以上属于假设的是
（2）属于实验验证步骤的是
（3）科学家为证实自己所提的假设，常以 为重要的支持依据。（ ）
A.观察 B.假设 C.实验 D.推断
动手探究：设计一个符合符合探究过程的实验。（如探究鼠妇的生活习性；光对植物茎生长的影响等）
（1）提出值得探究的问题： ( http: / / www.21cnjy.com )
（2）对问题进行假设：
（3）根据假设设计实验方案：（注意实验过程的合理性）
① 材料用具：
实验过程：
（4）实验结论：
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学习探究
【课前预习】
1．_______是研究生物学问题的重要方法。
2．探究的基本步骤有_____、______、______、______、______、_______。
3．判断题。(对的打“√”，错的打“×”。)
(1)探究对学生学习生物没有作用。( )
(2)在科学探究中，各个探究步骤的顺序不能改变。( )
(3)只要经过一次探究活动，得出的探究结果就是正确的，不需要经过实验反复论证。
(4)在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态度。( )
(5)科学探究通常开始于观察。( )
(6)在科学探究中，实验是验证假设的基本途径。( )
(7)当科学探究的结果与课本知识发生矛盾时，应以课本知识为准。( )
(8)科学探究中，一般要设计对照实验。( )
4．先在野外认真地观察蚯蚓的爬行，根据你的观察情况，提出你的假设，并设计一个实验，探究“蚯蚓是怎么爬行的 ” 21世纪教育网版权所有
(1)提出问题：_____________
(2)提出假设：_____________
(3)设计实验：
①制定计划：_________________
②实施计划：__________________
(4)得出结论：__________________
(5)把你探究的结论与其他同学交流一下。
【课堂练习】
1．下列关于科学探究说法正确的是( )
A．科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的
B．科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论
C．只有符合“提出问题、做出假设、设计实验、完成实验、得出结论”顺序的研究才属于科学探究
D．科学探究中，“完成实验”是指通过观察、具体实验、调查等多种途径来获得事实和证据
2．生物科学是以实验为基础的科学，下面说法不正确的是( )
A．科学探究实验是研究生物学惟一的有效方法
B．研究生物学的方法有多种，如实验法、观察法、调查法、分类法、比较法、文献法等，要根据不同的研究对象、不同的研究问题选择不同的研究方法21教育网
C．生物科学实验，按实验目的划分可分为验证性实验和探究性实验
D．科学探究实验是研究生物现象的重要方法
3．a．小民发现池水中有“小白点”在浮动 ( http: / / www.21cnjy.com )，仔细看了很久；b．小民心想：这是生物吗 c．于是，小民取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看；d．通过观察，小民发现“小白点”原来是草履虫。21cnjy.com
(1)以上叙述属于提出问题的是（ ）。
(2)属于实验的是（ ）。
(3)以科学方法解决问题时，第一步是 ( )
A．假设 B．推论 C. 实验 D．观察
【课后作业】
1.阅读资料，然后回答问题。（思考题）
1928年夏季的一天，弗来明正准备用显微镜观察培养皿中的细菌，突然他发现有一个培养皿中出现了绿色的霉斑。使弗来明感到奇怪的是，在绿色霉斑的周围，原来生长的细菌竟消失了。随着绿色霉斑的扩大，培养皿中的细菌在减少。21·cn·jy·com
(1)读了上述一段文字，你产生了什么疑问
(2)根据资料中的问题，提出假设。
(3)写出实验设计思路(类似于实验设计，但不要求写出具体的实验操作和流程)。
2．请根据下列现象，提出问题并设计实验进行探究。（选做题）
现象：阳光下，水绵周围有很多气泡，将水绵托起来。
问题：_______。
假设：_______。
实验设计：
第一步：__________。
第二步：__________。
3．分析下面的场景，是否包含科学探究的过程
期中考试开始了，a．小明翻开理综科考卷，发现生物试题最简易； b．仔细看，题目灵活又富有思考性；c．可能是老师希望建立学生对自然科学的信心；d．小明心想，我要是仔细做答应可以考得很理想；e．小明很仔细做答；f．最后小明笑眯眯离开考场。
（1）以上属于假设的是
（2）属于实验验证步骤的是
（3）科学家为证实自己所提的假设，常以 为重要的支持依据。（ ）
A.观察 B.假设 C.实验 D.推断
动手探究：设计一个符合符合探究过程的实验。（如探究鼠妇的生活习性；光对植物茎生长的影响等）
（1）提出值得探究的问题： ( http: / / www.21cnjy.com )
（2）对问题进行假设：
（3）根据假设设计实验方案：（注意实验过程的合理性）
① 材料用具：
实验过程：
（4）实验结论：
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