2023-2024学年初中语文部编版七年级上册 课时作业 2 济南的冬天（含答案）

2.济南的冬天
【基础作业】
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A.响晴(xiǎng)　　安适(shì)
贮藏(chǔ)　　　　慈善(cí)
B.水藻(zhǎo)　　　　温晴(qíng)
澄澈(chéng)　　　　绿萍(píng)
C.发髻(jí)　　　　镶嵌(xiān)
狭窄(xiá)　　　　宽敞(chǎng)
D.肌肤(jī)　　　　着落(zhuó)
地毯(tǎn)　　　　秀气(xiù)
2.依次填入下列句子横线处的词语,恰当的一项是(　　)
(1)看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖儿上　　　着一髻儿白花,好像日本看护妇。
(2)山尖全白了,给蓝天　　　　上一道银边。
(3)等到快日落的时候,微黄的阳光斜　　　　在山腰上,那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。
A.挂　织　照　　　　B.披　缝　映
C.顶　镶　射　　　　D.垂　添　照
3.下列对联描绘了四季景色,按四季先后顺序排列正确的一项是(　　)
①翡翠屏开槐影茂,鸳鸯池涨藕花香。
②红点桃花千朵嫩,青描柳色万枝新。
③梅试朔风舒骥足,雪呈瑞色映芳樽。
④丹桂香飘赏心乐事,蟾宫月满美景良辰。
A.②①④③　　　　B.③①②④
C.②④①③　　　　D.④①②③
4.班级组织了以“我为济南添色彩”为主题的语文实践活动,请你参与。
(1)【搜集古诗词】老舍先生对济南情有独钟,请你写出两句描写济南的诗词。
(2)【拟写宣传语】2021年9.月6日,第九届济南国际泉水节开幕,请你为泉水节拟写一则宣传标语。
(3)【仿写小片段】寒来暑往,四季更替,由于性格和经历不同,人们对四季的感受千差万别。朱自清说“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着”;老舍说“济南的冬天是响晴的”。你喜欢哪个季节 请用生动形象的语言描述你喜欢的那个季节的独特景色。
5.阅读课文《济南的冬天》第4段,回答问题。
(1)这段文字按　　　　　　顺序,从　　　　　　到　　　　　　,层次分明地描写了　　　　　　、　　　　　　、山坡、　　　　　　四个层次的景物。
(2)“就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气”中的“秀气”二字有怎样的表达效果
(3)这段文字描写的内容可以概括为　　　　　　　。
【素养作业】
阅读下文,回答问题。
泉城之冬
方　远
①或许是由于秋的来去匆匆,济南的冬天总会来得让人猝不及防。在济南人的记忆中,很难找出一个由秋到冬的过渡,说不定哪天的早晨,你从温暖的被窝里爬出来,揉着惺忪睡眼,拉开厚重的窗帘,就会惊奇地发现,外面已经是银装素裹的世界了。
②雪是济南冬天的象征,没有了雪,济南的冬天就失去了几多韵味,济南人就失去了几分乐趣,对济南人来说,没有雪的冬天是不可想象的。在一定程度上,这白色的精灵成了济南冬天的灵魂。
③大雪过后的济南无疑是个硕大无比的乐园。雪花悠然自在地飘落着,盘根错节的树枝,或平或尖的房檐,熙熙攘攘的街市,都被它悄无声息地覆盖住了,那份晶莹剔透的洁白让整个城市换了新装,让它顿时素雅而壮丽起来。
④对济南人来说,这纷纷扬扬的雪花犹如一张张参加喜庆宴会的邀请函,大街小巷里,公园广场中,仿佛到处都是欢乐人群,或一家老小,或亲密恋人,有的堆雪人,有的打雪仗,有的干脆仰卧在雪地上,任雪花在自己火红的脸上一片片地融化……不管是老是少,也不管是男是女,在这神圣的雪花面前,都变得天真纯净起来,烦恼没有了,忧愁消失了,那份欢愉是经久不衰的,无与伦比的。
⑤冬日里的趵突泉自然也不会寂寞,雪中赏泉自然别有情趣。泉涌如轮,泉水汩汩流淌,漫天飞舞的雪花未等落地就融化在泉水的热气里,就像孩子投入了母亲温暖的怀抱。游人畅游其中,分明感到一种别样的温暖。
⑥那么,大明湖呢 那么,千佛山呢 它们在雪花里又是个什么样子
⑦济南的美景不胜枚举,雪中的美景千姿百态,无论你用多少笔墨都不可能一一道尽,挂一漏万是肯定的了。
⑧如果说雪后赏雪是济南人的喜庆宴会的话,那么,每年春节的彩车大游行则是济南人的狂欢节了。古老的商业区泉城路已经焕然一新,百年的老字号成为一种历史的见证,鳞次栉比的商城红灯高挂,一辆辆彩车披红挂绿,引人注目,宽敞的马路上人头攒动,欢声笑语,人们身穿盛装与这座古老的城市一同辞旧迎新。
⑨当然,也有久不降雪的冬天。有时候,老天会心血来潮,突发奇想,给济南人开个不大不小的玩笑,将这珍贵的雪花贪婪地揽在怀中,迟迟不愿松手,试探着济南人的耐心。无雪的冬天总会让济南人忐忑不安,如背重负,就像在痴痴地等待一个早就约好上门的客人,而他却毫无缘由地失约了。于是,济南人就开始盼雪。
⑩盼雪的日子是心神不宁的,也是充满幻想的,心里平添的这份美好的惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味、暗淡失色。但是,不管怎样,或早或晚,这雪总是要光临济南的。来得迅雷不及掩耳的时候,给济南人以喜出望外的惊奇;来得步履姗姗的时候,给济南人以如愿以偿的满足。
在企盼与惦念中,在欢喜与满足里,济南人就这么享受着冬天,守候着冬天。
渐渐地,那雪在一点点地融化,那风在一丝丝地变暖,这个时候,济南人好像在瞬息之间听到了一阵阵铿锵有力的脚步声,他们迫不及待地打开了封闭了一冬天的窗户,大喊一声:啊,是春天来了吗 是那报春的燕子来了吗
(有删改)
6.本文以　　　　　　为线索行文,主要写了济南“雪后的冬天”和“　　　　　　”。
7.下列句中加点的两个“幻想”,其含义有何不同
(1)盼雪的日子是心神不宁的,也是充满幻想的。
(2)就是这点儿幻想不能一时实现,他们也并不着急。(《济南的冬天》)
8.为什么说雪是“济南冬天的灵魂”
9.仔细品读第段,联系全文谈谈济南人是如何享受冬天的。写出四点即可。
【拓展作业】
阅读下文,回答问题。
大美田园
王本道
①千百年来,“田园”这两个字,在国人的思想情感与文化积淀中有着特殊的意蕴。虽然自幼在城里长大,但自打脱离童稚后,无论何时何地,只要乘车驶离市区,眼前出现坦荡开阔的原野,宁静旷达的村落,袅袅升空的炊烟,我的心总会进入一场迷离缥缈的梦境。对田园的眷恋,已经深入我的骨髓。
②今年入夏以来,我约了三两好友,利用休息日离开市区,每天踏着晨光,映着朝霞,在辽宁盘锦水乡徜徉。这里一马平川,坦荡如砥,河流交错如织。在稻田间的阡陌穿行,清风徐来,水波澹荡,周遭世界绿得无拘无束,飞扬洒脱,一缕缕甜丝丝的清香在微风吹拂下掠过鼻翼。那是正在生长的庄稼的芬芳,草木的芬芳,并夹带着泥土的芬芳,田园岁月的纯净与醇厚,是这些气息的混合;田水清清,粉蝶纷飞,阳光浑朴天真,稻秧恣意茁长。虽然还没有到水稻扬花的季节,但可以想象出一束束稻穗上那朵朵乳白色小花的淡雅,它在农民的心里有种淳朴的香甜。虽然是绿肥红瘦的盛夏,但是原野上却不乏高低错落的野花,鲜红、橘红、粉红、淡紫、洁白,星星点点,缠缠绵绵,与天边稀疏的云朵连成了一片。身旁的沟渠里,田水在哗哗地流淌,时而有青蛙呱呱的叫声传来,这情景很容易让人想到以往在电影里或图画中看到的江南水乡:一位农人头戴斗笠,手牵一头水牛徐徐而行,稻田中倒映着老人和水牛移动的身影,姗姗可爱。据唐人《云仙杂记》记载:“渊明尝闻田水声、倚仗久听,叹曰:‘秫稻已秀。翠色染人,时剖胸襟,一洗荆棘,此水过吾师丈人矣。’”耳听水流潺潺,满目翠色莹莹,令他身心顿爽。
③中国人从古至今都有着深厚的田园情结。无论是“采菊东篱下,悠然见南山”,还是“开轩面场圃,把酒话桑麻”,都无异是一种高雅的精神享受,一种理想生存方式的诗意表现。具有共同文化传统的人们都有共同的生存态度。即便离开故土,但其心灵深处依然有一种执拗的田园情结。人们如眷恋母亲一样地眷恋田园,不仅仅因为那是自己的家园,那里有自己的亲人,还因那里有着熟悉的青山秀水,有弥漫着庄稼成熟气味的田垄。田园承载着记忆,承载着乡愁,滋养着人们的精神之根,是血脉和心灵的安住之所。
④临近中午,我们走出水光潋滟、一碧万顷的田畴,进入一片芦荡之中。此时,天空焕发出这个季节惬意的火热和光辉。放眼四顾,稠密的芦苇,连绵在天地之间。走在芦荡的小径上,苇叶葱茏,宛如青纱织成的帐幔;清风吹拂,芦秆摇曳,发出的沙沙声伴着潺潺的水声,合成一支美妙动听的乐曲。我们置身其中,只能看见头顶的一线蓝天。行进之中,芦荡深处不断“扑棱棱”地飞出一只只大鸟,朋友告诉我说,眼前飞起又旋即隐没的是白鹭,而那直翔云天的芦鹰……“东风染尽三千顷,白鹭飞来无处停”,诗人描绘田园风光的诗句真是浮动着颜色呢!
⑤我暗忖,无论是陶渊明、孟浩然等古代的田园诗人,抑或是当今世界的后来人,憧憬田园之美历来是人类共同的精神追求。这是一种对浮躁的、急功近利的生活态度的否定,对那种真正人性的、朴素的、自然的人生理想的呼唤。从这个意义上说,田园不仅可以“养目”,还可以“洗心”“养心”。
⑥正午过后,我们离开水乡。夏日的碧眼在嫣然的云朵间笑意盈盈,阳光在无垠的天地间迷离闪烁。此时,我心中长满了馥郁的鲜花,萋萋的芳草,浓密的庄稼……
(有删改)
10.下面是对本文思路的梳理,请你根据第②段和第④段,在方框中补上合适的内容。
　　向往田园,来到水乡→①　　　　　　→产生联想,引发遐思→②　　　　　　→抒发感想,离开水乡
11.请结合全文,理解第⑥段中画线句子的含义。
12.结合语境,按要求赏析词句。
走在芦荡的小径上,苇叶葱茏,宛如青纱织成的帐幔;清风吹拂,芦秆摇曳,发出的沙沙声伴着潺潺的水声,合成一支美妙动听的乐曲。(从修辞的角度赏析句子的妙处)
13.文中说,中国人心中始终有一种田园情结,田园可以“洗心”“养心”。对此,你有何看法 请结合全文和你的生活体验谈一谈。
参考答案
基础作业
1.D　2.C　3.A
4.(1)示例:①郭边万户皆临水,雪后千峰半入城。②落日天边见二峰,平临湖上出芙蓉。
(2)示例:①感恩泉城,幸福济南。　②泉水嘉年华,济南邀天下。
(3)示例:我喜爱冬天。冬天像一个温柔的姑娘,她给朝阳抹上红晕,给大地披上白纱。你瞧,那湛蓝的天空中的旭日像害羞的姑娘的面孔。它的光辉照射着大地,给人们带来了温暖。乡间小路铺满了白霜,被人们踏得簌簌作响。
5.(1)空间　上　下　山上　山尖　山腰
(2)示例:“秀气”运用拟人的修辞手法,写出了济南冬天雪后小山的娇美,流露出作者的怜爱之情。
(3)济南冬天雪后的小山
素养作业
6.雪　不降雪的冬天
7.(1)希望快点下雪。
(2)希望春天快点到来。
8.①雪晶莹剔透,它的洁白让整个城市换了新装,整个城市顿时素雅而壮丽起来。②人们在这神圣的雪花面前,都变得天真、纯净、欢愉。③雪中的美景千姿百态,别有情趣。
9.示例:①济南人在雪天或全家出动,或与亲密恋人一起尽情享受雪中之乐。②在雪中赏泉、赏湖、赏山。③在春节的彩车大游行中尽情狂欢。④对雪的美好企盼与惦念让漫漫的冬季不再枯燥无味。⑤雪光临济南时,济南人感到无比欢喜与满足。
拓展作业
10.①穿行田间,欣赏美景　②进入芦荡,感受美好
11.美好的田园风光深深地留在了“我”的心里。
12.运用比喻的修辞手法,把芦荡比作“帐幔”,把声音比作“乐曲”,生动形象地写出了芦苇的茂盛稠密,声音的美妙动听,表达了作者对芦荡风光的喜爱。
13.示例:走进田园,感受田园之美,能使人摒弃浮躁的、急功近利的生活态度,追求真正人性的、朴素的、自然的人生理想和生存方式,净化人的心灵;回归田园就是回到精神的家园,回到血脉和心灵的安住之所,使精神得到滋养。我也有这样的感受,周末我来到乡村,那里风清水静、禾秀蛙鸣,心中的烦闷一扫而光,顿觉心旷神怡,内心宁静。
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