Starters Unit 2 What’s this in English?导学案

年 级 七年级 学 科 英 语 课型： 新授课
主备教师 王方豫 审核人 王方豫 使用教师： 七内、七学老师
学习内容 Starter Unit2 What’s this in English （共三个课时）
Start Unit2 What’s this in English Period 1 (1a—2e)学习目标1. 掌握本课第S5-S6页的生词和短语,10个字母的读写，熟悉字母缩略含义，询问认识学习用品。 2. 掌握重点句型：What’s this in English？ It’s a jacket. What’s that in English It’s an orange学习过程自主学习复习上个单元的8个字母，分别写出大小写。预习生词.1,地图 2，钥匙 3，尺子 4，杯子 5，被子 6，钢笔 7，夹克衫二、合作探究1. 复习八个字母的大小写，完成1a（见课本书第5页）。2.听录音，然后重复（1b）,学会询问物品。（见课本书第5页）。3. 与同伴一起练习1c中的对话。（见课本书第5页）4. 听录音并跟读10个字母（2a）。（见课本书第6页）5.听录音，根据顺序为听到的字母编号（2b）。（见课本书第6页）6.观察并按笔画抄写下列字母(2c)。（见课本书第6页）7. 谈谈下列字母的含义。（2e）（见课本书第6页）三、达标检测（一）补全所缺的大写或小写字母。（2d）（见课本书第6页）（二）翻译这个用英语怎么说？ 这是橘子。 课后反思 （学生/教师）
Start Unit2 What’s this in English Period Two（3a-3d）学习目标1. 掌握本课第S7页的生词和短语。掌握重点句型：What’s this/that in English It is an orange. Spell it , please. O-R-A-N-G-E.学习过程一、自主学习预习（复习）生词和句子1,地图 2，钥匙 3，尺子 4，杯子 5，被子 6，钢笔 7，夹克衫二、合作探究1. 听录音。为图片编号。完成3a.（见课本书第S7页）。2. 根据听力内容，补全3A的单词 ，完成3b（见课本书第S7页）3.听对话，与同伴练习。完成3c。（见课本书第S7页）4.听对话，据听到的顺序为单词编号，完成3d.（见课本书第S7页）。5.看图，练习对话.完成3e（见课本书第S7页）。三、达标检测看图，练习对话.完成3e（见课本书第S7页）。A：What’s this ____ __________ B:________an orange/a ruler/a cup/…A:_______ _________,please.B:O-R-A-N-G-E./…..课后反思 （学生/教师） ____ ____
Start Unit2 What’s this in English Period Three（4a-4d）学习目标1. 掌握本课第S8页的生词和短语。掌握重点：1，所学的前面18个字母的大小写。 2，掌握前四个元音字母的不同发音。 学习过程一、自主学习预习（复习）生词和句子1,地图 2，钥匙 3，尺子 4，杯子 5，被子 6，钢笔 7，夹克衫二、合作探究1.按字母顺序写出所缺字母的大写或小写。完成4a（见课本书第S8页）。 2.根据首字母顺序为单词编号，完成4b（见课本书第S8页）3.听音并跟读，了解元音。完成4c（见课本书第S8页）。4.朗读第一栏的字母单词并试着读第二栏，完成4d。（见课本书第S8页）。三、达标检测翻译句子。这个用英语怎么说 它是地图。 那个用英语怎么说？ 它是橘子。 请拼写它。 课后反思 （学生/教师） ____ ____