(共22张PPT)
人教版二年级数学下册
8 克和千克
学习目标
培养学生对物品质量的估计能力,提高学生的操作能力。
实践活动中感知1克物品有多重,建立对“克”的概念。
通过调查与交流,使学生了解常用的质量单位和计量工具。
你发现了什么?
5千克
110克
1千克
情境导入
表示物体有多重,可以用质量单位克或千克。
互动新授
指针指着几,就表示所称的物品有多重。
怎样解答?
李奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。
如果5个苹果重1千克,这些苹果重( )千克。
新课讲解
如果5个苹果重1千克,这些苹果重( )千克。
1千克
1千克
1千克
1千克
4
怎样解答?
4个1千克
20÷5=4(千克)
李奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。
新课讲解
5个苹果重1千克。
1
解答正确吗?
口答:如果5个苹果重1千克,
这些苹果大约重4千克。
李奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。
新课讲解
解答正确吗?
如果5个苹果重1千克,这些苹果重( )千克。
4
20÷5=
4 (千克)
如果4个苹果重1千克,这些苹果重( )千克。
5
20÷4= 5 (千克)
称一下,看有没有4、5个重1千克的苹果。
李奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。
磅秤
电子秤
体重秤
在生活中,我们还习惯用“公斤”“斤”和“两”来表示物体有多重。
互动新授
1公斤=2斤
1斤=10两
1斤=500克
2斤=1千克
巩固练习
“克”用字母“g”表示。
生活中也有一些约重1克的物品。
新课讲解
计量比较轻的物品,常用“克”(g)作单位。
3克
12克
100克
新课讲解
比较轻的物品常用天平来称。
看看1克黄豆大约有多少粒,并掂一掂。
新课讲解
1.说出下面的物品各有多重。
25克
3千克
180克
10千克
巩固练习
2.填一填。
7 千克=( )克
( )千克=6000 克
8000 克=( )千克
7000
6
8
巩固练习
3. 计量下面的物品有多重,用哪个单位合适?圈一圈。
( 克 千克 )
( 克 千克 )
( 克 千克 )
( 克 千克 )
巩固练习
王奶奶摘了20个苹果,估计一下大约重多少千克。
如果4个重1千克
如果5个重1千克
估计标准
用除法解答
新课讲解
1. 调查下面的物品有多重,把数据填在表里。
课堂练习
2. 读一读,填一填。
500g
2kg
25kg
3. 把下面的物品与和合适的质量连起来。
1. 计量较轻的物品常用“克”(g)作单位。
约重1克的物品:1个2分的硬币、5粒黄豆、2枚回形针。
2. 计量较重的物品常用“千克”(kg)作单位。
约重1千克的物品:2袋重500克的白砂糖。
3. 1千克=1000克。
1.和家人一起去购物,掂一掂并记一记物品的质量;
2. 完成《分层作业》。