八年级历史上册 第7课 新文化运动学案 华东师大版

第7课 新文化运动
■【学习目标】
1.了解新文化运动兴起的历史背景、主要代表人物及其论著，掌握新文化运动兴起的标志、基本内容及其历史意义。
2.通过对新文化运动的分析，从历史背景出发，联系具体内容，分析其历史影响。
3.认识到新文化运动是我国历史上空前的一 ( http: / / www.21cnjy.com )次思想大解放运动；民主与科学是新文化运动的两面旗帜，增强在新时代条件下的民主与科学意识，激发建设有中国特色社会主义的使命感。
■【学习重点】新文化运动的基本内容及其意义。
■【学习难点】新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。
■ 【学习方法与师生活动】 自主学习、合作交流、教师点拨、当堂巩固
■ 【导入新课】一、组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答问题：
1、中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试？结果如何？
2、辛亥革命已经推翻了清朝，为什么还说它的任务没有完成？
教师讲授：这些运动和革命虽然失败了，但是中 ( http: / / www.21cnjy.com )华民族还有许多爱国知识分子不怕失败，继续展开挽救民族危机的活动。他们在思想上同当时的反动思潮展开激烈斗争，率领一批青年掀起了生气勃勃的新文化运动。
■ 【预习检测】
1.新文化运动兴起于 年，标志是陈独秀在上海创办《 》杂志。
2.新文化运动运动的口号是 和 。
■ 【自主学习】细读课本→标注知识点→完成填充→记忆熟练
1、新文化运动的背景
①中华民国建立后，从西方传入 、 、 、 等思想观念，新旧思潮冲突。
②袁世凯为实现独裁和专制，
2、经过：
新文化运动 兴起标志 年，陈独秀创办《 》杂志。
旗 帜 “ ”（德先生）“ ”（赛先生）
主要阵地 《 》杂志
代表人物 陈独秀、 、 、 等
内容 前期 提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 ；提倡 ，反对 。
后期 宣传 ， 为代表，他连续发表了《 》《 》，创办杂志《 》。
3、意义（评价）：
①意义： .
.
②局限性： 。
【合作探究，展示风采】
新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教？（提示：①北洋军阀尊孔并且要把孔教定为国教的目的是什么？②尊孔与从西方传入的民主、平等思想有冲突吗？）
2、什么事件的发生，使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”？
3、你怎样认识新文化运动的历史意义？
■ 【老师的问题】
我们如何对待传统文化。（或者：新文化运动对我国的社会主义精神文明建设有何启示？
■【当堂检测】
1．提出新文化运动“民主”和“科学”口号的文章是（　）
A．《敬告青年》 B．《孔子与宪法》
C．《狂人日记》 D．《庶民的胜利》
2、新文化运动的主要内容是（ ）
①提倡民主，反对专制 ②提倡科学，反对愚昧
③提倡新道德，反对旧道德 ④提倡新文学，反对旧文学
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3、把反封建内容和新文学形式结合起来的代表人物是（ ）
A.陈独秀 B.李大钊 C.鲁迅 D.胡适
4、在学习《新文化运动》一课时，如果你想更多的了解当时的情况，下列刊物中你该首选查阅的是
( http: / / www.21cnjy.com )
5、下列关于新文化运动的说法，错误的一项是（　）
A．提出了“民主”和“科学”的口号 　　B．是一次思想解放运动
C．促进了马克思主义在中国的传播 D．对东西方文化作了客观的评价
6、近代中国，一批爱国知识 ( http: / / www.21cnjy.com )分子创办刊物、著书立说，宣传进步思想，在下图所示刊物上提出的著名口号是A．“自强”、“求富” B．“师夷长技以制夷” C．“民主和科学”
D．“联俄、联共、扶助农工”
7、在中国近代化的发展历程中，下列口号或主张出现的先后顺序是（ ）
①自强，求富 ②民主，科学 ③三民主义 ④变法维新
A.①②③④ B.②③①④
C.①②④③ D.①④③②
8、20世纪初，一部分激进的民主主义者 ( http: / / www.21cnjy.com )发起了一场反封建文化的新文化运动，从思想解放的视角考察这次运动，它营造了传播新思想.新理论的大好机遇。请回答：
（1）新文化运动传播了哪些“新思想.新理论”？



（2）举出“激进的民主主义者”的杰出代表人物。



■ 【板书设计】第9课 新文化运动
一、背景：经济方面、思想文化方面
二、概况：旗帜、阵地、摇篮、代表人物
三、内容：前期四提倡四反对
后期宣传十月革命和马克思主义
四、评价：积极意义
局限性
【教学后记】
【课后作业】巩固作业：基础训练
预习作业：预习下一课，完成自主学习