10《牛郎织女（一）》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
牛郎织女（一）
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2.会认“嫂、恳、筛”等生字，会写“爹、嫂、郎”等生字，能正确理解由生字组成的词语，培养自主识字能力。
3.体会牛郎、织女和老牛之间的真挚情感以及对美好生活的追求。
学习目标
《迢迢牵牛星》
　　迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
　　纤纤擢素手，札札弄机杼。
　　终日不成章，泣涕零如雨；
　　河汉清且浅，相去复几许！
　　盈盈一水间，脉脉不得语。
课前导读
每当夜幕低垂、群星闪烁时，我们仰望天空，不难发
课文导入
现天上有一条银色的天河。瞪大眼睛仔细看，我们会发现天河两边有两颗闪亮的星星，这就是“牛郎星”和“织女星”。民间早就有关于牛郎和织女的动人传说。今天，我们就来欣赏一下吧。
天琴座
天鹰座
银河
叶圣陶，江苏省苏州人，著名作家，教育家。叶圣陶的童话集《稻草人》和《古代英雄的石像》在我国现代儿童文学发展史上具有重要的意义。
字词学习
爹娘 嫂子 货郎 车辆 罕见 纱裙 夫妻 责罚 一趟 监狱 酿酒 泳池 婚礼 长辈 挨近
diē
sǎo
láng
hǎn
shā
qī
fá
yù
niàng
yǒng
liàng
tàng
bèi
hūn
āi
[运用]他因为小时候生病，落（ ）下了腿脚不便的毛病，走路总是会落（ ）后于别人，但他做事从不丢三落（ ）四。
lào
luò
là
落
là
lào
luò
丢下；遗漏。
用于一些口语词语。
①掉下里，往下降；②衰败；③遗留在后面；④停留；⑤停留或居住的地方；⑥归属；⑦写下。
词语解释
好歹：
稀罕：
一五一十：
无拘无束：
眉开眼笑：
好坏。
稀奇
形容叙述时清楚有序而无遗漏。
不受任何约束，形容自由自在。
形容高兴愉快的样子。
近义词
爱惜—爱护 亲密—亲热
周到—周全 稀罕—稀奇
眉开眼笑—眉飞色舞
反义词
亲密—疏远 周到—疏忽
微弱—强烈 同情—憎恨
相依为命—势不两立
会写字
罕
嫂
辆
郎
爹
歹
纱
辈
托
狱
妻
趟
婚
挨
课文的主要内容是什么？
文章叙述了牛郎从童年到成人的艰苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，后来他们在老牛的帮助下结成了夫妻。
第一部分（1-4）：
介绍牛郎的身世，牛郎照顾老牛细致、周到，和牛建立了亲密关系。
第三部分（9-13）：
第二部分（5-8）：
写哥嫂只给了牛郎老牛和破车便把他赶出家门，牛郎在山里安了家。
第四部分（14-21）：
写牛郎结识织女，二人结为夫妻。
写老牛说了话，指导牛郎去寻找他未来的妻子。
他就睡在干草上。他每天放牛。那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他总是爱理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。
他没名字，人家见他每天放牛，就叫他牛郎。
第1、2自然段：写牛郎的凄苦身世。
既写出牛郎与牛的亲密关系，又反衬了牛郎的孤苦无依。
古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。牛棚里没床铺，
与老牛的关系：亲密、相依为命，照顾老牛很周到。
那头牛跟他很亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。……两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
在这个故事里，为什么是老牛做媒呢？
第5-7自然段：牛郎长大后，哥嫂将老牛和一辆车分给他，赶他离家。
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢 那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系
反问句
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
“装满”“盖”“开辟”可看出牛郎很勤劳。
第8自然段：牛郎与牛离开家，开始新的生活。
牛郎和织女是怎么认识的？
牛郎和织女是在老牛的帮助下认识的。织女与其他仙女偷偷下凡，来到湖里洗澡。牛郎按老牛的指示来到湖边，拿走了织女的衣服，等织女上岸，借机认识了织女。
具有画面感，表现了民间故事的神奇。
体现了老牛对牛郎长者般的关心
引出故事的女主人公
老牛说：“明天黄昏时候，你翻过右边那座山，山那边是一片树林，树林前边是一个湖，那时候会有些仙女在湖里戏水。她们的纱衣放在草地上，你要捡起那件粉红色的纱衣，跑到树林里等着，跟你要衣裳的那个仙女就是你的妻子。这个好机会你可别错过了。”
仙女
根据织女的叙述梳理她和牛郎相识的关键信息。
关键信息：姑娘的身份和名字
民间故事特点：想象浪漫
民间故事特点：追求幸福向往自由
侧面描写 突出民间文学的浪漫主义色彩
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女……名字叫织女。每天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。不许休息。织女……劳累不用说，自由也没有了……她总想离开天上，到人间去……
思维导图
创造性复述——添油加醋，合理补充
方法总结
课文中有许多情节写得比较简单或者跳跃性比较大，这就给我们留下了“空白”之处。 我们可以添油加醋，补充细节：比如人物对话、神态、动作、心理活动等。例如：
当堂测评
一、读句子，给下列字选择正确的读音。
①每天放牛，他总是挑（táo tiāo）最好的草地，让他吃又肥又嫩（nèn nèng）的青草。
②他上山放牛，有时心里闷（mèn mēn）得慌。
③织女和众仙女见机会难得（de dé），便一起飞到了人间。
④原来她是天上王母娘娘的外孙女，织得（de dé）一手好彩锦（jǐn jǐng）。
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当堂测评
① “很久很久以前”是典型的民间故事的开头方式。 （ ）
② “惟独老牛咧开了嘴巴，笑嘻嘻的，好像明白了他的心意。”这句话运用了比喻和拟人的修辞手法。 （ ）
③ “我们要牢记老师的亲密教导。”这句话中“亲密”一词用得不当。（ ）
二、 判断对错
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课文叙述了牛郎从童年到成人的艰苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。
感谢聆听