【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第八课第2课时《我与集体共成长》

【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第八课第2课时《我与集体共成长》
一、选择题
1．（2023七下·大安期末）七年级一班获得“校运动会文明集体奖”。这得益于该班（　　）
①小方给校运动会广播台写稿件，激发运动员的斗志
②小强私自离开本班参观地点，跑到终点记录处观看比赛
③同学们为本班同学加油，也为其他参赛同学鼓劲儿
④小青主动清扫本班参观区的卫生
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2．（2023七下·兴宁期末）某校七年级（1）班开学初纪律松弛。班主任立即整改，制定严格班规，师生共同遵守，违者严肃批评，扭转了混乱的局面，班级还获得了卫生流动红旗。这一变化告诉我们（　　）
①贪玩不学习是学生的个性
②集体生活需要遵守共同规则
③规则保障集体实现共同目标
④遵守集体规则使集体和声更美
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．（2023七下·源城期末）每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应（　　）
A．保持自己的节奏，活出生命真谛
B．调整集体的旋律，保持旋律和谐
C．调整自己的节奏，顺利融入集体
D．退出集体的生活，促进集体和谐
4．（2023七下·梅州期末）集体的建设有赖于每个成员的自主行动，下列做法中有利于建设美好集体的是（　　）
①小亮认真完成班主任交给他的任务
②小华自觉遵守并维护班级纪律
③自习课上有同学讲话，其他人熟视无睹
④小刚积极参加班级各项活动
A．①②③ B．①②④ C．①②③ D．②③④
5．（2023七下·清城期末）小平同学是班级的钥匙保管员，每天负责早到给同学们开门。一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门对他抱怨。小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。如果要让你帮帮小平，下列能劝导他的是（　　）
①班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程
③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会
④同学们埋怨是没有学会接纳他人，理解包容他人
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
6．（2023七下·抚顺期末）集体的建设需要每个成员（　　）
①自主行动和建设
②贡献自己的聪明才智
③互相攀比
④共同商定集体的规则
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7．（2023七下·港南期末）美好集体是我们共同学习，共同生活的精神家园，引领我们成长。下列共建美好集体的合理推导路径是（　　）
①商定集体规则→②确定集体目标→③共建美好集体
A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．②→①→③
8．（2023七下·港南期末）“能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣。”下列与这一名言蕴含的道理一致的是（　　）
A．良好的集体是个人健康成长的唯一环境
B．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智
C．只要有共同目标，集体就定能获得成功
D．为了朋友聚会，不参加学校临时大扫除
9．（2023七下·河西期末）美好集体是积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作……把彼此紧密地联系在一起。这要求我们（　　）
①遵守规则，主动担责
②坦诚交流，彼此信任
③反思他人，宽容自我
④相互竞争，比个高下
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2023七下·丰台期末）李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催模、编辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李利的变化说明（　　）
①过集体生活能让我们远离所有烦恼
②集体生活有助于我们完善和发展个性
③角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼
④集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2023七下·庐江期末）安安经常和班上的同学们讨论问题，彼此分享感兴趣的话题，一旦发现哪位同学遇到困难，立即就会伸出援助之手……由此可见，优秀的集体能够（　　）
A．共同商定集体规则 B．共同营造良好氛围
C．尊重每个成员诉求 D．维护每个人的利益
12．（2023七下·成华期末）七年级（5）班要选班长，在自荐和推荐基础上产生了候选人名单，你认为下列哪位同学的选择是合理的（　　）
A．小伟：我选小军，小军是我的好朋友，不选他说不过去
B．小丽：我选小明，小明乐于帮助同学，负责任，有担当
C．小兵：我选航航，航航成绩最好，成绩好自然就有威信
D．小乐：我选小宇，小宇最讲义气，讲义气能管理好班级
13．（2023七下·成华期末）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，建设美好集体有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，贡献自己的智慧和力量。美好集体的建设还需要我们（　　）
①承担责任，维护荣誉
②加强合作，避免竞争
③民主公正，绝对自由
④自主建设，自我管理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2023七下·龙岗期末）建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同的建设任务。如果你是你们班的班长，班集体从初建到成长到成熟，其建设任务排序，你认为最为合理的是（　　）
①铸造思想灵魂，充分自由成长
②沟通合作顺畅，行动协调一致
③寻找共同目标，分工各负其责
A．①-②-③ B．②-①-③ C．③①② D．③-②-①
15．（2023七下·龙江月考）每一名同学都希望生活在充满友爱、相互帮助的集体中。为此，下列做法不正确的是（　　）。
A．友善相待、礼让他人　 B．不能歧视、侮辱他人
C．努力提高文化成绩 　 D．相互包容、相互关心
16．（2023七下·大兴期末）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。以下对集体生活中的情境点评正确的是（　　）
序号 情境 点评
① 经过共同努力，七（1）班获得了拔河比赛的第一名 人多力量大，集体力量取决于集体成员数量的多少
② 小红参加了学校的航模兴趣小组，但令她烦恼的是兴趣小组与班级活动的时间经常冲突 当集体需求与个人意愿发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
③ 班级午休时间要求安静，小张与同桌大声地交流学习问题 集体规则如果不合理可以不遵守，但是一定要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议
④ 为了让班级在运动会入场时更加精彩，同学们展开讨论，献计献策，最终班级获得入场式最佳创意奖 在集体建设中，学会“自治”与尽责，个人为集体贡献智慧和力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2023七下·大石桥期中）如果把集体比作一只火炉，那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭，只有大家不断地为火炉添加木炭，才能使集体之火越燃越旺，个人也能从集体中得到温暖。这告诫我们（　　）
①承担集体的责任有大小、多少之分
②集体中没有旁观者，人人都要积极参加
③集体的事务需要每个人去分担
④集体的建设需要每个人的智慧和力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18．（2023七下·大石桥期中）个人利益要服从集体利益，下列做法体现集体主义精神的是（　　）
A．小梅积极竞选班干部，平时班上事抢着干
B．小强为了班级的荣誉，在体育比赛时弄虚作假
C．小文只埋头读书，班上的事从来不管
D．小青在班上有一帮姐妹，平时只和这些人来往
19．（2023七下·重庆市期末）我校某班荣获了区“最美班集体”称号，这可能是因为（　　）
①在运动会中每个同学都各尽其能，互相鼓励帮助
②有几个同学总爱造其他同学的谣
③在排练艺术节班级节目时，大家分工明确，没有一个人袖手旁观
④有两名同学为竞争班级第一好长时间互不搭理、“剑拔弩张”
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
20．（2022七下·诸暨期末）近年来，我国的航天工程快速发展，惊艳全球。各部门的研制队伍平均年龄低，有的只有 30 岁。团队充分发挥总设计师“火车头”作用，队员间相互协作，为建设航天强国作出应有的 贡献。这说明（　　）
A．成员越多，集体的力量就越强大
B．个人利益与集体利益本质上是有冲突的
C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
D．集体中要发扬个人英雄主义，发展自我
二、材料分析题
21．（2022七下·凤县期末）[美好集体我建设]
故事：一个盲人与一个跛子，被大火围因于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。
（1）根据以上故事说说你心目中的美好集体应该具有什么特征。
（2）美好的集体对个人成长有什么意义？
（3）为建设美好集体，你准备怎么做？
22．（2021七下·蚌埠期末）【携手奋进勇于担当】
观察漫画，回答问题。
（1）请从集体的角度，说说漫画一和漫画二之间的联系。
（2）结合所学知识，请谈谈我们应如何为集体贡献力量？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】联系教材知识可知，集体荣誉的获得，需要每个集体成员的共同努力。为运动会写广播稿、为参赛同学加油、主动清扫卫生都有利于校运动会顺利开展，推动建设美好集体。①③④说法正确，符合题意；
②说法错误，私自离开参观地点可能会扰乱运动会秩序，是规则意识差的表现，没有维护集体荣誉；
故答案为：C。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
2．【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】②③④.针对开学初班级纪律松弛的情况，班主任制定了班规，要求学生严格遵守，最终扭转了混乱的局面，班级还获得了卫生流动红旗，这说明规则能保障集体实现共同目标，我们要遵守集体规则，遵守集体规则和声更美，符合题意；
①.贪玩不学习不是学生的个性，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查遵守集体规则知识点。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
3．【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】C.结合所学知识，每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们就可以顺利地融入集体，当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调节自己的节奏，以适应旋律的和谐之美，符合题意；
ABD.会导致自己的节奏与集体的旋律不和谐，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查节奏与旋律的认识知识点。每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们就可以顺利地融入集体，当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调节自己的节奏，以适应旋律的和谐之美。
4．【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】根据题意，选出 下列做法中有利于建设美好集体的 选项。则①②④说法正确；
自习课上有同学讲话，其他人熟视无睹 ， ③ 说法错误，故不选；
故答案为：B。
【点评】本题考查美好集体的建设。拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
5．【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】根据材料“ 一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门对他抱怨。小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。 ”可知，我会告诉他——在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，同学们埋怨是没有学会接纳他人，理解包容他人，勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会。故 ②③④ 说法正确；
班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力， ① 说法错误，故不选；
故答案为：C。
【点评】本题考查如何在建设集体中尽责。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
6．【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】集体的建设需要每个成员有共同的目标、要贡献自己的智慧、共同商定集体的规则，因此，选项 ①②④符合题意；
选项 ③ 说法错误，互相攀比不利于集体的建设，需要共同协作。
故答案：C。
【点评】本题考点集体的建设需要每个成员有共同的目标、要贡献自己的智慧、共同商定集体的规则。
7．【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】 A：共建美好集体的合理推导路径是先商定集体规则，然后确定集体目标，共建美好集体，A符合题意；
BCD：共建美好集体的合理推导路径是先商定集体规则，确定目标，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查的是共建美好集体的要求，共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
8．【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】B：能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣，体现的是要发挥集体的力量，B符合题意；
A：良好的集体是个人健康成长的唯一环境，唯一过于绝对，A说法错误；
C：有共同目标，集体也不一定能获得成功，C说法错误；
D：为要积极参加集体活动，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查的是集体的力量，借助集体的这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
9．【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】联系教材知识可知，建设美好集体需要我们遵守规则，主动担责；坦诚交流，彼此信任；相互帮助，共同进步。①②说法正确，符合题意；
③说法错误，我们要反思自己，理解和包容他人；
④说法错误，要学会竞争，竞争不是为了一争高下，是以承认、尊重为前提的；
故答案为：A。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
10．【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】②④.李利的变化，说明集体生活有助于我们完善和发展个性，集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力，符合题意；
①.“远离所有”说法过于绝对，不符合题意；
③.题文中未体现，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查在共建集体中尽责知识点。集体生活有助于我们完善和发展个性，集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力。
11．【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】分析材料可以看出，班级中的同学经常在一起讨论问题，分享话题，发现他人遇到困难之后立即伸出援助之手，这说明优秀的班级集体可以共同营造良好的氛围，每个成员都可以感受到集体的温暖。B说法正确，符合题意；
A与题意无关，材料没有体现确定规则；
CD说法错误，“每个诉求”“每个人的利益”表述过于绝对，优秀的集体能够尊重每个成员的合理诉求，维护每个人的正当利益；
故答案为：B。
【点评】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
12．【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】联系教材知识可知，美好集体是我们共同生活、共同成长的精神家园，每个人都要承担起建设集体的责任，共同制定集体规则，选举出最有能力、最负责的代表进行管理。因此七年级（5）班要选班长，同学们在民主投票选举的过程中，应该选择“乐于帮助同学，负责任，有担当”的小明同学担当班长职位。B说法正确，符合题意；
ACD说法错误，选择标准是从个人角度出发，没有考虑到集体发展需要；
故答案为：B。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
13．【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】分析材料可知，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，每个人都应该自觉承担起建设集体的责任，做到主动担责，维护荣誉，自主建设，自我管理。①④说法正确，符合题意；
②说法错误，忽视了竞争的积极作用，良性竞争有利于集体进步；
③说法错误，自由都是相对的，没有绝对自由；
故答案为：B。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
14．【答案】D
【知识点】共建集体中的自治精神及表现
【解析】【分析】分析材料可知，班级建设要循序渐进，在一个新的集体中，首先，要寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。其次，在有了初步分工的基础上，要保证沟通合作顺畅，行动协调一致。最后，在运行有序的集体中可以铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。③②①顺序正确，符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
15．【答案】C
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】联系教材知识可知，美好集体是充满关怀和友爱的。所以在集体生活中，个体之间要友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心，不因外貌、性格、家境等歧视、侮辱他人。这样才能塑造良好的集体氛围，每个人都感受到集体的温暖，在集体中获得成长，ABD说法正确，不符合题意；
C说法与题意无关，提高文化成绩与打造友爱集体没有必然联系；
故答案为：C
【点评】本题考查共建美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
16．【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系；承担建设集体责任
【解析】【分析】②④：结合教材知识可知，当集体需求与个人意愿发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；在集体建设中，学会“自治”与尽责，个人为集体贡献智慧和力量；②④正确；
①、集体力量取决于集体成员的共同目标和团结协作；①错误；
③、在集体中，个人要理解集体规则的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，③错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查了集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记集体凝聚力的相关知识点。
17．【答案】D
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】②③④、材料告诫我们，集体中没有旁观者，人人都要积极参加，作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，从而使集体更有温暖，告诫我们集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中没有旁观者，人人都要积极参加，集体的事务需要每个人去分担，②③④是正确的选项；
①、承担集体的责任没有大小、多少之分，①错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查了在共建中尽责。集体建设需要每个人的智慧和力量，集体食物需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展，团结的集体有力量。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记在共建中尽责的相关知识点。
18．【答案】A
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】A、根据所学知识，个人利益要服从集体利益，下列做法体现集体主义精神的是，所以A说法正确，符合题意；
B、小强为了班级的荣誉，在体育比赛时弄虚作假，是违背公平的错误做法，B错误；
C、小文只埋头读书，班上的事从来不管，这是不关心集体的体现，C错误；
D、小青在班上有一帮姐妹，平时只和这些人来往，这是小团体主义的体现，与集体主义精神不符，D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是集体利益与个人利益的关系、个人主义和集体主义。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。本题考查学生的分析理解能力；仔细读题，在理解集体利益与个人利益的关系、个人主义和集体主义的基础上，做出符合题意的选择。
19．【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】联系教材知识可知，美好的集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。集体的建设需要每个人的智慧和力量，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。分析材料可知，运动会和艺术节中大家全都参与其中，分工明确，体现了为集体建设尽责。①③说法正确，符合题意；
②说法错误，故意造谣影响他人形象，破坏集体氛围；
④说法错误，同学之间互不搭理会导致集体氛围冷漠，不利于建设美好集体；
故答案为：A。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
20．【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】分析材料可知，航天团队互相协作获得成功，这说明集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，个人力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，C符合题意；
A错误，集体不论大小，团结才有力量；
B错误，个人利益与集体利益本质上是一致的；
D错误，在集体中，要坚持集体主义，充分发展自我；
故答案为：C。
【点评】本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
21．【答案】（1）美好集体应该是善于合作的集体。
（2）在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
（3）与同学们共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；集体的事务，无论大小都认真对待，努力做好，与同学们共同创造良好的集体氛围；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会承担等等。
【知识点】美好集体的特点；共建集体中的自治精神及表现；承担建设集体责任
【解析】【分析】 （1）本题考查美好集体具有的特征。结合材料答出善于合作的集体即可。
（2）考查了在美好集体中具有这一特征的原因。从分工协作，优势互补、合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性等方面解答。
（3）本题考查建设美好集体的要求。结合课本知识，从确定共同目标，共同规则与制度、积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉、学会接纳他人，理解和包容他人、学会承担等作答。
【点评】本题考查的知识点是建设美好集体、集体愿景的作用、在共建中尽责。集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
22．【答案】（1）集体的成就是每一个成员努力的结果；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；集体的力量来源于成员之间共同的目标和团结协作；等。
（2）集体建设需要每个人的智慧和力量，需要有主人翁意识；为集体出力需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；积极承担责任，学会参与，学会担当；等
【知识点】集体的力量；正确认识个人利益与集体利益的关系；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）依据教材所学，漫画一和漫画二，从携手到夺冠，可以从集体的成就是每一个成员努力的结果；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；集体的力量来源于成员之间共同的目标和团结协作等方面的联系。
（2）依据教材所学，集体建设需要每个人的智慧和力量，需要有主人翁意识；为集体出力需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；积极承担责任，学会参与，学会担当等。
故答案为：（1）集体的成就是每一个成员努力的结果；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；集体的力量来源于成员之间共同的目标和团结协作；等。
（2） 集体建设需要每个人的智慧和力量，需要有主人翁意识；为集体出力需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；积极承担责任，学会参与，学会担当；等。
【点评】本题考查集体的力量、在共建中尽责和程度建设集体责任的相关知识，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力。
1 / 1【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第八课第2课时《我与集体共成长》
一、选择题
1．（2023七下·大安期末）七年级一班获得“校运动会文明集体奖”。这得益于该班（　　）
①小方给校运动会广播台写稿件，激发运动员的斗志
②小强私自离开本班参观地点，跑到终点记录处观看比赛
③同学们为本班同学加油，也为其他参赛同学鼓劲儿
④小青主动清扫本班参观区的卫生
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】联系教材知识可知，集体荣誉的获得，需要每个集体成员的共同努力。为运动会写广播稿、为参赛同学加油、主动清扫卫生都有利于校运动会顺利开展，推动建设美好集体。①③④说法正确，符合题意；
②说法错误，私自离开参观地点可能会扰乱运动会秩序，是规则意识差的表现，没有维护集体荣誉；
故答案为：C。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
2．（2023七下·兴宁期末）某校七年级（1）班开学初纪律松弛。班主任立即整改，制定严格班规，师生共同遵守，违者严肃批评，扭转了混乱的局面，班级还获得了卫生流动红旗。这一变化告诉我们（　　）
①贪玩不学习是学生的个性
②集体生活需要遵守共同规则
③规则保障集体实现共同目标
④遵守集体规则使集体和声更美
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】②③④.针对开学初班级纪律松弛的情况，班主任制定了班规，要求学生严格遵守，最终扭转了混乱的局面，班级还获得了卫生流动红旗，这说明规则能保障集体实现共同目标，我们要遵守集体规则，遵守集体规则和声更美，符合题意；
①.贪玩不学习不是学生的个性，不符合题意；
故答案为：B.
【点评】本题考查遵守集体规则知识点。在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
3．（2023七下·源城期末）每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们应（　　）
A．保持自己的节奏，活出生命真谛
B．调整集体的旋律，保持旋律和谐
C．调整自己的节奏，顺利融入集体
D．退出集体的生活，促进集体和谐
【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】C.结合所学知识，每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们就可以顺利地融入集体，当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调节自己的节奏，以适应旋律的和谐之美，符合题意；
ABD.会导致自己的节奏与集体的旋律不和谐，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查节奏与旋律的认识知识点。每个人都有自己的生活节奏。当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，我们就可以顺利地融入集体，当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调节自己的节奏，以适应旋律的和谐之美。
4．（2023七下·梅州期末）集体的建设有赖于每个成员的自主行动，下列做法中有利于建设美好集体的是（　　）
①小亮认真完成班主任交给他的任务
②小华自觉遵守并维护班级纪律
③自习课上有同学讲话，其他人熟视无睹
④小刚积极参加班级各项活动
A．①②③ B．①②④ C．①②③ D．②③④
【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】根据题意，选出 下列做法中有利于建设美好集体的 选项。则①②④说法正确；
自习课上有同学讲话，其他人熟视无睹 ， ③ 说法错误，故不选；
故答案为：B。
【点评】本题考查美好集体的建设。拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。
5．（2023七下·清城期末）小平同学是班级的钥匙保管员，每天负责早到给同学们开门。一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门对他抱怨。小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。如果要让你帮帮小平，下列能劝导他的是（　　）
①班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力
②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程
③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会
④同学们埋怨是没有学会接纳他人，理解包容他人
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】根据材料“ 一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门对他抱怨。小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。 ”可知，我会告诉他——在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，同学们埋怨是没有学会接纳他人，理解包容他人，勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会。故 ②③④ 说法正确；
班级又不是一个人的班级，不值得付出辛苦和努力， ① 说法错误，故不选；
故答案为：C。
【点评】本题考查如何在建设集体中尽责。愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
6．（2023七下·抚顺期末）集体的建设需要每个成员（　　）
①自主行动和建设
②贡献自己的聪明才智
③互相攀比
④共同商定集体的规则
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】集体的建设需要每个成员有共同的目标、要贡献自己的智慧、共同商定集体的规则，因此，选项 ①②④符合题意；
选项 ③ 说法错误，互相攀比不利于集体的建设，需要共同协作。
故答案：C。
【点评】本题考点集体的建设需要每个成员有共同的目标、要贡献自己的智慧、共同商定集体的规则。
7．（2023七下·港南期末）美好集体是我们共同学习，共同生活的精神家园，引领我们成长。下列共建美好集体的合理推导路径是（　　）
①商定集体规则→②确定集体目标→③共建美好集体
A．①→②→③ B．①→③→② C．②→③→① D．②→①→③
【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】 A：共建美好集体的合理推导路径是先商定集体规则，然后确定集体目标，共建美好集体，A符合题意；
BCD：共建美好集体的合理推导路径是先商定集体规则，确定目标，BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查的是共建美好集体的要求，共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
8．（2023七下·港南期末）“能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣。”下列与这一名言蕴含的道理一致的是（　　）
A．良好的集体是个人健康成长的唯一环境
B．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智
C．只要有共同目标，集体就定能获得成功
D．为了朋友聚会，不参加学校临时大扫除
【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】B：能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣，体现的是要发挥集体的力量，B符合题意；
A：良好的集体是个人健康成长的唯一环境，唯一过于绝对，A说法错误；
C：有共同目标，集体也不一定能获得成功，C说法错误；
D：为要积极参加集体活动，D不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查的是集体的力量，借助集体的这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
9．（2023七下·河西期末）美好集体是积极向上、充满活力、公平竞争、友善合作……把彼此紧密地联系在一起。这要求我们（　　）
①遵守规则，主动担责
②坦诚交流，彼此信任
③反思他人，宽容自我
④相互竞争，比个高下
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】联系教材知识可知，建设美好集体需要我们遵守规则，主动担责；坦诚交流，彼此信任；相互帮助，共同进步。①②说法正确，符合题意；
③说法错误，我们要反思自己，理解和包容他人；
④说法错误，要学会竞争，竞争不是为了一争高下，是以承认、尊重为前提的；
故答案为：A。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
10．（2023七下·丰台期末）李利性格比较内向，在班级中经常一个人独来独往。担任黑板报主编后，征稿、催模、编辑、版面设计……李利忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，他主动与同学交流合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。李利的变化说明（　　）
①过集体生活能让我们远离所有烦恼
②集体生活有助于我们完善和发展个性
③角色之间的冲突有可能给我们带来烦恼
④集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】②④.李利的变化，说明集体生活有助于我们完善和发展个性，集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力，符合题意；
①.“远离所有”说法过于绝对，不符合题意；
③.题文中未体现，不符合题意；
故答案为：C.
【点评】本题考查在共建集体中尽责知识点。集体生活有助于我们完善和发展个性，集体生活可以培养我们人际交往的态度和能力。
11．（2023七下·庐江期末）安安经常和班上的同学们讨论问题，彼此分享感兴趣的话题，一旦发现哪位同学遇到困难，立即就会伸出援助之手……由此可见，优秀的集体能够（　　）
A．共同商定集体规则 B．共同营造良好氛围
C．尊重每个成员诉求 D．维护每个人的利益
【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】分析材料可以看出，班级中的同学经常在一起讨论问题，分享话题，发现他人遇到困难之后立即伸出援助之手，这说明优秀的班级集体可以共同营造良好的氛围，每个成员都可以感受到集体的温暖。B说法正确，符合题意；
A与题意无关，材料没有体现确定规则；
CD说法错误，“每个诉求”“每个人的利益”表述过于绝对，优秀的集体能够尊重每个成员的合理诉求，维护每个人的正当利益；
故答案为：B。
【点评】本题考查建设美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
12．（2023七下·成华期末）七年级（5）班要选班长，在自荐和推荐基础上产生了候选人名单，你认为下列哪位同学的选择是合理的（　　）
A．小伟：我选小军，小军是我的好朋友，不选他说不过去
B．小丽：我选小明，小明乐于帮助同学，负责任，有担当
C．小兵：我选航航，航航成绩最好，成绩好自然就有威信
D．小乐：我选小宇，小宇最讲义气，讲义气能管理好班级
【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】联系教材知识可知，美好集体是我们共同生活、共同成长的精神家园，每个人都要承担起建设集体的责任，共同制定集体规则，选举出最有能力、最负责的代表进行管理。因此七年级（5）班要选班长，同学们在民主投票选举的过程中，应该选择“乐于帮助同学，负责任，有担当”的小明同学担当班长职位。B说法正确，符合题意；
ACD说法错误，选择标准是从个人角度出发，没有考虑到集体发展需要；
故答案为：B。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
13．（2023七下·成华期末）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，建设美好集体有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，贡献自己的智慧和力量。美好集体的建设还需要我们（　　）
①承担责任，维护荣誉
②加强合作，避免竞争
③民主公正，绝对自由
④自主建设，自我管理
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】分析材料可知，美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，每个人都应该自觉承担起建设集体的责任，做到主动担责，维护荣誉，自主建设，自我管理。①④说法正确，符合题意；
②说法错误，忽视了竞争的积极作用，良性竞争有利于集体进步；
③说法错误，自由都是相对的，没有绝对自由；
故答案为：B。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
14．（2023七下·龙岗期末）建设美好集体是集体成员共同成长的过程，不同阶段有不同的建设任务。如果你是你们班的班长，班集体从初建到成长到成熟，其建设任务排序，你认为最为合理的是（　　）
①铸造思想灵魂，充分自由成长
②沟通合作顺畅，行动协调一致
③寻找共同目标，分工各负其责
A．①-②-③ B．②-①-③ C．③①② D．③-②-①
【答案】D
【知识点】共建集体中的自治精神及表现
【解析】【分析】分析材料可知，班级建设要循序渐进，在一个新的集体中，首先，要寻求共同目标，推选组织机构，分工各负其责。其次，在有了初步分工的基础上，要保证沟通合作顺畅，行动协调一致。最后，在运行有序的集体中可以铸造思想灵魂，群体活力盎然，充分自由成长。③②①顺序正确，符合题意。
故答案为：D。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
15．（2023七下·龙江月考）每一名同学都希望生活在充满友爱、相互帮助的集体中。为此，下列做法不正确的是（　　）。
A．友善相待、礼让他人　 B．不能歧视、侮辱他人
C．努力提高文化成绩 　 D．相互包容、相互关心
【答案】C
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】联系教材知识可知，美好集体是充满关怀和友爱的。所以在集体生活中，个体之间要友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心，不因外貌、性格、家境等歧视、侮辱他人。这样才能塑造良好的集体氛围，每个人都感受到集体的温暖，在集体中获得成长，ABD说法正确，不符合题意；
C说法与题意无关，提高文化成绩与打造友爱集体没有必然联系；
故答案为：C
【点评】本题考查共建美好集体。美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
16．（2023七下·大兴期末）美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。以下对集体生活中的情境点评正确的是（　　）
序号 情境 点评
① 经过共同努力，七（1）班获得了拔河比赛的第一名 人多力量大，集体力量取决于集体成员数量的多少
② 小红参加了学校的航模兴趣小组，但令她烦恼的是兴趣小组与班级活动的时间经常冲突 当集体需求与个人意愿发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
③ 班级午休时间要求安静，小张与同桌大声地交流学习问题 集体规则如果不合理可以不遵守，但是一定要通过恰当方式表达自己的意见，提出积极的改进建议
④ 为了让班级在运动会入场时更加精彩，同学们展开讨论，献计献策，最终班级获得入场式最佳创意奖 在集体建设中，学会“自治”与尽责，个人为集体贡献智慧和力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】正确认识个人利益与集体利益的关系；承担建设集体责任
【解析】【分析】②④：结合教材知识可知，当集体需求与个人意愿发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；在集体建设中，学会“自治”与尽责，个人为集体贡献智慧和力量；②④正确；
①、集体力量取决于集体成员的共同目标和团结协作；①错误；
③、在集体中，个人要理解集体规则的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，对集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议，③错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查了集体凝聚力。集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记集体凝聚力的相关知识点。
17．（2023七下·大石桥期中）如果把集体比作一只火炉，那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭，只有大家不断地为火炉添加木炭，才能使集体之火越燃越旺，个人也能从集体中得到温暖。这告诫我们（　　）
①承担集体的责任有大小、多少之分
②集体中没有旁观者，人人都要积极参加
③集体的事务需要每个人去分担
④集体的建设需要每个人的智慧和力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】②③④、材料告诫我们，集体中没有旁观者，人人都要积极参加，作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，从而使集体更有温暖，告诫我们集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中没有旁观者，人人都要积极参加，集体的事务需要每个人去分担，②③④是正确的选项；
①、承担集体的责任没有大小、多少之分，①错误；
故答案为：D。
【点评】本题考查了在共建中尽责。集体建设需要每个人的智慧和力量，集体食物需要每个人去分担，人人都要积极参与，都是集体的主人。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展，团结的集体有力量。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记在共建中尽责的相关知识点。
18．（2023七下·大石桥期中）个人利益要服从集体利益，下列做法体现集体主义精神的是（　　）
A．小梅积极竞选班干部，平时班上事抢着干
B．小强为了班级的荣誉，在体育比赛时弄虚作假
C．小文只埋头读书，班上的事从来不管
D．小青在班上有一帮姐妹，平时只和这些人来往
【答案】A
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】A、根据所学知识，个人利益要服从集体利益，下列做法体现集体主义精神的是，所以A说法正确，符合题意；
B、小强为了班级的荣誉，在体育比赛时弄虚作假，是违背公平的错误做法，B错误；
C、小文只埋头读书，班上的事从来不管，这是不关心集体的体现，C错误；
D、小青在班上有一帮姐妹，平时只和这些人来往，这是小团体主义的体现，与集体主义精神不符，D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查的知识点是集体利益与个人利益的关系、个人主义和集体主义。当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。本题考查学生的分析理解能力；仔细读题，在理解集体利益与个人利益的关系、个人主义和集体主义的基础上，做出符合题意的选择。
19．（2023七下·重庆市期末）我校某班荣获了区“最美班集体”称号，这可能是因为（　　）
①在运动会中每个同学都各尽其能，互相鼓励帮助
②有几个同学总爱造其他同学的谣
③在排练艺术节班级节目时，大家分工明确，没有一个人袖手旁观
④有两名同学为竞争班级第一好长时间互不搭理、“剑拔弩张”
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】联系教材知识可知，美好的集体是民主的、公正的；充满关怀与关爱的；善于合作的；充满活力的。集体的建设需要每个人的智慧和力量，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。分析材料可知，运动会和艺术节中大家全都参与其中，分工明确，体现了为集体建设尽责。①③说法正确，符合题意；
②说法错误，故意造谣影响他人形象，破坏集体氛围；
④说法错误，同学之间互不搭理会导致集体氛围冷漠，不利于建设美好集体；
故答案为：A。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
20．（2022七下·诸暨期末）近年来，我国的航天工程快速发展，惊艳全球。各部门的研制队伍平均年龄低，有的只有 30 岁。团队充分发挥总设计师“火车头”作用，队员间相互协作，为建设航天强国作出应有的 贡献。这说明（　　）
A．成员越多，集体的力量就越强大
B．个人利益与集体利益本质上是有冲突的
C．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
D．集体中要发扬个人英雄主义，发展自我
【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】分析材料可知，航天团队互相协作获得成功，这说明集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进，个人力量是有限的，通过优化组合可以实现优势互补，产生强大合力，C符合题意；
A错误，集体不论大小，团结才有力量；
B错误，个人利益与集体利益本质上是一致的；
D错误，在集体中，要坚持集体主义，充分发展自我；
故答案为：C。
【点评】本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
二、材料分析题
21．（2022七下·凤县期末）[美好集体我建设]
故事：一个盲人与一个跛子，被大火围因于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。
（1）根据以上故事说说你心目中的美好集体应该具有什么特征。
（2）美好的集体对个人成长有什么意义？
（3）为建设美好集体，你准备怎么做？
【答案】（1）美好集体应该是善于合作的集体。
（2）在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。
（3）与同学们共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则与制度内容；主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；集体的事务，无论大小都认真对待，努力做好，与同学们共同创造良好的集体氛围；学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会承担等等。
【知识点】美好集体的特点；共建集体中的自治精神及表现；承担建设集体责任
【解析】【分析】 （1）本题考查美好集体具有的特征。结合材料答出善于合作的集体即可。
（2）考查了在美好集体中具有这一特征的原因。从分工协作，优势互补、合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性等方面解答。
（3）本题考查建设美好集体的要求。结合课本知识，从确定共同目标，共同规则与制度、积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉、学会接纳他人，理解和包容他人、学会承担等作答。
【点评】本题考查的知识点是建设美好集体、集体愿景的作用、在共建中尽责。集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。在美好的集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
22．（2021七下·蚌埠期末）【携手奋进勇于担当】
观察漫画，回答问题。
（1）请从集体的角度，说说漫画一和漫画二之间的联系。
（2）结合所学知识，请谈谈我们应如何为集体贡献力量？
【答案】（1）集体的成就是每一个成员努力的结果；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；集体的力量来源于成员之间共同的目标和团结协作；等。
（2）集体建设需要每个人的智慧和力量，需要有主人翁意识；为集体出力需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；积极承担责任，学会参与，学会担当；等
【知识点】集体的力量；正确认识个人利益与集体利益的关系；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）依据教材所学，漫画一和漫画二，从携手到夺冠，可以从集体的成就是每一个成员努力的结果；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；集体的力量来源于成员之间共同的目标和团结协作等方面的联系。
（2）依据教材所学，集体建设需要每个人的智慧和力量，需要有主人翁意识；为集体出力需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；积极承担责任，学会参与，学会担当等。
故答案为：（1）集体的成就是每一个成员努力的结果；集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉；集体的力量来源于成员之间共同的目标和团结协作；等。
（2） 集体建设需要每个人的智慧和力量，需要有主人翁意识；为集体出力需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；积极承担责任，学会参与，学会担当；等。
【点评】本题考查集体的力量、在共建中尽责和程度建设集体责任的相关知识，主要考查学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力。
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