9.2 液体的压强 导学案（无答案） 2023-2024学年人教版物理八年级下册

9.2 液体的压强导学案
班级： 姓名：
【学习目标】
1.理解液体内部压强的规律
2.理解船闸的工作原理并能运用所学知识解释日常生活中的一些现象．
3.学会探究问题的一般方法
【学习过程】
一、导疑——情境导入，提出疑问
同学们游泳时，在水下有什么感受？这种现象可能是由于什么原因造成的？（学生描述感受并猜测原因）
学习目标
1.了解液体对容器底部、侧壁都有压强，液体内部有压强。
2.了解液体压强的大小跟什么因素有关；能联系生活、社会实际，解释相关现象。
3.认识液体压强的实际应用——连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。
二、引探——自主学习，探究问题
（一）液体压强的特点
同学们讨论完成下列问题：
演示1：观察如图所示实验，A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，会出现右图所示的现象。
结论: 液体对容器的____部和容器的________都有压强；液体内部也有____ 。
演示2：观察如图所示实验，_______小孔处喷出水的距离最远,请依据这一事实猜想：深度越_____，液体的压强越_______；如果小孔在与C点深度相同的不同位置，小孔处喷出水的方向与C点的方向_______，小孔处喷出水的距离与C点_______，请依据这一事实猜想：在同一深度，液体内部向_______都有压强，且向各个方向的压强_______
（二）用压强计研究液体内部压强的特点
(
U形管左右两侧
液面的高度差
)1、介绍压强计：
①测量液体内部压强的仪器：_ _。
②原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边
的液面会形成_ _。
2、实验：探究液体内部压强的特点
结论：液体内部压强的特点:
①液体内部向 __都有压强；在同一深度，向各方向压强 __ ；
②同种液体(密度相同),深度越大，液体的压强___________；
③在深度相同时，液体的密度越大，压强__________。
（三）液体压强的大小
建立物理模型推导液体压强的计算公式：
要知道某种液体(密度ρ)某一深度(h)的压强(p)有多大，可以设想在此处有个水平放置的平面，计算这个平面上方液柱把液柱当作固体）对这个平面的压强（如图）即可。设平面在液面下的深度为h，平面的面积为S，求P=？
水柱体积V＝
②水柱质量m＝
③水柱重力G＝ 即水柱对底面压力大小F=
④底面受到压强p=
结论：液体压强的计算公式：
（四）液体压强的应用——连通器
1、什么是连通器？
上端________，下端________的容器叫连通器。
2、 连通器原理：连通器中只有________液体（填同种或异种），在液体______________时，各容器中的液面高度总是相同的（液面保持相平）。
3、请同学们看教材P36的四幅图，了解生活中的连通器。
三、释疑——主动展示，阐释疑点
例1 通过学习，同学们知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？
（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图所示的情景. 出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压 大气压（填“大于”“小于”或“等于）；调节的方法是（ ）
A．将此时右边支管中高出的液体倒出； B．取下软管重新安装.
（2）小明再作图b所示的检查，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是： .
（3）压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图c和d所示，他发现图d中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为d杯子中盛的是盐水。 你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）。
例2 如右图所示，容器中装有水，有关尺寸如图所示，求A点处水的压强是多大？
　
例2．有一个底面积是200cm2，高10cm的 柱型容器，顶部有一个面积是40cm2的小孔，孔上装有一根竖直管子，如图所示． 从顶端小孔灌水至顶部以上h1=20cm处．求：
（1）容器底受到水的压强是多大？
（2）容器顶部受到水的压力是多大？
四、启思——归纳总结，提炼方法
1、深度的确定方法：　　　　　　　　　　　　　　　
2、计算液体对容器底面的压力的方法：先　　　　　　，再 。
3、计算容器对桌面的压强的方法：先　　　　 　，再　　　　　 。
【精练】
1、小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。他在探究报告中画出了图中所示的四种水流喷出时的图示，其中正确的是 （　　）
2、下列说法正确的是 （　　）
A、液体内部没有压强
B、液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强
C、液体内部同一深度处，各个方向压强相等
D、液体压强与深度有关，跟液体密度无关
6、如图所示，桌面上是两个完全相同的圆柱形平底杯子，里面分别盛有质量相等的水和酒精，A、B两点到杯子底部的距离相等。已知水的密度ρ水＝1.0×103kg/m3，酒精的密度ρ酒精＝0.8×103kg/m3，则A、B两点的压强pA、pB的大小关系是（　　）
A、PA>PB B、PA7、（多选）如图所示的实例中，属于连通器应用的是（　　）
8.(多选)如图所示，取一个不易形变的饮料瓶，用橡皮膜扎紧瓶口，在其侧面开一小孔，用插有玻璃管的橡皮塞塞紧，玻璃管中有一段红色液柱。将瓶内气体密封，橡皮膜受到的压力发生变化，红色液柱会移动，从而制成一个简易压强计。下列分析正确的是( )
A.橡皮膜受到的压力相同时,玻璃管内径越粗,液柱上升越明显
B.将饮料瓶放入水中,液柱上升，表明液体内部有压强
C.饮料瓶在水中的位置越深,液柱上升越高,表明同种液体的压强随深度的增加而增大
D.将饮料瓶放入不同液体相同深度处,液柱上升高度不同,表明液体的压强与液体密度有关
9、在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，老师用压强计做了如图所示的(a)、(b)、(c)三次实验。比较实验(a)、(b)可知液体压强与液体的　　　　　有关；比较实验(b)、(c)可知液体压强与液体的　　　　　有关。
10、长江三峡水库大坝高：185m，正常蓄水位175m，坝底受到水的压强是　　　　　。(g取10N/kg)
11、某容器内装有10cm高的某种液体，已知液体对容器底的压强为800Pa，则该液体的密度为　　　　　kg/m3。若把容器里的液体倒去3/5高度，剩余液体对容器底的压强为　　　　　　　Pa。(g取10N/kg)
12、水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器，装有质量相同的水，如图所示。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲　　　　　F乙；P甲　　　　p乙。 (均选填“>”、“<”或“一”)
　　　　　　
　　　第12题图　　　　　　　　第13题图　　　　　　　　　第14题图
13、如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲　　　　　p乙。
14、如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。
（1）若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右侧的液面比左侧的液面高，薄膜向左突起，由此说明液体的压强与　　　　　　　　有关。
（2）若容器左右两部分分别注入密度不同的液体，右侧的液面与左侧的液面等高，薄膜发生形变，由此说明液体压强与　　　　　　　有关。
15、“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图(a)、(b)、(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4>h1＝h2>h3。
　（1）实验中液体压强的大小变化是通过比较　　　　　　　　　　　　　来判断的，这种方法通常称为转换法；
（2）由图(a)和图(b)两次实验数据比较可以得出　　　　　　　　　　　　　　　；
（3）由图(a)和图　　两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大；
（4）由图(a)和图(d)两次实验数据比较可以得出：　　　　　　　　　　　　　　　。
16、如图所示，将底面积为100cm2，重为5N的容器放在水平桌面上，容器内装有重45N，深40cm的水。求：
（1）距容器底10cm的A处水的压强。
（2）容器对水平桌面的压强。(g取10N/kg)
17、如图所示，两端开口的玻璃管，下端管口用塑料片挡住后插入水中，塑料片并不下沉，求：(ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ酒精＝0.8×103kg/m3)
（1）若h＝20cm，塑料片受到液体的压强多大？
（2）不计塑料片本身重，向管中慢慢注入酒精，求使塑料片恰好脱落时酒精柱的高度？
18、在水平桌面上放置一空玻璃杯,它的底面积为0.01m2,它对桌面的压强为200Pa。(水的密度ρ=1.0×103kg/m3，取g=10N/kg，杯壁的厚度可忽略)
⑴求玻璃杯的重力。
⑵在玻璃杯中装入1kg水后，水对杯底产生的压强为900Pa，求水的深度；并通过计算推测出玻璃杯的大致形状是图中(a) 、(b)、(c)的哪一种？