2023-2024学年云南省红河哈尼族彝族自治州建水实验中学八年级（下）开学物理试卷（含解析）

2023-2024学年云南省建水实验中学八年级（下）开学物理试卷
一、单选题：本大题共6小题，共18分。
1.关于力的作用效果，下列说法中正确的是( )
A. 和好的面团能捏成各种形状是因为力能改变物体的运动状态
B. 足球运动员一脚踢到足球时只改变了足球的运动状态，没有改变足球的形状
C. 缝衣针被磁铁从沙发底下吸出来说明不接触的物体之间也能有力的作用
D. 人压桌子，桌子没有变形说明人对桌子没有施加力的作用
2.如图所示的四种情景中，人对物体做了功的是( )
A. 推木箱而未动法
B. 提水桶在水平路面行走
C. 把箱子搬起来
D. 在空中飞的足球
3.如图所示的生活实例中，为了减小压强的是( )
A. 书包背带做得较宽
B. 用力压图钉
C. 切蛋器装有很细的钢丝
D. 斧头的刃很薄
4.载人飞船实现了中国人的“飞天梦”。如图所示的是载人飞船返回舱减速着陆的情境，在返回舱减速下降过程中，关于返回舱下列说法中正确的是( )
A. 动能增加，重力势能减少，机械能不变
B. 动能不变，重力势能减少，机械能减少
C. 动能减少，重力势能不变，机械能减少
D. 动能减少，重力势能减少，机械能减少
5.图是关于浮力知识的应用实例，其中说法正确的是( )
A. 图中浸没在水中的潜水艇在下潜过程中所受浮力逐渐变大
B. 图中巨轮之所以能够浮在水面是因为用空心的办法增大了排开液体的体积
C. 图中液体的密度越大密度计漂浮时受到的浮力就越大
D. 图中气球是利用填充气体密度大于空气密度的原理上浮
6.如图所示的三个容器中分别装有酒精、清水和盐水，它们对容器底部的压力相等，则下列说法正确的是( )
A. 盐水对容器底部的压强最大 B. 清水对容器底部的压强最大
C. 酒精的质量最小 D. 酒精、清水和盐水的质量一样大
二、多选题：本大题共3小题，共9分。
7.同学们梳理了与压强相关的知识，如图所示，其中分析正确的是( )
A. 列车进站时安全线与列车之间的气压会减小
B. “覆杯实验”说明了大气压的存在
C. 装有水的瓶子竖放在海绵上，瓶中水越少海绵凹陷越不明显
D. 珍珠奶茶吸管的管口切成尖的，是为了减小摩擦
8.年冬奥会在北京举办，如图是运动员参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿，下列说法中正确的是( )
A. 谷爱凌在重力作用下加速下落，说明力是改变物体运动状态的原因
B. 滑冰运动员在比赛中匀速通过弯道时，这一过程中他们的运动状态不变
C. 球员将冰壶沿水平冰面推出后，冰壶由于惯性继续向前运动
D. 花样滑冰比赛中，韩聪将隋文静竖直向上抛起，隋文静到达最高点时处于平衡状态
9.如图甲所示，弹簧测力计下面挂一圆柱体，将圆柱体从盛水的容器上方距离水面某一高度处缓缓下降，使其逐渐浸没入水中某一深度处。乙图是整个过程中弹簧测力计的示数与圆柱体下降高度变化关系的图象不计水面上升变化。则下列说法中正确的是( )
A. 圆柱体的质量为
B. 圆柱体所受的最大浮力为
C. 圆柱体的密度为
D. 圆柱体在刚浸没时下表面受到的液体压强是
三、填空题：本大题共3小题，共6分。
10.用如图所示的装置演示扩散现象时，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在______选填“上”或“下”方。抽掉玻璃板后，保持两瓶口紧贴静置较长时间，两瓶中气体的颜色变得相同，分别在气温高的夏天和气温低的冬天做该实验，夏天能更快看到实验现象，说明温度越高______。
11.如图所示，重为的正方体物块放在水平桌面上，在的水平拉力作用下，内沿水平方向匀速直线移动了，则物块受到的合力为______，水平拉力做功的功率为______。
12.年，意大利物理学家托里拆利测得大气压强的大小，如图所示，此地的大气压______选填“高于”、“低于”或“等于”一标准大气压。大气压会影响液体沸点。高压锅的原理就是增大锅内气压，从而______选填“升高”或“降低”水的沸点。
四、作图题：本大题共2小题，共4分。
13.如图所示，重为的小球漂浮在水面上，请画出小球受到的浮力的示意图。
14.用如图所示滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法。
五、实验探究题：本大题共2小题，共15分。
15.如图所示，小华利用压强计等器材探究“液体内压强的特点”，小华进行了以下的实验操作：
实验前，小华发现形管内两侧液面左低右高，为让形管内两侧液面相平，他应该如何操作______，检测装置气密性：用手指轻轻按压探头上的橡皮膜，如果形管中液面升降灵活，说明装置______选填“漏气”或“不漏气”。
把金属盒固定在水中某一深度，缓慢转动金属盒朝着各个方向，如图、、所示，这是为了探究同种液体在相同深度处，液体向______的压强关系，其实验结论是：同种液体在相同深度处，液体向______。
如图、所示，金属盒缓慢向下移动过程中，发现形管两侧液面高度差逐渐增大，由此可得：同种液体，压强随液体深度的增加而______。本实验通过比较形管两侧液面高度差，来比较液体压强大小，这种实验方法称为______。
另一组同学在完成该实验时，自制了如图实验仪器；取一容器，中间用隔板分成大小相同且互不相通的、两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，、两部分加入液体，通过观察橡皮膜的凹凸程度来确定液体内部压强大的小。
小组同学在两侧倒入水后，实验现象如图所示，该装置______填“是”或“不是”连通器；
实验中在、两侧分别两种液体水和盐水如图所示，当橡皮膜相平时，两液面距离橡皮膜的深度为和，则盐水的密度为______。
16.某实验小组利用弹簧测力计、小石块、溢水杯等器材，探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系。
如图所示的四个实验步骤，合理的实验顺序是______；
把石块浸没在盛满水的溢水杯中，石块受到的浮力大小为______，所测出排出液体的重力为______；
由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它______；
根据实验数据，还可得出石块的体积为______；
小明将装满水的溢水杯放到电子秤上，再用细线挂着铝块，将其缓慢浸入溢水杯中的水中如图戊，在铝块浸入水的过程中始终不碰到杯底，溢水杯底所受水的压力______填“变大”“变小”或“不变”，电子秤的读数______填“变大”或“变小”或“不变”。
六、计算题：本大题共1小题，共9分。
17.小杨用如图乙所示的滑轮组将的重物匀速提起，拉力。重物上升的高度与所用时间关系的图像如甲图所示，不计绳重和摩擦。已知小明的质量为、每只脚与地面的接触面积为。
求：小明未提重物时，双脚站在地面上对地面的压强；
动滑轮的重和拉力做功的功率。
该滑轮组的机械效率。
七、综合题：本大题共1小题，共4分。
18.阅读材料，回答问题：
“天问一号”探测器成功着陆火星是太阳系中与地球最相似的行星，直径约为地球的，质量约为地球的，火星表面为。人类对火星的探测具有重大的科学意义。年月日，在经历了天的太空之旅后，我国天问一号火星探测器所携带的祝融号火星车及其组合体，成功降落在火星的马托邦平原，从进入火星大气到着陆火垦表面是整个火星着陆过程中最为惊险的时刻。我国天问一号任务火星着陆分为气动减速、伞系减速、动力减速、悬体避障与缓速下降四个阶段，历时“惊魂九分钟”，如图甲为探测器离轨着陆过程模拟图。后续，“祝融号”火星车将依次对着陆点全局成像、自检、驶离着陆平台并开展巡视探测。
着陆巡视器在下降过程中，所受到的阻力为，重力为，则在伞系减速过程中 ______。在空中悬停过程中 ______两空均选填“”、“”或“”。
若火星车整车质量为，则火星车在火星表面受到重力为______，假如同一物体分别在地球和火星表面以相同的初始速度在相同的水平面上滑行，在火星上滑行的距离会比地球上______选填“长”或“短”。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、面团能捏成各种形状是因为力能改变物体的形状，故A错误；
B、运动员一脚踢到足球时不仅改变了足球的运动状态，也改变足球的形状，故B错误；
C、缝衣针被磁铁从沙发底下吸出来，说明不接触的物体之间也能有力的作用，故C正确；
D、人压桌子，桌子发生了微小的变形，说明人对桌子施加了力的作用，故D错误。
故选：。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
力是物体对物体的作用，在发生力的作用时，两个物体不一定接触如：磁铁吸引铁钉。
物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。
深入理解力的概念和弹力产生的条件，知道力的两个作用效果，可解答此题。
2.【答案】
【解析】解：、推木箱而未动，施加了力，但没移动距离，人不做功，故A错误；
B、提水桶在水平路面行走，用力向上，在平路面上匀速前进，在力的方向上没移动距离，学生不做功，故B错误；
C、把箱子搬起来，对箱子施加了力，在力的方向上移动了距离，人对箱子做了功，故C正确；
D、在空中飞的足球，足球离开脚，不再受人的作用力，人不做功，故D错误。
故选：。
逐个分析选择项中提到的物理情景，结合做功的两个必要因素作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离即可得到答案。
明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。
3.【答案】
【解析】解：、书包背带做得较宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强的，故A正确；
B、用力压图钉，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，故B错误；
C、切蛋器装有很细的钢丝，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故C错误；
D、斧头的刃很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故D错误。
故选：。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
知道压强大小的影响因素，掌握增大、减小压强的方法，分析时利用好控制变量法，本题解释生活中有关增大和减小压强的问题，有意义。
4.【答案】
【解析】解：返回舱在减速下降过程中，质量不变，速度变小，动能减小；质量不变，高度变低，势能减小；机械能是动能与势能的总和，动能减小，势能减小，所以机械能也减小，故D正确，ABC错误。
故选：。
重力势能和物体的质量和高度有关，动能和物体的质量和速度有关，判断时要考虑到两个因素。动能和势能之和称为机械能。
掌握动能、重力势能的影响因素，理解重力势能和动能的转化可从高度和速度来理解，可以帮助我们更好的理解能量的转化。
5.【答案】
【解析】解：
A.浸没在水中的潜水艇在下潜过程中，水密度和排开水的体积不变，由可知，所受的浮力不变，故A错误；
B.巨轮之所以能够浮在水面上，是利用空心的方法来增大排开液体的体积来增大浮力，故B正确；
C.密度计测液体密度时，都是漂浮的，所以浮力都等于重力，在不同液体中，密度计所受浮力不变，故C错误；
D.气球是利用在空气中的浮力来工作的，当气体的密度小于空气的密度时，才可以升空，故D错误。
故选：。
根据阿基米德原理，受到的浮力与液体的密度和物体排开的液体的体积有关；
将物体做成中空的可以通过增大排开液体的体积增大浮力；
密度计是用来测量液体密度的工具，是根据物体漂浮时浮力与重力相等的原理制成的；
浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它施加的竖直向上的浮力，当物体受到的浮力大于重力或者物体密度小于气体密度时，物体上浮。
本题考查了学生对阿基米德原理、增大浮力的方法、物体浮沉条件的理解与掌握，是一道浮力应用的综合题。
6.【答案】
【解析】解：由题知，三种液体对容器底部的压力相等，由图可知：且，
根据可知，三种液体对容器底的压强关系为：；故A错误、B正确；
盛酒精的容器上粗、下细，液体对容器底的压力小于液体的重力，即；
盛水的容器为柱形容器，则液体对容器底的压力等于液体的重力，即；
盛盐水的容器上细、下粗，液体对容器底的压力大于液体的重力，即。
所以，，即三容器内液体重力最大的是酒精，由可知，三种液体中质量最大的是酒精，故CD错误。
故选：。
由于液体产生的压强与液体的密度和深度有关；液体对杯底的压力，可以根据液体产生的压力和液体重力的关系进行分析，注意上下粗细一样的容器中，液体对容器底的压力等于液体的重力；上面粗、下面细的容器中液体对容器底的压力小于液体的重力；上面细、下面粗的容器中液体的压力大于液体的重力。据此根据判断对容器底的压强关系；并判断三容器内液体的重力关系，进而根据判断质量关系。
在已知压力相同的情况下，结合容器的形状，明确不同形状的容器中液体的重力与对底面的压力的关系，再根据液体压强的公式，结合液体的密度和图中所示液体的深度，最终可确定液体质量的大小。
本题考查压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，要用好三种液体对容器底压力相等这一条件，关键是会根据容器形状，判断容器内的液体重力与对容器底的压力关系。
7.【答案】
【解析】解：人离高速列车比较近时，高速列车的速度很大，人和高速列车的之间的空气流动速度很大，压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧压强大于人内侧受到的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车，发生交通事故，故A正确；
B.杯子倒置后，纸片不会掉下来，杯子里的水不会流出来，这说明了大气对纸片有压强，故B正确；
C.瓶内水越少，压力越大，在受力面积一定时，压强越小，即海绵凹陷程度越不明显，故C正确；
D.珍珠奶茶吸管的管口切成尖的，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强，故D错误。
故选：。
流体的压强跟流速有关，流速越大的位置，压强越小；
杯中装满水后倒置，纸片不会掉下来，是因为被大气压给“支持”住了，即大气压对纸片有个向上的压强；
受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大，瓶内水越少，压力越小，压强越小；
压力一定时，受力面积越小，压强越大。
本题考查了大气压、影响固体压强的因素以及流体压强与流速的关系，属于基础题。
8.【答案】
【解析】解：、谷爱凌在重力作用下加速下落，说明力是改变物体运动状态的原因，故A正确；
B、弯道上沿曲线滑行的运动员的运动方向时刻在发生改变，因此弯道上沿曲线滑行的运动员一定受非平衡力作用，运动状态在改变，故B错误；
C、冰壶被推出后，能在冰面上继续滑行是因为冰壶具有惯性，故C正确；
D、隋文静上升到最高点时只受重力的作用，受到非平衡力的作用，故D错误。
故选：。
力是改变物体运动状态的原因；
物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，其运动状态不改变；若运动速度、方向发生改变，则运动状态发生改变；
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；
物体受平衡力时处于平衡状态，平衡状态是指静止或匀速直线运动状态。
本题考查的内容比较广泛，有一定综合性，知识点较多，掌握相关基础知识是解题的关键。
9.【答案】
【解析】解：、由图象可知，当时，弹簧测力计示数为，此时圆柱体处于空气中，，
根据知圆柱体的质量为：
，故A正确；
B、由图象可知物体完全浸没后排开水的体积不再改变，受到的浮力不再改变，则圆柱体受到的浮力，故B正确；
C、当圆柱体完全浸入水中时，由知圆柱体的体积为：
，
圆柱体密度为：
，故C正确；
D、圆柱体浸入水中时，会引起液面的上升，圆柱体完全浸没时下降的高度小于圆柱体的高度，
由图象可知，圆柱体在刚浸没时，下表面所处的深度大于，
因此受到的液体压强大于，故D错误。
故选：。
根据可知，当物体在空中受到的浮力为时，弹簧测力计的示数最大，即为圆柱体的重力；
圆柱体所受的浮力越大，弹簧测力计的示数越小，当弹簧测力计的示数最小时受到的浮力最大；
圆柱体完全浸入水后，受到的浮力不变，此时圆柱体的体积和排开水的体积相等，利用阿基米德原理求得圆柱体的体积，利用和密度公式求出圆柱体的密度；
圆柱体浸入水中时，会引起液面的上升，圆柱体完全浸没时下降的高度小于圆柱体的高度，由图象可知，当圆柱体在刚浸没时下降的高度，根据求出此时下表面受到的液体压强。
本题用到的知识点有重力、质量、密度、阿基米德原理、压强的计算等，考查学生结合图象对所学知识进行综合分析的能力，难度较大。
10.【答案】下 扩散越快
【解析】解：演示扩散现象时，其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一个装有空气，则应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在下方，抽掉玻璃板后，由于二氧化氮分子和空气分子的无规则运动，发生扩散现象，密度较大的二氧化氮分子也会运动到空气分子中，保持两瓶口紧贴静置较长时间，两瓶中气体的颜色变得相同。分别在气温高的夏天和气温低的冬天做该实验，夏天能更快看到实验现象，说明温度越高扩散越快。
故答案为：下；扩散越快。
二氧化氮的密度比空气的密度大，为了避免重力对实验的影响，装有二氧化氮的瓶子放在下方。
不同物质的分子在互相接触接触时进入对方的现象叫扩散；温度越高，扩散越快。
本题考查了扩散现象；关键是知道温度越高，扩散越快。
11.【答案】
【解析】解：正方体物块匀速运动，说明木块竖直方向上的重力与地面对它的支持力是一对平衡力；水平方向上受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，则此时木块受到的合力为；
正方体物块沿水平方向匀速运动的速度：
水平拉力做功的功率：。
故答案为：；。
正方体物块匀速运动，说明木块竖直方向上的重力与地面对它的支持力是一对平衡力；水平方向上受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，二力平衡时合力为；
根据求出正方体物块沿水平方向匀速运动的速度，利用求出水平拉力做功的功率。
本题考查了二力平衡和功率公式的应用，要注意物体匀速运动时说明物体受到平衡力的作用。
12.【答案】低于 升高
【解析】解：读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为，因此，当时的大气压强等于高水银柱产生的压强，故低于一个标准大气压；高压锅的原理是升高气压来增大水的沸点。
答案为：低于；升高。
在托里拆利实验中，玻璃管内外水银面的高度差反映了大气压强的大小；玻璃管内水银柱产生的压强等于大气压强，
本题是考查对托里拆利实验原理的理解，并且要求能在题目中灵活运用，难度适中。
13.【答案】解：小球漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等，所以浮力，方向竖直向上；
如下图所示：

【解析】小球在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于小球漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等。
画力的示意图时要考虑到物体的运动状态，当物体处于静止或匀速直线运动时，受到的力就是平衡力。
14.【答案】解：从动滑轮的挂钩开始依次绕绳子，最后有三段绳子承担物重，这就是最省力的绕法。如图所示：

【解析】滑轮组的省力情况取决于承担物重的绳子的段数，也就是看有几段绳子连着动滑轮，段数越多越省力。
在滑轮组中，绕过动滑轮的绳子股数越多会越省力，即。
15.【答案】取下橡胶管，重新安装 不漏气 各个方向 各个方向压强相等 增大 转换法 不是
【解析】解：安装后，小华发现形管内液面左低右高，说明软管内气体压强和外界气压不相等，需要重新安装软管，使形管左右两侧液面相平；
使用前应检查装置是否漏气，用手指轻按金属盒上的橡皮膜，如果形管中液面升降灵活，说明装置不漏气；
比较、、图可知，金属盒在同种液体的相同深度处，金属盒朝着各个方向，这是为了探究同种液体在相同深度处，液体向各个方向的压强关系；、、图中形管两侧的高度差相同，据此可得：同种液体在相同深度处，液体向各个方向的压强相等；
如图、所示，金属盒缓慢向下移动过程中，发现形管两侧液面高度差逐渐增大，由此可得：同种液体，压强随液体深度的增加而增大；
本实验通过比较形管两侧液面高度差，来比较液体压强大小，这种实验方法称为转换法；
在、两侧倒入深度不同的水后，上部开口，下部不连通，不是连通器；
该橡皮膜相平，说明水和盐水的压强相等，，，；代入上式，解得。
故答案为：取下橡胶管，重新安装；不漏气；各个方向；各个方向压强相等；增大；转换法；不是；。
压强计安装后，液面相平，用手指轻按橡皮膜，液面出现明显的高度变化，仪器能正常使用，否则需要重新安装；用手轻按金属盒橡皮膜，形管液面变化明显，说明仪器不漏气，如果液面不变化，说明装置漏气；
液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析；
根据控制变量法分析；实验中通过形管中两边的液面高度差来反应被测压强大小的利用的是转换法；
根据连通器的定义解答；
根据橡皮膜相平，可知压强相等，利用，即可求得盐水的密度。
本题考查探究影响液体内部压强大小的因素实验，根据液体压强的特点进行分析，同时考查了控制变量和转换的思想。
16.【答案】丁、乙、甲、丙 排开液体的重力 不变 不变
【解析】解：
为了使小桶在接水之后可直接计算水的重力，应先测量空桶的重，然后再测出石块的重力，并直接浸入水中观察测力计的示数，最后测排出的水和小桶的总重，求排出的水的重力．因此，最合理的顺序应为：丁、乙、甲、丙；
乙中测力计分度值为，分度值为，由甲、乙根据称重法，石块浸没在水中受到的浮力大小为：
；
石块排开的水所受的重力等于，可由丙丁两个步骤测出；
因，；
由以上步骤可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它排开液体的重力；
根据阿基米德原理，物体的体积：；
铝块浸没在水中静止时与铝块未浸入水中时相比，溢水杯中水的深度不变，根据公式可知，水对溢水杯底的压强不变，根据公式可知，水对溢水杯底的压力不变；
由于溢水杯中装满水，铝块浸没在水中静止时，根据阿基米德原理可知铝块受到的浮力等于排开的水重，铝块对水的压力大小与浮力相等，所以溢水杯对电子秤的压力不变，即电子秤示数不变．
故答案为：丁、乙、甲、丙；；；排开液体的重力；；不变；不变。
对于实验的合理顺序，我们应把握住两点：一是小桶是用来接排出的水的，在接水之前必须先测出空桶的重；二是物块要先测重力，再直接浸入水中；
根据乙中测力计分度值读数，由甲、乙根据称重法得出石块浸没在水中受到的浮力大小；
石块排开的水所受的重力等于，据此回答；
求出，分析数据得出结论；
根据阿基米德原理得出物体的体积；
根据公式和分析水对溢水杯底的压强和压力的变化情况；
铝块浸没在水中静止时，铝块受到重力、浮力以及拉力的作用．根据阿基米德原理可知铝块受到的浮力等于排开的水重，铝块对水的压力大小与浮力相等，据此分析．
本题探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系，考查实验操作顺序、称重法测浮力、数据分析、阿基米德原理及密度公式的运用。
17.【答案】解：小明未提重物时，小明对地面的压力：
，
双脚站在地面上时，受力面积，
对地面的压强：
；
由图可知，，不计绳重和摩擦，根据可知，动滑轮的重力为：
；
由图甲可知，，则自由端移动的速度为：
，
故拉力做功的功率为：
；
滑轮组的机械效率为：
。
答：小明未提重物时，双脚站在地面上对地面的压强为；
动滑轮的重为，拉力做功的功率为；
该滑轮组的机械效率为。
【解析】小明未提重物时，对地面的压力等于其重力，求出双脚站在地面上时的受力面积，再利用求对地面的压强；
根据滑轮组装置确定绳子段数，不计绳重和摩擦，利用求出动滑轮的重力；
根据图甲利用速度公式求出物体上升的速度，再利用求出自由端移动的速度，最后根据求出拉力做功的功率；
不计绳重和摩擦，利用求出滑轮组的机械效率。
本题是一道力学综合题，涉及到速度、压强、机械效率的计算，能从题目提供的图乙中得出每秒内的相关信息是本题的关键。
18.【答案】 长
【解析】解：着陆巡视器在下降过程中，所受到的阻力为，重力为，减速时，较大的力与运动方向相反，则在伞系减速过程中。在空中悬停过程中，处于静止状态，受力平衡，。
若火星车整车质量为，则火星车在火星表面受到重力；
假如同一物体分别在地球和火星表面以相同的初始速度在相同的水平面上滑行，在火星上受到重力较小，对水平面的压力较小，产生的摩擦力较小，相同的速度，克服摩擦力做功相同，根据知，火星上滑行的距离会比地球上长。
故答案为：；；；长。
减速运动时，较大的力与运动方向相反，静止时，受力平衡；
根据计算中，滑行时通过克服摩擦力做功，将动能转化为内能，根据确定距离大小。
本题考查力与运动的关系、重力的计算、摩擦力的影响因素等，属于中档题。
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