九年级历史上册 第6课 中古时代的欧洲导学案 华东师大版

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第6课 中古时代的欧洲
识记与理解
记住西欧进入封建社会和西欧封建庄园形成的 ( http: / / www.21cnjy.com )时间；记住11世纪前后西欧著名的工商业城市的名称；知道拜占庭帝国名称的由来和灭亡的时间；了解教会在政治、经济、思想文化上的统治及影响；理解西欧的封建等级制度。21教育网
重点难点 一、重点: 封建等级制度；教会的统治。
二、难点: 西欧城市的兴起。
【预习案】
1．　　　世纪末，日耳曼人兴起了，一个个日 ( http: / / www.21cnjy.com )耳曼国家在　　　　的废墟上建立起来，西欧进入了封建社会。
2．西欧封建制度的核心是　　　　　　。公元　　　　　世纪初，法兰克王国的宫相　　　　推行　　　，实行土地分封。21世纪教育网版权所有
3．756年，法兰克国王矮子　　　为报答教 ( http: / / www.21cnjy.com )皇对他的支持，把用武力夺取的意大利中部一片领土献给教皇，形成了罗马教皇国，史称“　　　　　”。　　　是西欧最大的封建主。教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断教育，宣扬《　　　　》是一切知识的顶峰。
4．教会的统治，影响了西欧社会的进步，历史上把教会统治的时代称为“　　 　”。
5．　　　为获得自治权，不断进行反对封建主的斗争，甚至举行武装起义。　　　　是城市反封建主斗争的典型。　　　的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代西方文明起着重要作用。
6.拜占庭帝国就是　　　　　　，因其首都　　　　　原称拜占庭而得名。　　　　年，崛起的奥斯曼土耳其灭掉了延续千年的古老帝国。21cnjy.com
【合作探究】
1.那么欧洲是怎样步入封建社会的呢？封建时代的欧洲有哪些典型特征呢？
2 .西欧城市兴起的主要原因是什么？
3．西欧著名的工商业城市有哪些？
4.城市兴起后不断掀起反封建主斗争的主要目的是什么？（以琅城起义为例，让学生理解城市掀起反封建主斗争的主要目的是获得自治权）21·cn·jy·com
5.城市兴起的历史影响（教师引导学生从四个方面理解）
【练习案】
1、西罗马帝国灭亡之后，在西罗马帝国的废墟上建立起封建制国家的是（ ）
A．苏美尔人 B．希腊人 C．日耳曼人 D．犹太人
2、西欧进入封建社会的时间是 （ ）
A．4世纪末年 B．5世纪末
C．6世纪末 D．7世纪末
3、西欧封建制度的核心是 （ 　）
A．封建等级制　　 B．封君封臣制 C．禅让制 D．世袭制
4、封建社会的等级制度形成于 （ ）
A．公元5世纪 B．公元6世纪 C．公元7世纪 D．公元8世纪
5、位于西欧封建等级制度最底层的是 （ ）
A．骑士 B．农奴 C．奴隶 D．平民
6、罗马教皇国形成于下列的哪一事件中 （ ）
A．西罗马帝国灭亡 B．查理·马特推行采邑制
C．丕平献土 D．西欧城市的兴起
7、欧洲封建社会时期最大的封建主是 （ ）
A．国王 B．贵族 C．教会 D．商人
8、下列对教会权力的叙述有误的一项是 （ ）
A．是西欧最大的封建主 B．占有西欧三分之二的土地
C．向全体居民征收什一税 D．是西欧最顽固的封建精神堡垒
9、西欧历史上被称为“黑暗时代”指的是下列哪一阶层的统治 （ ）
A．奴隶主 B．国王 C．独裁者 D．教会
10、西欧城市的兴起是在 （ ）
A．公元8世纪前后 B．公元9世纪前后
C．公元10世纪前后 D．公元11世纪前后
11十一二世纪，在西欧城市争取自治的斗争中，法国琅城人民最终赢得自治的方式是（
A．赎买 B．选举 C．武装斗争 D．国王特许
12、在历史上，拜占廷帝国指的是 （ ）
A．东罗马帝国 B．西罗马帝国 C．亚历山大帝国 D．波斯帝国
13、15世纪中期灭掉拜占廷帝国的是 （ ）
A．法兰克 B．英国 C．德意志 D．奥斯曼土耳其
14、下列反映了欧洲封建社会等级制度的语句是 （ ）
A．条条大道通罗马 B．我的附庸的附庸，不是我的附庸
C．你们当中有一个人要出卖我了 D．罗马城不是一日而建的
15、教会是西欧最顽固的封建精神保垒，主要表现在 （ ）
①垄断教育②反对学习基督教神学以外的知识③宣扬复兴希腊罗马文化④宣扬《圣经》是一切知识的顶峰
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
16西欧封建社会比中国晚了大约 （ ）
A． 500年 B． 700年 C ．800年 D． 1000年
17、对中古时代的欧洲所呈现的特点理解不正确的是 （ ）
A．封建制度的核心是封建等级制度 B．封建庄园遍布西欧
C．罗马教会的权利至高无上 D．城市的繁荣贯穿始终
第6课 中古时代的欧洲
【预习案】略
【合作探究】略
【练习案】1---5 CBADB 6---10 CCDDD 11----15 CADBC 16\17 DD
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