【精品解析】【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第八课第2课时《我与集体共成长》

【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第八课第2课时《我与集体共成长》
一、选择题
1．集体荣誉感是集体凝聚力的来源。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们可以肯定的是没有集体荣誉感就会导致集体走向分崩离析。维护集体荣誉感，需要我们做到（　　）
①遵守集体规则，维护集体秩序
②勇于担当，积极承担责任
③尽自己所能，发挥自己所长，为集体作贡献
④捍卫个人尊严，个人利益至上
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
【答案】D
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】根据所学， 维护集体荣誉感，需要我们做到 遵守集体规则，维护集体秩序， 勇于担当，积极承担责任 ，尽自己所能，发挥自己所长，为集体作贡献 ，所以①②③正确；
④错误， 个人利益至上是个人主义的表现， 我们要坚持集体利益至上，个人利益服从集体利益。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
2．“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们（　　）
A．一个人承担的责任越多越幸福
B．要学会担当起集体中的所有责任
C．每个人要承担的责任不尽相同
D．承担责任是个人有所成就的基础
【答案】D
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】题文中“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们承担责任是个人有所成就的基础，获得幸福的条件，所以D正确；
A错误，一个人承担的责任越多，不一定越幸福，选项说法太绝对，应排除；
B错误，材料的意思是说一个人在履行职责中能够得到幸福，没有强调说要承担所有的责任；
C错误，材料的意思是说一个人在履行职责中能够得到幸福，没有强调每个人承担的责任不同这一观点。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
3．集体建设过程中需要发扬“自治”精神，它体现在每个成员（　　）
①主动参与集体建设
②积极参加集体活动
③自由行动无视规则
④自觉维护集体荣誉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】共建集体中的自治精神及表现
【解析】【分析】根据所学，集体建设过程中需要发扬“自治”精神，“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。所以 ①②④正确；
③错误，自由行动无视规则，是没有集体观念的表现，做法不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对共建集体中的自治精神的认识，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理
4． 2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依靠团队配合打进决胜-球，最终获得冠军。这场胜利告诉我们（　　）
①集体力量完全取决于成员数量的多少
②把个人融入到集体中．定能取得事业成功
③个人力量通过优化组合，会产生强大合力
④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】集体的力量；承担建设集体责任
【解析】【分析】 中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依靠团队配合打进决胜-球，最终获得冠军。这场胜利告诉我们个人力量通过优化组合，会产生强大合力， 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，所以③④正确。
①错误，集体力量不仅取决于成员数量的多少，还取决于成员之间的组织和配合。
②的观点太绝对，与实际不符，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体的力量和承担建设集体的责任的认识，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
5．神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广“大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确有 （　　）
①在集体中应尊重和保护个人利益
②勇于担当，维护集体荣誉和利益
③共同愿景引领集体成员团结进取
④美好集体应善于合作，敢于竞争
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【知识点】集体愿景的含义、作用及意义；在共建集体中尽责
【解析】【分析】分析题干材料，我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。这说明勇于担当，维护集体荣誉和利益，共同愿景引领集体成员团结进取，所以②③正确。
①④不符合题意，选项中尊重保护个人利益和敢于竞争的观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任和集体愿景的作用的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
6．（2023·平谷模拟） 我们在集体中生活，也在集体中成长。下列对集体中的“微行为”的点评正确的是（　　）
选项 微行为 点评
A 在拔河比赛中，小刚眼看所在班级要输，不是场上队员的他偷偷在后面使劲拉了一下 这是维护集体荣誉的做法
B 生活委员小梅只要发现教室地面不干净，就会拿起笤帚及时打扫干净 这是热爱班集体，有责任心的体现
C 小美不喜欢语文老师的讲课风格，所以有时故意和语文老师作对 她没有正确对待老师的批评
D 在演讲比赛中，小丽输给了同学小红，于是生气地再也不理她了 这是合理宣泄情绪的做法
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】A错误， 小刚眼看所在班级要输，不是场上队员的他偷偷在后面使劲拉了一下，这不公平，违反比赛规则，不是维护集体荣誉的表现；
B正确， 生活委员小梅只要发现教室地面不干净，就会拿起笤帚及时打扫干净，这是热爱集体，主动承担集体责任的表现；
C错误， 美不喜欢语文老师的讲课风格，所以有时故意和语文老师作对，这没有接纳不同风格的老师，是不尊重老师的表现；
D错误， 小丽输给了同学小红，于是生气地再也不理她了，小红没有正确对待竞争。
故答案为：B。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
7．（2023七下·新城期末）小花所在班级开展以“身边故事”为主题的班会，同学们分享了一些班级生活中令自己印象深刻的情境。下列对情境解读你赞同的是（　　）
①生病在家，同学们打来电话问候，并帮助辅导功课——美好集体充满关怀与友爱
②寄宿生活提高了生活自理能力——只有集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
③临近考试，老师号召学生们相互结对子学习，发挥“1+1＞2”的效应——美好集体是善于合作的
④制定班级公约时，全班同学积极建言献策——集体的建设需要每个人的智慧和力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【知识点】美好集体的特点；承担建设集体责任
【解析】【分析】 ①正确， 生病在家，同学们打来电话问候，并帮助辅导功课，这说明美好集体充满关怀与友爱 ；
②错误， 只有集体生活可以培养我们负责任的态度和能力的观点太绝对，是错误的；
③正确，临近考试，老师号召学生们相互结对子学习，发挥“1+1＞2”的效应，这表明美好集体是善于合作的；
④正确， 制定班级公约时，全班同学积极建言献策，这表明集体的建设需要每个人的智慧和力量。
故答案为：C。
【点评】本题考查对美好集体的特征，承担建设班集体的责任的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
8．（2023七下·槐荫期末）下列“微事件”与“微点评”对应合理的是（　　）
序号 微事件 微点评
① 在给校长的一封信中，小柒结合班里存在的问题，提出学校工作的改进建议。 小染的行为出卖了班集体，有损班级荣誉
② 有的同学早上很早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”。 同学们的“默契”，不利于班级的发展进步
③ 小江上学迟到，被学校值班老师发现，他故意报错自己的班级。 小江真棒，维护了班级荣誉
④ 小英经常为班级建设建言献策，在同学们的共同努力下，班级多次被评为优秀班集体。 我与集体共成长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】结合材料分析可知，①错误，这是维护班集体利益的表现；
②正确，这是不诚信的表现，也是对自己学习不负责的表现；
③错误，小鑫既不诚实，也没有维护班级荣誉；
④正确，题文材料体现了我与集体共成长。
故答案为：D。
【点评】本题考查维护集体荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益，需要有强烈的集体荣誉感和责任感，绝不做损害集体荣誉和利益的事，要尽职尽责地完成集体分配的每一项任务；当集体荣誉与利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益建设美好集体。
9．（2023八上·广州开学考）2月7日晚，在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，武大靖在体力不支的情况下帮任子威卡住位置，并碰了碰任子威的手，示意他先走。最终中国选手任子威、李文龙获得该项目金银牌，武大靖最终获得第4名。两人之间的这一细节，被网友们称赞反映了“中国运动员的集体荣誉感”。这传递的信息有（　　）
①为集体出力，需要每个人从实际出发各尽其能
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
③集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力
④集体通过优化组合可以产生强大合力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】分析材料可知，在奥运会上武大靖选择支持队友先走，在集体利益和个人利益之间做出了正确的取舍。这说明为集体出力，需要每个人从实际出发各尽其能；集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果；集体通过优化组合可以产生强大的合力，促进集体获得成功。①②④说法正确，符合题意；
③与题意不符，材料强调的是集体成员之间相互合作；
故答案为：B。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
10．（2023七下·海淀期末）某中学在市中小学生篮球联赛中摘冠，球员小明获得全场最有价值球员奖。他接受采访时向篮球队全体球员表达感谢：“我们朝夕相处、并肩作战，共同经历艰苦的训练，我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。”这说明（　　）
A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是大家共同的荣誉
B．集体力量来源于每位成员的团结协作，合作比竞争更重要
C．集体力量是强大的，可以影响甚至改变每一个人
D．集体利益和个人利益总是一致的
【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】A：题干中“我们朝夕相处、并肩作战，共同经历艰苦的训练，我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体”表明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是大家共同的荣誉，故A符合题意；
B：集体中合作和竞争同样重要，故B说法错误；
C：集体力量对一个人的影响在题干中没有体现，故C不符合题意；
D：集体利益和个人利益在根本上是一致的，故D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查维护集体荣誉。维护集体荣誉人人有责。结合题干中球员小明接受采访时所说的“并肩作战、共同经历、责任共同体”等，从维护集体荣誉需要共同努力找到对应选项。同时认识到集体中既有合作，也有竞争，集体利益和个人利益在根本上是一致的，有时候也会发生矛盾。
11．（2023七下·海淀期末）建设美好集体，需要集体成员共同营造良好氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。下列有利于创造良好集体氛围的是（　　）
①小华生病期间，同学们去看望他，并为他补课
②小峰在运动会上跑了最后一名，被班里的几个同学嘲笑
③快要下雨了，小明还没做完值日，几个同学帮他一起完成
④小雨总是不按时交作业导致我们组评比落后，今天我把作业给他抄
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】①③：创造良好的集体氛围，需要每个集体成员共同努力，在集体生活中相互帮助，共同进步，团结友爱，助人为乐等，故①③符合题意；
②：嘲笑跑了最后一名的同学，是对同学的不尊重，不利于创造良好的班级氛围，故②说法错误；
④：让同学抄袭作用，是不诚信的做法，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查营造良好的集体氛围。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。营造良好的集体氛围，需要集体成员共同努力。
12．（2023八上·竞秀开学考）《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队：唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠佳；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（　　）
①人无完人，要学会彼此包容
②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉
④热爱集体，为集体贡献力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】分析材料可知，“取经四人组”各有优缺点，只有组成在一起才能获得成功，通过团结协作取得真经。这启示我们要人无完人，要学会彼此包容，团结协作，坚守共同的目标。①②说法正确，符合题意；
③说法错误，集体的荣誉与个性并不冲突；
④与题意不符，材料没有体现热爱集体，强调的是团结的力量；
故答案为：A。
【点评】本题考查团结协作。团结协作可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心。团结起来，还会形成无坚不摧的巨大力量。
13．（2023七下·自贡期末）某学校举行“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”的主题活动，小明代表班级参加演讲比赛，小丽代表班级参加书法比赛，小红组织班级同学参加合唱比赛……大家齐心协力，最后取得优异成绩。这告诉我们（　　）
①集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们共同努力和悉心呵护
②在集体生活中，人人是主人，每个人都必须承担相同的责任
③为集体出力，需要每个人从实际情况出发，发挥所长
④个人只要融入集体，就一定能成功
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】①③：题干中的同学们代表班级参赛，大家齐心协力，最后取得优异成绩，启示我们集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们共同努力和悉心呵护；为集体出力，需要每个人从实际情况出发，发挥所长，故①③符合题意；
②：在集体生活中，人人都是主人，每个人必须承担自己的责任，故②说法错误；
④：只要……就一定能成功，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查建设美好集体。集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
14．（2023七下·巴中期末）我们在集体中生活，也在集体中成长。下列对集体中的“微行为”点评正确的是（　　）
①迟到的小楠为了不影响班级评分，给值周生谎报了所在班级——维护集体荣誉的做法
②劳动委员小粤在大扫除中让力气大的男生搬桌椅，细心的女生扫地——发挥性别优势
③小舟不喜欢语文老师的讲课风格，所以处处和语文老师作对——没有接纳老师的不同
④在班长竞选中，小美输给了同桌小青，于是生气地要求换同桌——正确对待竞争
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】①：迟到的小楠谎报自己所在班级，损害了集体荣誉，故①说法错误；
②：劳动委员对男生女生的分工，有利于充分发挥性别优势，故②说法正确；
③：小周因为不喜欢语文老师所以处处与语文老师作对，是不能接纳不同风格老师的表现，故③说法正确；
④：小美在竞选中失利后生气的要求换同桌，是没有正确对待竞争的表现，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查维护集体荣誉、性别优势、师生关系、合作和竞争等。维护集体荣誉要求我们积极承担集体责任，为集体做贡献；男女各自拥有自己的性别优势，我们要充分发挥各自的性别优势；我们要学会接纳不同风格的老师，尊重不同风格的老师；集体中既有合作也有竞争，我们要正确处理竞争关系，在竞争中不断进步。
15．（2023七下·东源期末）为参加“永远跟党走奋斗新征程”的读书活动和演讲比赛，七年级（1）班的同学都为班级尽力，参加比赛的同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要（　　）
①目标一致，分工合作
②和而不同，相互竞争
③各尽其能，发挥特长
④民主决策，协商管理
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】①③、依据教材知识分析材料可知，美好集体是我们共同学习和共同生活的精神家园，建设美好集体需要我们目标一致，分工合作，需要我们各尽其能，发挥所长，①③正确；
②、和而不同，相互竞争在材料中未体现；②错误；
④、民主决策，协商管理在材料中未体现；④错误；
故答案为：A。
【点评】 该题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。把握建设美好集体，理解材料主旨，选择正确的答案。
16．（2023·海珠模拟）北京时间2023年2月10日0时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、张陆、邓清明密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务，中国空间站全面建成后的首次出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（　　）
A．集体建设需要每个人的智慧和力量
B．集体生活能涵养我们每个人的品格
C．集体力量完全取决于成员数量多少
D．集体力量是强大的，个人无足轻重
【答案】A
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】 神舟十五号航天员费俊龙、张陆、邓清明密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务，这体现了集体的力量来源于共同的目标和成员之间的团结协作， 集体建设需要每个人的智慧和力量，所以A符合题意，正确；
B不符合题意，题干材料与涵养品格无关，应排除；
C错误，集体力量不仅取决于成员的数量，而且取决于成员之间的组织和配合；
D错误，集体的建设离不开个人的努力。
故答案为：A。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
17．（2023七下·潮州期末）升入初中的小军在学习《中学生守则》时，看到“热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人”这一条是努力在平时的行动中践行。下列他的行为中符合这一条的是（　　）
A．小军看到近期班级里出现了一些新问题，向班主任提出改进班规的建议
B．小军发觉好友情绪低落，便上前询问，但好友不愿开口并转身离开，他却依然紧追不舍，想要问个明白
C．小军的好朋友参加班干部竞选，小军积极发动同学们投票，承诺以后“好办事”
D．学校开展运动会，班委会安排小军负责后勤保障工作，他认为这项工作无法给班集体带来荣誉，拒绝参加
【答案】A
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】A：小军看到近期班级里出现了一些新问题，向班主任提出改进班规的建议，是热爱集体的表现，符合题意；
B：小军对好友紧追不舍、刨根问底，是不尊重他人的表现，不符合题意；
C：小军的好朋友参加班干部竞选，小军积极发动同学们投票，承诺以后“好办事”，是不遵守集体规则的表现，不利于集体建设，也不是真正的互相帮助 ，不符合题意；
D：集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，小军拒绝参加后勤保障工作，是不能承担集体责任的表现，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查在担当中成长。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
18．（2023七下·增城期末）我区某中学组织红歌合唱比赛，七年级某班的同学立即行动起来。从前期的选歌、剪辑伴奏，到指挥、领唱、队形设计，全体同学各尽其能，积极参与。经过大家的共同努力，最终在学校比赛中取得第一名的好成绩。下列说法正确的是（　　）
①每个人都是集体的主人，集体建设需要大家的智慧和力量
②集体荣誉只能属于个人，自身利益需要置于集体利益之上
③在集体中学会承担责任，自我磨砺以扩大自我成长的空间
④集体需要“自治”精神，每个成员应该主动参与集体建设
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
【答案】D
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】 红歌合唱比赛中，七年级某班的同学各尽其能，积极参与，经过大家的共同努力，最终在学校比赛中取得第一名的好成绩，这说明 每个人都是集体的主人，集体建设需要大家的智慧和力量，集体需要“自治”精神，每个成员应该主动参与集体建设，在集体中学会承担责任，自我磨砺以扩大自我成长的空间，所以①③④符合题意，正确；
②错误，集体的荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护，我们坚持集体利益至上。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
19．（部编版2017-2018学年七年级下学期道德与法治期末检测卷）七年级(1)班举行了以“集体荣誉”为主题的班会，同学们对此展开了热烈的讨论。下面是几位同学的观点，你觉得正确的有（　　）
①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感
②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进
③集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
④集体荣誉感是集体的事情，和我们个人没有关系
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】根据所学，我们可以体验到集体荣誉感，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。分析题肢选项，①②③说明的是集体荣誉感对我们的影响，观点正确。
④观点错误，集体荣誉感能激励我们不断前进。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体给我们温暧的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识可以排除错误的选项，选出正确的答案。
20．（2023七下·梅州期末）新的一学期，七年级（2）班进行了班委竞选会。小涛同学积极参加，勇敢地上台发表了竞选宣言并如愿担当班长一职。小涛的这一选择意味着（　　）
①他将付出更多的时间和精力投入班级管理
②他在处理集体事务的过程中，某些能力将会得到提高
③他被赋予更大的责任，成为集体最有权力的主人
④他的学习成绩短期内一定会下降
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】 ①② ：根据材料“ 小涛同学积极参加，勇敢地上台发表了竞选宣言并如愿担当班长一职。 ”可知， 小涛的这一选择意味着他将付出更多的时间和精力投入班级管理，他在处理集体事务的过程中，某些能力将会得到提高。故①②说法正确；
③：他被赋予更大的责任，成为集体最有权力的主人，说法错误，故不选；
④：他的学习成绩短期内一定会下降，说法太绝对，故不选；
故答案为：A。
【点评】本题考查集体中的角色与责任 。我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
二、材料分析题
21．观察漫画，回答问题。
（1）漫画反映了什么问题？
（2）结合材料，请你谈谈在集体生活中怎样才能让集体变得更美好？
【答案】（1）漫画反映了部分同学不关心集体，缺乏集体责任感；不维护集体的利益，缺乏集体荣誉感等。
（2）①需要每个人尽力做好自己，遵守规则；②集体建设需要我们从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护；④我们要树立主人翁意识，贡献自己的智慧和力量；⑤在集体生活中，要勇于担责；等等。
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）分析漫画可知， 部分同学不关心集体，缺乏集体责任感。
（2）根据所学， 让集体变得更美好可以从需要每个人的智慧和力量， 每个人要尽力做好自己， 从实际情况出发，各尽其能，发挥所长， 悉心呵护集体荣誉， 勇于担责等方面回答即可。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任等相关知识的理解和运用，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
22．（2023七下·荆门期末）[集体生活共成长]
小军是某中学七年级（2）班的班长。在新学期里，他想加强班级建设。以下是他采取的一些措施，请你协助他一起完成。
[感悟集体]为了了解班集体在同学们心中的印象，小军在同学中做了一项调查。
同学甲：“我住校一个学期，学会了生活自理。”
同学乙：“在小组合作学习中，我的思维更活跃，视野更开阔了。”
同学丙：“我学会了关心别人，与同学友好相处，控制自己的情绪。”
同学丁：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确。”
（1）上述同学们对班集体的感言说明了什么？
（2）[理解集体]为帮助同学们进一步理解班集体的内涵，小军收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地展示。请你帮他注明这些名言或谚语所蕴含的道理。
名言或谚语 蕴含的道理
谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基 ①　 　
一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 ②　 　
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 ③　 　
（3）[创建集体]如何才能创建美好的集体？请你建言献策。
【答案】（1）①集体生活涵养品格，班集体可以培养我们负责任的态度和能力；②班集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；③集体生活发展个性，班集体生活可以让我们发展个性，不断认识和完善自己。
（2）①集体 有助于我们获得安全感和自信心；有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。；②个人力量是有限的，通过优化组合，优势互补，形成合力。；集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（3）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
④民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。
⑤共同创造良好的集体氛围。
【知识点】集体的力量；集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用；在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1）同学甲在住校期间学会了生活自理，表明集体生活涵养品格，培养我们负责任的态度和能力；同学乙在小组合作学习中思维活跃，视野开阔，表明集体生活增长我们的知识；同学丙在集体中学会了关心他人，与同学友好相处，控制好自己的情绪， 表明集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力；同学丁做班干部后对自己要求更严格，性格也开朗等，表明集体生活中发展个性，不断认识和完善自己。
（2）“ 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基 ”体现了集体让我们获得安全感和信息，扩大视野，健康成长；“一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的‘正能量’”表明个人力量是有限制，通过优化组合，优势互补，形成合力；“ 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣 ”强调了集体力量，表明集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（3）怎样建设美好集体，结合所学，从自主建设我国管理；共同确定愿景和目标；共同商定集体的规则和制度内容；民主制定集体规则；共同创造良好的集体氛围等方面回答。
【点评】（1）本题考查集体生活成就我。在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；在集体中发展个性。 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。结合四个同学的观点，抓住关键信息，从集体生活成就我的角度找到对应知识点即可。
（2）本题考查集体力量。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。在理解名言或谚语意思的基础上，找到与教材知识的结合点即可。
（3）怎样建设美好集体。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。 共同创造良好的集体氛围。在识记的基础上运用学科语言多角度组织答案即可。
23．（2023七下·连江期末）阅读材料，回答问题。
“最美孝心少年”向小康就读于湘西古丈县第二完全小学，是县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。生活当中的向小康乖巧懂事，善良孝顺。她的妈妈身体不太好，爸爸靠打零工维持家里生计。家中一切大小事物全部落在了小康稚嫩的肩上，同时她还要帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习，她成绩优异，一直是班级里的学习委员。她最大的希望就是和妈妈一起聊天、一起唱歌、一起看电视、一起做作业，牵着手一起走。她是一个学习刻苦认真、成绩优秀而又富有孝心的少年。
（1）从材料中找出向小康生活的不同集体，扮演的不同角色，承担的不同责任。
不同的集体 角色 责任
家庭 女儿 ①　 　
②　 　 学生 努力学习、发展自己、积极参加学校活动
③　 　 学习委员 带领大家学习，努力提高班级的学习成绩
青少年校外活动中心合唱团 ④　 　 起示范作用，引领众人歌唱
（2）在多个集体中学习生活难免会发生角色冲突，向小康的做法给你什么启示？
（3）我们都憧憬美好集体，你觉得应该如何建设美好集体？
【答案】（1）孝敬父母（帮父母做家务）；学校；班级；领唱队员
（2）①考虑自己更关注哪个集体，在其中的角色和责任的重要性。②考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。③从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
（3）①在共建中尽责，自主建设、自我管理，共商集体规则。②积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。③在担当中成长，积极参与，主动分担，各尽其能，发挥所长，勇于担责。
【知识点】排解在不同集体中的角色的冲突；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）角色不同，责任不同。在家庭，作为女儿，承担孝敬父母的责任；在学校，作为学生，承担努力学习，发展自己的责任；在班级，作为学校委员，承担带领大家学习，努力提高班级成绩的责任；在青少年校外活动中心合唱团，作为领唱队员，承担示范作用，引领众人歌唱的责任。
（2）处理多个集体中的角色冲突。属于教材知识，结合所学，从考虑自己更关注哪个集体，在其中的角色和责任的重要性。考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益回答。
（3）如何建设美好集体。属于教材基础知识，结合所学，从在共建中尽责，自主建设、自我管理，共商集体规则；积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；在担当中成长，积极参与，主动分担，各尽其能，发挥所长，勇于担责回答。
【点评】（1）本题考查角色与责任的关系。我们在不同的集体中扮演不同的角色，承担不同的责任，我们要认清自己的角色，承担好自己的责任。
（2）本题考查角色冲突。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。在识记的基础上多角度组织答案即可。
（3）本题考查建设美好集体。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。 共同创造良好的集体氛围。
24．（2023七下·海淀期末）阅读下面两段话，回答问题。
梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”
苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”
（1）运用所学，谈谈你对这两段话的理解。
（2）学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有哪些？
【答案】（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。生活中，我们应自觉承担责任，与集体共成长。
（2）爱护学校设施、花草树木；自觉维护环境卫生。
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1）材料中梁启超和苏霍姆林斯基的观点都强调了责任的重要性，结合所学，从承担责任对个人和集体的作用，我们应该自觉承担责任等方面回答，紧扣材料主旨，言之有理即可。
（2）在学校的主要责任。可以从对同学、对班级、对学校的责任回答，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查承担责任的意义。 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。在集体中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感受有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。要求学生在理解题干中名人名言意思的基础上，找到与教材知识的结合点即可。
（2）本题考查在学校应该承担的责任。属于开放性试题，只要角度多元化，言之有理即可。
1 / 1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年七年级下册道德与法治第八课第2课时《我与集体共成长》
一、选择题
1．集体荣誉感是集体凝聚力的来源。我们不能说没有集体荣誉感就没有集体，但我们可以肯定的是没有集体荣誉感就会导致集体走向分崩离析。维护集体荣誉感，需要我们做到（　　）
①遵守集体规则，维护集体秩序
②勇于担当，积极承担责任
③尽自己所能，发挥自己所长，为集体作贡献
④捍卫个人尊严，个人利益至上
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
2．“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们（　　）
A．一个人承担的责任越多越幸福
B．要学会担当起集体中的所有责任
C．每个人要承担的责任不尽相同
D．承担责任是个人有所成就的基础
3．集体建设过程中需要发扬“自治”精神，它体现在每个成员（　　）
①主动参与集体建设
②积极参加集体活动
③自由行动无视规则
④自觉维护集体荣誉
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4． 2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依靠团队配合打进决胜-球，最终获得冠军。这场胜利告诉我们（　　）
①集体力量完全取决于成员数量的多少
②把个人融入到集体中．定能取得事业成功
③个人力量通过优化组合，会产生强大合力
④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广“大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确有 （　　）
①在集体中应尊重和保护个人利益
②勇于担当，维护集体荣誉和利益
③共同愿景引领集体成员团结进取
④美好集体应善于合作，敢于竞争
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
6．（2023·平谷模拟） 我们在集体中生活，也在集体中成长。下列对集体中的“微行为”的点评正确的是（　　）
选项 微行为 点评
A 在拔河比赛中，小刚眼看所在班级要输，不是场上队员的他偷偷在后面使劲拉了一下 这是维护集体荣誉的做法
B 生活委员小梅只要发现教室地面不干净，就会拿起笤帚及时打扫干净 这是热爱班集体，有责任心的体现
C 小美不喜欢语文老师的讲课风格，所以有时故意和语文老师作对 她没有正确对待老师的批评
D 在演讲比赛中，小丽输给了同学小红，于是生气地再也不理她了 这是合理宣泄情绪的做法
A．A B．B C．C D．D
7．（2023七下·新城期末）小花所在班级开展以“身边故事”为主题的班会，同学们分享了一些班级生活中令自己印象深刻的情境。下列对情境解读你赞同的是（　　）
①生病在家，同学们打来电话问候，并帮助辅导功课——美好集体充满关怀与友爱
②寄宿生活提高了生活自理能力——只有集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
③临近考试，老师号召学生们相互结对子学习，发挥“1+1＞2”的效应——美好集体是善于合作的
④制定班级公约时，全班同学积极建言献策——集体的建设需要每个人的智慧和力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2023七下·槐荫期末）下列“微事件”与“微点评”对应合理的是（　　）
序号 微事件 微点评
① 在给校长的一封信中，小柒结合班里存在的问题，提出学校工作的改进建议。 小染的行为出卖了班集体，有损班级荣誉
② 有的同学早上很早到学校抄作业，大家心照不宣地保守着这个“秘密”。 同学们的“默契”，不利于班级的发展进步
③ 小江上学迟到，被学校值班老师发现，他故意报错自己的班级。 小江真棒，维护了班级荣誉
④ 小英经常为班级建设建言献策，在同学们的共同努力下，班级多次被评为优秀班集体。 我与集体共成长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2023八上·广州开学考）2月7日晚，在北京冬奥会短道速滑男子1000米决赛中，武大靖在体力不支的情况下帮任子威卡住位置，并碰了碰任子威的手，示意他先走。最终中国选手任子威、李文龙获得该项目金银牌，武大靖最终获得第4名。两人之间的这一细节，被网友们称赞反映了“中国运动员的集体荣誉感”。这传递的信息有（　　）
①为集体出力，需要每个人从实际出发各尽其能
②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果
③集体成员相互激励和竞争是集体发展的动力
④集体通过优化组合可以产生强大合力
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．（2023七下·海淀期末）某中学在市中小学生篮球联赛中摘冠，球员小明获得全场最有价值球员奖。他接受采访时向篮球队全体球员表达感谢：“我们朝夕相处、并肩作战，共同经历艰苦的训练，我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。”这说明（　　）
A．集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是大家共同的荣誉
B．集体力量来源于每位成员的团结协作，合作比竞争更重要
C．集体力量是强大的，可以影响甚至改变每一个人
D．集体利益和个人利益总是一致的
11．（2023七下·海淀期末）建设美好集体，需要集体成员共同营造良好氛围。一个集体成长的过程，也是正气和凝聚力形成的过程。下列有利于创造良好集体氛围的是（　　）
①小华生病期间，同学们去看望他，并为他补课
②小峰在运动会上跑了最后一名，被班里的几个同学嘲笑
③快要下雨了，小明还没做完值日，几个同学帮他一起完成
④小雨总是不按时交作业导致我们组评比落后，今天我把作业给他抄
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2023八上·竞秀开学考）《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队：唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空，降妖除魔，情商却欠佳；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧缺少主见，胜在任劳任怨。一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十一难”，终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是（　　）
①人无完人，要学会彼此包容
②团结协作，坚守共同的目标
③消磨个性，呵护集体的荣誉
④热爱集体，为集体贡献力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2023七下·自贡期末）某学校举行“喜迎二十大，永远跟党走，奋进新征程”的主题活动，小明代表班级参加演讲比赛，小丽代表班级参加书法比赛，小红组织班级同学参加合唱比赛……大家齐心协力，最后取得优异成绩。这告诉我们（　　）
①集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们共同努力和悉心呵护
②在集体生活中，人人是主人，每个人都必须承担相同的责任
③为集体出力，需要每个人从实际情况出发，发挥所长
④个人只要融入集体，就一定能成功
A．①④ B．①③ C．②③ D．②④
14．（2023七下·巴中期末）我们在集体中生活，也在集体中成长。下列对集体中的“微行为”点评正确的是（　　）
①迟到的小楠为了不影响班级评分，给值周生谎报了所在班级——维护集体荣誉的做法
②劳动委员小粤在大扫除中让力气大的男生搬桌椅，细心的女生扫地——发挥性别优势
③小舟不喜欢语文老师的讲课风格，所以处处和语文老师作对——没有接纳老师的不同
④在班长竞选中，小美输给了同桌小青，于是生气地要求换同桌——正确对待竞争
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
15．（2023七下·东源期末）为参加“永远跟党走奋斗新征程”的读书活动和演讲比赛，七年级（1）班的同学都为班级尽力，参加比赛的同学认真排练，其他同学主动帮忙做好后勤工作。这告诉我们，共建美好集体要（　　）
①目标一致，分工合作
②和而不同，相互竞争
③各尽其能，发挥特长
④民主决策，协商管理
A．①③ B．①④ C．②③ D．③④
16．（2023·海珠模拟）北京时间2023年2月10日0时16分，经过约7小时的出舱活动，神舟十五号航天员费俊龙、张陆、邓清明密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务，中国空间站全面建成后的首次出舱活动取得圆满成功。这告诉我们（　　）
A．集体建设需要每个人的智慧和力量
B．集体生活能涵养我们每个人的品格
C．集体力量完全取决于成员数量多少
D．集体力量是强大的，个人无足轻重
17．（2023七下·潮州期末）升入初中的小军在学习《中学生守则》时，看到“热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人”这一条是努力在平时的行动中践行。下列他的行为中符合这一条的是（　　）
A．小军看到近期班级里出现了一些新问题，向班主任提出改进班规的建议
B．小军发觉好友情绪低落，便上前询问，但好友不愿开口并转身离开，他却依然紧追不舍，想要问个明白
C．小军的好朋友参加班干部竞选，小军积极发动同学们投票，承诺以后“好办事”
D．学校开展运动会，班委会安排小军负责后勤保障工作，他认为这项工作无法给班集体带来荣誉，拒绝参加
18．（2023七下·增城期末）我区某中学组织红歌合唱比赛，七年级某班的同学立即行动起来。从前期的选歌、剪辑伴奏，到指挥、领唱、队形设计，全体同学各尽其能，积极参与。经过大家的共同努力，最终在学校比赛中取得第一名的好成绩。下列说法正确的是（　　）
①每个人都是集体的主人，集体建设需要大家的智慧和力量
②集体荣誉只能属于个人，自身利益需要置于集体利益之上
③在集体中学会承担责任，自我磨砺以扩大自我成长的空间
④集体需要“自治”精神，每个成员应该主动参与集体建设
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
19．（部编版2017-2018学年七年级下学期道德与法治期末检测卷）七年级(1)班举行了以“集体荣誉”为主题的班会，同学们对此展开了热烈的讨论。下面是几位同学的观点，你觉得正确的有（　　）
①当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感
②集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进
③集体荣誉感是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉
④集体荣誉感是集体的事情，和我们个人没有关系
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
20．（2023七下·梅州期末）新的一学期，七年级（2）班进行了班委竞选会。小涛同学积极参加，勇敢地上台发表了竞选宣言并如愿担当班长一职。小涛的这一选择意味着（　　）
①他将付出更多的时间和精力投入班级管理
②他在处理集体事务的过程中，某些能力将会得到提高
③他被赋予更大的责任，成为集体最有权力的主人
④他的学习成绩短期内一定会下降
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
二、材料分析题
21．观察漫画，回答问题。
（1）漫画反映了什么问题？
（2）结合材料，请你谈谈在集体生活中怎样才能让集体变得更美好？
22．（2023七下·荆门期末）[集体生活共成长]
小军是某中学七年级（2）班的班长。在新学期里，他想加强班级建设。以下是他采取的一些措施，请你协助他一起完成。
[感悟集体]为了了解班集体在同学们心中的印象，小军在同学中做了一项调查。
同学甲：“我住校一个学期，学会了生活自理。”
同学乙：“在小组合作学习中，我的思维更活跃，视野更开阔了。”
同学丙：“我学会了关心别人，与同学友好相处，控制自己的情绪。”
同学丁：“我当班干部后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，感觉自己的工作能力增强了，性格也比以前开朗了，生活更充实，目标更明确。”
（1）上述同学们对班集体的感言说明了什么？
（2）[理解集体]为帮助同学们进一步理解班集体的内涵，小军收集了一些名言和谚语，准备在班级的学习园地展示。请你帮他注明这些名言或谚语所蕴含的道理。
名言或谚语 蕴含的道理
谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基 ①　 　
一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 ②　 　
能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。 ③　 　
（3）[创建集体]如何才能创建美好的集体？请你建言献策。
23．（2023七下·连江期末）阅读材料，回答问题。
“最美孝心少年”向小康就读于湘西古丈县第二完全小学，是县青少年校外活动中心合唱团领唱队员。生活当中的向小康乖巧懂事，善良孝顺。她的妈妈身体不太好，爸爸靠打零工维持家里生计。家中一切大小事物全部落在了小康稚嫩的肩上，同时她还要帮助爸爸照顾病情日益加重的妈妈。向小康并没有因为照顾家庭和妈妈而耽误学习，她成绩优异，一直是班级里的学习委员。她最大的希望就是和妈妈一起聊天、一起唱歌、一起看电视、一起做作业，牵着手一起走。她是一个学习刻苦认真、成绩优秀而又富有孝心的少年。
（1）从材料中找出向小康生活的不同集体，扮演的不同角色，承担的不同责任。
不同的集体 角色 责任
家庭 女儿 ①　 　
②　 　 学生 努力学习、发展自己、积极参加学校活动
③　 　 学习委员 带领大家学习，努力提高班级的学习成绩
青少年校外活动中心合唱团 ④　 　 起示范作用，引领众人歌唱
（2）在多个集体中学习生活难免会发生角色冲突，向小康的做法给你什么启示？
（3）我们都憧憬美好集体，你觉得应该如何建设美好集体？
24．（2023七下·海淀期末）阅读下面两段话，回答问题。
梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”
苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。”
（1）运用所学，谈谈你对这两段话的理解。
（2）学校是我们生活的集体。你在学校承担的主要责任有哪些？
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】根据所学， 维护集体荣誉感，需要我们做到 遵守集体规则，维护集体秩序， 勇于担当，积极承担责任 ，尽自己所能，发挥自己所长，为集体作贡献 ，所以①②③正确；
④错误， 个人利益至上是个人主义的表现， 我们要坚持集体利益至上，个人利益服从集体利益。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。
2．【答案】D
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】题文中“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们承担责任是个人有所成就的基础，获得幸福的条件，所以D正确；
A错误，一个人承担的责任越多，不一定越幸福，选项说法太绝对，应排除；
B错误，材料的意思是说一个人在履行职责中能够得到幸福，没有强调说要承担所有的责任；
C错误，材料的意思是说一个人在履行职责中能够得到幸福，没有强调每个人承担的责任不同这一观点。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程，勇于担责也可以为自己赢得信任，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。
3．【答案】B
【知识点】共建集体中的自治精神及表现
【解析】【分析】根据所学，集体建设过程中需要发扬“自治”精神，“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。所以 ①②④正确；
③错误，自由行动无视规则，是没有集体观念的表现，做法不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对共建集体中的自治精神的认识，集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理
4．【答案】D
【知识点】集体的力量；承担建设集体责任
【解析】【分析】 中国女足在亚洲杯决赛中不畏强手，依靠团队配合打进决胜-球，最终获得冠军。这场胜利告诉我们个人力量通过优化组合，会产生强大合力， 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，所以③④正确。
①错误，集体力量不仅取决于成员数量的多少，还取决于成员之间的组织和配合。
②的观点太绝对，与实际不符，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体的力量和承担建设集体的责任的认识，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
5．【答案】C
【知识点】集体愿景的含义、作用及意义；在共建集体中尽责
【解析】【分析】分析题干材料，我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。这说明勇于担当，维护集体荣誉和利益，共同愿景引领集体成员团结进取，所以②③正确。
①④不符合题意，选项中尊重保护个人利益和敢于竞争的观点在题干材料中没有体现，应排除。
故答案为：C。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任和集体愿景的作用的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
6．【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】A错误， 小刚眼看所在班级要输，不是场上队员的他偷偷在后面使劲拉了一下，这不公平，违反比赛规则，不是维护集体荣誉的表现；
B正确， 生活委员小梅只要发现教室地面不干净，就会拿起笤帚及时打扫干净，这是热爱集体，主动承担集体责任的表现；
C错误， 美不喜欢语文老师的讲课风格，所以有时故意和语文老师作对，这没有接纳不同风格的老师，是不尊重老师的表现；
D错误， 小丽输给了同学小红，于是生气地再也不理她了，小红没有正确对待竞争。
故答案为：B。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
7．【答案】C
【知识点】美好集体的特点；承担建设集体责任
【解析】【分析】 ①正确， 生病在家，同学们打来电话问候，并帮助辅导功课，这说明美好集体充满关怀与友爱 ；
②错误， 只有集体生活可以培养我们负责任的态度和能力的观点太绝对，是错误的；
③正确，临近考试，老师号召学生们相互结对子学习，发挥“1+1＞2”的效应，这表明美好集体是善于合作的；
④正确， 制定班级公约时，全班同学积极建言献策，这表明集体的建设需要每个人的智慧和力量。
故答案为：C。
【点评】本题考查对美好集体的特征，承担建设班集体的责任的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
8．【答案】C
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】结合材料分析可知，①错误，这是维护班集体利益的表现；
②正确，这是不诚信的表现，也是对自己学习不负责的表现；
③错误，小鑫既不诚实，也没有维护班级荣誉；
④正确，题文材料体现了我与集体共成长。
故答案为：D。
【点评】本题考查维护集体荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益，需要有强烈的集体荣誉感和责任感，绝不做损害集体荣誉和利益的事，要尽职尽责地完成集体分配的每一项任务；当集体荣誉与利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益建设美好集体。
9．【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】分析材料可知，在奥运会上武大靖选择支持队友先走，在集体利益和个人利益之间做出了正确的取舍。这说明为集体出力，需要每个人从实际出发各尽其能；集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果；集体通过优化组合可以产生强大的合力，促进集体获得成功。①②④说法正确，符合题意；
③与题意不符，材料强调的是集体成员之间相互合作；
故答案为：B。
【点评】本题考查在共建中尽责。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，在集体中能涵养品格，能发展个性。我们要建设美好集体，主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉，发挥所长为集体出力，勇于承担责任。
10．【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】A：题干中“我们朝夕相处、并肩作战，共同经历艰苦的训练，我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体”表明集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是大家共同的荣誉，故A符合题意；
B：集体中合作和竞争同样重要，故B说法错误；
C：集体力量对一个人的影响在题干中没有体现，故C不符合题意；
D：集体利益和个人利益在根本上是一致的，故D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查维护集体荣誉。维护集体荣誉人人有责。结合题干中球员小明接受采访时所说的“并肩作战、共同经历、责任共同体”等，从维护集体荣誉需要共同努力找到对应选项。同时认识到集体中既有合作，也有竞争，集体利益和个人利益在根本上是一致的，有时候也会发生矛盾。
11．【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】①③：创造良好的集体氛围，需要每个集体成员共同努力，在集体生活中相互帮助，共同进步，团结友爱，助人为乐等，故①③符合题意；
②：嘲笑跑了最后一名的同学，是对同学的不尊重，不利于创造良好的班级氛围，故②说法错误；
④：让同学抄袭作用，是不诚信的做法，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查营造良好的集体氛围。在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。这些是我们走向社会的“必修课”。营造良好的集体氛围，需要集体成员共同努力。
12．【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】分析材料可知，“取经四人组”各有优缺点，只有组成在一起才能获得成功，通过团结协作取得真经。这启示我们要人无完人，要学会彼此包容，团结协作，坚守共同的目标。①②说法正确，符合题意；
③说法错误，集体的荣誉与个性并不冲突；
④与题意不符，材料没有体现热爱集体，强调的是团结的力量；
故答案为：A。
【点评】本题考查团结协作。团结协作可以营造良好的氛围，有利于人们减轻心理压力，增强自信心。团结起来，还会形成无坚不摧的巨大力量。
13．【答案】B
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】①③：题干中的同学们代表班级参赛，大家齐心协力，最后取得优异成绩，启示我们集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们共同努力和悉心呵护；为集体出力，需要每个人从实际情况出发，发挥所长，故①③符合题意；
②：在集体生活中，人人都是主人，每个人必须承担自己的责任，故②说法错误；
④：只要……就一定能成功，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查建设美好集体。集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。 勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。
14．【答案】B
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】①：迟到的小楠谎报自己所在班级，损害了集体荣誉，故①说法错误；
②：劳动委员对男生女生的分工，有利于充分发挥性别优势，故②说法正确；
③：小周因为不喜欢语文老师所以处处与语文老师作对，是不能接纳不同风格老师的表现，故③说法正确；
④：小美在竞选中失利后生气的要求换同桌，是没有正确对待竞争的表现，故④说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查维护集体荣誉、性别优势、师生关系、合作和竞争等。维护集体荣誉要求我们积极承担集体责任，为集体做贡献；男女各自拥有自己的性别优势，我们要充分发挥各自的性别优势；我们要学会接纳不同风格的老师，尊重不同风格的老师；集体中既有合作也有竞争，我们要正确处理竞争关系，在竞争中不断进步。
15．【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】①③、依据教材知识分析材料可知，美好集体是我们共同学习和共同生活的精神家园，建设美好集体需要我们目标一致，分工合作，需要我们各尽其能，发挥所长，①③正确；
②、和而不同，相互竞争在材料中未体现；②错误；
④、民主决策，协商管理在材料中未体现；④错误；
故答案为：A。
【点评】 该题考查正确处理个人利益与集体利益的关系。一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的；当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。把握建设美好集体，理解材料主旨，选择正确的答案。
16．【答案】A
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】 神舟十五号航天员费俊龙、张陆、邓清明密切协同，完成了梦天舱外扩展泵组安装等任务，这体现了集体的力量来源于共同的目标和成员之间的团结协作， 集体建设需要每个人的智慧和力量，所以A符合题意，正确；
B不符合题意，题干材料与涵养品格无关，应排除；
C错误，集体力量不仅取决于成员的数量，而且取决于成员之间的组织和配合；
D错误，集体的建设离不开个人的努力。
故答案为：A。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
17．【答案】A
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】A：小军看到近期班级里出现了一些新问题，向班主任提出改进班规的建议，是热爱集体的表现，符合题意；
B：小军对好友紧追不舍、刨根问底，是不尊重他人的表现，不符合题意；
C：小军的好朋友参加班干部竞选，小军积极发动同学们投票，承诺以后“好办事”，是不遵守集体规则的表现，不利于集体建设，也不是真正的互相帮助 ，不符合题意；
D：集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，小军拒绝参加后勤保障工作，是不能承担集体责任的表现，不符合题意。
故答案为：A。
【点评】本题考查在担当中成长。为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好。
18．【答案】D
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】 红歌合唱比赛中，七年级某班的同学各尽其能，积极参与，经过大家的共同努力，最终在学校比赛中取得第一名的好成绩，这说明 每个人都是集体的主人，集体建设需要大家的智慧和力量，集体需要“自治”精神，每个成员应该主动参与集体建设，在集体中学会承担责任，自我磨砺以扩大自我成长的空间，所以①③④符合题意，正确；
②错误，集体的荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护，我们坚持集体利益至上。
故答案为：D。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任的认识，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
19．【答案】D
【知识点】在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】根据所学，我们可以体验到集体荣誉感，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。分析题肢选项，①②③说明的是集体荣誉感对我们的影响，观点正确。
④观点错误，集体荣誉感能激励我们不断前进。
故答案为：D。
【点评】本题考查对集体给我们温暧的认识，主要考查学生的分析和理解能力，本题根据所学知识可以排除错误的选项，选出正确的答案。
20．【答案】A
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】 ①② ：根据材料“ 小涛同学积极参加，勇敢地上台发表了竞选宣言并如愿担当班长一职。 ”可知， 小涛的这一选择意味着他将付出更多的时间和精力投入班级管理，他在处理集体事务的过程中，某些能力将会得到提高。故①②说法正确；
③：他被赋予更大的责任，成为集体最有权力的主人，说法错误，故不选；
④：他的学习成绩短期内一定会下降，说法太绝对，故不选；
故答案为：A。
【点评】本题考查集体中的角色与责任 。我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
21．【答案】（1）漫画反映了部分同学不关心集体，缺乏集体责任感；不维护集体的利益，缺乏集体荣誉感等。
（2）①需要每个人尽力做好自己，遵守规则；②集体建设需要我们从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要悉心呵护；④我们要树立主人翁意识，贡献自己的智慧和力量；⑤在集体生活中，要勇于担责；等等。
【知识点】承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）分析漫画可知， 部分同学不关心集体，缺乏集体责任感。
（2）根据所学， 让集体变得更美好可以从需要每个人的智慧和力量， 每个人要尽力做好自己， 从实际情况出发，各尽其能，发挥所长， 悉心呵护集体荣誉， 勇于担责等方面回答即可。
【点评】本题考查对承担建设集体的责任等相关知识的理解和运用，集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。
22．【答案】（1）①集体生活涵养品格，班集体可以培养我们负责任的态度和能力；②班集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；③集体生活发展个性，班集体生活可以让我们发展个性，不断认识和完善自己。
（2）①集体 有助于我们获得安全感和自信心；有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。；②个人力量是有限的，通过优化组合，优势互补，形成合力。；集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（3）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。
②在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。
③共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。
④民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。
⑤共同创造良好的集体氛围。
【知识点】集体的力量；集体对个人涵养品格的作用；集体对个人发展个性的作用；在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1）同学甲在住校期间学会了生活自理，表明集体生活涵养品格，培养我们负责任的态度和能力；同学乙在小组合作学习中思维活跃，视野开阔，表明集体生活增长我们的知识；同学丙在集体中学会了关心他人，与同学友好相处，控制好自己的情绪， 表明集体生活培养我们人际交往的基本态度和能力；同学丁做班干部后对自己要求更严格，性格也开朗等，表明集体生活中发展个性，不断认识和完善自己。
（2）“ 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基 ”体现了集体让我们获得安全感和信息，扩大视野，健康成长；“一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的‘正能量’”表明个人力量是有限制，通过优化组合，优势互补，形成合力；“ 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣 ”强调了集体力量，表明集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（3）怎样建设美好集体，结合所学，从自主建设我国管理；共同确定愿景和目标；共同商定集体的规则和制度内容；民主制定集体规则；共同创造良好的集体氛围等方面回答。
【点评】（1）本题考查集体生活成就我。在集体中涵养品格。集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力；在集体中发展个性。 集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。结合四个同学的观点，抓住关键信息，从集体生活成就我的角度找到对应知识点即可。
（2）本题考查集体力量。在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多凭一己之力无法完成的事情。在理解名言或谚语意思的基础上，找到与教材知识的结合点即可。
（3）怎样建设美好集体。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。 共同创造良好的集体氛围。在识记的基础上运用学科语言多角度组织答案即可。
23．【答案】（1）孝敬父母（帮父母做家务）；学校；班级；领唱队员
（2）①考虑自己更关注哪个集体，在其中的角色和责任的重要性。②考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。③从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
（3）①在共建中尽责，自主建设、自我管理，共商集体规则。②积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。③在担当中成长，积极参与，主动分担，各尽其能，发挥所长，勇于担责。
【知识点】排解在不同集体中的角色的冲突；在共建集体中尽责；承担建设集体责任
【解析】【分析】（1）角色不同，责任不同。在家庭，作为女儿，承担孝敬父母的责任；在学校，作为学生，承担努力学习，发展自己的责任；在班级，作为学校委员，承担带领大家学习，努力提高班级成绩的责任；在青少年校外活动中心合唱团，作为领唱队员，承担示范作用，引领众人歌唱的责任。
（2）处理多个集体中的角色冲突。属于教材知识，结合所学，从考虑自己更关注哪个集体，在其中的角色和责任的重要性。考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益回答。
（3）如何建设美好集体。属于教材基础知识，结合所学，从在共建中尽责，自主建设、自我管理，共商集体规则；积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉；在担当中成长，积极参与，主动分担，各尽其能，发挥所长，勇于担责回答。
【点评】（1）本题考查角色与责任的关系。我们在不同的集体中扮演不同的角色，承担不同的责任，我们要认清自己的角色，承担好自己的责任。
（2）本题考查角色冲突。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。在识记的基础上多角度组织答案即可。
（3）本题考查建设美好集体。集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理。 在集体中我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。 共同商定集体的规则与制度内容，协商确定对组织领导者的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在尊重不同意见的基础上努力达成共识。 民主制订集体规则，集体成员要发扬“自治”精神。 共同创造良好的集体氛围。
24．【答案】（1）承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。生活中，我们应自觉承担责任，与集体共成长。
（2）爱护学校设施、花草树木；自觉维护环境卫生。
【知识点】在共建集体中尽责
【解析】【分析】（1）材料中梁启超和苏霍姆林斯基的观点都强调了责任的重要性，结合所学，从承担责任对个人和集体的作用，我们应该自觉承担责任等方面回答，紧扣材料主旨，言之有理即可。
（2）在学校的主要责任。可以从对同学、对班级、对学校的责任回答，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查承担责任的意义。 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。在集体中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感受有压力，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确的做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间。要求学生在理解题干中名人名言意思的基础上，找到与教材知识的结合点即可。
（2）本题考查在学校应该承担的责任。属于开放性试题，只要角度多元化，言之有理即可。
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