5.《守株待兔》第一课时课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
第二单元 寓言是生活的一面镜子
5 守株待兔
第一课时
画蛇添足
刻舟求剑
滥竽充数
揠苗助长
亡羊补牢
掩耳盗铃
守株待兔
回顾思考：学习文言文有什么方法呢？
朗读：停顿节奏理解：课后注释、 文中插图
文言文
寓意：文本、生活
5 守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
自由朗读，读准字音，注意停顿节奏。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1.自由读生字，注意读准字音。
2.跟老师读，每个读两遍。
3.观察思考：你认为哪个字在写的时候容易写错？你想提醒同学们注意什么？
我会写
书写指导：左边是双人旁、要窄，寺字上边土要扁宽、上横短，下横要长，寸字横短、竖的位置稍靠右。
dài
gēng
书写指导：耒字三横紧凑、三横等距，下横稍长、稍向上提，井字下横长，位于横中线上。
株：露在地面上的树的根和茎
因：于是
冀：希望
身：自身、自己
走：跑
释：放下
1.结合注释、插图理解文章意思。
2.结合理解讲讲这个故事。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可得，而身为宋国笑。
古时候有个宋国人在耕作，田里有一个树桩。一只兔子跑过，撞到树桩上，折断脖子死掉了。于是这个人就放下农具，天天守在树桩旁，希望再得到兔子。他没能再得到兔子，而自己却被宋国人嘲笑。
3.听老师讲故事。
理解寓意
细读课文，思考：宋国的这个农夫在耕田时得到了什么？之后他有什么举动？结果如何？
兔走触株，折颈而死。
农夫偶然间得到了一只撞死在树桩上的兔子。
宋国的这个农夫在耕田时得到了什么？
之后他有什么举动？
因释其耒而守株。
于是放下了他的农具，天天等在树桩旁。
思考：种田人为什么会决定放下手中的农具守着树桩子？
他有了侥幸心理后，希望再次不劳而获捡到兔子。
最终结果如何？
兔不可复得，而身为宋国笑。
农夫没有捡到兔子，而自己的愚蠢行为却成为大家的笑料。
农夫为什么被宋国人笑话？这个故事告诉了我们什么道理？
兔子撞树桩而死， 只是偶然发生的事情，而农夫却心存侥幸，把这个偶然事件当成了必然的规律，想不劳而获结果一无所获”，这是被宋国人笑的主要原因。这个故事告诉我们，做任何事情不要心存侥幸，不要指望不劳而获。
农夫成为了宋国的笑话，那宋国人是怎么笑话他的呢？请同学们想象当时的场景，说一说！也可以写一写，课后发给老师。
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课后练习：
1.背诵寓言故事。
2.阅读课本寓言《南辕北辙》，故事中坐车人犯了什么错？