赤 壁 赋[下学期]
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文档简介
课件15张PPT。赤 壁 赋●导入
●朗读
●整体感知
●文学鉴赏
● 小结
●配乐朗读 导入： 检查预习1. 写出通假字的本字；
举酒属客 冯虚御风
? ?
2. 说一说加点词的活用：
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
? ?
侣鱼虾而友庚麇鹿
? ?
3. 说一说下边两句是什么句式：
此非孟德之困于周郎者乎？
而今安在哉？
整体感知
1. 文章大致写了什么内容？
2. 客与苏子的人生看法有什么不同？
3. 全文的感情是如何变化的？文章可以分为几部分？
夜游赤壁，抒发对人生的感慨。客－悲观 苏子－乐观一 (1) 月下泛舟 乐
二 (2～3) 吊古伤今 悲
三 (4～5) 阐述哲理 乐
鉴赏要从具体文字、形象入
手，充分调动自己的想象、联想
与体验，以期能与作者发生共鸣，
得到审美愉悦和智慧的启迪。
讨论：你认为本文的主要写作特点是什么？
1. 景、情、理的交融
2. 语言上骈散结合
朗读第一段，想象一下，假如让你以第
一段的内容来画一幅《赤壁夜游图》你准备
怎样画? ?内 容：月、水、风、舟 ?
景物 ? ?
?色 彩：淡雅朦胧 ?
? 整体效果:人与自
? 外貌、神态 ? 然之间是那样和
人物 ? 活动 ? 谐亲近
? (体现出来的感情) ?
3. 古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短
暂悲哀，你能举出1－3句这方面的诗句吗？
朗读二、三段，讨论：
1. 由乐转悲的原因是什么？
2. 客的这一段话很富于感染力，能真切地打动读者，
说一说为什么达到这种效果？ ?景：悲凉苍茫
?情：悲观失望
?理：人生短暂
语言：骈散结合，感染力强箫声 朗读四、五段，朗读时，划出文中几组
相对的概念，讨论：
1. 苏子对人生的积极乐观是怎样一步一步导出来的？
2. 你怎样理解“自其不变者而观之，则物与我皆无尽
也。”
3.你从苏子的超脱中得到了什么启示？
水与月的特点→水与月的启示→启示后的做法逝者如斯?未尝往
盈虚者如彼?未消长
变?不变
一瞬?无尽
不要抱怨，让人生更得充实有意义。 苏子的阐述哲理和前面的写景抒情有什么联系？ 1. 议论时扣紧了水与月来阐发
2. 处处照应了客的话
写景抒情是哲理的基础, 哲理是写景抒情的升华
线索： ? 乐 ? 悲 感情 ? 乐
? 景
有机 ? 情
融合 ? 理
感性的乐 ? 体悟 ? 思考 理性的乐水月流光
哀乐相生
物我无尽
配乐朗读：
返回1. 曹 操：对酒当歌，人生几何
2. 陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下
3. 许 浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中
4. 苏 轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物
5. 杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄
没有经过战斗的舍弃是虚伪的，
没有经过苦难的超脱是轻佻的。
——傅 雷
返回启示：面对逆境，要把眼光放长远
一些，胸怀放宽广一些。
●朗读
●整体感知
●文学鉴赏
● 小结
●配乐朗读 导入： 检查预习1. 写出通假字的本字；
举酒属客 冯虚御风
? ?
2. 说一说加点词的活用：
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇
? ?
侣鱼虾而友庚麇鹿
? ?
3. 说一说下边两句是什么句式：
此非孟德之困于周郎者乎？
而今安在哉？
整体感知
1. 文章大致写了什么内容？
2. 客与苏子的人生看法有什么不同？
3. 全文的感情是如何变化的？文章可以分为几部分？
夜游赤壁，抒发对人生的感慨。客－悲观 苏子－乐观一 (1) 月下泛舟 乐
二 (2～3) 吊古伤今 悲
三 (4～5) 阐述哲理 乐
鉴赏要从具体文字、形象入
手，充分调动自己的想象、联想
与体验，以期能与作者发生共鸣，
得到审美愉悦和智慧的启迪。
讨论：你认为本文的主要写作特点是什么？
1. 景、情、理的交融
2. 语言上骈散结合
朗读第一段，想象一下，假如让你以第
一段的内容来画一幅《赤壁夜游图》你准备
怎样画? ?内 容：月、水、风、舟 ?
景物 ? ?
?色 彩：淡雅朦胧 ?
? 整体效果:人与自
? 外貌、神态 ? 然之间是那样和
人物 ? 活动 ? 谐亲近
? (体现出来的感情) ?
3. 古往今来，许多文人面对宇宙和历史时都感到短
暂悲哀，你能举出1－3句这方面的诗句吗？
朗读二、三段，讨论：
1. 由乐转悲的原因是什么？
2. 客的这一段话很富于感染力，能真切地打动读者，
说一说为什么达到这种效果？ ?景：悲凉苍茫
?情：悲观失望
?理：人生短暂
语言：骈散结合，感染力强箫声 朗读四、五段，朗读时，划出文中几组
相对的概念，讨论：
1. 苏子对人生的积极乐观是怎样一步一步导出来的？
2. 你怎样理解“自其不变者而观之，则物与我皆无尽
也。”
3.你从苏子的超脱中得到了什么启示？
水与月的特点→水与月的启示→启示后的做法逝者如斯?未尝往
盈虚者如彼?未消长
变?不变
一瞬?无尽
不要抱怨，让人生更得充实有意义。 苏子的阐述哲理和前面的写景抒情有什么联系？ 1. 议论时扣紧了水与月来阐发
2. 处处照应了客的话
写景抒情是哲理的基础, 哲理是写景抒情的升华
线索： ? 乐 ? 悲 感情 ? 乐
? 景
有机 ? 情
融合 ? 理
感性的乐 ? 体悟 ? 思考 理性的乐水月流光
哀乐相生
物我无尽
配乐朗读：
返回1. 曹 操：对酒当歌，人生几何
2. 陈子昂：念天地之悠悠，独怆然而涕下
3. 许 浑：英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中
4. 苏 轼：大江东去，浪淘尽，千古风流人物
5. 杨 慎：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄
没有经过战斗的舍弃是虚伪的，
没有经过苦难的超脱是轻佻的。
——傅 雷
返回启示：面对逆境，要把眼光放长远
一些，胸怀放宽广一些。