课件15张PPT。第4节 科学测量（第一课时）待测量公认标准比较 测量长度的测量要测量物体的长度，首先就要有一个公认标准，现在的长度公认标准是什么呢？长度单位：米（m ，常用)比米大的单位有：千米（km )；比米小的单位有：厘米（cm );毫米（mm）更小的单位（微观世界）有：微米（ μm );纳米（nm）这些单位之间的关系是怎么样的呢？1纳米的长度，相当于一根头发丝直径的六万分之一测量工具直尺和卷尺注意：（1）最小刻度（一小格代表多少）；量程（测量范围）（2）放正确：零刻度线对准物体的一端，刻度线要紧贴物体，（3）看正确：视线跟刻度尺垂直，不能斜视，注意：（4）读正确：测量值包括准确值加一位估计值，记得写单位。你能用自己的指距估测一下课桌的长度吗？特殊场合测量课内练习哪个正确，为什么？4.单位换算：
320000微米= 米，0.65米= 毫米；
30分米= 米，5.3厘米= 米，95毫米= 纳米；
4.5千米= 米一·课堂总结 二。作业
作业本B课件14张PPT。第4节 科学测量 （第三课时）温度也是我们日常生活中经常要测量的一个科学量，那么什么是温度呢？温度：物体的冷热程度凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。你还能再举一些例子吗？温度测量工具工作原理是什么呢？利用液体（水银、酒精等）的热胀冷缩性质温度的常用单位是什么呢？ 摄氏度（。C）0摄氏度和100摄氏度又是怎么规定的？观察该水银温度计的量程和最小刻度。你知道玻璃泡的作用是什么吗？温度计读数温度计的液面在零摄氏度以下时，读作零下多少摄氏度.如上图读数为零下8摄氏度(-8 。C)12 。C(读作：十二摄氏度)液体温度计的种类温度计怎么使用？观察温度计的量程，估计一下待测物体的温度，不能测量超过温度计量程温度。一般不能将温度计从被测物体中拿出来读数，等到液面稳定时在读数，读数时视线要与温度计内液面相平。(注：不能与杯壁或
杯底相接触)2.用温度计测量当前教室的气温是 。C体温计在玻璃泡和玻璃管之间有一段细小的弯曲（为什么要这么做？）其他种类温度测量仪课堂总结 作业：作业本B课件15张PPT。第4节 科学测量（第二课时） 同学们你们知道物体的体积是什么意思吗？ 测量物体的体积时，也要有一个公认的标准，那么体积的公认标准是什么呢？体积：物体占有空间的大小。公认标准：现代公认标准固体体积单位：立方米（m3）,常用单位。较小的单位还有立方厘米（cm3 ）.1立方米=1000000立方厘米液体体积单位有升（L）、毫升(mL)测量工具规则固体：刻度尺液体测量工具量筒量杯比较一下他们的不同？这个量筒里装了多少水呢？请同学们仔细观察液面呈什么形状？看该凹形液面最低处该凹形液面（下表面）最低处所对的这条刻度线就代表量筒内液体的体积。你读对了吗？读数的错误例子俯视和仰视分别给读数带来什么偏差呢？如果遇到不规则的固体，应该怎么测量呢？石头放进去，液面为什么会升高？排水法测体积思考：你能测出一个形状不规则的墨水瓶的体积吗？试写出测量的过程？如果是一个不规则的木块呢？读 数 练 习操作练习量取10毫升水。讨论：在量取过程中需要注意哪些事项？课堂总结 作业：作业本A
