冀教版八年级生物上册 光合作用的产物第2课时导学案

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光合作用的产物
学习目标 说出光合作用的产物和意义。
学习重难点 说出光合作用的意义。
使用说明 1、本卡用时一课时。2、自主学习问题独立完成，其它部分问题可提前思考或探究。
自主学习问题 学法指导
1、温故：（1）绿色植物在（ ）条件下进行光合作用，产生了（ ）和（ ）。（2）在探索光合作用的产物（淀粉）的实验中，叶片经脱色，漂洗，加碘液处理后，被遮光的部分和没被遮光的部分的颜色发生了什么变化？2、光合作用的产物对人类的生存有什么重要意义？3、光合作用对整个自然界有什么意义？4、光合作用的原理在农业生成上有哪些应用？ 认真阅读知识链和实际用的内容，并结合日常生活常识，就可以解决这些问题。
自主学习总结：我清楚了：我的问题是：
你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想
合作学习问题 方法点拨
我们日常食用的白菜心和韭黄为什么是黄色的 它们还能不能变绿？ 联系本节课的光合作用的原料和意义，小组同学充分展开讨论，教师在巡视过程中及时点拨和辅导，相信我们一定能攻破它！
探究性学习总结：我清楚了：我还有什么疑问：
你说我讲 快乐课堂 你争我抢 放飞梦想
达标性问题 反思建议
一、基础知识反馈1、光能是生物界一切活动的不竭动力，人类 ( http: / / www.21cnjy.com )和其他生物所需的（ ）、（ ）和（ ），都需要靠光合作用来提供。2、动植物和人的呼吸及燃料燃烧消耗的（ ），都是光合作用产生的。3、绿色植物通过光合作用，可以把（ ）转化为（ ）贮存在有机物中。二、拓展提升1、绿色植物通过光合作用将能量储藏在（ ）A 叶绿体中 B 氧气中C 有机物中 D二氧化碳中2、卷心菜外面的叶片是绿色，而叶球里面的叶片呈白色，这是因为（ ）A 里面的叶片有病虫害B里面的叶片生长时间短C 里面的叶片缺乏阳光照射D里面的叶片成分不同 认真回顾本节课的知识点，就可以轻松解决它们！
课后总结我的收获：
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