小升初语文易错知识点专项集训A卷-课内阅读（含答案）
文档属性
| 名称 | 小升初语文易错知识点专项集训A卷-课内阅读（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 286.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-03-20 19:59:54 | ||
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文档简介
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小升初语文易错知识点专项集训
课内阅读
1． 课内阅读。
“下午吧，”母亲说，“下午，睡醒午觉再去。”“去，”母亲说，“下午，准去。”但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
（1）“我一声不吭，盼着”，“我”盼着_____________。
（2）选文中，作者借助蹲在母亲身边看着她洗衣服，以及____________、__________、____________的想法，真实自然地表达出自己当时盼的心情。
（3）选文中，词语“一声不吭”先后出现了三次，作者这样写的目的是__________。
（4）下列对画“ ”的语句理解不正确的一项是（ ）
A．这句话既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受。
B．“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。
C．“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心、失望之中。
D．“忽然有点儿明白了”，“我”明白了母亲习惯如此，总是不能兑现对自己的承诺。
2． 课内阅读。
十六年前的回忆（节选）
法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说∶“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
（1）请给这个文段加上一个小标题：
_______________________________________
（2）用横线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么。
_______________________________________
（3）“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的的力量”是指：
________________________________________
（4）这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？
_________________________________________
（5）读文中划波浪线的句子，然后总结提问，自己回答，体会句子的含义。
问题___________________________________
回答__________________________________
（6）“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时，他心里也许在想：
_______________________________________
3． 阅读《十六年前的回忆》课文片段，完成练习。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没（带 戴）眼镜。我看到了他那乱（蓬蓬、篷篷）的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
不许乱喊 法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量（占 战）据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（1）在文中正确的字下面打“√”。
（2）给画“ ”的句子加上合适的标点符号。
（3）用波浪线在文中画出描写法庭上“父亲”外貌和表情的句子。
（4）读句子，回答问题。
①“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。”这句话中表示“看”的意思的词是（ ），请再写出四个表示“看”的意思的词语：_______、________、_______、_______。
②在法庭上，面对亲人的哭喊，“父亲”“脸上的表情非常安定，非常沉着”。为什么会这样呢？下列说法不正确的一项是（ ）
A．原因是父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他在极端危险和困难情况下能够坦然自若。
B．原因是父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他对敌人的严刑拷打毫不畏惧、毫不动摇。
C．原因是父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他面对亲人的哭喊毫不心软，不为所动。
D．原因是父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他没有因亲人的喊声、哭声而忧伤，反而用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。
4． 阅读理解。
十六年前的回忆（节选）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（1）“戴”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______；按部首查字法应先查部首______，再查______画，组词：_________。
（2）选文第1自然段是对父亲的______描写，其中“_________”“_________”说明父亲已经受过刑，“________”说明父亲经历残酷的折磨后依然坚强，“_________”体现父亲对亲人的爱。
（3）“一种伟大的力量”指的是___________。
（4）“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时父亲心里也许在想：______________。
5． 阅读。
那个星期天〈节选〉
母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着地洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
（1）选文中，随着时间的推移，“我”的心情由____________渐渐变成____________。
（2）画“______”的句子展现了母亲忙碌的情景，同时也写出了“我”当时_________的情景，形象地表现了“我”内心的____________。
（3）第二自然段写到了“我”三次一声不吭，第一次是因为“我”仍__________，第二次是因为“我”仍__________，第三次是因为“我”已沉浸在________之中了。从这个过程中“我”明白了______________。
（4）文章以孩子的视角刻画了母亲的形象。结合选文说一说，在你眼中，这是一位怎样的母亲？
________________________________________________________
6． 课内阅读。
母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事情？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事，我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服，要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚，还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗，我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
（1）联系上下文，解释下列词语。
翻箱倒柜：___________________
缥缈：______________________
（2）选文主要运用的描写方法是（ ）
A．动作描写 B．心理描写 C．语言描写
（3）用一句话概括选文的主要内容。
_______________________________________________________
（4）“我一声不吭，忽然有点儿明白了。”“我”明白了什么？表现出“我”怎样的心情？
_______________________________________________________
（5）你如何评价这位母亲？说说你的看法。
________________________________________________________
7． 课内阅读
腊八粥（节选）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
（1）写出下列词语的近义词。
糊糊涂涂——（ ） 合拢——（ ）
（2）文中画“ ”的句子运用了__________的修辞手法。这样写的好处是_________________________ 。
（3）“何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”这句话写出了人们 _______________。仿写句子，当你渴极了的时候喝水的样子：___________________
（4）这段话从 ______________、_______________、_______________等方面写出了腊八粥的美味可口。
8． 课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）此文段选自_____________，这是________在________同志追悼会上所作的演讲。
（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“固”的意思是________，“于”的意思是________。司马迁被称为“________”，他是西汉著名的________、________、________。
（3）“死是比泰山还要重的”是因为张思德同志____________________，请你再列举两个像这样的人：________、________。
（4）本段的中心句是_____（首、末）句，此句与其它部分是________关系。
（5）请给此文段的最后一句话加上合适的关联词，使表达的意思不变。
_____________________________
9． 阅读理解。
《北京的春节》
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三日过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
（1）读了以上文段，作者的写作顺序是：______________。这个片断主要写了________________。
（2）请在片断中找出一个谚语是_____________。
（3）孩子们准备过年，这几件事是最喜欢做的：___________、___________、____________。
（4）“色味双美”的意思是颜色和味道都很好，请你用横线画出文中说明腊八蒜色味双美的句子。
（5）为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？
_____________________________________________________
10．课内阅读。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（①jiǎo ②jiáo）。锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲（①jìn ②jìng）的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了！”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟嚷的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
（1）这段话选自课文《___________》，作者是___________。
（2）请选出加点字正确的拼音并将序号写在横线上。___________ ___________
（3）请在文中找出下列两个词语的近义词。
更加——___________ 靠谱——___________
（4）把“看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？”这句话改成陈述句。____________________________________________________
（5）“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话用了___________修辞手法，写出了八儿___________的心情。请仿照这句话的修辞手法，写一写八儿吃得太饱的样子。
______________________________________________________
（6）请理解文中“叹气”的含义。
_______________________________________________________
（7）请说说“‘那我饿了。’八儿要哭的样子。”这一句中“那”字写出了八儿怎样的情态？
_______________________________________________________
（参考答案）
1． （1）母亲带“我”出去玩
（2）再不离开半步 再不把觉睡过头 衣服一洗完马上拉起她就走
（3）突出“我”盼望母亲带“我”出去玩的急切心情
（4）D
2． （1）法庭相见
（2）外貌的句子：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
我体会出李大钊坚贞不屈，英勇无畏，把生死置之度外的品质。
（3）他对革命事业的信心。
（4）这段话主要写了在法庭上，李大钊镇定、沉着地与敌人作斗争。作者通过这件事赞扬了李大钊先生忠于革命，不畏牺牲的精神。
（5）“我”当时为什么这么勇敢机智？ 是父亲的沉着冷静及其忠于革命的信念影响了“我”，使“我”变得机智勇敢。
（6）孩子们，对不起。为了革命的胜利，我必须这样做。不久的将来胜利一定会来到，我相信即使我不在了，我的同志们也一定会照顾好你们的。相信你们一定会过得很好，再见了，亲爱的孩子们！
3． （1）戴 蓬蓬 占
（2）“ ！ ” 。
（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没（带 戴）眼镜。我看到了他那乱（蓬蓬、篷篷）的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（4） 瞅了瞅 扫视 环视 仰望 俯视 D
4． （1） D dai 十 15 爱戴
（2）外貌和神态 没截眼镜 乱蓬蓬的长头发 平静 慈祥
（3）他对革命事业的信心
（4）孩子们，不要哭，你们要坚强起来
5． （1）期待 失望
（2）焦急等待母亲 期待、焦急
（3）抱有一丝希望 耐心等待母亲把衣服洗完 惆怅 今天出去玩的希望破灭了
（4）这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时感到惊惶，并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。
6． （1）翻找箱子、柜子里自己需要的东西。 光线开始若隐若现。
（2）B
（3）“我”等待母亲带我出去玩的焦虑，以及母亲劳碌的情形。
（4）“我”明白了母亲是不会带“我”出去的。表现出“我”失望、沮丧的心情。
（5）文中的这位母亲像大多数的母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子出去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。
7． （1）迷迷糊糊 并拢
（2）拟人 用孩子的眼光，把腊八粥沸腾的样子写得生动形象具体有趣。
（3）人们喜欢腊八粥的美味以及喝粥时的馋样。 我端起杯子，大口大口地往嘴里灌水，有些水顺着嘴流了下来。
（4）爱吃的人多 原料多 吃时的样子
8． （1）《为人民服务》 毛泽东 张思德
（2）本来 比 太史公 史学家 思想家 文学家
（3）是为人民利益而死的 焦裕禄 黄继光
（4）首 总分
（5）因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。
9． （1）时间顺序 北京的春节风俗：熬腊八粥、泡腊八蒜，孩子们买杂拌儿准备过年。
（2）腊七腊八，冻死寒鸦
（3） 买杂拌儿 买爆竹 买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等
（4）到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
（5）因为腊八粥里的米，豆，干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的表达方法，生动形象地写出了老北京熬腊八粥这一民俗特点。
10．（1）腊八粥 沈从文
（2） ① ①
（3）特别 稳妥
（4）看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
（5）夸张 高兴 八儿吃快把肚子撑破了。
（6）指锅中的粥在熬制过程中发出的声音。
（7）苦苦等待而不得的着急。
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小升初语文易错知识点专项集训
课内阅读
1． 课内阅读。
“下午吧，”母亲说，“下午，睡醒午觉再去。”“去，”母亲说，“下午，准去。”但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。 看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
（1）“我一声不吭，盼着”，“我”盼着_____________。
（2）选文中，作者借助蹲在母亲身边看着她洗衣服，以及____________、__________、____________的想法，真实自然地表达出自己当时盼的心情。
（3）选文中，词语“一声不吭”先后出现了三次，作者这样写的目的是__________。
（4）下列对画“ ”的语句理解不正确的一项是（ ）
A．这句话既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受。
B．“光线渐渐暗下去”交代了天色渐晚，“凉下去”“沉郁下去”写出了随着希望一点点破灭，“我”的内心越来越惆怅。
C．“越来越远越来越缥缈”更表现了“我”完全沉浸在伤心、失望之中。
D．“忽然有点儿明白了”，“我”明白了母亲习惯如此，总是不能兑现对自己的承诺。
2． 课内阅读。
十六年前的回忆（节选）
法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。”“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。
“是的，我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来，就这样抢着说了。我不知道当时哪里来的机智和勇敢。
“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。
父亲立刻就会意了，接着说∶“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话，又望了望我们。
（1）请给这个文段加上一个小标题：
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（2）用横线画出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么。
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（3）“他的心被一种伟大的力量占据着。”“伟大的的力量”是指：
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（4）这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？
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（5）读文中划波浪线的句子，然后总结提问，自己回答，体会句子的含义。
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回答__________________________________
（6）“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时，他心里也许在想：
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3． 阅读《十六年前的回忆》课文片段，完成练习。
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没（带 戴）眼镜。我看到了他那乱（蓬蓬、篷篷）的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
不许乱喊 法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下
父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量（占 战）据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（1）在文中正确的字下面打“√”。
（2）给画“ ”的句子加上合适的标点符号。
（3）用波浪线在文中画出描写法庭上“父亲”外貌和表情的句子。
（4）读句子，回答问题。
①“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。”这句话中表示“看”的意思的词是（ ），请再写出四个表示“看”的意思的词语：_______、________、_______、_______。
②在法庭上，面对亲人的哭喊，“父亲”“脸上的表情非常安定，非常沉着”。为什么会这样呢？下列说法不正确的一项是（ ）
A．原因是父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他在极端危险和困难情况下能够坦然自若。
B．原因是父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他对敌人的严刑拷打毫不畏惧、毫不动摇。
C．原因是父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他面对亲人的哭喊毫不心软，不为所动。
D．原因是父亲对革命事业充满必胜的信心，所以他没有因亲人的喊声、哭声而忧伤，反而用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。
4． 阅读理解。
十六年前的回忆（节选）
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。
父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。他的神情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。
（1）“戴”字用音序查字法，先查音序______，再查音节______；按部首查字法应先查部首______，再查______画，组词：_________。
（2）选文第1自然段是对父亲的______描写，其中“_________”“_________”说明父亲已经受过刑，“________”说明父亲经历残酷的折磨后依然坚强，“_________”体现父亲对亲人的爱。
（3）“一种伟大的力量”指的是___________。
（4）“父亲瞅了瞅我们，没有说一句话。”这时父亲心里也许在想：______________。
5． 阅读。
那个星期天〈节选〉
母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着地洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
（1）选文中，随着时间的推移，“我”的心情由____________渐渐变成____________。
（2）画“______”的句子展现了母亲忙碌的情景，同时也写出了“我”当时_________的情景，形象地表现了“我”内心的____________。
（3）第二自然段写到了“我”三次一声不吭，第一次是因为“我”仍__________，第二次是因为“我”仍__________，第三次是因为“我”已沉浸在________之中了。从这个过程中“我”明白了______________。
（4）文章以孩子的视角刻画了母亲的形象。结合选文说一说，在你眼中，这是一位怎样的母亲？
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6． 课内阅读。
母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事情？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事，我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己，我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服，要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚，还去吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗，我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
（1）联系上下文，解释下列词语。
翻箱倒柜：___________________
缥缈：______________________
（2）选文主要运用的描写方法是（ ）
A．动作描写 B．心理描写 C．语言描写
（3）用一句话概括选文的主要内容。
_______________________________________________________
（4）“我一声不吭，忽然有点儿明白了。”“我”明白了什么？表现出“我”怎样的心情？
_______________________________________________________
（5）你如何评价这位母亲？说说你的看法。
________________________________________________________
7． 课内阅读
腊八粥（节选）
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
（1）写出下列词语的近义词。
糊糊涂涂——（ ） 合拢——（ ）
（2）文中画“ ”的句子运用了__________的修辞手法。这样写的好处是_________________________ 。
（3）“何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！”这句话写出了人们 _______________。仿写句子，当你渴极了的时候喝水的样子：___________________
（4）这段话从 ______________、_______________、_______________等方面写出了腊八粥的美味可口。
8． 课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（1）此文段选自_____________，这是________在________同志追悼会上所作的演讲。
（2）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”中“固”的意思是________，“于”的意思是________。司马迁被称为“________”，他是西汉著名的________、________、________。
（3）“死是比泰山还要重的”是因为张思德同志____________________，请你再列举两个像这样的人：________、________。
（4）本段的中心句是_____（首、末）句，此句与其它部分是________关系。
（5）请给此文段的最后一句话加上合适的关联词，使表达的意思不变。
_____________________________
9． 阅读理解。
《北京的春节》
按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦，”这是一年里最冷的时候。在腊八那天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种的干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯搀合成的。孩子们喜吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。
腊月二十三日过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道。这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为瓜形，又甜又黏，小孩子们最喜欢。
过了二十三，大家更忙。必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张。
（1）读了以上文段，作者的写作顺序是：______________。这个片断主要写了________________。
（2）请在片断中找出一个谚语是_____________。
（3）孩子们准备过年，这几件事是最喜欢做的：___________、___________、____________。
（4）“色味双美”的意思是颜色和味道都很好，请你用横线画出文中说明腊八蒜色味双美的句子。
（5）为什么说“这不是粥，而是小型的农业展览会”呢？
_____________________________________________________
10．课内阅读。
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（①jiǎo ②jiáo）。锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲（①jìn ②jìng）的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
“那我饿了！”八儿要哭的样子。
“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”
饿了，也得到太阳落下时才准吃。你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟嚷的声音，因好奇而急于想尝尝这奇怪的东西罢了。
（1）这段话选自课文《___________》，作者是___________。
（2）请选出加点字正确的拼音并将序号写在横线上。___________ ___________
（3）请在文中找出下列两个词语的近义词。
更加——___________ 靠谱——___________
（4）把“看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？”这句话改成陈述句。____________________________________________________
（5）“住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话用了___________修辞手法，写出了八儿___________的心情。请仿照这句话的修辞手法，写一写八儿吃得太饱的样子。
______________________________________________________
（6）请理解文中“叹气”的含义。
_______________________________________________________
（7）请说说“‘那我饿了。’八儿要哭的样子。”这一句中“那”字写出了八儿怎样的情态？
_______________________________________________________
（参考答案）
1． （1）母亲带“我”出去玩
（2）再不离开半步 再不把觉睡过头 衣服一洗完马上拉起她就走
（3）突出“我”盼望母亲带“我”出去玩的急切心情
（4）D
2． （1）法庭相见
（2）外貌的句子：父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
我体会出李大钊坚贞不屈，英勇无畏，把生死置之度外的品质。
（3）他对革命事业的信心。
（4）这段话主要写了在法庭上，李大钊镇定、沉着地与敌人作斗争。作者通过这件事赞扬了李大钊先生忠于革命，不畏牺牲的精神。
（5）“我”当时为什么这么勇敢机智？ 是父亲的沉着冷静及其忠于革命的信念影响了“我”，使“我”变得机智勇敢。
（6）孩子们，对不起。为了革命的胜利，我必须这样做。不久的将来胜利一定会来到，我相信即使我不在了，我的同志们也一定会照顾好你们的。相信你们一定会过得很好，再见了，亲爱的孩子们！
3． （1）戴 蓬蓬 占
（2）“ ！ ” 。
（2）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没（带 戴）眼镜。我看到了他那乱（蓬蓬、篷篷）的长头发下面的平静而慈祥的脸。
（4） 瞅了瞅 扫视 环视 仰望 俯视 D
4． （1） D dai 十 15 爱戴
（2）外貌和神态 没截眼镜 乱蓬蓬的长头发 平静 慈祥
（3）他对革命事业的信心
（4）孩子们，不要哭，你们要坚强起来
5． （1）期待 失望
（2）焦急等待母亲 期待、焦急
（3）抱有一丝希望 耐心等待母亲把衣服洗完 惆怅 今天出去玩的希望破灭了
（4）这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲用话语敷衍孩子，最终没有遵守承诺，是她对孩子感受的疏忽。但从她始终没有拒绝孩子和看到孩子伤心难过时感到惊惶，并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。
6． （1）翻找箱子、柜子里自己需要的东西。 光线开始若隐若现。
（2）B
（3）“我”等待母亲带我出去玩的焦虑，以及母亲劳碌的情形。
（4）“我”明白了母亲是不会带“我”出去的。表现出“我”失望、沮丧的心情。
（5）文中的这位母亲像大多数的母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子出去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。
7． （1）迷迷糊糊 并拢
（2）拟人 用孩子的眼光，把腊八粥沸腾的样子写得生动形象具体有趣。
（3）人们喜欢腊八粥的美味以及喝粥时的馋样。 我端起杯子，大口大口地往嘴里灌水，有些水顺着嘴流了下来。
（4）爱吃的人多 原料多 吃时的样子
8． （1）《为人民服务》 毛泽东 张思德
（2）本来 比 太史公 史学家 思想家 文学家
（3）是为人民利益而死的 焦裕禄 黄继光
（4）首 总分
（5）因为张思德同志是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。
9． （1）时间顺序 北京的春节风俗：熬腊八粥、泡腊八蒜，孩子们买杂拌儿准备过年。
（2）腊七腊八，冻死寒鸦
（3） 买杂拌儿 买爆竹 买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等
（4）到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
（5）因为腊八粥里的米，豆，干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的表达方法，生动形象地写出了老北京熬腊八粥这一民俗特点。
10．（1）腊八粥 沈从文
（2） ① ①
（3）特别 稳妥
（4）看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。
（5）夸张 高兴 八儿吃快把肚子撑破了。
（6）指锅中的粥在熬制过程中发出的声音。
（7）苦苦等待而不得的着急。
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