第20讲【阅读】小升初语文专项知识点复习说明文阅读之说明文语言特征-课件-
文档属性
| 名称 | 第20讲【阅读】小升初语文专项知识点复习说明文阅读之说明文语言特征-课件- |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2024-03-21 11:18:47 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
让/读/书/成/为/习/惯
小学语文阅读理解教学课件
授课人：xxx
说明的语言特征
阅 读 理 解
让/读/书/成/为/习/惯
知识网络
01
Contents
目录
方法点拨
02
学以致用
03
课堂小结
04
考点：说明文语言特征
准确性、严谨性和科学性
说明文的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。所以表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等表达，都要求准确无误。
◆说明文语言准确性的体现：
1.修饰、限制性词语的运用。如“主要、几乎、大约、一般、之一”等词，考查时常用删除法，即该词能否删去，如果删去有什么不好。
2.同义词的慎重选用。注意辨别同义词的细微差别。
◆赏析限制性词语
1.表时间：已经、早已、一直、渐渐、当时等
2.表程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等
3.表范围：一切、部分、全部、都、大多数、少数、总共、有些、大面积等
4.表数量：多、有余、很少、之一等
5.表估计（或推测）：大约、可能、左右等
6.表频率：经常、常常、屡次、总是、有时、往往、通常等
这座桥（赵州桥）修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了。”（茅以升《中国石拱桥》）
这里的两处数字说明，由于年代久远，只能用推测的方法，表面上看似乎不精确，实际上正好体现了说明文语言的准确性。
“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的……”
这里的“绝大部分”表明并非所有的“宫殿”和“住房”都是对称的，也有少部分并不对称，这种客观的说明同样体现了说明文语言的准确性。
“后三宫往北就是御花园。御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。”
说明事物时，常常会用到程度副词，如“很、十分、非常、较、更、最、稍微、略”等。
这里的“很”表明御花园虽然面积不小，但不是特别大，因为它只有大小建筑二十多座。
二、说明文按语言风格可分为：
平实性说明文
生动性说明文（文艺性说明文）。
1.所谓“平实”。
平实：就是用通俗、准确的语言客观地说明事物或事理。即抓住事物的特点，用准确、简明、平实的语言，对事物的形状、构造、性能等加以解说，不必加修饰或描写，只需明白如话地写出来即可。采用此类语言来写的说明文，叫“平实说明文”，其语言特点是：准确、简明、平实。
2．所谓“生动”。
生动：就是用生动、形象的语言说明事物或事理。即借助描写、记叙等表达方式，形象性的动词、形容词等，运用比喻、拟人等修辞手法，对事物进行具体形象的描写，有时还引用神话故事、传说和历史故事等。采用此类语言来写的说明文，叫“科学小品文”或“文学性的说明文”，其语言特点是：准确、形象、生动。大多数说明文采用生动说明的语言风格。
◆说明文语言生动性的体现：
1.比喻、拟人等修辞手法的运用。
2.运用记叙、描写等表达方式。
3.说明中融入个人情感（抒情）等手法。
4.动静结合、虚实结合等表现手法的运用。
三、设问形式及答题格式
【题型1】xx词能否删除？
【题型2】xx词能否替换？
【题型3】xx词有什么作用？
【题型4】本文语言有什么特点？
【题型1】xx词能否删除？
①表态：不能删，不能去掉。
②比较：因为“……”表示……，删掉后就变成了……，这与文意不符。
A原来是什么意思；B删去后是什么意思，会怎样（不符合实际，太绝对了）。
③套话：体现了说明文语言的准确性。
【题型2】xx词能否替换？
①表态：不能换。
②比较：
A原词的意思或内容；
B所换词语的意思或内容；
C换后词语所在句子的意思，与事实不符。
③套话：体现了说明文语言的准确性。
【题型3】xx词有什么作用？
对策：抓住说明文语言准确这一特点答题。
①解词：解释所指词语的意思。
②准确/生动形象/ 地说明了事物……的特征/事理。
③套话：体现了说明文语言的准确性。
【题型4】本文语言有什么特点 ？
对整篇文章语言的品析，一般从两个角度谈：
(1)准确，（2）形象生动或简明平实。
答题格式：
本文语言具有准确、生动/平实（二选一）的特点，
如……一句，就准确、生动/平实（二选一）地说明了事物……的特征（或事理），像这样的例子文章中还有很多。
1.尘埃就是漂浮在大气中的尘粒。这小小的幽灵是栖身在空气中，借着大气的浮力，悄然而来，又无声地离去。它来去匆匆，无孔不入。
把尘埃说是“小小的幽灵”，反映了尘埃的什么特点？换成平实语言，怎么说？
答：把尘埃说是“小小的幽灵”，反映了尘埃细微而难以看见、捉摸的特点；换成平实语言为：尘埃非常细小，小得让人难以捉摸。
以上文段有三句话，第一句和第二、三句分别反映了说明语言的什么特点？
答：第一句的特点是准确简明（简洁）；第二、三句的特点是运用比喻、拟人更加形象生动。
2.……和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年亚洲的虎总量就由6万只锐减为2000余只。
说说 “仅仅”的作用。
答案：“仅仅”是只的意思，在文中强调时间短，准确地说明了亚洲的虎的总量下降得很快，提现了说明文语言的准确性。
3.松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
句中“好像”一词有何表达效果？
答案：“好像”一词表猜测，并非肯定，准确说明了松鼠夏季白天不出来的原因也许不光是这些，体现了说明文语言的准确性。
4.奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。
说说划线词语“可能”的表达作用。
答案：“可能”表示揣测，准确地火炬传递过程面临的天气状况是不确定的，体现了说明文语言的准确性。
5.广西乐业的一个洞中大厅——红玫瑰大厅
长300米，宽200米，最高处达260米，这规
模与人民大会堂相当，但高度要高多了。
句中的“相当”可以换成“相同”吗？说说理由。
答案：不能。“相当”表示差不多，但仍有差别。准确地说明了红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多；如果换成“相同”则表示两者完全一样，这和事实不相符。用“相当”体现了说明文语言的准确性和严密性。
阅读理解。
从甲骨文到缩微图书
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
1．阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。
【答案】“策”是由竹片或木片制成，用绳子串编，笨重，体积大，使用不方便。“缩微图书”由胶片制成，采用缩拍技术，轻便，体积小。
2．选文第四段运用的主要说明方法
是__________、___________。
作比较 列数字
3．选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？
【答案】缩微图书体积小、重量轻；缩微技术的运用时间早。
★4．第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子中的“一般”可以去掉吗？为什么？
【答案】不能。因为“一般”的意思是平常，没有包括特殊情况，如果删去，句子意思发生改变，说明文语言表达就不准确了。
说明文语言特征
◆说明文按语言风格可分为：
平实性说明文
生动性说明文（文艺性说明文）。
◆说明文语言生动性的体现：
1.比喻、拟人等修辞手法的运用。
2.运用记叙、描写等表达方式。
3.说明中融入个人情感（抒情）等手法。
4.动静结合、虚实结合等表现手法的运用。
答题格式：
①表态：不能删，不能去掉。
②比较：因为“……”表示……，删掉后就变成了……，这与文意不符。
A原来是什么意思；B删去后是什么意思，会怎样（不符合实际，太绝对了）。
③套话：体现了说明文语言的准确性。
让/读/书/成/为/习/惯
授课人：xxx
谢谢聆听！
让/读/书/成/为/习/惯
小学语文阅读理解教学课件
授课人：xxx
说明的语言特征
阅 读 理 解
让/读/书/成/为/习/惯
知识网络
01
Contents
目录
方法点拨
02
学以致用
03
课堂小结
04
考点：说明文语言特征
准确性、严谨性和科学性
说明文的实用性很强，稍有差错，会失之毫厘，谬以千里。所以表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等表达，都要求准确无误。
◆说明文语言准确性的体现：
1.修饰、限制性词语的运用。如“主要、几乎、大约、一般、之一”等词，考查时常用删除法，即该词能否删去，如果删去有什么不好。
2.同义词的慎重选用。注意辨别同义词的细微差别。
◆赏析限制性词语
1.表时间：已经、早已、一直、渐渐、当时等
2.表程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加等
3.表范围：一切、部分、全部、都、大多数、少数、总共、有些、大面积等
4.表数量：多、有余、很少、之一等
5.表估计（或推测）：大约、可能、左右等
6.表频率：经常、常常、屡次、总是、有时、往往、通常等
这座桥（赵州桥）修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了。”（茅以升《中国石拱桥》）
这里的两处数字说明，由于年代久远，只能用推测的方法，表面上看似乎不精确，实际上正好体现了说明文语言的准确性。
“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的……”
这里的“绝大部分”表明并非所有的“宫殿”和“住房”都是对称的，也有少部分并不对称，这种客观的说明同样体现了说明文语言的准确性。
“后三宫往北就是御花园。御花园面积不很大，有大小建筑二十多座，但毫无拥挤和重复的感觉。”
说明事物时，常常会用到程度副词，如“很、十分、非常、较、更、最、稍微、略”等。
这里的“很”表明御花园虽然面积不小，但不是特别大，因为它只有大小建筑二十多座。
二、说明文按语言风格可分为：
平实性说明文
生动性说明文（文艺性说明文）。
1.所谓“平实”。
平实：就是用通俗、准确的语言客观地说明事物或事理。即抓住事物的特点，用准确、简明、平实的语言，对事物的形状、构造、性能等加以解说，不必加修饰或描写，只需明白如话地写出来即可。采用此类语言来写的说明文，叫“平实说明文”，其语言特点是：准确、简明、平实。
2．所谓“生动”。
生动：就是用生动、形象的语言说明事物或事理。即借助描写、记叙等表达方式，形象性的动词、形容词等，运用比喻、拟人等修辞手法，对事物进行具体形象的描写，有时还引用神话故事、传说和历史故事等。采用此类语言来写的说明文，叫“科学小品文”或“文学性的说明文”，其语言特点是：准确、形象、生动。大多数说明文采用生动说明的语言风格。
◆说明文语言生动性的体现：
1.比喻、拟人等修辞手法的运用。
2.运用记叙、描写等表达方式。
3.说明中融入个人情感（抒情）等手法。
4.动静结合、虚实结合等表现手法的运用。
三、设问形式及答题格式
【题型1】xx词能否删除？
【题型2】xx词能否替换？
【题型3】xx词有什么作用？
【题型4】本文语言有什么特点？
【题型1】xx词能否删除？
①表态：不能删，不能去掉。
②比较：因为“……”表示……，删掉后就变成了……，这与文意不符。
A原来是什么意思；B删去后是什么意思，会怎样（不符合实际，太绝对了）。
③套话：体现了说明文语言的准确性。
【题型2】xx词能否替换？
①表态：不能换。
②比较：
A原词的意思或内容；
B所换词语的意思或内容；
C换后词语所在句子的意思，与事实不符。
③套话：体现了说明文语言的准确性。
【题型3】xx词有什么作用？
对策：抓住说明文语言准确这一特点答题。
①解词：解释所指词语的意思。
②准确/生动形象/ 地说明了事物……的特征/事理。
③套话：体现了说明文语言的准确性。
【题型4】本文语言有什么特点 ？
对整篇文章语言的品析，一般从两个角度谈：
(1)准确，（2）形象生动或简明平实。
答题格式：
本文语言具有准确、生动/平实（二选一）的特点，
如……一句，就准确、生动/平实（二选一）地说明了事物……的特征（或事理），像这样的例子文章中还有很多。
1.尘埃就是漂浮在大气中的尘粒。这小小的幽灵是栖身在空气中，借着大气的浮力，悄然而来，又无声地离去。它来去匆匆，无孔不入。
把尘埃说是“小小的幽灵”，反映了尘埃的什么特点？换成平实语言，怎么说？
答：把尘埃说是“小小的幽灵”，反映了尘埃细微而难以看见、捉摸的特点；换成平实语言为：尘埃非常细小，小得让人难以捉摸。
以上文段有三句话，第一句和第二、三句分别反映了说明语言的什么特点？
答：第一句的特点是准确简明（简洁）；第二、三句的特点是运用比喻、拟人更加形象生动。
2.……和“龙”比肩的物种——“虎”，9个亚种已灭绝4个；仅仅50年亚洲的虎总量就由6万只锐减为2000余只。
说说 “仅仅”的作用。
答案：“仅仅”是只的意思，在文中强调时间短，准确地说明了亚洲的虎的总量下降得很快，提现了说明文语言的准确性。
3.松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来练跑，玩耍，吃东西。
句中“好像”一词有何表达效果？
答案：“好像”一词表猜测，并非肯定，准确说明了松鼠夏季白天不出来的原因也许不光是这些，体现了说明文语言的准确性。
4.奥运火炬在传递过程中，可能会面临各种意想不到的天气状况。
说说划线词语“可能”的表达作用。
答案：“可能”表示揣测，准确地火炬传递过程面临的天气状况是不确定的，体现了说明文语言的准确性。
5.广西乐业的一个洞中大厅——红玫瑰大厅
长300米，宽200米，最高处达260米，这规
模与人民大会堂相当，但高度要高多了。
句中的“相当”可以换成“相同”吗？说说理由。
答案：不能。“相当”表示差不多，但仍有差别。准确地说明了红玫瑰大厅和人民大会堂的规模差不多；如果换成“相同”则表示两者完全一样，这和事实不相符。用“相当”体现了说明文语言的准确性和严密性。
阅读理解。
从甲骨文到缩微图书
正式的书籍，是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些竹片或木片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条（一般5寸至2尺长），削平表面，在上面用刀子刻字或用漆笔写，每片可以写8到14个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来，叫做“册”，也写作“策”。这个“册”字，像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书，竟把这种穿册的皮条翻断了多次。
这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说，秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用了3000片竹简。
现在的书，不仅品种多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上，一般缩到原书大小的1/48。使用的时候，通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术，早在19世纪普法战争时候就使用过，当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上，让信鸽带回了巴黎。
缩微图书保存和使用都很方便，如果把1万种每种15万字的书放在一块儿，它的总重量大约有5吨，而缩微以后的胶片只有15公斤。
科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们。
1．阅读选文，具体说说“策”与“缩微图书”的主要区别。
【答案】“策”是由竹片或木片制成，用绳子串编，笨重，体积大，使用不方便。“缩微图书”由胶片制成，采用缩拍技术，轻便，体积小。
2．选文第四段运用的主要说明方法
是__________、___________。
作比较 列数字
3．选文中举法国谍报人员用信鸽传递情报的事例，意在说明什么？
【答案】缩微图书体积小、重量轻；缩微技术的运用时间早。
★4．第三段中说“一般缩到原书大小的1/48”，句子中的“一般”可以去掉吗？为什么？
【答案】不能。因为“一般”的意思是平常，没有包括特殊情况，如果删去，句子意思发生改变，说明文语言表达就不准确了。
说明文语言特征
◆说明文按语言风格可分为：
平实性说明文
生动性说明文（文艺性说明文）。
◆说明文语言生动性的体现：
1.比喻、拟人等修辞手法的运用。
2.运用记叙、描写等表达方式。
3.说明中融入个人情感（抒情）等手法。
4.动静结合、虚实结合等表现手法的运用。
答题格式：
①表态：不能删，不能去掉。
②比较：因为“……”表示……，删掉后就变成了……，这与文意不符。
A原来是什么意思；B删去后是什么意思，会怎样（不符合实际，太绝对了）。
③套话：体现了说明文语言的准确性。
让/读/书/成/为/习/惯
授课人：xxx
谢谢聆听！