Starters Unit 1 Good morning !导学案

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年 级 七年级 学 科 英 语 课型： 新授课
主备教师 王方豫 审核人 王方豫 使用教师： 七内、七学老师
学习内容 Starter Unit1 Good morning!（共三个课时）
Start Unit1 Good morn ( http: / / www.21cnjy.com )ing!Period 1 (1a—2e)学习目标1. 掌握本课第S1-S2页的生词和短语,8个字母的读写，熟悉外国人名。 2. 掌握重点句型： Good morning! Hi,Bob! Hello, Frank!学习过程一、自主学习预习（复习）生词和句子二、合作探究1. 认识人名，读会并写出人名，完成1a（见课本书第1页）。2.听录音，然后重复（1b）,学会简单问候语。（见课本书第1页）。3. 与同伴一起练习1c中的对话。（见课本书第1页）4. 听录音并跟读8个字母（2a）。（见课本书第2页）5.听录音，根据顺序为听到的字母编号（2b）。（见课本书第2页）6.观察并按笔画抄写下列字母(2c)。（见课本书第2页）7.谈谈下列字母的含义。（2e）（见课本书第2页）三、达标检测（一）写出所缺大写或小写字母。（二）翻译早安。 你好 课后反思 （学生/教师）
Start Unit1 Good morning!Period Two（3a-3d）学习目标1. 掌握本课第S3页的生词和短语。掌握重点句型：Good afternoon,Eric! Good evening, Bob! Hi, cindy! How are you I’am fine, thanks. How are you I am OK.学习过程一、自主学习预习（复习）生词和句子二、合作探究1. 听录音。为图片编号。完成3a（见课本书第S3页）。 2. 根据听力内容，练习表演对话，完成3b（见课本书第S3页）3.听对话，表演对话，完成3c（见课本书第S3页）。4.为自己选一个英语名字，练习对话。（见课本书第S3页）。三、达标检测完成对话。A：Good morning,Dale!B:________, Cindy!A:_______________,Dale B:I am _____. How are you A:I am OK.课后反思 （学生/教师） ____ ____
Start Unit1 Good morning!Period Three（4a-4d）学习目标1. 掌握本课第S4页的生词和短语。掌握重点句型：Good afternoon,Eric! Good evening, Bob! Good morning, Dale! Hi, cindy! How are you I’am fine, thanks. How are you I am OK.学习过程一、自主学习预习（复习）生词和句子二、合作探究1. 从第一页找出名字，并按字母顺序列表。完成4a（见课本书第S4页）。 2.听录音并跟读，完成4b（见课本书第S4页）3.朗读第一栏的字母单词并试着读第二栏，了解元音。完成4c（见课本书第S4页）。4.听一听，唱一唱。（见课本书第S4页）。三、达标检测翻译句子。你好吗 我很好。 早安。 晚安。 午安。 课后反思 （学生/教师） ____ ____
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