【精品解析】【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第六课第2课时《集体生活成就我》

【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第六课第2课时《集体生活成就我》
一、选择题
1．（2023七下·麒麟期中）心理学家勒温说过：“一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班集体是学生个性所处环境、情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。”下列同学的表现同勒温的这一论断相一致的是（　　）
①不喜欢与人交流的小明，通过参加班级活动变得活泼开朗
②小红上学迟到，为了不影响班级荣誉，谎报其他班同学的名字
③早读时，小秦受同学们大声朗读的氛围影响，也更加地投入
④小刚参与班集体规章制度的制定并严格遵守
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】①不喜欢与人交流的小明，通过参加班级活动变得活泼开朗，体现了集体的作用，故①符合题意；
②小红上学迟到，为了不影响班级荣誉，谎报其他班同学的名字，是不诚实的表现，故②不符合题意；
③早读时，小秦受同学们大声朗读的氛围影响，也更加地投入，体现了集体的作用，故③符合题意；
④小刚参与班集体规章制度的制定并严格遵守，没有体现集体的作用，故④不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查集体的作用。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。解答此题需要理解集体的作用，抓住题干关键词“相一致”做出正确选择。
2．费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”孔子说：“三人行，必有我师焉，择其善者而．从之，其不善者而改之。”这对我们的启示是（　　）
①人与人之间有差异，这种差异是我们发展和完善个性的“明镜”
②人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源
③在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解，学会学习他人之长
④他人所有方面，都值得自己学习
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】 ①②③：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的意思就是人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的意思是：三个人一起走路，其中必定有人可以作我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。这启示我们：人与人之间有差异，这种差异是我们发展和完善个性的“明镜”，人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源，在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解，学会学习他人之长，正确；
④：他人的优点、长处，都值得自己学习，错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查在集体中发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
3．（2023·期末）下面漫画《自恋》告诉我们要（　　）
A．学习榜样，不必欣赏自己 B．戒骄戒躁，追求更好的自己
C．摒弃自我，善于与他人合作 D．扬长避短，要发挥自身优势
【答案】C
【知识点】集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】C：根据材料”不要总是回头欣赏自己的脚印，要紧盯前面的道路。“可知，我们应该有长远的阳光，要善于与他人合作。故C说法正确；
A：学习榜样，不必欣赏自己，说法错误，故不选；
B：戒骄戒躁，追求更好的自己，与材料无关，故不选；
D：扬长避短，要发挥自身优势 ，与材料无关，故不选；
故答案为：C。
【点评】本题考查如何在集体生活中涵养品格。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
4．（2023九上·金平开学考）某校七年级（5）班是个团结向上的班集体，班级各项工作都做得有声有色。原本内向的小新在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明（　　）
A．我们要积极参加班级活动，就能立刻变得开朗自信
B．实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能
C．人与人之间的差异是我们发展和完善性格的“明镜”
D．我们只能利用好集体这个平台，不断完善自己的个性
【答案】B
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】 原本内向的小新在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能，我们可以在集体中发展个性，所以B正确；
A错误，就能立刻变得开朗自信，这夸大了集体生活的作用；
C不符合题意，题干材料没有体现人与人之间的差异；
D观点片面，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体生活的发展个性和涵养品格的作用的认识，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
5．（2023八上·南宁开学考）小丽通过竞聘连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习小锦的真诚，学习小文的认真，学习小园的负责，学习小雅的自我反省。”这说明（　　）
①小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己
②小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升
③每个人都应该向小丽学习，必须当上班干部
④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】分析材料可知，小丽向不同的同学学习到了不同的优点，使自己变得更好，获得大家的支持和喜爱，这说明她能够在集体生活中不断认识和完善自己，其品格在集体生活中得到了涵养和提升。①②说法正确，符合题意；
③说法错误，每个人都应该向小丽学习这种不断完善自己的精神，而不是必须要当班干部；
④说法错误，小丽在集体生活中不断发展个性，没有否认自己的个性；
故答案为：A。
【点评】本题考查集体涵养品格、发展个性。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，集体可以促使个人发展个性、完善自我。
6．（2023八上·游仙开学考）小林回顾了初中集体生活中的一些微事件，同学作了微点评。其中对应不恰当的是（　　）
序号 微事件 微点评
A 来到镇初中学习后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力 集体生活锻炼我
B 我是完美主义者，只要考试成绩不理想，我就会情绪低落 集体发展我个性
C 加入书法社团后，我感觉自己更开朗了，生活也更充实了 集体涵养我品格
D 同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体 我与集体共成长
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】A正确， 来到镇初中学习后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力 ，这说明集体生活可以涵养品格，锻炼我们的能力；
B错误， 我是完美主义者，只要考试成绩不理想，我就会情绪低落，这与表明情绪的影响，与发展个性无关；
C正确， 加入书法社团后，我感觉自己更开朗了，生活也更充实了，这说明 集体涵养我品格；
D正确， 同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体，这说明集体与我们共成长。
故答案为：C。
【点评】本题考查集体生活对涵养品格发展个性的作用的认识，集体生活可以培养我们负责任和与人交往的态度和能力。在集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
7．（2023·郑州）九年级（3）班的主题班会课上，老师向同学们展示出了一幅漫画，老师想通过如图漫画启示我们（　　）
①做最好的自己，要重视他人的评价和看法
②寻找自己的优点，最大限度展示自己才华
③个人的力量是有限的，学会与他人合作，更好发挥优势
④在集体的平台上，展示和发展个性，不断认识完善自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】集体的力量；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】分析漫画可知，一个人的手指有长有短，各有优势，只有相互配合才能发挥最大的力量，这启示我们， 在集体的平台上，要展示和发展个性，不断认识完善自我 ， 个人的力量是有限的，学会与他人合作，更好发挥优势，所以③④符合题意，正确；
①不符合题意，漫画没有体现他人的评价和看法，应排除；
②不符合漫画寓意，漫画体现集体需要发挥优势，团结合作和展示个性，没有体现寻找自己的优点。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体的力量，集体生活对发展个性的作用认识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
8．（2023七下·新城期末）小哲列举了生活中的一些情景并进行了点评，其中，正确的有（　　）
情景 点评
①小明与同桌小研经常在一起探讨问题 早恋现象，要慎重对待、理智处理
②学校设无人监考考场，同学们能诚信考试 君子慎独，没有外在监督也能严守道德准则
③小强穿着另类，认为这样才叫“酷” 独立思考，是思想日益成熟的表现
④小萱当选班长后，工作认真负责 勇于担责，集体生活涵养我们品格
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
【答案】D
【知识点】思维的独立性及其发展；集体对个人涵养品格的作用；异性朋友及异性情感；如何做到止于至善
【解析】【分析】 ①错误， 小明与同桌小研经常在一起探讨问题 ，这是正常的交往，不是早恋现象；
②正确， 学校设无人监考考场，同学们能诚信考试，这说明同学们做到了慎独， 没有外在监督也能严守道德准则；
③错误，思维的独立并不等同于一味追求独特。穿着另类不是“酷“；
④错误，小萱当选班长后，工作认真负责 ，这说明集体生活培养我们负责责任的态度和能力， 涵养我们的品格。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女生交往，止于至善，思维的独立性和集体生活对涵养品格的作用的认识，“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己行为 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
9．（2023八上·电白开学考）有位家长这样说：择校，与我们而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（　　）
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力
②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性
④个体一定能增强集体凝聚力
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
【答案】A
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】题干材料中的家长认为择校不是为了选择名气，而是为了选择一个优秀的集体，这告诉我们，优秀的集体对个人的成长具有积极的意义，可以涵养成员优秀的品格， 培养成员负责任的态度和能力， 发展、完善成员的个性，所以①②③符合题意，正确；
④错误， 个体一定能增强集体凝聚力的观点太绝对，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体生活对涵养品格发展个性的作用的认识，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
10．（2023七下·花都期末）美好的集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。下列说法能体现这一观点的是（　　）
①同学甲：作为班级的劳动委员，我要尽职尽责，管好卫生工作
②同学乙：班集体改变了我，我更开朗了，学会了与同学友好相处
③同学丙：在大家琅琅书声中，我也情不自禁地大声朗读起来
④向学丁：在我生病时同学们给了我真诚的关爱，让我学会了体谅和帮助他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 班集体改变了我，我更开朗了，学会了与同学友好相处 ；在我生病时同学们给了我真诚的关爱，让我学会了体谅和帮助他人，这体现美好的集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，所以②④正确；
①不符合题意，作为班级的劳动委员，我要尽职尽责，管好卫生工作，这说明集体生活培养我们负责任的态度和能力；
③不符合题意，在大家琅琅书声中，我也情不自禁地大声朗读起来，这体现集体力量是强大的，在某种程度上可以影响一个人。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体生活对涵养品格的作用的认识，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
11．（2023七下·花都期末）法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，个性才能得到高度的觉醒和完善。”下列不能体现在集体中发展个性的是（　　）
①为了引起老师和同学们的注意，同学甲在课堂上故意大声说话
②同学乙喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学一起去网吧
③同学丙加入班级文学社后，开发了写作潜力和提升了演讲能力
④同学丁是个乐观主义者，每天她的笑声总能感染身边的同学
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】 同学甲在课堂上故意大声说话，这违反课堂纪律，不能体现集体中发展个性。 未成年人不得去网吧，同学乙邀请其他同学一起去网吧，这是违法行为，不能体现发展个性，所以①②符合题意要求，入选；
③不符合题意要求， 通过参与班级文学社会开发写作和演讲能力，这是发展个性的体现；
④不符合题意要求， 同学丁是个乐观主义者，每天她的笑声总能感染身边的同学，这体现在集体生活中展示发展自己的个性。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体生活对发展个性的作用的认识，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
12．（2023七下·达川期末）小鹏入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，他已经成为班里非常受欢迎的人。这说明（　　）
①集体对个人的影响胜过家庭对个人的影响
②集体可以让每个人都受周围人的欢迎
③集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长
④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
【答案】C
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】结合材料分析，题干说明每个人的个性特点不同，在集体生活中，可以培养人际交往的基本态度和能力，集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长，每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源，我们可以展示、发展自己的个性，不断完善自己，③④是正确的选项；
①错误，集体对个人的影响不一定会胜过家庭对个人的影响；
②错误，观点太绝对。
故答案为：C。
【点评】本题考查了个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
13．（2023七下·砀山期末）“正确处理个人和集体关系”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对7-9年级学生的要求，目的是让我们学会与他人相处，融入集体，学会在集体中生活。学会在集体中生活（　　）
①可以培养我们人际交往的态度和能力
②有利于培养我们负责任的态度和能力
③能够消除我们的个性，维护集体团结
④能够让我们学习他人优点，发展个性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】根据所学，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人，从而有利于培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 可以培养我们人际交往的态度和能力，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，所以①②④符合题意，正确；
③错误，学会中集体中生活有利于展示、发展、完善我们的个性。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体对涵养品格，发展个性的作用的认识，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体中的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
14．（2023·湘潭）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（　　）
①涵养品格，发展个性离不开集体
②在集体中，要坚持个人利益至上
③集体为个人发展提供条件和可能
④集体是“我们”生存的重要形态
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
【答案】A
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】分析材料可知，梁启超的话强调了人不能离开社会，在群体中可以完善人格，这说明涵养品格，发展个性离不开集体，集体为个人发展提供条件和可能，集体是“我们”生存的重要形态。①③④说法正确，符合题意；
②说法错误，在集体中，要坚持集体利益至上，把集体利益放在个人利益前面；
故答案为：A。
【点评】本题考查了个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
15．（人教版思品九年级全册第一单元第二课第一框承担关爱集体的责任同步练习）“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，堆积起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与集体的关系是(　　)
①个人与集体相互依存②个人与集体毫不相干③集体离不开个人，个人却可以离开集体而生存④个人只有依靠集体才能发挥巨大力量
A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．①③
【答案】C
【知识点】集体的力量；集体生活的作用
【解析】个人与集体的关系是：个人与集体相互依存 的，集体离不开个人，个人也离不开集体而生存 ，个人只有依靠集体才能发挥巨大力量。
【点评】了解个人和集体的关系。
16．某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是 （　　）
A．良好的班集体是我们快乐成长的家园
B．良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德
C．良好的班集体能促使我的身心健康
D．发掘潜能的唯一方式是依靠班集体
【答案】D
【知识点】集体的含义及集体的温暖；集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能......”，这里的你，指的是自己的班级，从这里的表述可以看出，良好的班集体是我们快乐成长的家园，良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德，良好的班集体能促使我的身心健康，良好的班集体有助于发掘个人潜能，但不是发掘潜能的唯一方式，所以D是错误的，故选。
【点评】本题主要考查良好的班集体对个人成长的意义。
17．（2023七下·环江期末）有人说：“每个人都是他自己个性的工程师，”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此理解错误的是（　　）
A．在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展
B．每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性
C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
D．我们要在集体这个平台上，展示自己的个性，不断认识和完兽自我
【答案】A
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】结合材料，“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒”说明我们要在集体这个平台上，展示自己的个性，不断认识和完善自我的个性，每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于完善个性，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，BCD说法正确；
A错误，要在集体中完善个性，不是标新立异，要遵守集体规则。
故答案为：A。
【点评】该题考查个人与集体。良好的集体对我们成长有着许多积极的影响。集体生活培养我们负责任的态度和能力；集体生活培养人际交往的基本态度和能力；在集体生活中，可以不断认识和完善自我。
18．（2023七下·浦北期末）追求个性无疑是当今中学生主要的特点，然而这并不意味着他们会放弃集体。据此，下列对集体生活与个性发展的认识正确的是（　　）
A．在集体生活中不能发展自己的个性特点
B．我们应该放弃自己的个性去融入集体
C．学习他人优点会阻碍自己的个性发展
D．在集体生活中可以不断完善自己的个性
【答案】D
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】D、结合所学知识可知，个人是社会的一部分，个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中可以不断完善自己的个性，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响；社会由个人组成，社会标准、道德、观念对个人言行起到引导、制约的作用。因此选项D正确；
ABC、在集体生活中才能发展自己的个性；我们应融入集体，但不应该放弃个性；学习他人优点会促进自己的个性发展，故ABC观点错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查集体的作用。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展。任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。运用教材中关于个性的形成和发展的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际有助于解答。
19．（2023·瑶海模拟） 某班级以漫画形式画了一幅“集体照”，让个性化班级名片设计在学校大赛中一举夺魁。它告诉我们“在集体中发展个性”，需要（　　）
①展示和发展个性，不断完善自我
②学习他人的优点，促进自我发展
③出其不意，标新立异，追求不同
④寻找志趣相投的同学形成小团伙
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】根据教材知识，在集体生活中发展自己的个性，需要展现自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，包容他人的不同，学习他人的优点，促进自我发展。故①②是正确的。
选项③”标新立异“是错误的。
选项④错误。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。而当小群体内成员之间的友谊沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
故答案为：B
【点评】本题考查个人与集体。个人在集体生活中可以涵养品格，在集体生活中可以发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中的重要资源。
20．（2023七下·抚顺期末）“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们（　　）
①集体的力量是强大的
②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③个人的力量是有限的
④集体的智慧是强大的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】”能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”意思是能充分发挥和利用众人的智慧和力量，就会所向无敌，有能力使用众人的智慧，即便是先贤圣人也没有什么害怕的了。意指集体力量的作用，集体的力量是强大的，个人力量是有限的，只有借助集体的力量才能产生合力；因此，选项①③④符合题意，体现集体力量的作用；
选项 ② ，题干中没有体现，不符合题意。
故答案：C。
【点评】本题考点：集体力量的作用：集体的力量是强大的，个人力量是有限的，只有借助集体的力量才能产生合力。
二、简答题
21．材料 小丽是一名优秀的初中生。老师推荐她做班级黑板报的主编。接到任务后，征稿、催稿、编辑、版面设计……她忙的不乐亦乎。为了编好黑板报，她主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。
阅读材料，请你谈谈集体生活对学生涵养品格有什么作用。
【答案】集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
【知识点】集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】集体生活对涵养学生品格的作用。属于教材基础知识，结合所学，从集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力等方面回答。
【点评】本题考查在集体中涵养品格的作用。属于教材基础知识，在识记的基础上，运用学科语言组织答案即可。
三、材料分析题
22．七年级某班正在创建校级优秀班级，可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡，请你帮小强排忧，为创建优秀班级助力。
（1）任务一：班里新转来一位同学，他性格内向，不善交往，加上受到一些同学的排挤，就愈加沉默孤独了。
请结合所学知识，帮助新转来的同学走出困境。
（2）任务二：班里有几位同学对待班级的事务缺乏责任感，只考虑自己，不为集体着想。
为了让这几位同学转变态度，作为班长应该如何去劝说？
（3）任务三：小强发现同学们在学校里绝大部分时间都在学习书本知识，课外活动开展太少，不利于同学们个性特长的发挥。
如何在班级中发挥同学们的兴趣和特长、促进同学们的个性发展？（从班级、个人角度思考）
【答案】（1）①告诉这位新同学要大胆地融入集体，因为只有在集体中才能培养人际交往能力。②帮助新同学积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，完善个性。③劝诫嘲笑人的同学：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。④发动其他同学伸出友谊之手关心帮助新同学，让他感受到集体的温暖和归属感。
（2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。③我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（3）班级：开展丰富多彩的课外活动，如体育、文学艺术、书法绘画、摄影、演讲等活动，为学生搭建起与他人、与周围世界交往的平台，培养学生兴趣，促进学生个性发展。个人：要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。包容他人的不同，学习他人的优点。要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】（1）本题考查在集体中培养人际交往能力、发展个性，结合材料和教材知识，从这位新同学要大胆地融入集体、帮助新同学积极参与集体活动、劝诫嘲笑人的同学、发动其他同学伸出友谊之手关心帮助新同学等方面回答，言之有理即可。
（2）本题考查在集体中培养负责任的态度和能力，材料中“几位同学对待班级的事务缺乏责任感，只考虑自己，不为集体着想”，是缺乏集体责任感的表现，从集体生活可以培养我们负责任的态度和能力、在集体中的角色与职责、我们要做有担当的人等方面对其进行劝说。
（3）本题考查在集体中发展个性，根据要求从班级、个人角度回答，班级角度围绕开展丰富多彩的课外活动回答；个人角度从要展示和发展自己的个性、包容他人的不同、要积极参与共同活动等方面回答。
【点评】本题考查在集体中成就自我。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
23．（2023七下·潮州期末）【美好集体你我共享】
情境一：在选举班委会时，小李被同学们推选为班长，但他认为担心很多，怕做班长会占用大量的学习与休息时间，于是他找到班主任，极力推辞……
情境二：小李做了班长后，积极尽职尽责，在一次班级观察中，他发现同学们在学校里绝大部分时间都在学习书本知识，课外活动开展太少，不利于同学们个性特长的发挥。
（1）请你运用所学知识，从集体生活可以涵养品格的角度来做通小李的思想工作，使其打消顾虑。
（2）作为班级的一员，你认为我们可以从哪些角度帮助班长劝说同学们在集体中发展个性？
【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
（2）①在集体平台上，我们要展示发展自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】（1）本题首先明确情境一中的小李“怕做班长会占用大量的学习与休息时间”，是没有正确认识集体生活对个人成长作用的表现，根据教材知识“在集体中涵养品格”，可从集体生活可以培养我们负责任的态度和能力、集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力等方面回答。
（2）本题考查在集体中发展个性，根据教材知识，可从要展示发展自己的个性、包容他人的不同、积极参与共同活动等方面回答。
【点评】本题考查集体生活成就我。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
1 / 1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第六课第2课时《集体生活成就我》
一、选择题
1．（2023七下·麒麟期中）心理学家勒温说过：“一个人的行为是个性与环境中各种力量相互作用的结果，班集体是学生个性所处环境、情景力场，它影响着学生的行为及个性心理特征、道德规范和行为准则。”下列同学的表现同勒温的这一论断相一致的是（　　）
①不喜欢与人交流的小明，通过参加班级活动变得活泼开朗
②小红上学迟到，为了不影响班级荣誉，谎报其他班同学的名字
③早读时，小秦受同学们大声朗读的氛围影响，也更加地投入
④小刚参与班集体规章制度的制定并严格遵守
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
2．费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”孔子说：“三人行，必有我师焉，择其善者而．从之，其不善者而改之。”这对我们的启示是（　　）
①人与人之间有差异，这种差异是我们发展和完善个性的“明镜”
②人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源
③在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解，学会学习他人之长
④他人所有方面，都值得自己学习
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
3．（2023·期末）下面漫画《自恋》告诉我们要（　　）
A．学习榜样，不必欣赏自己 B．戒骄戒躁，追求更好的自己
C．摒弃自我，善于与他人合作 D．扬长避短，要发挥自身优势
4．（2023九上·金平开学考）某校七年级（5）班是个团结向上的班集体，班级各项工作都做得有声有色。原本内向的小新在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明（　　）
A．我们要积极参加班级活动，就能立刻变得开朗自信
B．实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能
C．人与人之间的差异是我们发展和完善性格的“明镜”
D．我们只能利用好集体这个平台，不断完善自己的个性
5．（2023八上·南宁开学考）小丽通过竞聘连任班长一职，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，学习小锦的真诚，学习小文的认真，学习小园的负责，学习小雅的自我反省。”这说明（　　）
①小丽能够在集体生活中不断认识、完善自己
②小丽的品格在集体生活中得到了涵养和提升
③每个人都应该向小丽学习，必须当上班干部
④在集体生活中小丽的个性特长无法得到发挥
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
6．（2023八上·游仙开学考）小林回顾了初中集体生活中的一些微事件，同学作了微点评。其中对应不恰当的是（　　）
序号 微事件 微点评
A 来到镇初中学习后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力 集体生活锻炼我
B 我是完美主义者，只要考试成绩不理想，我就会情绪低落 集体发展我个性
C 加入书法社团后，我感觉自己更开朗了，生活也更充实了 集体涵养我品格
D 同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体 我与集体共成长
A．A B．B C．C D．D
7．（2023·郑州）九年级（3）班的主题班会课上，老师向同学们展示出了一幅漫画，老师想通过如图漫画启示我们（　　）
①做最好的自己，要重视他人的评价和看法
②寻找自己的优点，最大限度展示自己才华
③个人的力量是有限的，学会与他人合作，更好发挥优势
④在集体的平台上，展示和发展个性，不断认识完善自我
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2023七下·新城期末）小哲列举了生活中的一些情景并进行了点评，其中，正确的有（　　）
情景 点评
①小明与同桌小研经常在一起探讨问题 早恋现象，要慎重对待、理智处理
②学校设无人监考考场，同学们能诚信考试 君子慎独，没有外在监督也能严守道德准则
③小强穿着另类，认为这样才叫“酷” 独立思考，是思想日益成熟的表现
④小萱当选班长后，工作认真负责 勇于担责，集体生活涵养我们品格
A．①② B．①④ C．③④ D．②④
9．（2023八上·电白开学考）有位家长这样说：择校，与我们而言不是选择名气，我选择的是一个优秀的集体，集体优秀才能成就个人优秀。对此，下列理解正确的是（　　）
①优秀的集体可以培养成员负责任的态度和能力
②优秀的集体可以涵养成员优秀的品格
③一个优秀的集体可以发展、完善成员的个性
④个体一定能增强集体凝聚力
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①③④
10．（2023七下·花都期末）美好的集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。下列说法能体现这一观点的是（　　）
①同学甲：作为班级的劳动委员，我要尽职尽责，管好卫生工作
②同学乙：班集体改变了我，我更开朗了，学会了与同学友好相处
③同学丙：在大家琅琅书声中，我也情不自禁地大声朗读起来
④向学丁：在我生病时同学们给了我真诚的关爱，让我学会了体谅和帮助他人
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2023七下·花都期末）法国作家巴比塞说过：“个性和集体融合起来，不会失去个性；相反，个性才能得到高度的觉醒和完善。”下列不能体现在集体中发展个性的是（　　）
①为了引起老师和同学们的注意，同学甲在课堂上故意大声说话
②同学乙喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学一起去网吧
③同学丙加入班级文学社后，开发了写作潜力和提升了演讲能力
④同学丁是个乐观主义者，每天她的笑声总能感染身边的同学
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2023七下·达川期末）小鹏入学前是个很任性、很自我的孩子，刚进入班集体时，他说话总不顾及他人感受，在班集体生活中，他不断完善自己的个性，他已经成为班里非常受欢迎的人。这说明（　　）
①集体对个人的影响胜过家庭对个人的影响
②集体可以让每个人都受周围人的欢迎
③集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长
④每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
13．（2023七下·砀山期末）“正确处理个人和集体关系”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对7-9年级学生的要求，目的是让我们学会与他人相处，融入集体，学会在集体中生活。学会在集体中生活（　　）
①可以培养我们人际交往的态度和能力
②有利于培养我们负责任的态度和能力
③能够消除我们的个性，维护集体团结
④能够让我们学习他人优点，发展个性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．（2023·湘潭）梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（　　）
①涵养品格，发展个性离不开集体
②在集体中，要坚持个人利益至上
③集体为个人发展提供条件和可能
④集体是“我们”生存的重要形态
A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③
15．（人教版思品九年级全册第一单元第二课第一框承担关爱集体的责任同步练习）“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，堆积起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇集起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与集体的关系是(　　)
①个人与集体相互依存②个人与集体毫不相干③集体离不开个人，个人却可以离开集体而生存④个人只有依靠集体才能发挥巨大力量
A．①②③④ B．①②③ C．①④ D．①③
16．某同学在作文中这样写道：“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能，张扬个性，塑造品格，展现自我。啊，我的班级，我的家园！”下列对此理解不正确的是 （　　）
A．良好的班集体是我们快乐成长的家园
B．良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德
C．良好的班集体能促使我的身心健康
D．发掘潜能的唯一方式是依靠班集体
17．（2023七下·环江期末）有人说：“每个人都是他自己个性的工程师，”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒。”对此理解错误的是（　　）
A．在集体中发展个性，就要做到标新立异，与众不同，自由发展
B．每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性
C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
D．我们要在集体这个平台上，展示自己的个性，不断认识和完兽自我
18．（2023七下·浦北期末）追求个性无疑是当今中学生主要的特点，然而这并不意味着他们会放弃集体。据此，下列对集体生活与个性发展的认识正确的是（　　）
A．在集体生活中不能发展自己的个性特点
B．我们应该放弃自己的个性去融入集体
C．学习他人优点会阻碍自己的个性发展
D．在集体生活中可以不断完善自己的个性
19．（2023·瑶海模拟） 某班级以漫画形式画了一幅“集体照”，让个性化班级名片设计在学校大赛中一举夺魁。它告诉我们“在集体中发展个性”，需要（　　）
①展示和发展个性，不断完善自我
②学习他人的优点，促进自我发展
③出其不意，标新立异，追求不同
④寻找志趣相投的同学形成小团伙
A．②③ B．①② C．③④ D．①④
20．（2023七下·抚顺期末）“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们（　　）
①集体的力量是强大的
②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③个人的力量是有限的
④集体的智慧是强大的
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
二、简答题
21．材料 小丽是一名优秀的初中生。老师推荐她做班级黑板报的主编。接到任务后，征稿、催稿、编辑、版面设计……她忙的不乐亦乎。为了编好黑板报，她主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。
阅读材料，请你谈谈集体生活对学生涵养品格有什么作用。
三、材料分析题
22．七年级某班正在创建校级优秀班级，可是最近班上的几件事让班长小强忧心忡忡，请你帮小强排忧，为创建优秀班级助力。
（1）任务一：班里新转来一位同学，他性格内向，不善交往，加上受到一些同学的排挤，就愈加沉默孤独了。
请结合所学知识，帮助新转来的同学走出困境。
（2）任务二：班里有几位同学对待班级的事务缺乏责任感，只考虑自己，不为集体着想。
为了让这几位同学转变态度，作为班长应该如何去劝说？
（3）任务三：小强发现同学们在学校里绝大部分时间都在学习书本知识，课外活动开展太少，不利于同学们个性特长的发挥。
如何在班级中发挥同学们的兴趣和特长、促进同学们的个性发展？（从班级、个人角度思考）
23．（2023七下·潮州期末）【美好集体你我共享】
情境一：在选举班委会时，小李被同学们推选为班长，但他认为担心很多，怕做班长会占用大量的学习与休息时间，于是他找到班主任，极力推辞……
情境二：小李做了班长后，积极尽职尽责，在一次班级观察中，他发现同学们在学校里绝大部分时间都在学习书本知识，课外活动开展太少，不利于同学们个性特长的发挥。
（1）请你运用所学知识，从集体生活可以涵养品格的角度来做通小李的思想工作，使其打消顾虑。
（2）作为班级的一员，你认为我们可以从哪些角度帮助班长劝说同学们在集体中发展个性？
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】①不喜欢与人交流的小明，通过参加班级活动变得活泼开朗，体现了集体的作用，故①符合题意；
②小红上学迟到，为了不影响班级荣誉，谎报其他班同学的名字，是不诚实的表现，故②不符合题意；
③早读时，小秦受同学们大声朗读的氛围影响，也更加地投入，体现了集体的作用，故③符合题意；
④小刚参与班集体规章制度的制定并严格遵守，没有体现集体的作用，故④不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查集体的作用。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。解答此题需要理解集体的作用，抓住题干关键词“相一致”做出正确选择。
2．【答案】A
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】 ①②③：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的意思就是人们要懂得各自欣赏自己创造的美，还要包容的欣赏别人创造的美，这样将各自之美和别人之美拼合在一起，就会实现理想中的大同美。“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的意思是：三个人一起走路，其中必定有人可以作我的老师。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。这启示我们：人与人之间有差异，这种差异是我们发展和完善个性的“明镜”，人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源，在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解，学会学习他人之长，正确；
④：他人的优点、长处，都值得自己学习，错误。
故答案为：A。
【点评】本题考查在集体中发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
3．【答案】C
【知识点】集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】C：根据材料”不要总是回头欣赏自己的脚印，要紧盯前面的道路。“可知，我们应该有长远的阳光，要善于与他人合作。故C说法正确；
A：学习榜样，不必欣赏自己，说法错误，故不选；
B：戒骄戒躁，追求更好的自己，与材料无关，故不选；
D：扬长避短，要发挥自身优势 ，与材料无关，故不选；
故答案为：C。
【点评】本题考查如何在集体生活中涵养品格。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
4．【答案】B
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】 原本内向的小新在参加班级活动的过程中，逐渐变得自信起来。一学期下来，他从不敢参与活动到主动参与活动，有了明显的成长。这表明实现集体共同目标的过程，为个人发展提供了可能，我们可以在集体中发展个性，所以B正确；
A错误，就能立刻变得开朗自信，这夸大了集体生活的作用；
C不符合题意，题干材料没有体现人与人之间的差异；
D观点片面，应排除。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体生活的发展个性和涵养品格的作用的认识，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
5．【答案】A
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】分析材料可知，小丽向不同的同学学习到了不同的优点，使自己变得更好，获得大家的支持和喜爱，这说明她能够在集体生活中不断认识和完善自己，其品格在集体生活中得到了涵养和提升。①②说法正确，符合题意；
③说法错误，每个人都应该向小丽学习这种不断完善自己的精神，而不是必须要当班干部；
④说法错误，小丽在集体生活中不断发展个性，没有否认自己的个性；
故答案为：A。
【点评】本题考查集体涵养品格、发展个性。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，集体可以促使个人发展个性、完善自我。
6．【答案】B
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】A正确， 来到镇初中学习后，寄宿生活大大提高了我生活自理能力 ，这说明集体生活可以涵养品格，锻炼我们的能力；
B错误， 我是完美主义者，只要考试成绩不理想，我就会情绪低落，这与表明情绪的影响，与发展个性无关；
C正确， 加入书法社团后，我感觉自己更开朗了，生活也更充实了，这说明 集体涵养我品格；
D正确， 同学间友爱互助、共同进步，班级多次被评为校优秀集体，这说明集体与我们共成长。
故答案为：C。
【点评】本题考查集体生活对涵养品格发展个性的作用的认识，集体生活可以培养我们负责任和与人交往的态度和能力。在集体交往的平台上，我们可以展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
7．【答案】D
【知识点】集体的力量；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】分析漫画可知，一个人的手指有长有短，各有优势，只有相互配合才能发挥最大的力量，这启示我们， 在集体的平台上，要展示和发展个性，不断认识完善自我 ， 个人的力量是有限的，学会与他人合作，更好发挥优势，所以③④符合题意，正确；
①不符合题意，漫画没有体现他人的评价和看法，应排除；
②不符合漫画寓意，漫画体现集体需要发挥优势，团结合作和展示个性，没有体现寻找自己的优点。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体的力量，集体生活对发展个性的作用认识，集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
8．【答案】D
【知识点】思维的独立性及其发展；集体对个人涵养品格的作用；异性朋友及异性情感；如何做到止于至善
【解析】【分析】 ①错误， 小明与同桌小研经常在一起探讨问题 ，这是正常的交往，不是早恋现象；
②正确， 学校设无人监考考场，同学们能诚信考试，这说明同学们做到了慎独， 没有外在监督也能严守道德准则；
③错误，思维的独立并不等同于一味追求独特。穿着另类不是“酷“；
④错误，小萱当选班长后，工作认真负责 ，这说明集体生活培养我们负责责任的态度和能力， 涵养我们的品格。
故答案为：D。
【点评】本题考查对男女生交往，止于至善，思维的独立性和集体生活对涵养品格的作用的认识，“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己行为 以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，这是对青春最好的证明。
9．【答案】A
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】题干材料中的家长认为择校不是为了选择名气，而是为了选择一个优秀的集体，这告诉我们，优秀的集体对个人的成长具有积极的意义，可以涵养成员优秀的品格， 培养成员负责任的态度和能力， 发展、完善成员的个性，所以①②③符合题意，正确；
④错误， 个体一定能增强集体凝聚力的观点太绝对，是错误的。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体生活对涵养品格发展个性的作用的认识，在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
10．【答案】C
【知识点】集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 班集体改变了我，我更开朗了，学会了与同学友好相处 ；在我生病时同学们给了我真诚的关爱，让我学会了体谅和帮助他人，这体现美好的集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，所以②④正确；
①不符合题意，作为班级的劳动委员，我要尽职尽责，管好卫生工作，这说明集体生活培养我们负责任的态度和能力；
③不符合题意，在大家琅琅书声中，我也情不自禁地大声朗读起来，这体现集体力量是强大的，在某种程度上可以影响一个人。
故答案为：C。
【点评】本题考查对集体生活对涵养品格的作用的认识，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
11．【答案】A
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】 同学甲在课堂上故意大声说话，这违反课堂纪律，不能体现集体中发展个性。 未成年人不得去网吧，同学乙邀请其他同学一起去网吧，这是违法行为，不能体现发展个性，所以①②符合题意要求，入选；
③不符合题意要求， 通过参与班级文学社会开发写作和演讲能力，这是发展个性的体现；
④不符合题意要求， 同学丁是个乐观主义者，每天她的笑声总能感染身边的同学，这体现在集体生活中展示发展自己的个性。
故答案为：A。
【点评】本题考查对集体生活对发展个性的作用的认识，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
12．【答案】C
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】结合材料分析，题干说明每个人的个性特点不同，在集体生活中，可以培养人际交往的基本态度和能力，集体生活有助于我们学习他人的经验，健康成长，每个人的个性特点不同，这是集体生活中重要的学习资源，我们可以展示、发展自己的个性，不断完善自己，③④是正确的选项；
①错误，集体对个人的影响不一定会胜过家庭对个人的影响；
②错误，观点太绝对。
故答案为：C。
【点评】本题考查了个人与集体的关系。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
13．【答案】B
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】根据所学，在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人，从而有利于培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。 可以培养我们人际交往的态度和能力，集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，所以①②④符合题意，正确；
③错误，学会中集体中生活有利于展示、发展、完善我们的个性。
故答案为：B。
【点评】本题考查对集体对涵养品格，发展个性的作用的认识，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体中的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
14．【答案】A
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】分析材料可知，梁启超的话强调了人不能离开社会，在群体中可以完善人格，这说明涵养品格，发展个性离不开集体，集体为个人发展提供条件和可能，集体是“我们”生存的重要形态。①③④说法正确，符合题意；
②说法错误，在集体中，要坚持集体利益至上，把集体利益放在个人利益前面；
故答案为：A。
【点评】本题考查了个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
15．【答案】C
【知识点】集体的力量；集体生活的作用
【解析】个人与集体的关系是：个人与集体相互依存 的，集体离不开个人，个人也离不开集体而生存 ，个人只有依靠集体才能发挥巨大力量。
【点评】了解个人和集体的关系。
16．【答案】D
【知识点】集体的含义及集体的温暖；集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】“是你为我扬起了生命的帆，是你为我拉起了生命的弦，是你让我发掘潜能......”，这里的你，指的是自己的班级，从这里的表述可以看出，良好的班集体是我们快乐成长的家园，良好的班集体有助于我们增长知识能力，形成良好品德，良好的班集体能促使我的身心健康，良好的班集体有助于发掘个人潜能，但不是发掘潜能的唯一方式，所以D是错误的，故选。
【点评】本题主要考查良好的班集体对个人成长的意义。
17．【答案】A
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】结合材料，“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒”说明我们要在集体这个平台上，展示自己的个性，不断认识和完善自我的个性，每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于完善个性，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，BCD说法正确；
A错误，要在集体中完善个性，不是标新立异，要遵守集体规则。
故答案为：A。
【点评】该题考查个人与集体。良好的集体对我们成长有着许多积极的影响。集体生活培养我们负责任的态度和能力；集体生活培养人际交往的基本态度和能力；在集体生活中，可以不断认识和完善自我。
18．【答案】D
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】D、结合所学知识可知，个人是社会的一部分，个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中可以不断完善自己的个性，个人行为对社会行为规范、社会风气、社会舆论产生影响；社会由个人组成，社会标准、道德、观念对个人言行起到引导、制约的作用。因此选项D正确；
ABC、在集体生活中才能发展自己的个性；我们应融入集体，但不应该放弃个性；学习他人优点会促进自己的个性发展，故ABC观点错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查集体的作用。个人离不开社会。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。个人的生存与发展总是离不开社会提供的种种条件和环境的制约，人的全面进步与社会的全面发展是密不可分的；社会也离不开个人。社会是由个人组成的社会，人们的科技研究和生产劳动推动着社会的进步和发展。任何社会的存在与发展，都是人们共同努力的结果。运用教材中关于个性的形成和发展的基础知识，紧扣题意，紧密联系生活实际有助于解答。
19．【答案】B
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】根据教材知识，在集体生活中发展自己的个性，需要展现自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我，包容他人的不同，学习他人的优点，促进自我发展。故①②是正确的。
选项③”标新立异“是错误的。
选项④错误。在集体生活中，一些志趣相投、个性相似或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。而当小群体内成员之间的友谊沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
故答案为：B
【点评】本题考查个人与集体。个人在集体生活中可以涵养品格，在集体生活中可以发展个性。集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。集体中人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中的重要资源。
20．【答案】C
【知识点】集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】”能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣”意思是能充分发挥和利用众人的智慧和力量，就会所向无敌，有能力使用众人的智慧，即便是先贤圣人也没有什么害怕的了。意指集体力量的作用，集体的力量是强大的，个人力量是有限的，只有借助集体的力量才能产生合力；因此，选项①③④符合题意，体现集体力量的作用；
选项 ② ，题干中没有体现，不符合题意。
故答案：C。
【点评】本题考点：集体力量的作用：集体的力量是强大的，个人力量是有限的，只有借助集体的力量才能产生合力。
21．【答案】集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
【知识点】集体对个人涵养品格的作用
【解析】【分析】集体生活对涵养学生品格的作用。属于教材基础知识，结合所学，从集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力等方面回答。
【点评】本题考查在集体中涵养品格的作用。属于教材基础知识，在识记的基础上，运用学科语言组织答案即可。
22．【答案】（1）①告诉这位新同学要大胆地融入集体，因为只有在集体中才能培养人际交往能力。②帮助新同学积极参与集体活动，把握机遇，自主发展，完善个性。③劝诫嘲笑人的同学：在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。④发动其他同学伸出友谊之手关心帮助新同学，让他感受到集体的温暖和归属感。
（2）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。③我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（3）班级：开展丰富多彩的课外活动，如体育、文学艺术、书法绘画、摄影、演讲等活动，为学生搭建起与他人、与周围世界交往的平台，培养学生兴趣，促进学生个性发展。个人：要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。包容他人的不同，学习他人的优点。要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】（1）本题考查在集体中培养人际交往能力、发展个性，结合材料和教材知识，从这位新同学要大胆地融入集体、帮助新同学积极参与集体活动、劝诫嘲笑人的同学、发动其他同学伸出友谊之手关心帮助新同学等方面回答，言之有理即可。
（2）本题考查在集体中培养负责任的态度和能力，材料中“几位同学对待班级的事务缺乏责任感，只考虑自己，不为集体着想”，是缺乏集体责任感的表现，从集体生活可以培养我们负责任的态度和能力、在集体中的角色与职责、我们要做有担当的人等方面对其进行劝说。
（3）本题考查在集体中发展个性，根据要求从班级、个人角度回答，班级角度围绕开展丰富多彩的课外活动回答；个人角度从要展示和发展自己的个性、包容他人的不同、要积极参与共同活动等方面回答。
【点评】本题考查在集体中成就自我。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
23．【答案】（1）①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
（2）①在集体平台上，我们要展示发展自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
【知识点】集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用
【解析】【分析】（1）本题首先明确情境一中的小李“怕做班长会占用大量的学习与休息时间”，是没有正确认识集体生活对个人成长作用的表现，根据教材知识“在集体中涵养品格”，可从集体生活可以培养我们负责任的态度和能力、集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力等方面回答。
（2）本题考查在集体中发展个性，根据教材知识，可从要展示发展自己的个性、包容他人的不同、积极参与共同活动等方面回答。
【点评】本题考查集体生活成就我。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
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