2023-2024学年初中语文部编版七年级上册 课时作业 16 猫（含答案）

16.猫
【基础作业】
1.根据拼音写汉字,给加点字注音。
(1)它只是毫无生意地、　　　　　　(lǎnduò)地、郁(　　　　)闷地躺着。
(2)我也怅(　　　　)然地,愤恨地,在　　　　　　(zǔmà)着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
(3)三妹便　　　　　　(sǒnɡyǒnɡ)着她去拿一只来。
(4)拿起楼门旁倚(　　　　)着的一根木棒,追过去打了一下。
2.下列词语书写全部正确的一项是(　　)
A.隔壁　消耗　隐约　妄下断语
B.讨厌　忧郁　安祥　若有若无
C.预警　偶然　挣扎　提心掉胆
D.愤恨　辨护　衔着　畏罪潜逃
3.请说明下面漫画的内容及寓意。(不超80字)
4.每年在湖北龙感湖自然保护区越冬的天鹅超过了6万只,为了让天鹅安心栖息,管理站划出300亩稻田,不予收割,为鸟留食。但前不久发生的一件事,让管理站开始对天鹅“不近人情”:一只受伤的小天鹅在经过两周的救治后,放回水城时却趴在岸边一动不动。显然,天鹅对“投喂”产生了依赖,丧失了野外生存能力。考虑到这些鸟儿终究会北归西伯利亚,其间要持续飞行数万公里,弱者中途会掉队、死亡,管理站定下了“绝不投喂”的原则。食物不足后,鸟儿们会出去寻找生路,有的飞到江西鄱阳湖,最远的飞到江苏高邮湖、太湖,短则三五天,长则个把月,又飞回龙感湖。
读了上面的故事,小度、阿莲分别给了你一些建议。请你合理吸纳,完成任务。
(1)小度认为自然保护要适度,请你为保护区拟一条宣传标语。
(2)阿莲想起在家里“饭来张口”的生活,打算写写反思,你也写几句。
【素养作业】
阅读下文,回答问题。
一声“喵喵”
黄咏梅
①小黑弟弟目测不到一岁。遇到他的时候,肚皮瘦得像刀片,通体黑毛都遮盖不住一身骨架,如果不是一双圆溜溜的大眼睛,他看起来有点凶。不知道什么时候开始他在我们单元楼下徘徊,而且不怕人,懂得朝人“喵喵”叫,释放出与人社交的信号。
②小黑占据了我们楼下的地盘,朝每个进出的人“喵喵”,以此获得善良的人的喂食。每天吃过晚饭,我用一次性纸碟装上猫粮,下楼如果没看到他,只要稍站片刻,朝着远处喊几声“小黑”,必能看到一条黑影屁颠屁颠一路小跑过来,边跑边“喵喵”,发出因为跑动而发颤的欢叫。我不确定他是否知道“小黑”就是他,他应声而来,跑到跟前,先是用脑袋蹭我的腿,接着在地上打滚,朝我亮出他隐秘的肚皮。如果我故意逗他,不把食物放下,他就会双腿直立尽量站得高高的,用两只圆溜溜的大眼睛盯着我,萌态可掬,叫人不忍再捉弄他,乖乖将食物送上。放下小黑的食物,我会在小区散步消食,留他独自享受美食,走出好几步远,还能听到他咀嚼时发出“嗷嗷”的满足的声音,我的心里也随着生起岁月静好的满足。
③如此喂养有一个多月,眼见小黑的肚子慢慢圆润起来。有一天,我把食盆放下,照常去散步,走了不到一百米,想起忘戴耳机,又折返回家,走到楼下,竟然目睹了一场战争。在小黑的食盆边,一只花脸猫,一只大黑猫,在距离小黑不到一米的地方,发出此起彼伏的“呜呜”叫声,叫声震天响。三猫对峙,小黑从小小的胸腔发出压抑的鸣叫,只坚持了一会儿,寡不敌众,仓皇逃窜。我赶过去,那两只猫见人即闪。食盆里的食还没吃到一半,我呆呆地站了一会儿。哪里有什么岁月静好 在我转身看不见的地方,原来是一次次争食之战。我朝远处喊“小黑”,这次,等得久了一点,但那条小黑影还是欢呼着回来了。
④此后,我喂小黑,都站在他身边为他赶走同族的觊觎,以家长的身份为他撑腰,直到他咽光最后一口粮。但我万万没想到,这种做法给小黑带来的却是灾难。
⑤我们这个单元楼因为小黑的食盆成了猫族的战场,他们抢地盘,先是低声商量,互不妥协,然后高亢地威胁,继而大打出手。有人投诉我喂流浪猫,弄得猫犬不宁。我自知理亏,于是想了个新办法,将小黑引到远离单元楼的一个河边,那里没有住宅区,估计他的同族也不会在那里出没。
⑥没想到在河边吃过几次,那只每日盯梢的花脸猫又跟过来了。她总是站在离我们不到五米远的地方,眼巴巴地看着,尝试一步一步地接近,出于一种护亲扶弱的人类本能,我竟然狠心地捍卫着小黑的食盆,从不容许花脸猫挨近半步。直到有一次,花脸猫看着大快朵颐的小黑,竟然朝我发出两声低低的“喵喵”,她叫得很陌生,似乎是在模拟小黑的叫声,眼中闪烁出一种软弱的光。我不止一次看到过她朝小黑叫嚣的样子,毛发耸起,目露凶光,眼前的她跟那只母夜叉“判若两猫”。这叫声使我对她产生了歉疚。在她的字典里,本来就没有“喵喵”二字,她在后天里没能被人驯化、交流,更遑论信任、依赖,但这难道不是一只猫的本性 人总是容易被那些向自己低头的事物甚至谄媚的姿态俘虏。动物从来没有这个法则,它们按照自己的天性攻击、争夺、死守,直到头破血流。
⑦那次之后,我打定主意,带上两个食盆,一只给小黑,一只给花脸猫。但是,我这个想法最终没有实现——我再也没看到过这两只猫。几天之后,我在楼下一块隐秘的石头上,找到了小黑弟弟。他死于一盘掺入了毒药的甜蜜“诱惑”,死于对人的信任和依赖,而不是同族的威胁。
⑧我自责过很多次,如果不是我让小黑弟弟养成了这种“习惯”,就让他接受自己的宿命,像成千上万的流浪猫一样,觅食、争地盘,苟延残喘两三年,最终死于饥寒交迫,他会不会更快乐 他会不会也能基本地、自然地完成他的“流浪猫生” 如果是,那他朝我毫无防备地打滚、翻肚皮的那些时刻,是不是就不能称之为快乐 对于他来说,我是多么危险的存在。
⑨因此,现在我走在路上,遇到一只惊慌避闪的流浪猫,我只敢用余光去追随,假如它朝我“喵喵”叫,我就会狠心转身,逃得比它还快。我怕自己那些顺手给出的善与爱,不是简单的一饭一水,而是更多的伤害。我暗自发誓,如果可以选择的话,下辈子当一块石头好了。然而,石头也有可能会见证猫儿们的不幸,那么,如果这真是一种宿命的话,我想,我一定会释放出自己最大的热量,温暖地拥抱它们。
(有删改)
5.阅读文章,根据提示完成下表。(每处不超过10字)
小黑的境遇 作者的态度
瘦弱可怜,楼下徘徊 主动将食物送上
①　　　　 以家长身份撑腰
争抢地盘,大打出手 ②　　　　
③　　　　 自责,躲避流浪猫
6.从描写的角度赏析文中画线的句子。
7.文章没有交代花脸猫的下场和去向,作者为什么这样写
8.本文标题有什么妙处 请结合文章加以分析。
【拓展作业】
阅读下文,回答问题。
文人与猫
简　默
①去临清的头天傍晚,豆包不见了。
②豆包是一只布偶猫,它喜欢黏人,黏如盘中豆包。我第一次与它照面,便被它黏上了,我脱口叫它“豆包”,从此,“豆包”“豆包”的呼唤声在我家热闹地响成一片。
③吃饭前,我拎了一袋垃圾开门放在门口,豆包像一道白色闪电,在门合上的一刹那,嗖地窜了出去。可笑的是,我竟然毫无察觉。妻子开门进来,豆包平常总是一个箭步冲到门口,迎接主人,而此时却不见它的踪影。我遍寻它爱待的角落无着;妻子不相信地又到处找了一遍,仍然没找到。我在家中坐立不宁,反复在它平时爱鼾睡的几处“卧榻”寻找,又掀开床罩,趴在地板上,查看床下,均一无所获。我绝望地拧开门,冲着楼梯,“豆包”“豆包”地唤了几声,它仿佛从天而降,自楼上一溜烟地冲入屋内。“豆包”“豆包”的呼唤声夹杂着惊喜,重新在我家响起。
④豆包的失而复回,让我第二天心无牵挂地来到临清。第一次知道临清,是因为狮猫,这也是我第一次听说世上有猫姓狮。那时候,我在黔南山区沙包堡镇上,喜欢满地捡烟标,一张张地展平后,折叠成窄窄的长条形,与小伙伴们在水泥地上打着玩。其中有一种狮猫烟标,印着“国营临清卷烟厂出品”,于是我便记下了临清。其实我与临清还另有缘分:千年大运河自源头,经临清,流过我现在居住的城市,可以说我的这趟临清之行是溯河向上,寻源觅踪。在我的童年,总有一些记忆像种子撒在处女地上,是一张大人巴掌大小的狮猫烟标让我与临清这座运河上漂来的城市结下了不解之缘。从家中的豆包到隐匿于临清各个角落的狮猫,我说我是因为与狮猫的缘分而来到临清的,同时又是从中年的下游溯河追寻我的童年。
⑤同行的作家张炜老师是狂热的吸猫人,他精心养了一只名唤“融融”的布偶猫,并以自己与融融相处相知的经历创作了小说《爱的川流不息》,打动了无数读者。后来,他发给我几张融融的照片,融融的憨态和萌样惹我怜爱,我也发他几张豆包的照片,他回复“可爱”。两只猫携着川流不息的爱,一下子拉近了两颗爱猫的心灵。
⑥我想起多年前去探望冰心先生,先生临窗端坐,在读《庄子》。那只唤作“阿咪”的大白猫温顺地偎依在先生身旁,一动不动地盯着她,仿佛是形影相随的亲人,这便是文人与猫和谐共处的生动情景。在临清季羡林先生的纪念馆中,我也看见了相同的一幕:先生端坐案前,案上摆满各种书和稿纸,一只大白猫努力探直身子,眼睛炯炯有神地正视前方,头朝书案,一条腿压着稿纸,尾巴搭在先生头上,先生蜷起右胳膊支撑着白猫的身体。即使是先生仰靠在藤椅上睡着了,也少不了猫的身影,依然是这只大白猫,还有一只狸猫,它们一呼一应,白猫趴向先生胳膊,狸猫卧在先生腿上,各朝各的方向与先生同睡,而先生双手轻放在藤椅的扶手间,像是向内圈成摇篮,将它俩揽入怀中。好一幅《三睡图》!这俩猫大概就是先生笔下的“咪咪”和“虎子”。此刻,它俩亲昵地陪伴着先生。我不知道季羡林先生的咪咪最后的归宿,但冰心先生的阿咪相伴先生走到人生尽头,也追随先生的背影走了,继续与先生在另一个世界长相厮守。在冰心文学馆中,阿咪标本摆放在书桌一角,这是它生前最爱待的位置,也是它与先生相依相伴的全部世界。
⑦在临清,我听朋友讲着有关狮猫的趣闻轶事,却没看过一只活蹦乱跳的狮猫。我想,不是它离我太远,我感觉它就在我的身边,在我的左邻右舍的家中,隔着门窗和围墙,我能够听见它发出的呼噜呼噜的声音,也能够捕捉到它隐隐约约的气息。如果说岁月是一条河,童年在上游,中年在下游,此时顺流或逆流漂过的一定是陪伴和见证我一天一天成长的狮猫。
⑧写到这,豆包调皮地跃上了我的书桌,躺在电脑键盘上,不肯起身了。它以这种撒娇的方式责怪我光顾得沉浸在自己的世界里,冷淡和忽略了它。每一只猫都是一个世界,它们的一举一动、一颦一笑都洋溢着可爱。直至有一天,我惊奇地发现,不知不觉地,它们已经成了我的亲人,或者说是我家的一分子。它们与我们朝夕相处,各有各的活法,独立保持着彼此的喜怒哀乐,自由自在地活着。它们教会了我许多,渐渐地,我被岁月磨砺得坚硬和世故的心,重新像坚冰被春风吹化了,我的记忆也变得温柔起来。
(选自《光明日报》2022年3月2日,有删改)
9.请用一句话概括选文的主要内容。
10.结合语境,理解第⑤段画线句子中加点词语的含义。
11.阅读选文第⑥段画线句子,从描写角度赏析其语言特色。
12.探究文章的主题及其现实意义。
参考答案
基础作业
1.(1)懒惰　yù
(2)chàng　诅骂
(3)怂恿
(4)yǐ
2.A　
3.内容示例:一只瘦弱的老鼠跳入一个粮食罐,一直蹲在罐子里吃粮食,直至把粮食吃得干干净净;等到老鼠想跳出罐子时,却因变得身肥肚圆被卡在罐口出不来。
寓意示例:贪婪害人(或“安逸的生活是一种陷阱”)。
4.(1)示例一:适度保护,拒绝投喂。示例二:不过分厚爱才是最好的保护。
(2)示例:小天鹅过惯了“投喂”的生活,就丧失了野外生存能力。我们习惯了“饭来张口”的生活,也会丧失自理能力,无法适应社会挑战。从今天开始,我们要摆脱对父母的依赖,主动参与家庭劳动,做一个自强自立的有志少年。
素养作业
5.①三猫对峙,寡不敌众
②捍卫小黑的食盆　③楼下石上,死于投毒
6.运用动作描写,如“蹭”“打滚”等,生动地写出小黑与“我”的亲昵关系,表现了小黑对“我”的信任,以及小黑活泼可爱、招人喜欢的特点。
7.运用留白手法,给读者留以想象和思考的空间,引发读者思考人类的呵护对流浪动物而言到底是福是祸;可能此后未遇到花脸猫,故而未交代;花脸猫的下场和去向与表达文章主旨关系不大。
8.“喵喵”是拟声词,以猫的叫声作为标题,生动形象,能吸引读者注意;巧妙交代了文章的写作对象;更能展现猫的性格特点;是全文的行文线索,使文章叙事清晰,结构严谨。
拓展作业
9.文章叙述了(“我”、张炜、冰心及季羡林)四位文人和猫相处的故事。
10.“川流不息”意思是像流水一样连绵不断,表达了对猫深深的爱。
11.示例一:画线句子运用了动作描写,“探”“搭”“趴”“卧”等词简洁传神地写出了猫的温顺可爱。
示例二:画线句子运用了动作描写,“蜷”“揽”等词生动形象地写出了冰心先生与猫相亲相依的动人情景。
12.示例:选文表达了文人(“我”)对猫的喜爱之情,告诉我们人与动物要和谐相处。启示我们要尊重动物、善待生命、敬畏自然,要与自然和谐共生、建设美丽家园、构建人与自然命运共同体。
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