统编版二年级下册语文语文园地二第三课时 课件

(共33张PPT)
语文园地二
第3课时
日积月累
PART 05
借助拼音，把谚语读正确读流利。
予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
méi guī
yú
yǔ
tàn
yǔ
日积月累
当我们赠送别人玫瑰花的时候，香味也会留在我们的手上。形容帮助别人，自己也会快乐。
予人玫瑰， 手有余香。
你平时经常帮助别人，当你有了困难的时候，大家也会主动帮助你。
平时肯帮人，急时有人帮。
在别人好的时候跑去贺喜，不如当别人有困难的时候去帮助他。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
méi guī
yú
yǔ
tàn
yǔ
读一读，说说这几句谚语都是与什么有关的谚语。
爱
想想这三句谚语该怎么用，读一读，填一填。
1.平常帮助别人，遇到困难的时候就容易得到别人的帮助，这就是人们常说的：_______________________________
平时肯帮人，急时有人帮。
3.好朋友获奖时，我们要祝贺，好朋友伤心难过时，更要去安慰、帮助，“__________________________”这样才是真朋友。
2.“___________________”让我们知道了付出也会使人快乐。
与其锦上添花，不如雪中送炭
予人玫瑰，手有余香
鸟需巢，蛛需网，人需友情。
土帮土成墙，人帮人成城。
花要叶扶，人要人帮。
拓展积累
路见不平，拔刀相助。 　　
帮助他人的同时也帮助了自己。 　　
助人为快乐之本。
人人为我，我为人人。 　　
　　
你还积累了哪些“对待别人”的谚语呢？
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PART 06
《一株紫丁(dīnɡ)香》
听老师朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不会读的字多读几遍！
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一株紫丁香
踞起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶,
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
梦啊，准是又香又甜。
①
②
③
④
⑤
丁 踮 除 疲 倦 困 眨
dīnɡ diǎn chú pí juàn kùn zhǎ
踮起脚尖儿 消除疲倦
安静的小院 时时挂牵
绿色的枝叶 困得眨眼
盛开的花儿 又香又甜
安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。
疲倦：疲乏；困倦。
消除：使不存在；除去(不利的事物)。
挂牵：挂念；牵挂。
词语解释
踮(diǎn)起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前，
孩子们为什么要栽一株紫丁香呢？
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您做伴。
在老师备课、批改作业时和老师做伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除(chú)一天的疲(pí)倦(juàn)。
在老师辛苦工作时，帮助老师消除疲倦。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
感谢老师对我们的挂牵。
夜深了，星星困(kùn)得眨(zhǎ)眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
孩子们还想让紫丁香为老师带去什么呢？
劝老师早点休息
精读诗歌
说一说：他们是怎样走进那安静的小院的？
踮（ ）起脚尖
diǎn
踮起脚尖是怎样的动作呢？表演动作。
一株小小的紫丁香被孩子们悄悄地栽在了老师窗前，寄托了孩子们许多美好的心愿。在孩子们的内心深处，有多少话儿想对老师说呀！孩子们想对老师说些什么呢？
自由读2—4小节，思考：诗中绿叶、花儿是指谁？
我们栽下一株紫丁香，为的是让（ ）的（ ）和您（ ）；让（
）的（ ）帮您（
）；让（ ）的（ ）感谢您（ ）。
我们
绿色
枝叶
夜夜作伴
风吹
沙沙声
消除一天的
满树盛开
花儿
对我们的挂牵
绿叶
疲倦
什么是“挂牵”？谁能举一个例子。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
想一想：老师在梦里会梦到什么呢？
小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前？
“一株紫丁香”寄托着同学们的心愿，表达了同学们对老师的尊敬与爱戴。
一株紫丁香
踮起脚尖儿，
走进安静的小院，
我们把一株紫丁香，
栽在老师窗前。
朗读指导
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进您的窗口，
夜夜和您作伴。
老师——
绿叶在风里沙沙，
那是我们给您唱歌，
帮您消除一天的疲倦。
读的亲切、急切一些。
充满深情，声音略拖长。
老师——
满树盛开的花儿，
那是我们的笑脸，
感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，休息吧，
让花香飘进您的梦里，
那梦啊，准是又香又甜。
充满深情，声音略拖长。
读得轻、柔、慢一些，“又香又甜”可重音轻读，带着对老师的祝福，留下回味。
第二、三、四、五节诗中都有对老师的呼唤，要通过声音的高低和长短变化表现不同的语气。
主题解说
《一株紫丁香》讲的是一群活泼可爱的孩子，在老师的窗前栽下一株紫丁香，让绿叶和花香送去他们对老师的问候。
欣赏歌曲
每当我走过老师窗前