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课题 Lesson1 课时 第二课时
年级 三年级 设计者
教 材 分 析 教 学 内 容 Vocabulary：colour, red, white, yellow, green, blue Sentence: What colour is... It’s... Lesson 1 text Lesson 1 Part 5 Listen and act
教 学 目 标 1、能听，读，并灵活在场景中运用词汇：colour, red, white, yellow, green, blue 2、能听，读，并灵活运用句子：What colour is... It’s... 3. 能了解课文大意，并且能找出细节信息。
重 难 点 重点：了解课文的大意，并且能找出细节信息。 难点：能听，读，并灵活运用句子：What colour is... It’s...
设 计 思 路 深 度 学 习
整 合 途 径 教材 内 整合
教材 外 整合
教 学 准 备 资 源 幻灯片 单词卡片
教学过程 二次备课
学 本 课 堂 自 学 一、情境创设 1. Greeting and checking the homework. 2. Review: colour, red, white, yellow, green, blue. T: What colour （快速展示单词卡片） Ss: It’s... 3. Sing a song, I see Yellow. 二、学习探究 板块一： 1. Read the words and sentences together. zero one two three four five --What colour --It’s... 跟音频，齐读单词和句型。 2. Sentence: What colour is it Red. It’s red. (1) Follow the audio and read the conversation. (2) Read it by yourself. (3) Let’s check. 3. Let’s practise. T: What colour is it （展示单词卡片） Ss: _______. It’s _______. 板块二： 1. Lesson 1, 1. Look, listen and say. (1) Answer the questions: （可用中文回答） ①What colour is it ②What is red ③What happen T: Who’ll try (2) Watch the video carefully about the text. T: Do you know, what happen 发生了什么事？ 2. Learn the text. Picture One (1) T: Now let’s check. Who can read this conversation S: What colour is it Red. It’s red. (2) Read the conversation together. (3) T: What is red S: Pen. (4) T: What happen Why do the teacher ask her the colour of the pen S: 因为杜小毛的钢笔丢了，她要找自己的钢笔。 (5) Let’s learn: Can I help you Lost. T: “Help” means帮助or救命. “C” is /k/, c-an can, it means能. We can spell the word “lost”, l-o-s-t lost, it means丢失. (6) Let’s learn: my. T: “My” means我的. Can you translate （教师说中文，学生说英文） (7) Retell Picture One Picture Two (1) Watch the video about the text’s part two. (2) Listen, say and act. --Here you are. --Thank you. 三、拓展延伸 1. Sentence: What colour is your... T: “Your” means你的. Can you translate （教师说中文，学生说英文） 2. Practise: Translate the questions. 3. Lesson 1, 5. Listen and act. 4. Lesson 1, 3. Let’s practise.
互 学
展 学
板书设计 作业布置
Unit 4 What Colour Is It Lesson 1 What’s colour is your ruler --Can I help you --Here you are. --Yes. I lost my pen. --Thank you. --What colour is your ___ --It’s___. 1.完成教材31页第5部分：设计班级规则 2.用英语向你的家人、朋友简单地描述公共场合规则标语
教 学 后 记
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小学英语单元整合教案（重大版）
年级 三年级上 单元主题 Colour
总设计者 设计者
单元课时划分 教学内容 综合能力运用
第1课时 Vocabulary：colour, red, white, yellow, green, blue Sentence: What colour is… It’s... Lesson 1 Part 2 Listen and point 听，说，读
第2课时 Vocabulary: colour, red, white, yellow, green, blue Sentence: What colour is… It’s... Lesson 1 text Lesson 1 Part 5 Listen and act 听，说，读，写
第3课时 Vocabulary: crayon, orange, pink, purple, brown, black Sentence: What colour is... It’s... Lesson 2 Part 2 Listen and number Lesson 2 Part 3 Let’s practice 听，说，读
第4课时 Vocabulary：crayon, orange, pink, purple, brown, black Sentence: What colour is.. It’s... Lesson 2 text Lesson 2 Part 4 Listen, say and do Lesson 2 Part 5 Let’s play 听，说，读，写
第5课时 Vocabulary: colour, red, yellow, green, blue, white, orange, pink, purple, brown, black, crayon Sentence: What colour is.. It’s... Lesson3 Part1 Listen and link Lesson 3 Part 3 Look and match Lesson 3 Part 4 Cultural Clips 听，说，读，写
绘本推荐 A little book about colors A color of his own
单元 整合 设计 框架图
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