教学目标
1.掌握“鱼米之乡”、“天府之国”所指,理解它们为什么有了这样的称呼。
2.掌握长江在长江沿岸地带经济发展中的作用。
3.掌握长江沿岸地带的地理特征,并能在地图上填出
4.掌握长江沿岸地带的主要城市以及各自的经济特点
5.理解上海在全国和长江沿岸地带中的作用。
教学重点
1.掌握“鱼米之乡”、“天府之国”所指,理解它们为什么有了这样的称呼。
2.掌握长江沿岸地带的地理特征,并能在地图上填出
3.掌握长江沿岸地带的主要城市以及各自的经济特点
教学难点
1.掌握长江在长江沿岸地带经济发展中的作用。中考资源&网
2.理解上海在全国和长江沿岸地带中的作用。
教学方法
读图、填图、阅读、讨论
课时安排
二课时
第一课时
教学内容:“鱼米之乡”和“天府之国”
教学过程
一.导入
在我国,有两条经济带,一条是沿海经济带,一条就是长江沿岸地带。中考资+源网本节将给我们全面介绍长江沿岸地带的相关情况。
二.看A图,结合课文,了解长江沿岸地带的位置。
长江沿岸地带指长江流域中从上海至川西攀枝花,东西绵延3000千米的狭长地带。 它与南北走向的沿海地区,共同构成了一个“T”字形地带,成为我国经济实力强和发展潜力大的区域分布的基本框架。
三.掌握长江沿岸地带的海陆位置、纬度位置及该地区的自然地理知识。
1.看图,说出长江沿岸地带的纬度。
2.说出长江沿岸地带的海陆位置。 (东临东海,沿长江向西纵深发展)
3.说说长江流域的海陆位置和纬度对自然环境有什么影响?
明确:亚热带季风气候(结合图D,以重庆为例,引导学生分析气候特点)
4.在图中找出长江三角洲、鄱阳湖平原、洞庭湖平原、江汉平原,并在空白图上填出来。
(长江中下游平原的组成)
5.找出长江的主要支流,并在空白地图上填出来。
四.理解、掌握“鱼米之乡”和“ 天府之国”
1.理解有关长江沿岸地带的美誉
1) 黄金水道:长江的航运
2) 上有天堂,下有苏杭:苏州和杭州的美丽。 (在图上填出来)
3) 湖广熟,天下足:湖,洞庭湖,湖北、湖南。 (在图上填出来)
4) 鱼米之乡:长江中下游平原。 (在图上填出来)
5) 天府之国:四川盆地。. (在图上填出来)
2.看书,了解鱼米之乡和天府之国优越的自然条件和主要物产,完成下表。
气候特点 地形特点 主要农作物 美称
长江中下游平原
四川盆地
3.结合图F、G、H,了解长江沿岸地带主要农作物的分布。
五.布置作业
1.完成上表的制作
2.预习下节内容。
第二课时
教学内容
长江沿岸地带向国际大都市迈进的上海
教学过程
一.复习
在地图上找出长江沿岸经济带,说说其起点和终点,找出主要工业城市.
二.看图I,找出主要矿产和能源,说出它们的分布规律,并结合以前所学知识,分析长江上、中、下游经济发展特点和差异,然后填写下表。
下游地区 中游地区 上游地区
资源 优势 矿产 ——→
地价 ——→
能源 ——→
劳动力特点 (价格、素质)中考 ——→
科学技术水平 ——→
城镇化速度 ——→
有代表性的 工业中心
农业
主要工业门类
1.通过填表,进行比较,说说你对长江沿岸地带内部不同地区经济特征的理解。中
明确:东部的长江三角洲工业城市密集,是我国最大的综合性工业基地。这里特有的位置、人才、信息等优势,使得以信息技术为代表的高新几产业和创汇农业发展迅速。 中部和西部应发挥资源和能源优势,特别是水能优势,重点发展离矿区近,用水量大,运量大和耗能高的重工业。
2.说说长江在长江沿岸地带经济发展中的作用。
明确:长江水道不长江沿岸地带与沿海地区连为一体,为该地区与世界沟通提供了便利的水运。 长江干流东西绵延,支流多南北分布,为该地区内部物资的调配和产品的输出提供了方便和廉价的运输。
3.看图J、K,掌握长江沿岸地带的主要工业城市几及工业特点。
三.看图M,结合P105讨论:
1.说出上海经济发展的优势。
明确:1) 地理位置优越:长江沿岸地带和东部沿海经济带的结合部;得天独厚的交通条件;世界第三大港。
2) 劳动力素质高,数量大,价格低
3) 工业发展历史悠久,基础好。
4) 自然条件优越,农业基础雄厚。
2.看图分析上海经济发展的不利条件。
明确:矿产资源、能源不足,地价高。
3.看图N、O,理解上海的经济发展情况。
4.看图L,分析上海产业结构的变化,并说说这种变化的意义。
明确:第一、第二产业的比例不断下降,第三产业的比例大幅度上升。
上海的经济发展迅速。
四.阅读:浦东——国家级开发区,了解浦东的发展情况,记住以下内容。
1.长江沿岸地带的龙头
2.把上海建成国际经济、金融、贸易中心。
3.浦东新区已成为上海高新技术产业和现代工业基地,“进入中国经济的大门,打开中国市场的钥匙,连接中国与世界经济的桥梁。 ”
五.总结本节知识,布置完成作业。