八年级地理下册导学案
课 题 第六章 第一节 自然特征与农业 (1) 修订 审核
学习目标 1、了解北方地区的特色自然景观2、了解北方地区的范围
学习重点 北方地区的自然特征与农业特色
学习难点 了解北方地区的地形和气候的特点
学习方法 小组合作学习
学 习 过 程 自主空间
一、导入设计:二、自主学习,感受新知(自读教材,独立完成下面问题)1、位置:北方地区大体位于_______、青藏高原以东,内蒙古高原以南,________一线以北,东临渤海和黄海。2、地形:北方地区地形以平原和高原为主,东部有面积广阔的_____平原和华北平原,西部有沟壑纵横的____高原。3、气候:北方地区大部分属于_______气候,降水季节分配不均,主要集中于____季。4、土壤:东北平原属于“______”,华北平原和黄土高原属于“_______”.5、主要农作物:北方地区耕地多为_____,主要种植_____、玉米、谷子等粮食作物,以及甜菜、_____、大豆等经济作物,成为我国主要的旱作农业区。6、农业发展:北方地区水资源短缺,发展_____农业是保持农业可持续发展的必由之路。三、合作互助,共同进步(小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题,并相互讲解) 1、北方地区主要有哪些地形区?2、北方地区的气候有什么特征?3、北方地区的气候差异(完成教材第10页活动题)四、展示引导学习。(小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨)五、评价提升学习。(课堂检测,更正,学生记忆;小结课堂;评选本节课优秀小组和个人)读北方地形图,回答问题.(1)填注字母代表的地理事物名称.
a是____ ______ __ (山脉),b是____ ______ __(山脉)(2)位于a两侧的地形区d是____ ______ 、f是____ ______ ,位于b两侧的地形区c是____ ______ __、e是____ ______ __(3)e地区突出的生态问题是____ ______ ______ ______ __,采取的根治措施是____ ______ _____ _____。(4)为了解决我国北方地区用水紧张的问题,我国修建了____ ______ __工程,此工程主要是将____ ______ __流域的水调往华北、西北地区,该工程的东线充分利用了图中的g河作为输水通道,g是 ______ __ ______。
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八年级地理下册导学案
课 题 第六章 第一节 自然特征与农业 (2) 修订 审核
学习目标 知道北方地区是我国重要的旱作农业区
学习重点 北方地区发展农业的有利条件
学习难点 理解华北平原春旱的原因及影响
学习方法 小组合作学习
学 习 过 程 自主空间
一、导入设计:二、自主学习,感受新知(自读教材,独立完成下面问题)1、北方地区耕地:__ __面积大,_ __ __肥沃,耕地集中连片。因降水__ __,耕地多为__ __地。 2、北方地区农作物:①主要粮食作物有:________ 、________ 、________ 等。②主要经济作物有:________ 、________ 、________ 等。3、北方地区发展农业的有利条件是__ ,不利条件是_ _ 。4、在太行山东麓,发育了一系列地势自西向东和缓的冲积扇,这里自古以来就是 的重要农耕区。三、合作互助,共同进步(小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题,并相互讲解) 完成教材P12“活动”,了解华北平原春旱的成因及其影响。四、展示引导学习。(小组或小组代表在全班展示 小组间质疑或补充 教师点拨)五、评价提升学习。(课堂检测,更正,学生记忆;小结课堂;评选本节课优秀小组和个人)1.我国北方最缺水的农耕区是( )A. 东北平原 B.华北平原 C.黄土高原 D.山东丘陵2.北方地区多旱涝的原因是( )A. 冬季低温,河水结冰 B. 没有防洪抗旱措施C. 大陆性季风气候,降水年际变化明显 D. 水土流失,河道淤塞,汛期行洪不畅3.华北平原被称为“黄土地”,其中黄的原因是( )A.土壤本身的性质 B. 工厂废水污染C. 黄河携带的大量泥沙的堆积 D.农作物的种植改变了土壤的性质4.下列语句中,描述北方地区的是( )A. 千里冰封,万里雪飘 B. 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家C. 早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜 D.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊5.我国东北地区与华北地区相同的自然特征是( )A. 河流都有很大的含沙量 B. 1月平均气温均在0 ℃以下C. 都位于我国地势的第二级阶梯 D. 都属于我国湿润地区6.对我国北方地区的的叙述,正确的是( )A. 位于秦岭—淮河以北,平原面积广阔 B. 以温带大陆性气候为主C. 北方地区盛产温带水果,包括苹果、梨、杏、柑橘等 D.本区水热条件最为优越
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