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单元主题 Numbers
课题 Fox and Mother Hen 课时 第六课时
年级 三年级 设计者
教 材 分 析 教 学 内 容 绘本故事Fox and Mother Hen. 单词： One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve Fox, chicks 句型： -How many chicks - Fox is ...
教 学 目 标 能听说读本课重点词汇 One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve Fox, chicks 能熟练运用句型“How many ... ” 询问物品数量，并能用 One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve 来回答。 能培养学生们对于故事人物的理解与感受。
重 难 点 教学重点： 单词eleven, twelve的读音和意义。 能熟练运用句型“How many ... ”来询问物品数量
设 计 思 路 深 度 学 习 学生能够通过阅读、模仿语音语调和表演来分析故事中动物的心情，感知危险并体会鸡妈妈对鸡宝宝的爱。
整 合 途 径 教材 内 整合 重大版小学英语三年级上册 Unit 3 重大版小学英语三年级下册 Unit 6 重大版小学英语四年级上册 Unit 1
教材 外 整合 歌曲视频：Ten little Indians
教 学 准 备 资 源 绘本Fox and Mother Hen、课件、单词卡片、人物头像
教学过程 二次备课
学 本 课 堂 自 学 Warm-up: Greeting. Sing a song Review 1-10 Teach 11-15 (跟着录音读一遍) 教师通过旧知seven新授eleven，以及旧知two和five新授twelve 出示chick-ten chicks, eleven chicks, twelve chicks 总结12只小鸡是一个大家庭（They are a big family. They are brothers and sisters.）引出Mother Hen. 通过蹑手蹑脚的音效引出狐狸。 Pre-reading: 出示封面Mother Hen, Fox. 解读封面关键信息。（title, writer, editor） 问题引导：Why is Mother Hen hitting Fox (现随便选，再听全文) 解答问题 While-reading: 带着问题听全文，检查答案。 Why does Mother Hen beat Fox A. Fox wants to steal the food. B. Fox wants to bully Mother Hen. C. Fox wants to take away the chicks. 2.通过观察图片解决What does Fox want to do 这个问题，用图片来示意。 3.通过上一幅图片引出询问数量时的句子：How many.. 4.使用三幅数量的东西对新句型进行操练。 5.出示图片，观察，狐狸现在很sad，刚刚很happy。一起来寻找一下为什么？ 6.自学（Self-study） 1. Read.自读6-10页。 2. Underline.用横线勾出表示狐狸心情的句子。 7.请同学上台来边读边进行勾画，下面的同学检查答案。 8. Listen and choose.听6-10页，选择表情 Tips : 1.Feel and match.体会狐狸的感受,将表情和短语匹配起来。 2.Read.带着表情读一读。 9. Group work. （小组合作） Rules: 1.Correct .（组内订正答案。） 2.Think.（想一想每次狐狸得到小鸡后会说什么。） 3.Imitate.（模仿狐狸的表情。） Tips: 1. Stick and say.（边贴边模仿表情并说出狐狸会说的话） 2. Participate.（每个人都必须扮演狐狸。） 出示word bank，为同学们提供更多的选项。 10. Show time(小组展示) 1: Participate. （人人参与） 2: Good expression and action.（表情形象,动作大方） 3: Create lines.创编台词） 11.Check answers. 12.体会狐狸为什么越来越高兴。（选择题） A. There are more and more chicks. 小鸡越来越多。 B. Fox will have a nice dinner. 狐狸晚上有好吃的晚餐。 C. Fox becomes friends with chicks. 狐狸和小鸡成为了好朋友。 13.老师带着学生，加上手部动作（拍手或者做跳麻袋的动作），对绘本6-10页进行教学。 并体会狐狸在每一个阶段的心情是如何变化的。 14.Mother Hen is angry.让同学们模仿生气的表情，并体会鸡妈妈会说什么。 给出备选项，Go home.（滚回家去。）Go away.（走开。）Bad Fox.（你个坏狐狸。） 同学们也可以自由发挥。 15.请同学上台扮演Mother Hen和Fox.(出示展示要求) 16. Group work2 (合作学习2) Rules：One is Fox, one is Mother Hen, two are aside. 规则：小组内一人成为Fox，一人成为Mother Hen，剩余两位成员当旁白。 17.Show Time有交流 1: Speak well.（语音语调，自然标准） 2: Good expression and action.（ 动作大方，表情生动） 3: Create lines.（创编台词） 18.通过小鸡一个个的回到鸡妈妈身边，同学们体会（How does Mother Hen feel 鸡妈妈的心情是怎么变化的？）（带着刚刚13时教授的动作） 19.体会狐狸拿着空袋子回家时的心情，狐狸会说什么。 出示选项（I’ll be back.我会回来的。Oh, no.等） Post-reading: 老师带着学生根据图片复述部分故事。 分析角色。 狐狸从高兴变伤心，鸡妈妈从生气变高兴。狐狸有怎样的品质，鸡妈妈有怎样的品质。给选项，没出示一个，小朋友回答yes or no。 更喜欢哪个角色？加深对故事角色的理解，能从不同的角色身上学的不同的道理。 从狐狸：We should follow morality. Be positive and be good.我们应该遵循道德。积极乐观，努力向上。 从鸡妈妈：We should be brave to protect who we love.我们应该勇敢的去保护我们爱的人。 Expansion: 数出每组小鸡走的步数，对表现得最好的组进行奖励。
互 学
展 学
板书设计 作业布置
Fox and Mother Hen Mother Hen Chicks Fox （此处贴表情） One, two, three Fox is... Four, five, six Fox is very... Seven, eight, nine Fox is very very... Ten, eleven, twelve Fox is... 听音跟读 把故事讲给家人听
教 学 后 记
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小学英语单元整合教案（重大版）
年级 三年级 单元主题 Numbers
总设计者 设计者
单元课时划分 教学内容 综合能力运用
第1课时 Vocabulary：zero, one, two, three, four, five Sentence: What’s your number Three. Number 5, come here! Lesson1 P18 (2) Listen and point. Lesson1 P18 (3) Let’s practise. Lesson3 P24 (4) Cultural clips Song: Zero Five Ten. 听，说，读
第2课时 Vocabulary：six, seven Sentence: What’s your number Three. Number off, please! Lesson1：What’s your number Lesson1 P19 (4) Listen, say and do. Lesson1 P19 (5) Listen and act. 听，说，读
第3课时 Vocabulary：eight, nine, ten Sentence: How old are you I’m ___ years old./ I’m ____ . Lesson2 P21 (2) (3) Song: How Old Are You 整合：四下 Unit 3 There Is a Cake on the Table 中的句型Happy Birthday！ 听，说，读
第4课时 Lesson2: How old are you Lesson3 P23 (1) Listen and tick. 听，说，读
第5课时 Review Lesson3 P23 (2) Talk with your friends. Lesson3 P24 (3) Count and circle. 拓展与操练：4下Unit4 P40 句型“5 and 3 is 8.” 听，说，读
第6课时 Fox and Mother Hen. 听，说，读
绘本 推荐 The King’s Yu Player. Fox and Mother Hen.
单元 整合 设计 框架图
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