2.2.1用配方法求解一元二次方（一）

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第二章 一元二次方程
2.2.1用配方法求解一元二次方（一）
班级： 姓名： 2015 年____月 日21世纪教育网版权所有
教学目标：会用开方法解形如的方程，理解配方法，会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程；
教学重点：用配方法解一元二次方程。
教学难点：理解配方法
一、学习准备：
1、若x2=1，则x=______; 若x2=28，则x=______; 若x2=a(a≥0)，则x=______;
2、若2x2=32 , 则x=_____; 若x2=8., 则x=_____;
我发现：若ax2=n (≥0),则可以通过___________的办法求一元二次方程的解.
思考：那么，形如x2+12x=1，x2―12x=5，x2+8x=—12这样的方程该如何求出它们的根呢？
二 、讲授新课
1、探索：配方：填上适当的数，使下列等式成立：
（1）x2+12x+ =(x+6)2
（2）x2―12x+ =(x― )2
（3）x2+8x+ =(x+ )2
以上可知：当二次项系数为1时，常数项配上__________________________就可
配成一项完全平方
例1 解方程：x2+8x-9=0.
2、学以致用
（1）x2+12x=1 （2）x2―12x=5 （3）x2+8x=—12
归纳 在例1中，我们通过______________________的完全平方式的方法得到了一元二次方程的根，这种解一元二次方程的方法称为配方法。21cnjy.com
三、巩固提高：
解下列方程：
（1）x2-10x+25=7 (2)x2-14x=8 (3)x2+3x=1 (4)x2+2x+x=8x+421·cn·jy·com
四、练习
1、解方程
（1）x2+12x+25=0 （2）x2+4x=1021教育网
（3）x2-6x=11 （4）x2-9x+19=0www.21-cn-jy.com
五　布置作业
（一）习题2.3 知识技能2、3 (书上完成)
六 反馈检测：
解方程：
（1）12x+27=x2 （2）（x-2）2=(2x+3)2
七 小结(教学反思)：本节课你收获了什么？
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