2024年生物中考读图理解题专题训练：动物在生物圈中的作用（含答案）

2024年生物中考读图理解题专题训练：动物在生物圈中的作用
1．如上图1表示生态系统中各成分之间关系的示意图，图2中蜜蜂正在采蜜。据图回答问题：
（1）如上图1所示生态系统的生产者是　 　(填字母)，它们能把二氧化碳和水通过光合作用转化为有机物。
（2）如上图2中的蜜蜂能帮助植物　 　。一个蜂群包括一只蜂王、少数雄蜂和众多工蜂，说明蜂群具有　 　行为。
（3）干草如果被羊吃了，会在羊体内被更快分解，说明动物能　 　。
（4）如上图3鸟喜欢吃枸杞，枸杞种子不能被消化，随粪便排出体外，遇条件适宜会萌发，这体现了动物能　 　。
2．如图一是某草原生态系统的部分食物网示意图，图二为该生态系统的物质循环模式图（甲、乙、丙表示生物成分，①～④表示某些生理过程）。请据图回答问题：
（1）草、鼠、鹰等生物死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为　 　将遗体中的有机物分解成无机物，归还到环境中了。
（2）图一中与蝗虫有关的食物链有2条，请写出其中一条食物链：　 　。
（3）图二中，乙是生态系统生物成分中的　 　，图二中生物体内的碳返回到无机环境的生理过程有　 　（填序号）。
（4）某段时间，该草原上蝗虫泛滥。施用化学药物灭虫会影响生态平衡。为了保护环境，在既不伤害天敌又不污染环境的情况下，可以利用　 　的方法减少蝗灾的危害，如适当放养食虫鸟。
（5）曾经由于过度放牧，导致草原退化，草场沙化严重，这说明生态系统的　 　能力是有一定限度的。
3．公园古树上有红蜘蛛、蚜虫、草蛉、七星瓢虫、麻雀、花喜鹊等6种动物，它们之间的关系可用如下食物网简图表示。请结合图示回答下列问题：
（1）该食物网中的红蜘蛛、蚜虫是危害古树的害虫，它们是生态系统成分中的　 　，古树是生态系统成分中的　 　。
（2）在该生态系统中，如果大量捕杀麻雀和花喜鹊，则红蜘蛛、蚜虫的数量会　 　，从而危害古树。因此可见，动物在　 　维持中起着重要作用。
（3）上图食物网中由红蜘蛛参与构成的食物链有几条？　 　。
4．光肩星天牛是一类以杨树等植物汁液为食的昆虫。随着杨树种植面积的扩大，光肩星天牛的危害日益严重，已成为我国北方地区杨树林中最重要的害虫之一、
（1）图1为光肩星天牛一生经历的几个阶段，这种发育方式属于　 　发育。
（2）成虫将受精卵产在杨树的木质部中，对植物体　 　的运输有很大影响。幼虫蛀食树干，可降低木材质量，甚至引起树木枯朽和风折。大斑啄木鸟是光肩星天牛幼虫的主要天敌之一，可在一定程度上抑制光肩星天牛的危害。请根据以上信息，写出一条食物链　 　。
（3）研究者对大斑啄木鸟的啄虫行为进行了研究，结果如图2，据图可知，大斑啄木鸟在枯死部位上的取食时间明显　 　活立部位，出现该现象的可能原因是　 　。
（4）研究表明，一般在500亩林地中有一对大斑啄木鸟就可以有效抑制光肩星天牛虫害的发生。这种生物防治病虫害的优势是　 　。
5．如图是生态系统中的物质循环图解，请回答：
（1）图中生产者是树和草，如果人类随意杀灭兔子就会影响到整个生态系统，因此动物在生物圈中的作用是　 　。
（2）图中的绿色植物利用太阳的光能，制造有机物不仅养活了自己，还养活了生物圈中的动物.它们直接或间接地以绿色植物为食，并帮助植物　 　，扩大了植物的分布范围.
（3）从图中可以看出腐生的细菌和真菌是生态系统中的　 　，它们的生活依赖于动植物遗体中的有机物；动植物遗体被分解后产生的　 　和　 　和含氮的无机盐等又能够被植物重新利用，从而促进了生态系统的　 　，如果没有它们，动物就会失去生存空间.
（4）污水处理厂将污水引入曝气池中，利用“活性淤泥”（主要是细菌）净化污水。污水中含有大量的　 　，可作为细菌的食物，引发细菌等生物迅速繁殖。
6．科学家们对一个生态系统进行了调查，在调查报告中有这样一段描述：森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木和大量的草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性的(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫主要吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的果实为食，然而鼠又是鹰的食物，鹰也捕食鸟。
（1）如图为某同学根据以上材料画出的该生态系统的食物网，图中应该有　 　条食物链。
（2）通过食物链的绘制，我们可以发现食物链和食物网是通过生物之间的　 　关系建立起来的。
（3）科学家们在调查中发现，有些昆虫在长期的生活过程中，体色会随季节变化而变化，基本与环境的颜色一致，这说明生物能够　 　环境。
（4）有人认为该生态系统中鼠类对绿色植物有害，应该予以消灭，你的态度是　 　，理由是　 　。
7．如图表示各种生物在物质循环中的作用，请据图回答：
（1）图中过程B代表植物、动物通过　 　作用释放二氧化碳．过程C代表绿色植物吸收二氧化碳用于　 　作用．
（2）图中[1]是指　 　，完成A的这一过程体现了它们在生态系统中扮演的角色是　 　．
（3）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系．例如，动物能够帮助植物　 　，使这些植物顺利地繁殖后代；动物能够帮助植物传播　 　，有利于扩大植物的分布范围．
8．如图是某草原生态系统的食物网．请根据图回答下列问题：
（1）作为一个完整的草原生态系统，图中缺少的生物成分是　 　，还缺少　 　．
（2）该食物网中有　 　条食物链，请写出最短的一条：　 　．
（3）如果此生态系统受到重金属铅污染，则图中　 　体内的重金属铅含量最高．
（4）图中所处的生态系统与森林生态系统相比较，其自我调节能力　 　．（填“更强”或“更弱”）
（5）生态系统的消费者主要指动物，请说出动物在生物圈中的作用　 　．
9．襄阳市森林覆盖率高达40.18%，有着丰富多样的动植物资源．如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解者和环境的关系示意图，请回答下列问题：
（1）植物细胞中的叶绿体是能量转换器，叶绿体能将光能转变成　 　．
（2）动物作为消费者能促进生态系统的　 　，图中代表消费者的是　 　．
（3）与动植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，细菌属于　 　（填“原核生物”或“真核生物”）．
（4）襄阳市建立了28个各类自然保护区，有效地保护了生物的多样性．生物的多样性包括　 　的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性．
（5）环境保护是当今社会发展的一个重要主题，我们要保护各种生态系统，因为生态系统的　 　能力是有一定限度的．
10．某探究性学习小组调查了A、B两区的稻田，统计了稻飞虱（水稻的害虫）和青蛙（稻田虱的天敌）的数量变化情况，并绘制成如下曲线图，据图回答有关问题：
（1）在该稻田生态系统中，没有画出的生物成分是　 　。
（2）从图中Ⅰ点开始，A区稻飞虱逐渐减少的原因是　 　。
（3）B区使用了杀虫剂甲胺磷后，有部分具有抗药性的稻飞虱存活下来，稻飞虱抗药性的形成是　 　的结果。
（4）上述调查表明：生物防治和杀虫剂治虫，哪种效果更好？　 　
11．如图为某森林生态系统碳循环示意图，图中A、B、C、D分别代表生态系统的成分，①~⑦代表碳元素的传递过程。请据图回答下列问题。
（1）图中B是指　 　，C是指　 　，D是指　 　。
（2）碳元素在无机环境与生物之间以　 　的形式进行循环；碳元素可通过②　 　由生物体进入无机环境。
（3）动物可以　 　生态系统的物质循环。
12． 用水族箱饲养一些小型动植物，是人们亲近自然，愉悦身心的好方法。
（1）斑马鱼、米虾和苹果螺是水族箱中常见的动物，可按照体内有无　 　将斑马鱼与另两种动物区分开。
（2）斑马鱼体态优美，在水族箱内游动时犹如奔驰于草原的斑马。其身体呈　 　型，体表有　 　覆盖，并有黏液，不仅保护了身体，还减少了游泳时的阻力。
（3）米虾是节肢动物，身体和附肢都　 　，体表有保护身体的　 　。苹果螺属于动物界软体动物　 　腹足纲。两者主要以藻类为食，可以防止水族箱中藻类数量过多，属于水族箱生态系统组成中的　 　。
（4）由此可知，水族箱中的各种动物不仅具有观赏价值，还能维持水族箱的生态平衡，促进该生态系统的　 　和能量流动。
13．下图为某农田生态系统对秸秆进一步利用的示意图，请据图回答有关问题：
（1）在一定区域内，各种生物之间由于　 　关系所形成的联系叫做食物链。图中共包含　 　条食物链。
（2）在该生态系统的组成成分中，食用菌扮演的角色是　 　。
（3）该生态系统中能量流动的起点从　 　进行光合作用固定太阳能开始。昆虫吃水稻，能量从水稻流向昆虫，但不能逆转，这说明能量流动的特点是　 　。
（4）制止人们捕杀蛇，可以有效防止鼠的爆发，从而增加水稻产量，这一防治方法属于　 　。
14．富平柿饼，陕西省富平县特产，中国国家地理标志产品。图甲是生产上柿树常用的一种繁殖方式，柿绵蚧是柿树主要的害虫之一，危害嫩梢、幼叶及果实，严重影响产量，柿绵蚧发育过程如图乙，请分析回答有关问题：
（1）图甲所示繁殖方式属于无性繁殖中的　 　。
（2）柿绵蚧的繁殖方式与图甲不同，原因是有　 　结合形成受精卵的过程。由图乙可知，雄性柿绵蚧的发育方式属于　 　（填“完全”或“不完全”）变态发育。
（3）若滥用化学农药防治柿绵蚧，有毒物质可能会沿着　 　进入人体并在体内积累；其次，喷施农药还会杀死蜜蜂等昆虫，影响花的授粉，导致雌蕊中的　 　不能正常发育形成果实。
（4）利用天敌昆虫黑缘红瓢虫、寄生蜂、中华大草岭等对柿绵蚧进行控制，能减少其对柿树的危害。相比投放化学药物，这种“以虫治虫”的优势有　 　（写出一条即可）。
15．下图表示两种昆虫的生殖发育过程，请据图回答问题：
（1）图甲中的昆虫发育要经过卵、　 　、成虫三个时期，称为不完全变态。
（2）图乙中的昆虫发育要经过卵、　 　、　 　成虫四个时期，称为完全变态。
（3）图甲中的昆虫发育的过程中，对农作物危害最严重的时期是　 　（填字母）；请你提出一项既能控制其数量，又不造成环境污染的有效措施：　 　。
答案解析部分
1．【答案】（1）A
（2）传粉；社会
（3）促进物质循环
（4）帮助植物传播种子
2．【答案】（1）分解者
（2）草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰（草→蝗虫→食虫鸟→鹰）
（3）消费者；②③④
（4）生物防治
（5）自动调节（自我调节）
3．【答案】（1）消费者；生产者
（2）增多；生态平衡
（3）4
4．【答案】（1）完全变态
（2）水和无机盐；杨树→光肩星天牛幼虫→大斑啄木鸟
（3）多于（大于/长于）；枯死部位光肩星天牛幼虫数量多
（4）不使用化学药剂，减少环境污染。
5．【答案】（1）维持生态平衡
（2）传粉、传播种子
（3）分解者；二氧化碳；水；物质循环
（4）有机物
6．【答案】（1）4
（2）捕食与被食
（3）适应
（4）应该维持现状；食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡
7．【答案】（1）呼吸；光合
（2）细菌和真菌；分解者
（3）传粉；种子
8．【答案】（1）分解者；非生物部分
（2）4；绿色植物→鼠→猫头鹰
（3）猫头鹰
（4）更弱
（5）维持生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子
9．【答案】（1）化学能
（2）物质循环；乙
（3）原核生物
（4）基因（遗传）
（5）自动调节
10．【答案】（1）生产者和分解者
（2）稻田生态系统中青蛙数量的增加
（3）自然选择
（4）生物防治
11．【答案】（1）生产者；消费者；分解者
（2）二氧化碳；呼吸作用
（3）促进
12．【答案】（1）脊柱
（2）流线；鳞片
（3）分节；外骨骼；门；消费者
（4）物质循环
13．【答案】（1）捕食；4
（2）分解者
（3）生产者；单向流动
（4）生物防治
14．【答案】（1）嫁接
（2）精子和细胞（或“两性生殖细胞”）；完全
（3）食物链和食物网；子房
（4）减轻对环境的污染（降低生产成本；对人、畜安全等）
15．【答案】（1）若虫
（2）幼虫；蛹
（3）A；生物防治（或以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫等，写出任意一项合理即可）
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