七年级历史《难忘九一八》学案 鲁教版五四制

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七年级历史《难忘九一八》学案
【学习目标】
1、掌握九一八事变的经过和结果、蒋介石政府不抵抗政策及其危害、中国人民的局部抗战的开始、西安事变的背景、经过及其和平解决的历史意义。21教育网
2、体会九一八事变后东北人民流离失所、家破人亡的悲痛感受，了解日本帝国主义侵略的野心，激励学生好好学习，勇于承担实现中华民族伟大复兴的历史重任；探究张学良、杨虎城发动西安事变的爱国行为和中共和平解决西安事变的正确选择，进行爱国、热爱中国共产党教育。
3、引导学生讨论西安事变发生后，各界的态度及中共主张和平解决西安事变的原因，指导学生学会从历史角度、用历史的眼光认识历史问题和解决历史问题的能力；通过评价张学良、杨虎城，指导学生初步掌握评价历史人物的方法。21cnjy.com
学习重点：九一八事变 西安事变
学习难点：西安事变
【学习过程】
一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）
二、合作探究
1、九一八事变：
⑴、背景：① ②
③ ④
⑵、时间 、地点、 铁路： 进攻东北驻地 炮轰
⑶、蒋介石执行不抵抗政策 （课本71密电内容）材料分析
为什么蒋介石政府执行不抵抗政策
后果：① ② ③
④
⑷、局部抗战开始：全国人民反对蒋介石政府不抵抗政策，要求 局部抗战开始，如①
②
⑸、课本71小字：伪满洲傀儡政权的建立，时间： 清朝皇帝： 地点：
目的： ，东北人民过着耻辱的亡国奴的生活。
⑹预习提示70页《松花江上》材料分析
①这首歌反映的时代背景是什么？
②歌曲表达了怎样的思想感情？简要说明历史事变与个人命运的关系。
2、西安事变
⑴、西安事变爆发的根本原因：
⑵、背景：① ②
③
④
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⑶、西安事变：目的： 时间： 人物： 、
扣押蒋介石，实行“兵谏”，他们通电全国，要求
又称 。
⑷、西安事变爆发后，面临着怎样的形势？各种政治势力的态度如何？
中共：
汪精卫：
日本：
⑸、西安事变捉住了蒋介石，中共不仅主张不杀他，反而主张和平解决，释放他。这是为什么？
⑹西安事变和平解决的意义：
三、知识梳理（自己列出本课的知识体系）
四、达标检测
1、西安事变中蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，主要原因是（ ）
Ａ、中国共产党的帮助和支持 Ｂ、为了保住自己的地位和权力
Ｃ、认识到民族矛盾已成为主要矛盾 Ｄ、宋氏兄妹的努力
2、东北100多平方千米的锦绣河山全部沦于敌手的原因是：（ ）
Ａ、日本发动九一八事变 Ｂ、日本蓄谋已久
Ｃ、日本过于强大 Ｄ、蒋介石政府执行不抵抗政策
3、中国共产党主张和平解决西安事变，是基于（ ）
Ａ、党的利益 Ｂ、 阶级利益 Ｃ、民族利益 Ｄ、个人利益
4、中国共产党主张和平解决西安事变，其主要依据是（ ）
Ａ、中国社会的主要矛盾已发生了变化 Ｂ、全国人民反对蒋介石政府不抵抗政策
Ｃ、国民党内部已出现明显分化 Ｄ、人民武装力量还相对弱小
【拓展巩固】
张学良是伟大的爱国者，是千古功臣，为什么？由此你得到怎样的启示
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