五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》单元练习 (含答案)

数学下册第四单元《分数的意义和性质》单元练习
一、选择题(共5小题,每小题2分,满分10分)
1.下图中不能用表示的是( )。
A.B.C. D.
2.要使 真分数，是假分数。 应该是( )。
A. B. C. D.
3.下面的分数中，( )的分数值最大，( )的分数单位最大。
A. B. C. D.
4.修剪同样多的树木，张师傅用小时，李师傅用小时，王师傅用小时。他们三人中,( )修剪得最快。
A.张师傅 B.李师傅 C.王师傅 D.无法比较谁
5.用一条彩带制作小花用去了，剩下的彩带占彩带总长度的，用去的和剩下的彩带相比较，( )。
A.一样长 B.用去的彩带长 C.剩下的彩带长 D.无法确定
二、判断题(共5小题,每小题2分,满分10分)
6.。( )
7.分母是的真分数有个。( )
8.一个分数的分子和分母是相邻的两个非零自然数，那么这个分数是最简分数。( )
9.大于而小于的分数只有和。( )
10.与相等的分数有、。( )
三、填空题(共10小题,每小题2分,满分20分)
11.一本故事书，王华看了它的，看了的页数是剩下的( )倍，剩下的是看了的。
12.把千克糖果平均分给个小朋友，每人分得这些糖果的，每人分得千克。
13.
14.在（ ）里填上最简分数。
毫升 ( )升 分 ( )时
厘米 ( )米 千克( )吨
15.是正整数，当是真分数时，的值有( )个；当是假分数时，的值有( )个。
16.化简一个分数时，除以两次，除以一次，得原来的分数是( )。
17.一个自然数比小，它既是的倍数，又是的因数，这个自然数是( )。
18.的分子加上，要使分数的大小不变，分母应加上( )。
19.在直线上面的框里填上适当的小数，在下面的框里填上适当的分数。

20.五年级学生分组进行综合实践活动，五班学生每组人或每组人都正好分完，五班最少有( )名学生；五班学生每组人或每组人都剩人，五班最少有( )名学生。
四、计算题(共3小题,满分30分)
21.找出下面每组数的最大公因数。（6分）
(1)和 (2)和
22.把下面的分数约分。（12分）

23.先把下面每组中的两个或三个分数通分，再比较大小。（12分）
(1)和 (2)和 (3)和 (4)、和
五、解决问题(共5小题,每小题6分,满分30分)
24.做同一种零件，小张小时可以做个，小王小时可以做个，小赵小时可以做个，谁做得最快
25.把一张长方形纸（如下图）裁成同样大的正方形。如果要求裁出的正方形最大，且纸没有剩余，一共可以裁出多少个这样的正方形？

26.有个橘子、个苹果和个火龙果，用这些水果最多能装多少份同样的水果礼盒？每盒中的橘子、苹果、火龙果各有多少个？
27.某市的路车和路车早上同时发车。第二次同时发车是几时几分？

28.月日是植树节，学校组织五年级同学参加植树活动。按人一组或人一组都能正好分完，参加植树的同学至少有多少人？
参考答案
1.D
2.B
3.C；B
4.A
【解析】比较三个时间的长短，时间最短的修剪得最快。
5.B
6.错
7.错
8.对
9.错
10.错
11.；
12.；
13.；
14.；；；
15.；
16.
17.、或
【解析】比小的的倍数有，，，，，，，，； 的因数有，，，。所以比小，既是的倍数，又是的因数的是，，。
18.
19.
20.；
21.(1)
(2)
22.
23.(1)

因为，所以。
(2)

因为，所以。
(3)
因为，所以。
(4)因为，所以。
24.(个)
(个)
(个)

小张做得最快。
25.

和的最大公因数是，所以正方形边长最大是厘米。
（个）
答：正方形边长最大是厘米，一共可以裁出个这样的正方形。
26.、和的最大公因数是。最多能装份同样的水果礼盒。
橘子：（个）
苹果：(个)
火龙果：(个)
【解析】根据题意，先确定这三个数的最大公因数，求出的最大公因数就是最多能装水果礼盒的份数，然后再用每种水果的个数除以这个最大公因数，就可求出每份水果礼盒中的三种水果的个数。
27.和的最小公倍数是。
时分分时分
答：第二次同时发车是时分。
28.、的最小公倍数是，
至少有人。