第13课《花钟》第一课时（教学课件）

(共34张PPT)
13. 花 钟
第一课时
目录
朗读课文、学习生字
二
欣赏图片、导入新课
一
读熟字词、指导书写
三
朗读课文、整体感知
四
学习任务一
欣赏图片、导入新课
瑞士的“花钟”
花钟是瑞士日内瓦的重要地标。瑞士号称“花园之国”，同时又是“钟表之乡”，瑞士的能工巧匠将美丽的花卉和高超的钟表制造工艺完美地结合起来，创造出了“花钟”。
花钟坐落于日内瓦湖畔，既能供人欣赏，又能用来看时间。花钟由鲜花组成，一年四季鲜花不败。
资料助学
它的机械结构隐藏在地下，地上的钟面由鲜嫩翠绿的芳草覆盖，钟面上的阿拉伯数字由浓密的花簇组成，这些花簇能随季节的变化而改变色彩。当鲜花盛开期过后，人们就改种另一种鲜花，使钟面形成新的图案。钟的时针与分针同普通钟表一样，无论是在阳光下还是在风雨里，都一直不停地在钟面上自行准确移动。
资料助学
自由朗读课文，读准字音，读通句子，思考：什么是“花钟”？
初读课文
说一说：什么是“花钟”？
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
初读课文
学习任务二
朗读课文、学习生字
nèi
zǔ
shì
成
室
组
内
芬 芳
fēn
合
适
xì
关
系
zào
干
燥
yǎ
淡
雅
吻
合
wěn
翘舌音，整体认读音节。
fāng
学习生字
干燥 洗澡 噪音 操场
zào
zào
zǎo
cāo
认识“燥”
干燥：在文中指缺少水分。
1.加一加识记法
艹 + 方 = 芳 组词：芳草 芳龄
艹 + 分 = 芬 组词：芬芳 清芬
弓 + 虽 = 强 组词：强大 强壮
识字方法
日 + 比 = 昆 组词：昆虫 昆仑
艹 + 办 = 苏 组词：苏醒 复苏
2.换一换识记法
燥（干燥）—— 躁（暴躁）
酒 - 氵 + 星 = 醒 组词：苏醒 睡醒
3.对比识记法
二 + 小 = 示 组词：展示 显示
纟 + 且 = 组 组词：小组 组成
字谜：单人带竖左边站，
冬去两点加三撇。
组
字歌：姐姐放暑假，组队去爬山。
暴雨来阻挠，租伞把家还。
修
4.字谜字歌识记法
斗
dǒu（星斗) （才高八斗）
dòu（战斗）（争奇斗艳）
多音字
强
qiáng（坚强）（强壮）
qiǎng（勉强）（强迫）
jiàng（倔强）
冂表示范围，和里面的“入”合起来表示进入范围。
趣识字——内
甲骨文
金文
篆书
楷书
外形像房子，整个字好像人走进房子里面。
规范化
简化
芳
内
系
燥
适
雅
吻
组
芬
蝴蝶的旅行
词语解释
【争奇斗艳】
竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
【吻合】
完全符合。
【大致】
大概；大约。
【淡雅】
素净雅致；素淡典雅。
学习任务三
读熟字词、指导书写
芳
内
醒
芬
强
昆
修
示
寿
组
建
苏
注意笔画的长短和笔画间的距离，撇和捺相对舒展。
“酉”中的横不要漏写
中间的短竖不要漏写
fēn
fānɡ
nèi
xǐnɡ
shòu
sū
qiánɡ
shì
kūn
xiū
jiàn
zǔ
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
上下
艹
“艹”的横不宜太长；“分”的撇捺要写得舒展些。
fēn
芬
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
半包围
寸
三横间距均匀，长短不等，中间的横最短，撇起笔在竖中线，宜长；“寸”的竖钩起笔在横中线上。
shòu
寿
结构：
部首：
书写指导：
上下
艹
“艹”的横不宜太长；“办”的横折钩的横在横中线上，撇起笔在竖中线上，且向左下长伸，左右两点相呼应。
sū
苏
结构：
部首：
书写指导：
左右
亻
“亻”撇短竖长；中间短竖不宜长；右上折文要写得舒展，下面三撇宜挺，走向一致，且依次渐长，间距均匀，纵向对齐。
xiū
修
结构：
部首：
书写指导：
左右
纟
左稍高右稍矮，左右同宽。“纟”的提托住上部；“且”左竖写在竖中线上，横折的横稍短，内横不写满，且间距均匀，末横稍长。
zǔ
组
学习任务四
朗读课文、整体感知
默读第一自然段。思考：
这个自然段一共有几句话？哪一句话可以概括整段话的内容？
花钟
下节课再见