湖北省武汉市武钢实验学校2023-2024学年上学期10月九年级历史试卷（含答案）

武钢实验学校初三10月月考历史试卷
选择题。（共28分，每小题2分）
1、“埃及因为有了文字，账本和合同书的出现和使用才成为可能。法律文书可以用文字记录下来，官员们可以上报文书给国王，国王也可以给官员们颁布命令。”这说明（ ）
A. 当时科技与文化还很落后 B. 古埃及发明了楔形文字
C. 文字推动古埃及文明发展 D. 尼罗河孕育古埃及文明
2、某班研究性学习小组的历史公众号推送了如下专题资源包：金字塔图片、甲骨文、阿拉伯数字由来、《汉谟拉比法典》。请判断该专题是（ ）
A．古代欧洲文明 B．封建时代的欧洲 C．古代亚非文明 D．封建时代的亚洲
3、九年级一班要举办一场关于古印度“种姓制度”的历史剧表演，同学们可采用的台词应该是（ ）
A．“我是婆罗门的姑娘，我要嫁给我身边的随从（首陀罗）”
B．“虽然我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利”
C．“本国王军政大权独揽，国家唯我独尊”
D．“王侯将相宁有种乎，我（首陀罗）要实现阶级跨越”
4、有学者认为，民主国家的全体公民都有参与国家事务管理的权利，那雅典毫无疑问是最民主的国家。雅典被认为是“最民主的国家”的理由是（ ）
A. 平民选出的保民官有否定决议权利 B. 外邦人同公民拥有一样的政治权利
C. 所有居民都有参与公民大会的权利 D. 公职人员几乎都从公民中抽签产生
5、公元前27年，创立元首制，元老院授予他“奥古斯都”这一崇高的称号，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。他是（ 　）
A．凯撒 B．亚历山大大帝 C．孝德天皇 D．屋大维
6、恩格斯说:“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础,也就没有现代的欧洲。”关于希腊罗马古典文化成就的描述准确的一项是（ ）
A．《掷铁饼者》的创作特点是“神人同形同性”
B．罗马大竞技场吸收了古希腊建筑的特点,并有所创新
C．德谟克利特认为求得知识的最好办法是有系统的问和答
D．儒略历以古巴比伦太阳历为蓝本，一直保持沿用至今
7、下面是某同学学完世界古代史之后制作的有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项将序号对应的国家或王朝正确的是（ ）武资网
A．①拜占庭帝国 ②查理曼帝国 ③德意志
B．①拜占庭帝国 ②波斯帝国 ③英格兰
C．①亚历山大帝国 ②阿拉伯帝国 ③荷兰
D．①阿拉伯帝国 ②德意志帝国 ③俄罗斯帝国
8、“庄园的规模大小不等，有的庄园就是一个自然村落，有的包括好几个村落。庄园里有封建领主的堡垒、教堂、农奴的茅舍，有铁匠铺、木工房、酿酒坊等各种手工作坊，还有牲畜圈、磨坊、菜园、池塘、树林、草地。”这段文字反映了（ ）
A．庄园大体上是一个开放式的经济实体 B．庄园大体上是一个以商品经济为主的经济实体
C．庄园大体上是一个自给自足的经济实体 D．庄园大体上是一个比较发达的经济实体
9、中世纪，西欧城市的兴起一举改变了城市的传统角色。城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。促进欧洲中世纪城市角色转变的根本原因是（ ）
A．市民阶层的壮大 B．商品经济的发展 C．手工艺人进入城市 D．王权对城市的干预
10、下列各项中，属于中古时期西欧社会特征的是（　　）
①封建庄园制度盛行 ②城市复兴　③民主制度盛行　④大学产生　⑤基督教主宰精神世界
A. ②③④⑤ B. ①②③④ C. ①③④⑤ D. ①②④⑤
11、六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，为了解决这一问题，日本政府决定效仿唐朝进行改革。此段材料反映了大化改新的（ ）
A．背景 B．性质 C．内容 D．影响
12、在14世纪前后的意大利，商人投资开办作坊，雇佣一些行会手工业者和零散工人工作。生产过程分成梳毛、纺线等多道工序，由专门的手工业作坊完成，这种生产直接面向市场，由“商人直接支配”，手工业者失去了生产资料的所有权，也不再与市场发生直接联系。上述材料论述的是西欧（ ）
A．封建行会的发展 B．租地农场的逐渐兴起
C．庄园经济的发展 D．资本主义经济的萌芽
13、文艺复兴（Renaissance）的意义有两个：一是复生（rebirth），一是新生（new-birth），“复生”和“新生”分别指（ ）
A．资产阶级思想文化的复生，古希腊罗马文化的新生
B．理性主义的诞生，古希腊罗马文化的新生
C．古希腊罗马文化的复生，资产阶级思想文化的诞生
D．古希腊罗马文化的复生，理性主义的诞生
14、小明同学通过课外阅读得知：1500—1800年，美洲和大洋洲有近1亿人死于瘟疫。他组织同学们进行历史课程跨学科主题学习，选用了下图漫画。他们的学习主题最恰当的是（ ）
殖民贸易与瘟疫
人类对生态系统的破坏 B．新航路开辟的世界影响
C．殖民争霸开拓世界市场 D．横渡大西洋的蒸汽轮船
二、非选择题（共32分，第15题12分，第16题10分，第17题10分）
15、古代世界文明的发展呈现出辉煌灿烂的成果，各国在发展过程中各有特色。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一：
材料二： 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默地拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至创新超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。
——《作坊里的日本》
材料三：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”这句话形象的描述了这项制度。欧洲通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。
请回答：
请你根据材料一归纳完成世界三大宗教的表格。（4分）
A． B． C． D．
根据材料二指出日本的“第一位老师”是谁，向老师学习之后进行了什么改革，这次改革对日本有什么影响。（6分）
（3）根据材料三指出的这项制度与欧洲封建庄园之间有什么关系。（2分）
16、资本主义的到来经历了一个萌芽、产生和发展的过程。阅读材料，回答问题。（10分）
材料一：14—17世纪，地中海和大西洋沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产，他们提供生产工具和原材料，生产者完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪下半叶的英国，它存在的目的是要谋取利润，以市场为生产的基本目的，主要依靠雇佣少地或无地的农民。
材料二： 为什么世界历史应从1500年开始？回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区......直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往......因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三：自此之后，西方国家开始了殖民掠夺和扩张，欧洲各国从殖民地掠夺原料，向殖民地输出工业制成品，世界各地的经济联系日益密切，越来越多的国家被纳入资本主义经济体系……在美洲，土著居民印第安人因殖民者的屠杀以及欧洲传染病的侵袭，种族几乎灭绝。……欧洲尤其是西欧国家都在贩奴过程中发了横财，为本国的资本主义发展准备了十分充分的条件。
——摘编自《世界通史》等
请回答：
（1）材料一中集中的手工工场和租地农场里都出现了怎样的生产关系。（2分）
（2）“世界历史应从1500年开始”指的是哪一历史事件，根据材料二并结合所学知识，为什么说“1500年是人类历史上的一个重要转折点。”（4分）
根据材料三概括近代西方国家的殖民掠夺有何影响。（4分）
阅读材料，回答问题。（10分）
下面是九年级张三同学的历史学习笔记
目 录
第一单元：古代亚非文明 1
君主专制制度 种姓制度 《汉谟拉比法典》 2
第二单元：古代欧洲文明 3
民主政治 亚历山大东征 罗马的扩张 文明的传播 4
第三单元：封建时代的欧洲 4
克洛维 查理曼 庄园制度 《罗马民法大全》和拜占庭文化 5
第四单元：封建时代的亚洲 6
善于学习 适时改革 政教合一 桥梁纽带 文明成就 7
第五单元：走向近代 8
资本主义萌芽、“人的发现”、“世界的发现”、资本原始积累 9
阅读以上材料，从笔记中任选一个角度，提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求:观点明确,史论结合,论述条理清楚，150个字左右。）（10分）
武钢实验学校初三10月月考历史参考答案
1-5：CCBDD 6-10：BACBD 11-14：ADCB
（1）A 基督教 B 印度（古印度、印度半岛） C 伊斯兰教 D 穆罕默德
（4分，1分一个，错字不给分）
第一位老师：中国（隋唐）；（2分） 改革：大化改新；（2分）影响：使日本成为一个中央集权制的封建国家（或使日本从奴隶社会过渡到封建社会）（2分）
封君封臣制度为西欧封建庄园的形成奠定了基础。（或西欧封建庄园是在封君封臣制度层层分封的基础上形成的）（2分）
论述：由于商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，意大利兴起了一场资产阶级的思想解放运动———文艺复兴运动，在这场运动中，文艺复兴的伟大先驱但丁写下《神曲》，抨击天主教会，提倡人文主义精神，为文艺复兴做出了重大贡献，推动了人民思想的大解放，也推动了欧洲思想文化领域的繁荣发展，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了基础。（3分）随着商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，欧洲兴起了一股寻金热，麦哲伦率领船队进行了环球航行，证明了地圆学说的正确性，为新航路的开辟做出了重要贡献，新航路开辟后促进了大西洋沿岸工商业经济的繁荣，有利于欧洲资本主义的发展。使欧洲、亚洲、美洲、非洲建立了直接的商业联系；使世界连为一个整体，世界的观念开始形成。（3分）
结论：综上所述，杰出历史人物为社会发展做出重大贡献，推动了历史进步，国家应该坚持科教兴国，人才强国战略，我们应该努力学习，成为对社会有用的人才。（2分）