2.3.2用公式法求解一元二次方程（二）

第二章 一元二次方程
２．用公式法求解一元二次方程（二）
班级： 姓名： 2015 年9月 日
教学目标：通过一元二次方程的建模过程，体会方程的解必须符合实际意义，增强用数学的意识，巩固解一元二次方程的方法.
教学重点：一元二次方程的建模．
教学难点：体会方程的解必须符合实际意义．
一、学习准备
你能举例说明什么是一元二次方程吗？它有什么特点？怎样用配方法解一元二次方程？怎样用公式法解一元二次方程？
二 讲授新课
在一块长为１６m，宽为１２m的矩形荒地上 ( http: / / www.21cnjy.com )，要建造一个花园，并使花园所占面积为荒地面积的一半。你觉得这个方案能实现吗？若可以实现，你能给出具体的设计方案吗？
（1）如图，花园四周小路宽度相等。你能计算出小路的宽度吗？
（2）如图，花园每个角上的扇形都相同，你能求出扇形的半径吗？（只列不解）
（3）如图，中间两条小路的宽度相同。你能求出小路的宽度吗？
三 练习与检测
在一幅长90cm、宽60cm的风景画的四周 ( http: / / www.21cnjy.com )外围镶上一条宽度相同的金色纸边，制成一幅挂图，如果要求风景画的面积是整个挂图面积的72%，那么金边的宽应该是多少？
四　布置作业
《一本通》绿本 P13-14
五 小结(教学反思)：本节课你收获了什么？
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