2023-2024学年初中语文部编版七年级上册 课时作业 17 动物笑谈（含答案）

17.动物笑谈
【基础作业】
1.阅读下面语段,表述有误的一项是(　　)
　　那个星期天,当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着,而心中正为它们的服从而暗自得意的时候,猛一抬头,却看见园子的栏杆边排着一排人,他们全都脸色煞白。
A.“暗自得意”描写的是“我”跟小鸭子们打成一片时的愉快心情。
B.“服从”的近义词是“听从”,反义词是“违反”。
C.“脸色煞白”中“煞”的意思是“很,极”。
D.“排着一排人”中两个“排”词性相同,都是动词。
2.依次填入下面这段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(　　)
　　大多数人一想起蜜蜂,都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……　　　
①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉,而在人类所种植的农作物中,也有1000多种离不开蜜蜂。
②但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比,实在太微不足道。
③因为,蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。
④有科学家曾经预言:“如果蜜蜂从地球上消失,那人类将只能再存活四年。”
A.①④②③　　　　　B.③①④②
C.④③②①　　　　D.②④③①
3.2022年1月5日发行的《壬寅年》特种邮票,一套两枚,分别诠释了“国”与“家”的生动内涵。请仔细观察其中的一枚名为“虎蕴吉祥”的邮票,并用简洁的语言介绍邮票的内容及寓意。
【素养作业】
阅读下文,回答问题。
燕子来时
何君华
①过完年,父亲又该出门去打工了。
②临出门,他却放下行李,重新打开家门,扛了一把梯子爬到三楼,将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做——他是想让我们家的燕子在春天能进屋筑巢。父亲说过,燕子是念家的,一旦选定一户人家筑巢安家,终其一生都会回到这户人家里,哪怕跋山涉水,也会年年回到“故乡”。
③这让我想起小时候的一件事来。那时,我上小学三年级,家里住的是泥瓦房,有一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来,看着新泥累筑的燕巢和衔草进出的燕子,听着夜深人静时的呢喃,我心里想,它们的窝里还有什么 一个周末的午后,我心血来潮,拿一根竹竿将房顶上燕子的巢穴捅了。父亲回来,我看到他铁青的脸时,才知道自己闯祸了。父亲说:“古话说‘燕子不进苦寒门,燕子不落忧愁家’,农人都把燕子入户筑巢看作是吉祥的征兆,燕子勤劳肯干,终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫,是农人最亲密的益鸟,巢穴也是一口泥一口泥衔来的……”
④听了父亲的话,我哭了!心想:“燕子再也不肯回我们家了!”整个下午,我一个人呆呆地坐着,盯着房顶,那被我捅掉后残留的一角巢穴,像我空落落的心!
⑤果然,整个春天和夏天,燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出了我的心思,安慰我说:“放心吧!明年春天它还会回来的。”
⑥于是,我日日盼望过年。因为年一过,春天就要来了。春天来了,燕子就该回来了。
⑦在我的朝思暮想中,第二年春天,真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲:“是去年那只燕子吗 ”父亲抬头仔细看了看,肯定地点了点头:“你看,它的脸颊是砖红色的,它回来啦!”听了父亲的话,我喜出望外,好像我的罪责减轻了一样。父亲的话得到了印证,燕子回来了,它是念旧的!我又看到了新泥累筑的燕巢和衔草进出的燕子,又听到了夜深人静时的呢喃了!
⑧燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天,那只有着砖红色脸颊的燕子没有回到我家。我知道,它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命,但仍然难过不已。好在没过多久,又有一只燕子来到我家“安家落户”——那是一只有着普通棕红色脸颊的燕子。很快,又看到新泥累筑的燕巢和衔草进出的燕子,又听到了夜深人静时的呢喃了。这使我感到心安,整个春天抑郁的心情终于得到缓解。
⑨去年,我们拆了家里的泥瓦房,当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地上盖起了一幢崭新的三层小楼,特意用青琉璃瓦盖了屋顶——是为了方便燕子回来筑巢。父亲心里一直记得,来年外出打工时,一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样,即便一整年锁着门在外头打工,我们家的燕子也能找到回家的路。
⑩是的,父亲说的是“我们家的燕子”,他已经将燕子当成我们家的一员了。一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着……我的耳畔又响起了儿时的歌谣:“小燕子,穿花衣,年年春天来这里。我问燕子你为啥来,燕子说,这里的春天最美丽……”
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽,坐在车里的父亲分明感到,新的春天已经来了。
(选自《中国青年作家报》,有删改)
4.下面是选文主要内容脉络图,请阅读第③~⑨段,将空白处的内容补充完整。
5.画波浪线处描绘的相似场景在选文中出现了三次,你读出了作者怎样的情感变化
6.最后一段在选文中有什么作用 请从内容和结构两方面分析。
7.“圆月”寓意合家团圆,“鸽子”寓意珍爱和平。在中国人的心中,“燕子”也是一个文化符号,请你结合选文内容,分析“燕子”的寓意。
【拓展作业】
阅读下面材料,回答问题。
《科普时报》之《媒眼看世界》
专栏征稿启事
《科普时报》是由科技部主管、科技日报社主办的全国第一份综合性科普周报。秉持“以提高全民科学素养为使命,面向大众传播科学知识、科学方法、科学精神和科学思想”的办报宗旨,为公众提供优质科普内容,助力提升公众科学素质,服务于建设创新型国家需要。
栏目简介
为贯彻落实中国科协智库、学术、科普“三轮”驱动,国际化、信息化、协同化“三化”联动的工作布局,促进我国信息化及科学传播工作的开展,并固化研究成果,2020年1月,中国科技馆与《科普时报》合作开办《媒眼看世界》栏目。
栏目宗旨为“谈媒体发展,看世界变化”,重点围绕媒体技术和信息技术主题,从以下选题方向撰写文章:
1.科普影评
以科学的视角,通过评论的形式,对热点影视作品进行解读。包括两个方面:一是重点阐述在影视作品中运用的媒体技术/信息技术,以展现技术的不断发展所带来的变化;二是挖掘影视作品中的科学元素,对其中蕴含的科学原理、科学事件进行解读。两个方面任选其一,鼓励对科幻类作品的解读。
2.科技馆展品/展览解读
以新颖独特有趣的方式对科普展品/展览进行介绍,重点解析信息技术和媒体技术在其中的应用、展示的原理及在提高科普效果方面所发挥的作用。
本栏目形式为“融媒体专栏”,不仅在纸质媒介《科普时报》建立《媒眼看世界》专栏,同时也在中国数字科技馆网站建立相应的数字专栏,为每期文章配以相应的音频,用二维码链接的形式,将报刊内容进行集成,丰富内容的展示手段,拓宽传播渠道。
刊期为每1~2周1期,发文1篇。
投稿要求
为进一步促进交流共享,提高科普从业者对媒体信息技术、对科学传播促进作用的深入理解,学习先进的实践经验,同时丰富专栏稿源,现面向全国科普从业者及社会公众征稿。投稿要求如下:
1.符合《科普时报》及栏目定位,适合大众阅读,语言生动活泼。每文1500字左右,配图1~2张(无版权争议),每图下方标注一句图片说明。
2.文章标题格式不做特定要求,但需要明确写出文中案例或影视作品的名称,并对文章核心内容高度概括,如《从<阿丽塔:战斗天使>看赛博格技术的发展》。
3.文章作者需将文章内容录制成音频文件,与文稿一并发送到指定邮箱。音频格式需为.wav或.mp3,保证音频音质清晰,无须添加背景音乐或其他素材,待剪辑制作完毕后,将与文章一并发布在中国数字科技馆网站《媒眼看世界》专栏。
4.稿件需注明作者单位、部门、姓名、职务职称等信息。
5.投稿邮箱:×××××××
说明:“中国科学技术馆”是中国技术馆的微信公众号,以文章、音频、视频等方式发布科学资讯,传播科学知识。
中国科技馆
1月3日
8.下列表述不符合文意的一项是(　　)
A.“中国科学技术馆”微信公众号内含有科普、资讯、展品、科技、活动等方面的内容。
B.《媒眼看世界》是中国科技馆与《科普时报》联办的,是促进信息化及科学传播的栏目。
C.征稿启事要求投稿者从“科普影评”和“科技馆展品/展览解读”两个方向选题。
D.为适合大众阅读,促进资源共享,本栏目面向全国科普爱好者及社会公众征稿。
9.从标题推断,下面哪篇来稿可能不符合栏目征稿的要求 简述理由。
A.《从影片<中国机长>看航空科学》
B.《<克隆人>——现实中的克隆技术》
C.《<流浪地球>——误会中的父与子》
10.中国科技馆通过“中国科学技术馆”公众号发布这则征稿启事,你认为有哪些意图
11.“中国科学技术馆”计划增加短视频数量来提升关注度,阅读下图,给“中国科学技术馆”提两条建议。
参考答案
基础作业
1.D　2.D
3.这枚名为“虎蕴吉祥”的邮票,描绘了一位虎妈妈带着两只小虎的温馨场景,虎妈妈面容温婉,身前的两只小虎憨态可掬。整幅画面传递出祝福大家儿孙兴旺、家庭美满的美好愿望。
素养作业
4.(1)第二年春天　(2)新燕来
5.燕子刚来“我”家筑巢时我很好奇;第二年春天燕子回来了,“我”喜出望外;旧燕死后有新的燕子到“我”家筑巢,让“我”感到心安,“我”抑郁的心情终于得到缓解。
6.内容上,暗示了父亲对燕子回归的期盼,对家和家人的呵护,以及对美好生活的追求这一主题;结构上,照应标题和文章开头,使文章结构紧凑完整。
7.文章中有诗句“谁家新燕啄春泥”、歌谣“小燕子,穿花衣,年年春天来这里”,内容上也多次出现“春天”“燕子是念家的”“它还会回来的”“燕子回来了”等词句,所以,我认为燕子有恋家、爱家、勤劳持家及春天使者等寓意。
拓展作业
8.D
9.示例:C。理由:从标题推断,《<流浪地球>——误会中的父与子》并不是从科学的视角挖掘影视作品中的科学元素或媒体技术,而是从亲情角度来写影评。所以可能不符合征稿要求。
10.示例:①丰富稿源。②用公众号发布,受众多,便于交流推广。③扫码观看更便捷。④用公众号发布,与以媒体技术和信息技术为主题的《媒眼看世界》栏目特点匹配。
11.示例:①年龄在35岁以下的短视频用户比例近80%,公众号可针对年轻人追求时尚、关注热点等特点,多推出符合他们口味的科学短视频。②高中及以下学历短视频用户比例达到80.50%,公众号可设计趣味性较强、通俗易懂的科普短视频来吸引他们的关注。③年龄在35岁以上的短视频用户比例小,公众号可依据他们的年龄特点,开发科普生活类短视频来吸引他们的关注。④本科以上学历短视频用户比例小,公众号可增加前沿科技等内容的短视频来吸引高学历人群的关注。
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