2024年中考语文夯基提分模拟卷【河北专用】(含答案)

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名称 2024年中考语文夯基提分模拟卷【河北专用】(含答案)
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更新时间 2024-03-20 19:23:56

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2024届中考语文夯基提分模拟卷 【河北专用】
【满分120分】
一、基础知识(8分)
1.阅读下面语段,根据要求答题。(4分)
以前,许多公园的入口位置偏僻(pì),道路狭窄,游人进出不便。现在,随处都可入园。市民纷至沓来,或欣赏美景,或休闲健身,别有一番韵(yùn)味。
拾级而上,到达公园高处。凭(píng)栏远眺,大海波澜状阔;俯瞰脚下,高树低树俯仰生姿。鸟儿在树上栖(xī)息,清脆的鸣叫声此起彼伏。这一切,宛如一幅写意画,又似一曲交响乐。
围栏拆除后,“无界公园”将自然风景融入了城市。
(1)文段中标注的四个字的读音,不正确的一项是( )(2分)
A.僻(pì) B.韵(yùn) C.凭(píng) D.栖(xī)
(2)文段中四个画线词语,书写不正确的一项是( )(2分)
A.波澜状阔 B.此起彼伏 C.宛如 D.融入
2.阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分)
①古往今来,人们都在编织着梦想与希冀。②A 说梦想是天边的星晨,永恒地照亮匆匆的人生,B ,现实就是脚下的土地,真实地记录着行走的足迹。③人 (,:)既不能生活在华而不实的梦想里,也不要沉溺于喧嚣纷扰的现实中。④在人生的道路上,我们要一边种植梦想, ,随时采撷,收获希望。
(1)给第③句选择正确的标点符号。(1分)
(2)文中有一个错别字,请改正。(1分)
(3)给第②句AB处补上恰当的关联词语。(1分)
(4)根据文意,仿照文中画线的句子,在横线处填上一句恰当的话。(1分)
二、选择题(共2分)
3.下列对名著有关内容表述无误的一项是( )(2分)
A.《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国,如果人们抗缴税收,国王就把飞岛停止他们的头上,剥夺他们享受雨水和阳光的权利。
B.《钢铁是怎样炼成的》中,保尔一生有三位重要的女性,他们是冬妮娅、达雅、丽达,保尔最终娶丽达为妻。
C.宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次,“智多星”吴用、“玉麒麟”卢俊义、“神行太保”花荣、“立地太岁”阮小二等一百零八条好汉,依据所长,各就其位。
D.《红岩》是罗广斌、杨益言合著的长篇小说,讲述了中华人民共和国成立前夕,上海地区的地下党人英勇斗争的故事。
三、诗歌鉴赏(6分)
阅读下面的诗歌,完成下面小题。
观沧海
曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
4.诗句“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”描绘了一幅怎样的景象?(3分)
5.联系生活实际,你怎样看待电影《流浪地球》以《观沧海》作为片尾曲?(3分)
四、现代文阅读(30分)
阅读《雪天里的暖》,回答小题。(17分)
雪天里的暖
①几天的暴雪,小城早已银装素裹。初见下雪是惊喜的,然而,几天以后还下个没完没了,不由得就心生厌倦了。往窗外看去,天地还是白茫茫的一片,空中的雪花飘呀飘,丝毫没有停止的迹象,已经冰天雪地。蜷在家里,连附近的菜场也不想去,幸好,还有外卖。于是,认识了这位送外卖的“骑手”。
②骑手顶着一头白雪敲开了我家的门。门刚打开,一股冷风便呼啸着扑了进来。骑手不光头发“白”了,连睫毛也是白的,脸却格外的红。他大口大口喘着气,呼出的气,也是一团一团的白。
③餐盒递过来,还有一点烫手。他却连声道歉:“对不起,迟到了几分钟。”这样的天气,我有大把的时间坐在阳台上看雪景,几分钟而已,对我来说根本不算什么。这时,我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释:“路太滑,摔了一跤,裤子坏了,头盔也坏了……
④我把正准备拉上的门重新推开,跑进屋拿了块干毛巾【A】:“晚一点没有关系,我不急的,这样的天气……真是辛苦你了。”
⑤骑手边擦头脸上的雪,边连声感谢:“谢谢!谢谢!这是我今年送的最后一单,准备回家过年了,晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦,原来是这样!他在漫天飞雪的街道上奔驰,而他的故乡,是不是也是千里冰封呢?
⑥我嘱咐他再等半分钟,给他倒了一杯热茶,又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他。骑手很不好意思地喝着茶,脸色渐渐恢复了正常颜色,说:“我今天遇到的都是好人。上午,我在的购物广场抢到一单,是三杯奶茶的订单。我跑去奶茶店,你猜怎么着?”他掏出一张配送单给我看,上面备注着:一杯送给骑手,另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察,或者其他露天作业者,辛苦啦!
⑦配送单有点湿,有点皱,骑手小心地把它折好【B】,重新放到口袋里:“你知道吗?奶茶店的妹妹特意把三杯奶茶包得严严实实。我刚走出奶茶店,就碰到一个扫雪的清洁工阿姨,把一杯奶茶给了她。购物广场出口,一个交警在指挥交通,我把另一杯奶茶给了他。后来,又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪,就把第三杯奶茶给了他。”骑手笑眯昧地拍拍口袋:“我有这张配送单就够了。”
⑧骑手喝完最后一口茶,戴上我送他的头盔,郑重地说了声“谢谢”,转身“噔噔噔”地下楼去了。我站在窗口,看他跨上车,在纷纷扬扬的大雪里,渐渐远去,很快消失在拐角处。
⑨雪依旧在下,冷冷的风刮得雪花四处翻飞。我不知道骑手今晚能否登上回乡的列车,他遥远的家乡,又有谁在等待他的回归。但是我知道,雪窖冰天的世界里,那张小小的配送单,那三杯包得严严实实的奶茶,温暖了他的心,温暖了他对于这座小城的所有回忆。
⑩其实,温暖的又何止是他一个人。
6.文章围绕“我”和“骑手”的故事展开叙述,请把相关的情节依次补充出来。(3分)
雪天订外卖→( )→逆毛巾擦脸→( )→( )→目送骑手远去
7.文章第②段、第③段中的画线句,分别运用了 描写和 描写的方法,写出外卖骑手雪天工作的艰辛和赶路时内心的 。(3分)
8.请仔细体会文中【A】【B】处的加点词语,回答下列问题:
【A】“我把正准备拉上的门重新推开,跑进屋拿了块干毛巾”写出了我此时怎样的心理?(2分)
【B】“配送单有点湿,有点皱,骑士小心地把它折好”,骑手为什么要把又“湿”又“皱”的订单“小心地”折好?(2分)
9.文章第①段和第⑨段都描写了风雪,这样的景物描写反衬了 。(3分)
10.文题为“雪天里的暖”,对于它在文中的含义,你是如何理解的?(4分)
阅读下面文字,完成下面小题。(11分)
揭秘“鼻吸能量棒”的真相
①“上学前吸一口,下课后吸一口”,近期,一种名为“鼻吸能量棒”的东西在学生中流行开来。其外形像一根棒状的塑料管,里面多是樟脑、薄荷等成分,被商家宣称“纯净无毒”。但这种“鼻吸能量棒”真的无毒无害吗?是否容易上瘾?
②现在学生之间很流行“鼻吸能量棒”,有学生已上瘾。近期,天津两名小学生带着“鼻吸能量棒”来到超市,要求老板进货,并称这种东西“倍儿上瘾”,还有薄荷、西瓜等多种口味。
③目前这种“鼻吸能量棒”已在多地学生群体中出现,估计也是跟潮流。在电商平台搜索发现,不少线上商家在售卖这种“鼻吸能量棒”,价格多在几元至几十元之间,部分产品月销量已达上千件。从商家宣传看,产品主要由薄荷脑、冰片、植物精油等成分构成,气味多样,有些产品还加入了多种烈酒成分,以吸引消费者购买。一些商家还在介绍时称,适合上课提神时使用。从消费者评价看,不少学生为此购入,还有家长给孩子买来玩。
④商家宣称的“安全无毒”,是真的吗?虽然客服称产品添加了薄荷脑和植物精油的成分,是通过嗅觉刺激,使人味觉达到一种舒适的状态,不会对人体健康有什么影响。但事实情况真的如此吗?小学生直接把产品放进鼻孔里吸,这又是否会对鼻腔造成伤害?北京大学人民医院耳鼻咽喉科主任医师邢志敏向记者表示,将“鼻吸能量棒”插进鼻孔里,这种行为是完全不正确的。生活中,不能随便往鼻孔里塞这类东西:一是有细菌,二是也会破坏鼻黏膜。
⑤一些地方禁毒办微信公众号也专门发布文章称,鼻吸上瘾的危害超乎想象。对于人格三观尚未成熟的青少年,这种行为可能降低他们对毒品的防范心理,使他们更易落入涉毒陷阱。鼻吸作为毒品的吸食方式之一,极易破坏鼻黏膜功能,轻则引起鼻炎,重则造成鼻腔溃疡、出线血等。“以吸食K粉为例,K粉通过鼻子吸入,极易引起呼吸道感染。长期吸食K粉,会引起支气管及喉肌挛缩,呼吸道分泌物增多而不能及时排出,诱发呼吸抑制,病变严重者会出现呼吸暂停引起死亡的现象。”
⑥另有专家指出,“鼻吸棒”中的樟脑和薄荷虽然是天然成分,但是过量使用也会对人体造成不良影响。比如:樟脑长期或大量吸入会导致神经系统损伤、肝脏损伤、呼吸困难、恶心呕吐等。
⑦面对“鼻吸能量棒”造成的危害,家长和孩子应提高警惕,同时建议相关部门介入,加强校园周边监管,保护少年儿童身心健康。一方面杜绝学校内部的“鼻吸能量棒”的销售渠道,严禁“鼻吸能量棒”入校;另一方面,也可安装一些校园标识牌,宣传“鼻吸能量棒”的危害,有利于提高学生对“鼻吸能量棒”上瘾后危害知识的认知。
(选自《科技日报》 2023年10月29日,有改动)
11.请指出第②段画线句子运用的说明方法,并分析其作用。(4分)
12.第⑤段中加着重号的词语能否删去,为什么?(4分)
鼻吸作为毒品的吸食方式之一,极易破坏鼻黏膜功能,轻则引起鼻炎,重则造成鼻腔溃疡、出血等。
13.小李同学特别喜欢吸“鼻吸能量棒”,为了他的健康,请你结合文章内容来劝说他。(3分)
五、名句名篇默写(7分)
14.根据原文默写。
(1)念天地之悠悠, !(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)潮平两岸阔, 。(王湾《次北固山下》)
(3)角声满天秋色里, 。(李贺《雁门太守行》)
(4) ,大庇天下寒士俱欢颜。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(5) ,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
(6)文天祥《过零丁洋》中,把个人遭遇与国家命运紧密结合在一起的诗句是: , 。
(7)《小石潭记》中“ , ”两句写出了小石潭环境的凄清。
六、文言文阅读(16分)
【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
(节选自诸葛亮《出师表》)
【乙】高祖①曰:“吾所以有天下者何?项氏所以失天下者何?”高起②等对曰:“陛下使人攻城略③地所降下者因以予之与天下④同利也。项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也。”高祖曰:“运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房⑤;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连⑥百万之军,战必胜,吾不如韩信。此三杰,吾能用之。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”
(节选自《史记·高祖本纪》)
【注释】①高祖:指汉高祖刘邦。②高起:高祖臣子。③略:攻占。④天下:这里指刘邦的部属。⑤子房:西汉谋士张良。⑥连:率领。
15.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)是以先帝简拔以遗陛下 简拔:
(2)悉以咨之 咨:
(3)高起等对曰 对:
(4)战胜而不予人功 予:
16.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
陛下使人攻城略地所降下者因以予之与天下同利也
17.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
(2)项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。
18.甲、乙两文中,诸葛亮和高祖在用人方面,有何相同和不同之处?(4分)
七、名著阅读(3分)
19.《水浒传》和《儒林外史》是写“男性世界”的事情,一个侧重“儒林”,一个侧重“武林”,里面的诸多人物身上都体现了“大义”,比如李逵和王冕,都是“至孝”的代表。请分别举例说明李逵和王冕的“至孝”。
八、作文(50分)
20.阅读下面材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
故令日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。红日初升,其道大光。河出伏波,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美战,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
作文要求:(l)文体不限。
(2)不少于500字。
(3)文字和标点书写规范、整洁。
(4)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。
答案以及解析
1.(1)D
(2)A
解析:(1)本题考查字音。
D. 栖(xī)——qī;故选D。
(2)本题考查字形。
A.波澜状阔——波澜壮阔;故选A。
2.(1),(逗号)
(2)“晨”改为“辰”
(3)A如果;B那么
(4)示例:一边种植真实
解析:(1)本题考查标点。
结合“人”“既不能生活在华而不实的梦想里”可知,此句的主语“人”,表述内容未完,应选择逗号,表句中停顿。
(2)本题考查字形。
星晨——星辰:宇宙中星星的总称。
(3)本题考查关联词语的运用。
结合“说梦想是天边的星辰,永恒地照亮匆匆的人生”“现实就是脚下的土地,真实地记录着行走的足迹“可知,此句是表示假设关系,假设关系表示前分句所假定某种情况出现或不出现,就会(或者也不会、也不能)引发后分句所表达的另一种情况的出现,故可填“如果……那么……”。
(4)本题考查句子的仿写。根据对语段的了解,仿照示例,用简短的一句话表述出即可,要求句式与例句相同。结合“一边种植梦想”可知,句式应是“一边………”。
如:一边付诸行动。
3.A
解析:考查名著内容的识记。
B.“保尔最终娶丽达为妻”有误,应为:保尔最终娶达雅为妻;
C.“宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次”有误,应为:宋江率梁山众英雄在忠义堂排定座次。“神行太保”不是花荣,是戴宗;
D.“上海地区”有误,应为:重庆地区;
故选A。
4.(1)太阳和月亮的运行,好像是从这浩瀚的海洋中出发的。银河星光灿烂,好像是从这浩淼的海洋中产生出来的。(2)诗人在这里描写的大海,既是眼前实景,又融进了自己的想象和夸张,展现出一派吞吐宇宙的宏伟气象。 5.(1)片尾曲加入了曹操的《观沧海》,用特有的中国元素来描绘曾经的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,从而更加深刻反衬出浩瀚无垠的星辰大海,漫漫千年的未知旅程以及为了生存带着地球流浪的壮烈情怀。
(2)使电影的情节,曹操的诗歌,人类的命运,地球的命运,在星河流转中不断变化,全部浑然一体,提高了艺术效果。
解析:4.本题考查描绘画面的能力。
作答时,结合诗句内容与意象进行描绘。
示例:太阳和月亮,每天仿佛从宽广无垠的大海上冉冉升起,傍晚时分又缓缓落入大海的怀抱;星光灿烂的银河,斜贯在天空,它那远远的一端垂向海面,也仿佛发源于大海的胸怀里。诗人描绘了一幅沧海吞吐日月,包蕴万千的壮丽景象。
5.本题考查诗歌主题理解能力。
回答本题需要结合《观沧海》的主题分析概括。这首四言绝句是诗人曹操在碣石山登山望海时,用饱蘸浪漫主义激情的大笔,所勾勒出的大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象;描绘了祖国河山的雄伟壮丽,既刻画了高山大海的壮阔,更表达了诗人以景托志,胸怀天下的进取精神。《流浪地球》以曹操的《观沧海》作为片尾曲,表达了电影中人类面对困境不放弃、团结合作、勇往直前的精神,也体现了中国电影的英雄主义情怀。同时,《观沧海》这首诗的意境和氛围,与电影的场景和情感也有相呼应之处,两者的结合可以更好地展现出人类在面对宇宙困境时的勇气和坚韧。
6.骑手送外卖迟到; 倒茶送头盔; 听骑手讲奶茶故事 7. 外貌; 语言; 焦急 8.A.短暂的犹豫迟疑之后,决定要尽快帮助骑手。
B.表现“骑士”内心的感动、对配送单的珍视。 9.人物内心感受到的温暖。 10.它既指快递骑手在送外卖的过程中所感受到的来自陌生人的关爱,也指骑手对这份爱的传递,还包含了善良的人们相互关爱给一个城市带来的温暖。
解析:6.本题考查文章内容理解和概括。
根据第③段“餐盒递过来,还有一点烫手。他却连声道歉:‘对不起,迟到了几分钟。’”“这时,我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释:‘路太滑,摔了一跤,裤子坏了,头盔也坏了……”可知,骑手因雪天路滑摔倒导致送外卖迟到;
根据第⑥段“我嘱咐他再等半分钟,给他倒了一杯热茶,又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给他”和第③段“他局促不安地解释:‘路太滑,摔了一跤,裤子坏了,头盔也坏了’”可知,湿滑的道路导致骑手摔坏了裤子和头盔,所以“我”为他倒热茶取暖,又送给他一顶头盔。
根据第⑥段“骑手很不好意思地喝着茶,脸色渐渐恢复了正常颜色,说:‘我今天遇到的都是好人。上午,我在的购物广场抢到一单,是三杯奶茶的订单”可知,我邀请骑手到屋喝茶,听他讲奶茶订单的故事。
7.本题考查描写手法。
根据第②段“骑手不光头发‘白’了,连睫毛也是白的,脸却格外的红”可知,“头发白了”“睫毛也是白的”“脸红”是对骑手外貌的描写,侧面烘托出天气的寒冷,骑手的头发、睫毛全是雪但是没有擦表现了骑手赶路时内心的焦急;
根据第③段“他局促不安地解释:‘路太滑,摔了一跤,裤子坏了,头盔也坏了”可知,骑手局促的解释是语言描写,骑手摔坏了裤子和头盔体现了骑手赶路时内心的焦急。
8.本题考查语句理解。
【A】根据第④段“我把正准备拉上的门重新推开,跑进屋拿了块干毛巾”可知,“正准备拉上”是我平常拿外卖后的习惯动作;根据第③段“这时,我看见他的雨裤膝盖破了一个洞。他局促不安地解释:‘路太滑,摔了一跤,裤子坏了,头盔也坏了’”可知,骑手为了准时送达焦急赶路导致摔倒,所以“我”经过短暂的迟疑将准备拉上的门又推开,决定帮助骑手,跑进屋里拿了干毛巾;
【B】根据第⑦段“配送单有点湿,有点皱,骑手小心地把它折好”可知,“湿”和“皱”都体现了雪下的大,导致放在骑手衣兜的配送单湿了;根据第⑥段“他掏出一张配送单给我看,上面备注着:一杯送给骑手,另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察,或者其他露天作业者,辛苦啦”可知,这张配送单是感谢露天作业者在严寒天气努力工作请的奶茶,“小心地折好”表现了骑手对他人给予关心时内心的感动、对配送单的珍视。
9.本题考查景物描写。
根据第①段“几天的暴雪,小城早已银装素裹”“往窗外看去,天地还是白茫茫的一片,空中的雪花飘呀飘,丝毫没有停止的迹象,已经冰天雪地”可知,通过对连续暴雪的描写,侧面表现出暴雪对人们生活造成影响,根据第③段“餐盒递过来,还有一点烫手。他却连声道歉:‘对不起,迟到了几分钟’”“他局促不安地解释:‘路太滑,摔了一跤,裤子坏了,头盔也坏了”可知,在严寒天气下,骑手给我送来了热乎的饭菜,自己却因焦急赶路摔倒,令我感动、内心感到温暖;
根据第⑨段“雪依旧在下,冷冷的风刮得雪花四处翻飞”“雪窖冰天的世界里,那张小小的配送单,那三杯包得严严实实的奶茶,温暖了他的心”可知,持续的严寒天气与在严寒天气为他们送上的三杯奶茶形成对比,侧面烘托出在严寒天气中,人与人之间的温情更令人感到温暖。
10.本题考查标题含义。
“雪天里的暖”指在雪天遇到的温暖,根据第①段“往窗外看去,天地还是白茫茫的一片,空中的雪花飘呀飘,丝毫没有停止的迹象,已经冰天雪地”和第⑥段“我今天遇到的都是好人。上午,我在的购物广场抢到一单,是三杯奶茶的订单。他掏出一张配送单给我看,上面备注着:一杯送给骑手,另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察,或者其他露天作业者,辛苦啦”可知,在严寒天气里,送外卖的骑手收到了陌生人送来的热奶茶,内心感到温暖,所以标题“雪天里的暖”指快递骑手在送外卖的过程中所感受到的来自陌生人的关爱;
根据第③段“餐盒递过来,还有一点烫手。他却连声道歉:‘对不起,迟到了几分钟’”“他局促不安地解释:‘路太滑,摔了一跤,裤子坏了,头盔也坏了’”可知,在严寒天气下,骑手为了给我送来热乎的饭菜,自己却因焦急赶路而摔倒,令我内心感到温暖,所以“雪天里的暖”也指骑手对他人给他的爱的传递;
根据第⑦段“我刚走出奶茶店,就碰到一个扫雪的清洁工阿姨,把一杯奶茶给了她。购物广场出口,一个交警在指挥交通,我把另一杯奶茶给了他。后来,又看见个志愿者在用竹竿打树上的雪,就把第三杯奶茶给了他”和第⑨段“那三杯包得严严实实的奶茶,温暖了他的心,温暖了他对于这座小城的所有回忆”可知,骑手将三杯奶茶都送给了在暴雪天气下露天作业的人,善良的陌生人将温暖的爱给了骑手,善良的骑手又将温暖的爱传递下去,使城市都变得温暖,所以“雪天里的暖”还包含了善良的人们相互关爱给一个城市带来的温暖。
11.运用了举例子的说明方法,举了天津小学生要求进货“鼻吸能量棒”事例,具体地说明了“鼻吸能量棒”在学生之间很流行,有学生已上瘾,更有说服力。 12.不能删去,“之一”是指其中的一个,表明鼻吸只是毒品吸食方式中的一种,不是唯一的,去掉后,就变成了唯一的,该词体现了说明文语言的准确性、科学性。
13.示例:小李同学,“鼻吸能量棒”的危害是很大的,插入鼻孔会带入细菌,破坏鼻黏膜;“鼻吸能量棒”中的樟脑和薄荷虽然是天然成分,但过量使用会对人体造成不良影响;“鼻吸能量棒”可能会降低你对毒品的防范心理,更易落入涉毒陷阱。所以,我劝告你别再用“鼻吸能量棒”了。
解析:11.本题考查说明方法及作用。
根据第②段画线句“近期,天津两名小学生带着‘鼻吸能量棒’来到超市,要求老板进货,并称这种东西‘倍儿上瘾’”举天津两名小学生的例子可知,运用了举例子的说明方法;结合段首句“现在学生之间很流行‘鼻吸能量棒’,有学生已上瘾”可知,具体地说明了“鼻吸能量棒”在学生之间很流行,有学生已上瘾,更有说服力。
12.本题考查说明文语言。
⑤段“鼻吸作为毒品的吸食方式之一,极易破坏鼻黏膜功能,轻则引起鼻炎,重则造成鼻腔溃疡、出血等”中的加点词“之一”是其中一个的意思,这里说明鼻吸只是毒品吸食方式中的一种,不是唯一的。如果去掉,结太绝对了,与事实不符。这个词体现了说明文语言准确性、科学性的特点。因此,不能删去。
13.本题考查劝说词。结合材料中鼻吸棒的危害劝说即可。
示例:小李,将“鼻吸能量棒”插进鼻孔里,这种行为是完全不正确的。一是极易破坏鼻黏膜功能,轻则引起鼻炎,重则造成鼻腔溃疡、出线血等;二是‘鼻吸棒’中的樟脑和薄荷虽然是天然成分,但是过量使用也会对人体造成不良影响。比如:樟脑长期或大量吸入会导致神经系统损伤、肝脏损伤、呼吸困难、恶心呕吐等。以后不要吸了,可以吗?
14.独怆然而涕下 风正一帆悬 塞上燕脂凝夜紫 安得广厦千万间 东风不与周郎便 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 凄神寒骨 悄怆幽邃
解析:本题考查默写。注意易错字:怆、悬、紫、厦、郎、絮、寒、邃。
15.选拔 询问 回答 给 16.陛下使人攻城略地/所降下者因以予之/与天下同利也 17.(1)先帝称赞说他有才干,因此大家评议举荐他做中部督。
(2)项羽虽然有一位范增却不能够重用他,这就是项羽被我擒获的原因。 18.①同:他们都能重用人才,且知人善用,用人所长。②异:诸葛亮强调了德的重要性。高祖则只说明能知人善任的好处。
解析:15.本题考查对文言实词的理解。
解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词。
(1)句意:因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。简拔:选拔。
(2)句意:都拿来询问他们。咨:询问。
(3)句意:高起等人回答说。对:回答。
(4)句意:打了胜仗不给人家授功。予:给。
16.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说,主谓之间应该有停顿,句中领起全句的语气词后应该有停顿,几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时,除了要考虑句子的意思,还要考虑句子的结构。
此句意为“陛下派人攻打城池夺取土地,所攻下和降服的地方就分封给人们,跟天下人同享利益”。“陛下使人攻城略地”“降下者因以予之”是一个完整的主谓句,两者之间需要断开;“与天下同利也”这是总结内容,应该和前面断开,故应断句为“陛下使人攻城略地/所降下者因以予之/与天下同利也”。
17.本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有:
(1)能,能干,有才能;是以,因为这,因此;众,大家;举,推举。
(2)此,这;所以,……的原因;为,被。
18.本题考查比较阅读。
相同点:
根据甲文第一段“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯”“愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益”,第二段“将军向宠,性行淑均,晓畅军事”“愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所”可知:诸葛亮重用人才,知人善用,用人所长;
根据乙文“运筹帷幄之中,决胜千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,吾不如韩信。此三杰,吾能用之”可知:高祖重用人才,知人善用,用人所长。
不同点:
根据甲文首段“此皆良实,志虑忠纯”,第二段“性行淑均”可知,诸葛亮强调了德的重要性;
根据乙文“项羽妒贤嫉能,战胜而不予人功,得地而不予人利,此所以失天下也”“项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也”可知:高祖将自己知人善用与项羽妒贤嫉能,不能信任人才进行对比,说明能知人善任的好处。
【点睛】参考译文:
甲:
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人,这些都是善良诚实的人,他们的志向和心思忠诚无二,因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下。我认为(所有的)宫中的事情,无论事情大小,都拿来跟他们商量,这样以后再去实施,一定能够弥补缺点和疏漏之处,可以获得很多的好处。
将军向宠,性格和品行善良公正,精通军事,从前任用时,先帝称赞说他有才干,因此大家评议举荐他做中部督。我认为军队中的事情,都拿来跟他商讨,就一定能使军队团结一心,好的差的各自找到他们的位置。
亲近贤臣,疏远小人,这是西汉兴盛的原因;亲近小人,疏远贤臣,这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候,每逢跟我谈论这些事情,对于桓帝、灵帝没有一次不(发出叹息)感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣,希望陛下亲近他们,信任他们,那么汉朝的复兴就指日可待了。
乙:
高祖说:“我之所以能取得天下是因为什么呢?项羽之所以失去天下又是因为什么呢?”高起等人回答说:“陛下派人攻打城池夺取土地,所攻下和降服的地方就分封给人们,跟天下人同享利益。而项羽却妒贤嫉能,打了胜仗不给人家授功,夺得了土地不给人家好处,这就是他失去天下的原因。”高祖说:“如果说运筹帷幄之中,决胜于千里之外,我比不上张子房;镇守国家,安抚百姓,我比不上萧何;统率百万大军,战则必胜,我比不上韩信。这三个人都是人中的俊杰,我却能够使用他们,项羽虽然有一位范增却不信用,这就是他被我擒获的原因。”
19.李逵:上梁山后,见宋江携父上山,便也回家接母亲上山享福。
王冕:把好吃的拿荷叶包了带给母亲,用卖画得来的钱买好东西孝敬母亲。
解析:本题考查名著内容理解。
示例1:李逵上梁山后,思母心切,为了让母亲享福,特地回家去接老母亲上梁山;回到家中后,李逵背着双目失明的老母亲奔梁山而去,途中路过沂岭时,李逵放下母亲去接水。回来后,发现老母被老虎所吃,李逵气愤之下杀了一窝四只老虎。
示例2:王冕体谅母亲的苦衷,顺从母亲的决定,辍学给人放牛;把好吃的拿荷叶包了带给母亲吃;把每日的点心钱攒下来买书看,买颜料画荷花,用卖画得来的钱买好东西孝敬母亲。
20.例文:
少年梦,中国梦
国家的繁荣昌盛都源于少年,而在每个人的心中都有一片蔚蓝的天空,这片天空就是每个人心中的梦。在我看来,少年梦是甜蜜的,踏实的,专注的,向上的……
少年梦,是甜蜜的梦。
荧屏上,一个男孩说:想当科学家;一个女孩说:想成为医生;一个不看镜头、注意力全在自己手中玩具上的男孩说,他的梦想就是永远不用写作业。男孩笑容灿烂,皮肤黑里透红,一看就长于自然而又丰腴的山野田间。那一刻,我笑了。我知道,每一朵花都有开放的理由,无论你是温室里的绝色牡丹还是田间一株无名小花,都有自己盛放的权利。就如这群孩子的梦,无论科学家还是医生,哪怕是“永远不用写作业”这天真无邪的童言,也是拥有人生理想的大甜蜜。
少年梦,是踏实的梦。
李白说,“天生我材必有用”。这不是诗人的安慰,而是思想家的真理。无论你的梦想是成为建筑师还是木匠;无论你设计出了“鸟巢”,还是打造了一把结实的椅子;无论你坐在万众瞩目的神舟九号上,还是载着陌生人穿梭在城市间,只要能向着梦想孜孜以求并将其做到极致,就是人生的大幸福。梦想是什么并不重要,重要的是踏实去做。而梦想与现实之间,也只有一双手的距离。
少年梦,是专注的梦。
爱默生说:“无论是在政治中、战争中、商业中,还是在一切人类事务的处理中,专心都是成功的秘诀。”无论是夜灯下的一张大仿,还是图书馆里翻开的寂静书页;无论是实验室显微镜下的小中见大,还是练兵场上汗渍浸透了军衣,只要心无旁骛的走向心中的既定,你就有可能是柳公权或者爱迪生,你就有可能是莫言或者丁晓兵。人世间最美丽的,莫过于追求时那双专注的眼睛。
少年梦,是向上的梦。
若干年前,梁启超就写出了《少年中国说》:“少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步。”中国的少年,从来不乏风流倜傥、器宇轩昂,也不乏中流击水、闻鸡起舞,他们需要的,只是一个时代舞台。
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